安徽省宿州市砀山县2023-2024学年九年级上学期12月质量调研语文试题(含答案)

扬山县2023-2024学年九年级上学期12月质量调研

语文试题

（试题卷）

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

作为新时代的青少年，我们应该具备哪些品质呢？首先我们应该有（1）“,”

（李贺《雁门太守行》）这样真染而热烈的报国衷情；我们还要有（2）“,”

（杜甫《望岳》）这种男挚高峰、俯视一切的豪迈气概；对待学业和工作，我们也要有（3）“,

"（李商隐《无题》）的忠诚和奉献情怀。成长道路可能会遭遇坎坷，那就让我们像范仲淹那

样（4）“,"（范仲淹《岳阳楼记》）做一个心胸开阔的人；实现理想的过程

可能会遇到波折，那就让我们像李白那样积极乐观，坚信（5）“,”（李白

《行路难》（其一））。

2.请运用积累的知识，完成（1）—（3）题。（12分）

话说当时薛霸提起水火棍来，望林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后

雷鸣也似一声，那条铁呼杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xi&o云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“酒家

在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直襁，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。

林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅

杖。两个公人呆了半shAng,动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆匡候分付他两个公人，要

害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

九xiao云外（）禅杖（）半shang（）陆虞候（）

（2）下面情节与选文内容相关的一项是（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三个情节

应排序为、、（填写字母）。（4分）

A.大闹桃花村B.天闹野猪林C.大闹五台山

（3）在《水浒传》中，“进”是勇敢、反抗，“退”是无奈、屈从。请你根据《水浒传》整本书阅读体验，从

林冲和鲁智深中任选一个，仿照示例说说他们人生中的“进”与“退、（4分）

示例；武松的“进”表现为替兄长报仇杀了潘金莲、西门庆；而征战方腊时武松失去一条手臂，加之看透

了世态人情，选择在六和寺出家为僧，选择了“退

3.光明中学开展“慎用手机，不做屏奴”主题活动，请你参与。（13分）

（1）请仔细观察下面的扇形统计图，用一句话简要概括你的探究结果。（3分）

1

中学生使用手机的目的

（2）下面是一则新闻素材，请仔细阅读按要求完成题目。（4分）

［甲］随着科技的发展，使智能手机在生活中的应用越来越广泛。但与此同时，青少年患“手机瘾”者日

益增多，过分依赖手机给他们的身心健康带来一系列不良影响。手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而

“手机癌”者因过度使用手机，内心反而变得更加孤独，影响了人际关系。对于青少年而言，智能手机的功能

异常丰富，［乙］原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓——还在不停地刷视频、聊微信，玩游戏等，扰乱了正

常的生活规律,导致第二天精神萎靡，影响了学习、生活。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）

②【乙】处画线句有一处标点不当，请你修改。（2分）

（3）小汇同学这段时间沉迷于手机游戏。有一次为了玩手机，导致作业忘了写，妈妈一怒之下，一把夺过手

机摔碎。于是矛盾激化，母子俩大吵一架。为了化解他们的矛盾，请你提出一些建议。（4分）

①你会对小汇妈妈说：____________________________________________________________________________

②你会对小汇说：________________________________________________________________________________

（4）活动结束后，请你围绕“禁止手机进校园”拟写一则宣传标语。（运用一种修辞，20字以内）（2分）

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（22分）

胖姐隋荣

①晚上八点多钟，床头柜上的手机响了，是个陌生号码，我没接。这些日子，总有不明不白的电话，不是

贷款，就是保险，要不就是推销保健品。

②上午，我在开会，手机一阵震动，还是那个号码。我把手机扔进包里。散会来到走廊，手机再次震动起

来，我气呼呼地按下通话键：“喂，你找谁？”

③“方林吗？我是胖姐。”“胖姐？”我一时没有反应过来。

④''就是A公司的胖姐，咱们还是同事呢，我在规划部，你在销售部……”

⑤我恍然大悟，脑海里闪出一个胖胖的、热情干练的身影：“胖姐，你去哪儿了？许久没你的消息了。”

⑥“你在哪儿上班？我去找你。”胖姐说。我瞅了眼手表，说：“你到菲菲咖啡馆，中午在那见面。”

①说起胖姐，我有十多年没见地了。胖姐名叫肖露露，长着一张娃娃脸，一笑一对酒窝。她老公是货车司

机，一次出车祸，头部受重伤。胖姐为照顾老公，辞去了工作。我也到另一家公司谋职。

⑧临近中午，我赶到菲菲咖啡馆，挑了张靠窗的来子坐下。过了一会儿，一个瘦瘦的女人急匆匆地走进来，

地环顾一图，奔我而来：“方林。”我望着女人发愣。女人摘下口罩，她面色晦暗，眼角凹进一条深沟。胖姐大

2

我三岁，也就四十岁出头，可她黑发里已蹿出许多白发。我迟疑地问：“你是胖姐？”

⑨胖姐扯住我的手说：“还胖姐呢，瘦得不成样子了。”

⑩我在地眼里寻到熟悉的影子，问道：“脾姐，你还好吗？姐夫好吗？”

⑪胖姐轻声说：“你姐夫走了，走了有半年了。”胖姐扭脸望向窗外，等她回过头来，眼圈泛红。

⑫胖姐的老公成了植物人。亲戚朋友劝她放弃治疗，她有些犹豫。一天，儿子果果坐在床边，摸着爸爸

的脸说：“妈妈，爸爸死了吗？爸爸为什么不动？我要没有爸爸了。”果果哭了，辟姐抹去果果脸上的泪珠，问

道：“你想让爸爸活着？”果果点点头。胖姐把果果搂在怀里，说：“爸爸在，爸爸会天天陪着你。”

⑬老公住了三个多月的院，花光了家里的积蓄，还借了许多外债。胖姐到处找工作，一天打两三份工，

还要插空赶回家，给老公做饭喂饭。老公不能像正常人那样吃饭，需通过鼻饲饮食，以流食为主。晚上回来，

地还要给老公换尿布、清理粪便、擦洗身子，等忙活完这些，才能给果果做饭。

⑭胖姐掏出笔记本搁到桌上。里面密密麻麻地记着一串串数字。胖姐说：“本子上记着借的钱数和借款人

名。我拼命地打工，就想把借的钱还上。”

⑮我惊讶地问：“都还清了？”胖姐叹了口气说：“还清了。你是最后一个。”胖姐掏出一沓钱放到桌上：

“当初，我从你手上借了五千块钱。”

⑯我说：“钱不多，不用还了。"我把钱推给胖姐，胖姐又推回来，说：“三年前，我手机丢了，还有些人

的钱没有还上，我就到处打听，想办法找到他们。我去原来的公司找你，那个公司倒闭了，我问了许多人，才

打听到你的电话。”

⑰我握住胖姐那粗糙的手，真诚地说；“难为你了，真不能想象你是怎么教过来的，搁我早就垮了。”

⑱我凝视着胖姐，问道：“你付出这么多，值吗？"胖姐低下头，沉吟了一会儿，仰起脸说：“出事那年，

果果才五岁，十二年过去；果果已经十七岁了，长成一个一米八的大小伙子。我做这一切，就是让果果留住对

爸爸的记忆。”每天早展上学，果果都要跑到爸爸的床前说，爸爸我去上学了。晚上进家，果果对他爸爸说，

爸爸我回来了。每次考试，果果都要跟他爸爸讲。一次考完试，果果拿着卷子，跟他爸爸说，数学考九十二分，

有两道小题做错了。语文考九十八分，作文得了满分。题目是《我的爸爸》。老师把作文作为范文念给同学们

听，课堂上哭声一片。

⑲胖姐说到这儿，泪流满面。我抱住胖姐，哽咽。

（选自《芒种》2023年第4期）

4.对选文内容和艺术特色理解不恰当的一项是（）（3分）

A.这篇小说采用第三人称视角，不但叙述自由灵活，还给人们带来了一种亲切感。

B.小说多次描写“我”与胖姐的对话，不但刻画了胖姐这一形象，而且推动了情节发展。

C.胖姐的老公成了植物人，胖姐坚持为其治疗的原因是让儿子留住对爸爸的记忆。

D.结尾段，胖姐泪流满面，“我”也哽咽，其原因是被果果的懂事及他对爸爸的真情打动。

5.阅读全文，梳理“我”与胖姐有关的事件，完成下面的填空。（4分）

十多年前，胖姐与“我”在A公司共事一①一老公成了植物人,胖姐坚持治疗一②

一手机丢失，胖姐打听联系债主一打“我”电话，胖姐还清最后一笔债务。

6.从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（5分）

我握住胖姐那粗糙的手，真诚地说：“难为你了，真不能想象你是怎么熬过来的，搁我早就垮了。”

7.第⑦段属于哪种叙述方法？有什么作用？（4分）

8.文中的胖姐给你留下怎样的印象？结合文章内容分析。（6分）

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【二】（17分）

材料一：

岁月流转，生活方式不断改变，但传统节日丰富的文化意涵，始终具有浸润人心的作用。就像中秋节，即

便这一天无法与亲友相聚相守，但一轮明月下的“天涯共此时”，仍能给人带来心灵的慰藉；“花好月圆”的美

好期许，也总能鼓舞人们前行的动力。对待传统节日，我们要以虔敬之心守护其精神内核，也要以创新之力激

活其时代生命。惟其如此，才能让传统节日焕发更加夺目的光彩，更好浸润时代人心，为人们提供精神的滋养。

如何让传统节日与现代生活对接？今天，时代的发展、技术的升级，为传统节日传承发展打开了广阔空间。

比如，一些网络平台借助直播技术，实时呈现多地皓月升空的过程，并进行音诗画等创意表演，让天南海北的

人们可以一起赏月抒怀、畅游文海，于方寸之间展现过节“新姿态”。比如，有文化馆打造沉浸式户外“剧本

游”活动，游客可以与“穿越”而来的李白、张九龄、苏轼等古代文化名人“不期而遇”，共同探索中秋故事

与风俗，在互动性演绎中收获节日新体验。这些实践生动说明，以文化创意、数字技术等不断赋能传统节目，

为传统节日注入更多时代气息、文化元素，能让古老节日焕发全新魅力。

（《人民日报》2023年9月29日）

材料二：

中国文化源远流长，中华文明博大精深。不久前在文化传承发展座谈会上，习近平总书记强调：

""春节、端午、中秋、重阳等传统节日，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，

是中华优秀传统文化的重要载体，生动反映中华民族的价值观念和精神追求。深入挖掘传统节日的文化意蕴，

推出更多富有时代气息的节庆活动，有助于我们真切感受文化力量，更加坚定文化自信。

从农耕文明进入工业时代，从乡土社会转为城市聚居，生活方式的变化为传统节日注入许多新的元素。原

有节日仪式的简化、转化，并不意味着节日文化内涵和价值会彻底改变。传统节日不断融入生活，就能获得生

生不息的力量。

（《人民日报》2023年6月25日）

材料三：

作为我国重要的传统节日之一，端午节承载着多样且厚重的传统文化，有着丰富的文化内涵。龙舟节、天

中节、端阳节、浴兰节、诗人节……从端午节的众多别名可以看出，经过岁月的沉淀，这二古老节日被赋予了

多重意义。祭祀祈福、团圆孝亲、强身健体等，共同构成端午文化的丰富内涵。深具文化内涵的端午传统习俗，

赋予生活以仪式感，也潜移默化地将中华民族关爱生命、重视家庭、追求团结等价值观念根植人心。

传统节日是文化瑰宝，蕴藏着中华民族的集体意识，描绘着中华文化的共同底色。在丰富多彩的活动中过

好传统佳节、品味端午文化，本身就是在塑造我们的文化认同。传统节日对于现代生活的重要意义，也正在于

此。

（《人民日报》2023年6月22日）

9.下面诗句与传统节日下天的一项是（）（3分）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

D.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

10.下面哪个句子适合填在材料二的横线上？说说你的理由。（4分）

A.只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有

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力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。

B.中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生

生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

11.材料一画线句运用了什么论证方法？有何作用？（4分）

12.如何传承与弘扬传统节日文化？请结合所给材料简要概括。（6分）

【三】（16分）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余举一小舟，拥花衣炉火，

独往湖心事看雪。雾壮近等，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心事一点、与余舟一芥、

舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三

大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心事看雪》）

【乙】至湖①上，余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。/一奚童②，登放鹤亭，徘徊林处土③墓下。

已，舍艇，取径沮海④间。至望湖亭凭榄巴叫则潮圆小钝,两高、南屏诸峰，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，

于月夜尤胜。中行过陆宣公柯，左右有居人数十家，灯火隐见林簿⑤。

（选自邵长祷《夜游幕山记》，有删改）

【注】①湖：西湖。②奚童：童仆。③林处士：指林遗，终身不要，种梅养鹤以自娱，因有“梅去鹅子”

之称。④沮;如（juru）:低湿的地带。⑤林薄：草木丛杂的地方。

13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）余孥一小舟孥：（2）雾淞/坳沆硼

（3）从一奚童从：（4）四行过陆宜公祠西：

14.给【乙】文中画波浪线的句子划分停顿。（划两处）（2分）

至望湖亭凭槛四眺则湖圆如镜

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）盖事适踞湖山之中，于月夜尤胜。

16.同为夜游，张岱和邵长静的心境有何不同？结合【甲】【乙】两文简要分析。（4分）

三、写作（55分）

17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

据杭州亚组委副秘书长、杭州市副市长陈卫强此前介绍，2023年杭州亚运会主题口号“心心相融，@未

来”意在表达各国人民在亚运会大舞台上用心交融，互相包容，体现亚奥理事会大家庭团结向上、紧密相拥的

理想，同时传递自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许。

或许你身边的一个或几个人物拥有这样的亚运精神，请写一写他（或他们）的故事，说一说那些难忘的细

节，谈一谈人物精神。

要求：（1）题目自拟，字数不少于600字；（2）题材不限，诗歌、戏剧除外；（3）文中不要透露你个人的身份

信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

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九年级语文参考答案及评分标准

一、语文积累与运用（35分）

1.（10分）

（1）报君黄金台上意提携玉龙为君死（2）会当凌绝顶一览众山小

（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）不以物喜不以己悲

（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（共10分。每空1分。有添字、漏字、错字的，该空不得分）

2.（12分）

（1）（4分）霄chan晌yu（每空1分）

（2）（4分）BCAB（每空1分）

（3）（4分）示例一：林冲的“进”表现为遭到陆虞候等人的陷害后，最终怒杀仇人，雪夜上梁山；而面对高

衙内对他妻子的觊觎和后来白虎堂受诬蔑、野猪林被欺辱等事件，他都隐忍让步，选择了“退”。

示例二：鲁智深的“进”表现为给金氏父女报仇，拳打镇关西；而征讨方腊时，鲁智深立下大功，却不愿意当

官，只想找个寺庙继续当和尚，选择了“退”。（每点2分，意思对即可）

3.（13分）

（1）（3分）示例：中学生使用手机的主要目的是娱乐（玩游戏、听歌等）、看新闻和联系亲友等，用于学习

的较少。（意思相近即可）

（2）（4分）

①删除“随着”（或删除“使”）

②将“聊微信”后的“，”改为“、”（每小题2分。意思对即可）

（3）（4分）

①阿姨，小汇沉迷于手机，粗暴地摔碎手机解决不了问题，您应该帮助小汇制定一些使用手机的规则，引导小

汇合理地使用手机。

②小汇同学，沉迷于手机游戏，既浪费时间，又影响视力。我们应该要加强自律，科学合理地使用手机。（每

小题2分，意思对即可）

（4）（2分）示例一：珍惜学习时间，远离手机诱惑；示例二：弃今夕手机，赢他朝无悔。（符合题意即可）

二、阅读（55分）

4.（3分）A（本文采用第一人称，不是第三人称。）

5.（4分）①老公出车祸，胖姐辞职照顾老公；②老公住院负债，胖姐拼命打工还钱。（每空2分。意思对即

可）

6.（5分）这句话运用动作描写和语言描写（2分），生动表现了“我”听了胖姐的故事后内心所受到的感动和

震撼（2分），从侧面突出了胖姐勇于担当、坚韧顽强的品质（1分）。（意思对即可）

7.（4分）插叙（1分）；第⑦段通过描写胖姐的肖像，交代了胖姐的遭遇（1分），补充交代了“我”十多年

没见胖姐的原因（1分），为情节的发展做必要的铺垫（1分）。（意思对即可）

8.（6分）①她诚实守信：手机丢失后，胖姐多方打听联系债主，主动还钱；②她坚韧顽强（勤劳能干）：为

了还债，胖姐到处找工作，一天打两三份工，还要给老公做饭喂饭；③她重情重义（勇于担当）：老公出车祸

后，胖姐辞职照顾老公；为了留住果果对爸爸的记忆，坚持治疗老公。（每个要点2分，意思对即可）

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9.（3分）C（A项是九月九日重阳节，B