幼儿园中班歌曲教案《铃儿响叮当》_第1页
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第页共页幼儿园中班歌曲教案《铃儿响叮当》《铃儿响叮当》是一首广受幼儿喜爱的歌曲，有着欢快活泼的旋律和简单易学的歌词，非常适合幼儿园中班的教学使用。以下是一份针对《铃儿响叮当》的教案，帮助幼儿更好地学唱这首歌曲。教案目标：1.学唱歌曲《铃儿响叮当》；2.通过歌曲培养幼儿的音乐欣赏能力；3.锻炼幼儿的语言表达和社交能力；教具准备：1.歌曲《铃儿响叮当》的音频或视频资源；2.铃儿的模型或图片；3.黑板或白板；4.极简画纸；5.铃儿的DIY制作材料（铃铛、彩纸、绳子等）；教学过程：引入：1.准备一个声音明亮、响亮的铃儿，教师用手轻轻摇动铃儿，让幼儿听到清脆的铃声，并向幼儿们介绍铃儿的特点。2.将歌曲《铃儿响叮当》的音频或视频资源播放给幼儿听，引导幼儿聆听歌曲的旋律和节奏。活动一：学唱歌曲《铃儿响叮当》1.温习歌曲的旋律：教师带领幼儿们一起唱歌曲《铃儿响叮当》，并教导幼儿注意曲调和节奏的变化。让幼儿跟随歌曲的节奏进行摇头、拍手等身体动作，加强对旋律的感知。2.分段学唱歌词：将歌曲的歌词分成几个小段，逐句教给幼儿学唱，注意发音的准确性和节奏的掌握。每学完一小段，教师与幼儿们一起反复唱几遍，直到掌握。活动二：歌词练习与补充动作1.用黑板或白板将歌词写出来，教导幼儿认识汉字，并通过教师示范和唱歌配合，让幼儿们一起认读歌词。2.教师引导幼儿们思考歌词中“叮当”的含义，鼓励幼儿们用形象的语言描述铃儿的声音（如：清脆、欢快等）。3.教师提供简单的配套动作，例如敲击桌子、摇铃等，帮助幼儿们通过肢体表达歌曲中的内容和情感。活动三：DIY铃儿1.教师给每个幼儿发放DIY铃儿材料，如铃铛、彩纸、绳子等，让幼儿们参照示范或指导自己动手制作一个属于自己的铃儿。2.在制作铃儿的过程中，教师与幼儿们一起谈论铃儿的特点、功能及制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。3.制作完成后，教师鼓励幼儿们用自己的铃儿和音乐一起表演，让幼儿们体验到自己动手制作的成果和喜悦。总结：1.回顾歌曲的歌词和旋律，让幼儿们一起回忆和唱一遍。2.鼓励幼儿们分享自己制作铃儿的体会和感受。3.教师总结活动中幼儿们的表现，给予肯定和鼓励，提升幼儿的自信心和音乐欣赏能力。拓展活动：1.邀请家长参与幼儿们的歌曲表演，增强亲子互动和家校合作。2.教师可以选取其他具有节奏感的歌曲，引导幼儿们进行身体动作与音乐节奏的配合。3.借助其他乐器，如小鼓、打击乐等，与幼儿一起合奏或伴奏，培养他们的音乐合作精神。通过《铃儿响叮当》这首欢快活泼的歌

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