《字之初-本为画-汉字的起源》03省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
《字之初-本为画-汉字的起源》03省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第2页
《字之初-本为画-汉字的起源》03省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第3页
《字之初-本为画-汉字的起源》03省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第4页
《字之初-本为画-汉字的起源》03省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

字之初,本为画——汉字起源2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供1/31汉字产生:“结绳记事”说:“仓颉造字”说:仓颉创造了文字,老天降了一场谷子雨表示祝贺(这就是二十四节气之一“谷雨”来历)。“谷雨”祭拜仓颉也就成为我国继“清明”祭拜介子推、“端午”祭拜屈原等民俗之后又一民俗。“河图洛书”说:河图与洛书是中国古代流传下来两幅神秘图案,从来被认为是河洛文化滥觞。河图洛书是中华文化,阴阳五行术数之源。最早统计在《尚书》之中,其次在《易传》之中,诸子百家多有记述。太极、八卦、周易、六甲、九星、风水、等等皆可追源至此。仓颉2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供2/31许慎《说文解字》象形者,画成其物,随体诘诎。日、月是也。(文字描摹实物形状)指事者,视而可识,察而见意。上、下是也。

(文字由指示性符号组成)会意者,比类合谊,以见指撝。武、信是也。

(汇合两个或两个以上字组成一个新字)形声者,以事为名,取譬相成。江、河是也。转注者,建类一首,同意相授。考、老是也。假借者,本无其字,依声托事。令、长是也。汉字造字方法:用字法2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供3/31象形:

象形者,画成其物,随体诘诎。(文字描摹实物形状)如:人、门、日、月、山、水、衣、目耳、石、田、火、车、牛、马、鹿虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟泉、卵、首、虫、舟、燕、口……2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供4/312024/4/13该课件由【语文公社】友情提供5/31指事:指事者,视而可识,察而见意。上、下是也。(文字由指示性符号组成)特点:多为抽象事物,而无详细形象可画,所以往往在象形字上加上象征性符号来表示。比如:木—本,添加部分表示树根;木—末,添加部分表示树梢;木—朱,表示红色树芯;刀—刃,表刀口处;2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供6/31会意:会意者,比类合谊,以见指撝。武、信是也。(用两个或两个以上独体字依据意义之间关系合成一个字,综合表示这些构字成份合成意义)如:灶、尘、

“朝”字像日、月同现于草莽之中,表示太阳初升而月亮未落早晨情景。

“及”字从人,从又,像人后面有一只手,表示追赶或赶上意思。

“莫”字是“暮”字初文,从日,从茻,像日落于草莽之中,表示日暮。

“即”字像人靠近饭食就食,本义为靠近。

2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供7/31会意——叠罗汉式:就是把两个或几个一样字形重合起来。如:一“木”是“树”,两“木”成“林”,三“木”成“森”;一“火”是“火”,二“火”成“炎”,三“火”成“焱”;一“水”是“水”,三“水”成“淼”;一“石”是“石”,三“石”成“磊”;一“羊”是“羊”,三“羊”成“羴”;一“牛”是“牛”,三“牛”成“犇”;一“手”是“手”,三“手”成“掱”…………2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供8/31形声字:形声者,以事为名,取譬相成。江、河是也。就是取一个字表示事类(普通称为“形旁”),另一字表示读音(普通称为“声旁”)。江字、河字就是这么。形旁和声旁部位大致有以下六类:左形右声:梧、堆、惜、蝗、惜、秋;右形左声:攻,切、视、颂、削、欣;上形下声:竿、宇、爸、露、爸、芳;下形上声:型、姿、裳、慈、斧、贡;外形内声:囤、匣、阁内形外声:问、闻、辩形占一角:载、腾、佞、颖、强声占一角:旗、旌、嵌、寤、婺2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供9/31汉字演变:汉字演变成现在样子,主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌:甲骨文金文小篆隶书楷书魚魚虎虎人人車車2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供10/31汉字从画图象形文字发展到现在点横竖撇,它演变含有什么规律?1.由繁到简。2.由象形到抽象,象形性逐步减弱。2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供11/31

汉字“美”的运用2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供12/31字形游戏:会舞的精灵2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供13/31字形游戏:会舞的精灵2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供14/31字形游戏:会舞的精灵2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供15/31字形游戏:会舞的精灵2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供16/31拆字联:十口心思,思国思家思社稷八目尚赏,赏风赏月赏秋香拆字诗:日月明朝昏,山风岚自起。石皮破仍坚,古木枯不死。可人何当来,意若重千里。永言咏黄鹤,志士心未已。2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供17/31谐音联:贾岛醉来非假倒刘伶饮尽不留零叠字联:佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠济南趵突泉山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇西湖天下景2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供18/31回文诗:正读是夫思妻:枯眼望遥山隔水,往来曾见几心知?壶空怕酌一杯酒,笔下难成和韵诗。途路阻人离别久,讯音无雁寄回迟。孤灯夜守长寥寂,夫忆妻兮父忆儿。倒读是妻思夫:儿忆父兮妻忆夫,寂寥长守夜灯孤。迟回寄雁无音讯,久别离人阻路途。诗韵和成难下笔,酒杯一酌怕空壶。知心几见曾来往,水隔山遥望眼枯。

——宋李禺2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供19/31藏头诗:我闻西方大士,为人了却凡心。秋来明月照蓬门,香满禅房出径。屈指灵山会后,竟然紫竹成林。童男童女拜观音,仆仆何嫌荣顿。

——唐伯虎2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供20/31数字诗:

司马相如给卓文君一封信写着“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”十三个数字家书。文君重复看信,明白丈夫意思。数字中无“亿”,表明已对她无“意”。卓文君既悲痛又愤恨,当即复信叫来人带回。信内容是这么写:

“一别之后,两地相思,说是三四月,却谁知是五六年。七弦琴无心弹,八行书无可传,九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨,千般念,万般无奈把郎怨。

万语千言道不尽,百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁,八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端,四月枇杷黄,我欲对镜心意乱,三月桃花随流水,二月风筝线儿断。噫!郎呀郎,巴不得下一世你为女来我为男。”

司马相如对这首用数字连成诗一连看了好几遍,越看越感到惭愧,越以为对不起对自己一片痴情妻子。终于用驷马高车,亲自回乡,把文君接往长安。2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供21/31宝塔诗:诗绮美,镶奇。明月夜,落花时。能助欢笑,也伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。王下只应我爱,世间唯有君知。自从都尉别苏句,便到司空送白辞。

——白居易2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供22/31汉字的书法艺术2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供23/31上面笔划,像字非字,似画非画;融字于画,寓画于字;笔划之间,舞姿翩翩;舞韵之中,笔墨纵情;充分显示了汉字“入画”美感。她像一个“人”,又像一个“京”字,还像一个“文”字,预示着我们首都北京将举行一个“人文奥运”。我们好像看到,一个满怀热情和希望、富有激情和活力舞者,正舞出中国人民豪迈欢跃;我们好像看到,一个充满生机与朝气、坚强与超越运动员,正奔跑出奥运会“更加快·更高·更强”理念;我们也好像看到,一个龙腾虎跃中国,正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平人们。2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供24/31隶书观赏隶书书法观赏它起源于秦朝,在东汉时期到达顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。

隶书结体扁平、工整、精巧。横画长,直画短,考究“蚕头燕尾”、“一波三折”。到东汉时,撇、捺等点画美化为向上挑起,轻重顿挫富有改变,含有书法艺术美。2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供25/31颜真卿《多宝塔》欧阳询《九成宫醴泉铭》楷书书法观赏唐书法四家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫楷书又称正书,或称真书。其特点是:形体方正,笔画平直,可作榜样,故名。始于东汉。小楷运笔要圆润、娟秀、挺拔、整齐;大楷要雄壮、厚重。大字下笔时用逆锋(藏锋),收笔时用回锋;小字下笔时则无须用逆锋,宜用尖锋,收笔时宜用顿笔或提笔。楷书观赏2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供26/31草书书法观赏怀素(唐)草书张芝(东汉)草书草书始于汉初,其特点是:存字之梗概,损隶之规矩,纵任奔逸,赴速急就,因草创之意,谓之草书。从草书发展来看:草书发展可分为早期草书、章草和今年内草三大阶段。草书是按一定规律将字点划连字,结构简省,偏旁假借,并不是随心所欲乱写。张颠素狂草书观赏2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供27/31行书观赏苏轼念奴娇行书书法观赏2024/4/13该课件由【语文公社】友情提供28/31飘如浮云,矫若惊龙202

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论