《设计与制作-我的小桥导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《设计与制作_我的小桥》导学案第一课时导学目标:1.了解小桥的设计原理和制作流程；2.掌握小桥制作所需的材料和工具；3.学会使用简单的工具制作小桥；4.提高动手能力和创造力。导学内容:1.小桥的设计原理；2.制作小桥所需的材料和工具；3.制作小桥的步骤；4.小桥的装饰和润色。导学步骤:一、导入1.让学生观看一些不同设计风格的小桥图片，引发学生对小桥的兴趣和好奇心；2.提出问题：你知道小桥是如何设计和制作的吗？二、教学1.小桥的设计原理：小桥通常采用木材或竹子作为主要材料，桥面结构包括桥墩、栏杆和扶手等部分；设计小桥时需要考虑桥面的宽度、承重能力和美观度；合理的设计能够提升小桥的稳固性和美观度。2.制作小桥所需的材料和工具：材料：木板、木棍、钉子、胶水等；工具：锯子、锤子、尺子、钳子等。3.制作小桥的步骤：（1）测量和切割：根据设计要求，测量木板和木棍的尺寸，使用锯子进行切割；（2）拼接和固定：按照设计要求，将木板和木棍拼接在一起，并用钉子和胶水固定；（3）组装和安装：将各部分组装在一起，安装好小桥的桥墩和栏杆；（4）润色和装饰：可以根据个人喜好对小桥进行润色和装饰，增加美观度。4.小桥的装饰和润色：可以使用彩绘、花草、灯光等元素对小桥进行装饰，增加趣味性和艺术感；使用木油或清漆对小桥进行润色，增加表面的光滑度和耐久性。三、实践1.给学生准备好必要的材料和工具，让他们动手制作小桥；2.指导学生按照设计要求进行制作，引导他们发挥创造力和动手能力；3.在学生制作完成后，鼓励他们展示自己的小桥，并进行分享和讨论。四、总结1.让学生总结小桥的设计和制作过程，分析自己在制作过程中的收获和不足之处；2.引导学生思考如何改进小桥的设计和制作技巧，提高自己的动手能力和创造力。导学案结束。愿学生在设计与制作小桥的过程中，收获快乐和成长，掌握新的知识和技能。第二课时一、前言《设计与制作：我的小桥》是一门旨在引导学生探索设计、制作和建造技能的课程。通过学习本课程，学生将有机会锻炼他们的想象力，创造力和解决问题的能力。本导学案旨在帮助学生更好地理解课程内容，更好地完成相关任务。二、课程目标1.了解设计与制作的基本原理和技巧。2.培养学生的合作能力和团队精神。3.激发学生对创新和实践的兴趣。4.提高学生的动手能力和实际操作能力。三、课程内容1.设计阶段：学生将学习如何通过草图和模型来设计自己的小桥。2.制作阶段：学生将学习如何选择合适的材料和工具来制作小桥。3.建造阶段：学生将学习如何团队合作，按照设计制作小桥。四、课程任务1.设计任务：根据给定的要求，学生设计自己的小桥，并制作相应的草图和模型。2.制作任务：根据设计方案，学生选择合适的材料和工具，制作小桥的主体结构。3.建造任务：学生分组合作，跟随设计方案建造他们的小桥。五、课程安排第一周：介绍课程内容和目标，启发学生对设计与制作的兴趣。第二周：学习设计的基本原理和技巧，开始进行设计任务。第三周：学习制作的技巧，进行制作任务。第四周：学习建造的技巧，进行建造任务。第五周：展示和评价小桥的设计与制作成果。六、课程评价1.设计任务评价：考察学生的设计能力和创造力。2.制作任务评价：考察学生的动手能力和实际操作能力。3.建造任务评价：考察学生的团队合作能力和实践能力。七、总结通过《设计与制作：我的小桥》这门课程，希望学生能够在实践中提升自己的设计和制作能力，培养团队合作精神，激