《影长的四季变化作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》

《影长的四季变化》作业设计方案第一课时一、设计背景《影长的四季变化》是中国古代经典文学作品之一，描写了唐代名医影长在逐步成长为一代宗师的过程中，经历了春夏秋冬四季的变化。通过对自然界的观察和医术的实践，影长逐渐领悟到自然规律与医学原理的奥秘，成为了备受推崇的医者。二、设计目的通过学习《影长的四季变化》，让学生了解古代医学与哲学的融合，培养学生对自然规律和医学知识的兴趣，提高学生的文学素养和医学意识。三、设计内容1.阅读分析：学生将分阶段阅读《影长的四季变化》，并进行深入分析，探讨影长在四季变化中的医学心得和人生感悟。2.医学实践：组织学生进行实地观察四季变化，了解四季的特点和气候变化对人体的影响，进行医学实践活动。3.创作表现：学生可以根据自己的理解和感悟，写一篇关于四季变化的随笔或小说，并进行班级展示和分享。四、设计步骤1.第一周：介绍《影长的四季变化》背景和作者，引导学生对作品进行初步了解。2.第二周至第十周：分章节进行阅读，每周讨论一次，梳理重点内容，并进行展示分享。3.第十一周至第十二周：组织医学实践活动，观察记录四季变化对人体的影响，进行医学知识讲解。4.第十三周至第十四周：学生进行创作表现活动，写作关于四季变化的作品，并进行班级展示和点评。五、评价方式1.阅读分析：根据学生对《影长的四季变化》的理解和分析能力进行评价，包括书面评价和口头表现。2.医学实践：根据学生对四季变化和医学知识的掌握情况进行评价，包括实地观察的记录和医学知识的运用。3.创作表现：评价学生创作作品的情感表达和文学素养，包括内容表现和形式创新。六、设想效果通过本次作业设计，学生将对古代医学和哲学有更深入的了解，懂得人与自然的和谐相处之道，培养学生对医学知识和文学艺术的兴趣，提高学生的综合素养和人文修养。以上是《影长的四季变化》作业设计方案，希望能够引发学生对医学与文学的思考，并激发学生对自然与人类关系的探究和思考。愿学生在这个过程中获得成长和启发，成为有情怀有才华的未来之星。第二课时一、作业主题：本次作业主题为“影长的四季变化”，通过观察与记录影长在四季中的变化，培养学生对自然环境的观察及记录能力，同时激发学生对大自然的热爱与保护意识。二、作业目标：1.培养学生对自然环境的观察与感知能力；2.提高学生对季节变化的认识和理解；3.激发学生对大自然的热爱与保护意识；4.增强学生的观察与描述能力。三、作业内容与要求：1.学生需在四季中选择一个固定的时间点，记录影长的变化，包括树叶颜色、树叶形状、花朵开放情况等；2.学生需用文字和图片记录影长在不同季节的变化，并在作业本上进行整理；3.学生需在每一季结束时，根据记录内容撰写一份文字报告，描述影长在四季中的变化，同时表达自己对大自然的感悟；4.作业要求学生用清晰的图片和生动的文字来表达，力求真实、具体、详细。四、作业流程：1.第一周：介绍作业内容与要求，引导学生选择记录时间点和位置；2.第二至第十周：学生在每个季节结束时，按要求记录影长的变化，并整理成作业本；3.第十一周：学生完成四季变化的记录并撰写文字报告；4.第十二周：学生提交作业本及文字报告，进行集中评价。五、作业评价标准：1.录入内容是否真实、准确；2.录入是否详细、具体；3.录入文字是否生动、形象；4.录入图片是否清晰、有表现力；5.报告内容是否丰富、深入；6.报告文字是否流畅、条理清晰。六、作业意义：通过这次作业，学生将能够深入观察自然环境中的变化，提高对季节变化的认识和理解，培养对大自然的热爱与保护意识，同时也能够提升学生的观察与描述能力，激发他们对自然环境的热情与热爱，为未来的环境保护工作奠定坚实的基础。通过这次作业