幼儿园中班科学教案《镜子真好玩》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班科学教案《镜子真好玩》教案名称：《镜子真好玩》适用年龄：幼儿园中班主题：科学探索教学目标：1.了解镜子的基本特性和作用；2.发现镜子能够反射光线并改变光线的方向；3.探索镜子能够制造出有趣的光影效果；4.培养幼儿的观察力和创造力。教具准备：1.镜子（不同形状和尺寸的镜子，例如长方形、正方形、圆形等）；2.搭建一个简易的反射光互动展台（参考下面的步骤）；3.手电筒、彩纸、剪刀、透明胶带；4.一些反射光的实例图片；5.一些可塑性较强的道具（如泡沫球、塑料玩具等）；6.绘画工具和纸。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.与幼儿一起回顾上节课学到的内容：光线是什么？我们可以怎样探索光线？2.引入本节课的主题《镜子真好玩》，并询问幼儿他们对镜子了解多少。根据幼儿的回答，激发他们对镜子的兴趣和好奇心。Step2：探索镜子的特性（15分钟）1.给每个幼儿分发一个小镜子，让他们自由观察和探索。2.引导幼儿观察镜子的形状、边缘和表面等特性，并鼓励他们用手触摸和感受镜子的光滑程度。3.让幼儿自由发言，分享自己观察到的有关镜子的信息。Step3：探索镜子的反射光（20分钟）1.搭建一个简易的反射光互动展台。使用彩纸剪成各种形状，并用透明胶带固定在展台上。将手电筒对准展台，幼儿可以观察到光线被镜子反射的过程。2.让幼儿试着移动手电筒的位置，观察光线被镜子反射的效果。3.引导幼儿观察镜子是如何改变光线的方向的，可以与幼儿一起探讨光线的传播路径。4.展示一些反射光的实例图片，让幼儿发现镜子反射光的现象在生活中是如何广泛应用的。Step4：制造光影效果（20分钟）1.给幼儿分发一些可塑性较强的道具（例如泡沫球、塑料玩具等），并让他们找一个平整的地方。2.让幼儿与伴侣合作，其中一个幼儿拿着道具，另一个幼儿将手电筒对准镜子，观察光线的反射效果。3.鼓励幼儿尝试不同的角度和位置，制造出有趣的光影效果，并和伙伴一起欣赏。Step5：绘制镜子中的自己（15分钟）1.给每个幼儿一张纸和一支绘画工具。2.让幼儿在纸上绘制镜子中的自己。可以通过观察自己或照镜子的方式，让幼儿体验到镜子反射的效果。3.鼓励幼儿观察和绘制自己的特征，可以询问幼儿自己觉得哪些部位难以准确绘制，帮助他们发现镜子帮助了自己更好地认识自己。Step6：总结（5分钟）1.与幼儿分享本课学到的主要内容，强调镜子的基本特性和作用。2.鼓励幼儿将课堂学到的知识带回家，与家人分享。教学延伸：1.在室外或幼儿园室内环境中找一些反射光的例子，例如水面反射树木的景象等。2.鼓励幼儿在家中进行一些简单的观察实验，例如使用镜子找到自己家中的“藏宝地点”等。教学评估：1.观察幼儿在探索中的表现，包括观察和提出问题的能力；2.观察幼儿在制造光影效果时的创造力；3.观察幼儿在绘制镜子中的自己时表达自我的能力。教学反思：通过本节课的学习，幼儿可以深入了解镜子的基本特性和作用，并通过互动与探索的方式

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