高中语文：《春江花月夜》-唐宋选读粤教版选修系列省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

春江花月夜张若虚第1页第2页

张若虚约生于660－720年间

扬州人第3页

曾官兖州兵曹。唐中宗神龙间（李显复辟用则天年号705－706年）与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融同以吴越名士，驰名京都。

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开元初（713－741年），又与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。第5页《全唐诗》仅存其二首。《代答闺梦还》(五言排律)

关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。

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此诗抒写闺中少妇春思之情，语言绮丽，对仗工整，平仄谐调，但还未脱尽齐梁诗脂粉气息。第7页

内容上，张若虚《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水景物诗，注入新含义。在春江花月夜奇丽景色中融入了对人生哲理思索，对宇宙奥秘探索，加入了游子思妇月下思念之情，一个纯洁情感。全诗融诗情、画意、哲理为一体，汇成一个情、景、理交融幽美意境。第8页

在形式上，由五言短篇进为七言长制。其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相同。第9页诗题就令人心驰神往集中了人生最感人良辰美景

第10页春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相同。不知江月待何人，但见长江送流水。第11页白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。第12页（一）陈后主首创1.郭茂倩《乐府诗集》卷47《清商曲辞•吴声歌曲》四《唐书•乐志》曰：“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》并陈后主所作。后主常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太常令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者，认为此曲。”

第13页春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江潮浩瀚无垠，好像与大海连在一起。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。江潮连海，月共潮生，“生”字赋予了明月与潮水以活泼生命。月光闪耀，哪一处春江不在明月朗照之中。第14页江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

江水曲波折折地绕过春之原野，月色倾泻在花树上，象撒上一层雪白雪，这是春江月夜中奇异之花。第15页空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

月光涤荡了世间五光十色，将大千世界浸染成梦幻般银辉色，只有皎洁月光存在。第16页

同时视线由远而近，由大而小，最终凝结在一轮孤月上。

作者创造了一个神话般美好境界，如梦如幻，充满诗情画意。同时巧妙地缴足了题面，春、江、花、月逐一吐出，显得格外恬静幽美。

第17页这是月色结构纯净世界和一轮孤月带来遐思冥想。宇宙永恒，人生短暂，无限与有限，令人深思。真切生命体验融入美景象，一个淡淡伤感和烦恼迷惘。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相同。不知江月待何人，但见长江送流水。诗句一直围绕月，感性感人。

第18页白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

诗人把笔触由上半篇自然美景转向了人生图象。四句总写春江花月夜中思妇与游子思念。白云飘忽，象征“扁舟子”行踪不定。“谁家”、“何处”二句互文见义，一往一复，诗情荡漾，波折有致。第19页可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

月光入室，隔不停、卷不起、拂不去。

“卷”和“拂”两个痴情动作，生动表现出思妇内心烦恼和惆怅。缠人月色，恼人月色。第20页此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。月圆人未归，共望月光而无法相知，思念尤甚，只愿跟随月光照游子。但一切都是徒劳，传信鱼雁如今也无法传递音迅。

全部描写，均紧紧围绕月。第21页昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。江水流掉了春天，也流掉了游子思妇青春和幸福。

月已斜，花已谢，春已去，但人未归。第22页西落明月伴着离情把一片伤感惆怅洒满江边树林

月光之情，游子思妇之情，诗人之情交织一处，洒落在江树上，也洒落在读者心上。不知乘月几人归，落月摇情满江树。第23页

摇曳生姿，情韵悠长，令人心醉神迷。月下美景，人生苦短，离别相思，流光如梦，千端万绪，总在此情内。

第24页在结构上，月经历了升起、高照、西斜、落下过程。在月笼罩下，月与江水、沙滩、夜空、原野、花林、飞霜、扁舟子、思妇、高楼、镜台、鸿雁、鱼龙等组成了不一样充满画意场景，令人难忘。全诗以月为主体，紧紧围绕月下春、江、花，月是诗中生命纽带，统摄全诗。第25页

整首诗笼罩在月、春、江、花中，朦胧、空灵，吸引着我们去探寻其中美真谛。第26页

融诗情、画意、哲理于一体，借对春江花月夜描绘，尽情赞美大自然奇丽景色，讴歌人间纯洁爱情，把对游子思妇同情扩大开来，与人生真谛追寻以及对宇宙奥秘探索结合起来，从而汇成一个情、景、理水乳交融幽美而邈远意境。第27页诗情优美，哀而不伤。

所咏非一时一地一人之情，而赋予其永恒普遍性。浓浓离别相思在美景之下，化为淡淡忧愁。

这种离愁一直透露出一个空蒙、迷惘、柔和情调，象轻梦飘过，却又笼罩心头。

第28页语言优美，韵律友好。全诗共三十六句，四句一换韵。伴随韵脚转换，一唱三叹，回环往复。如同一曲优美梦幻曲。声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。

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春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。第31页第32页

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相同。不知江月待何人，但见长江送流水。第33页第34页白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。第35页

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。第36页第37页1.

构思精巧此诗以“月”为中心，纵横联络，作为抒情写景线索，作者一面以明月初升到坠落过程作为全讨起止外在线索，一面不以月亮为景物描写全体和抒写离情别绪依靠,使全诗显得神气凝聚，浑然一体。第38页2.整齐而带有改变章法《春江花月夜》写是静谧夜晚,不能用李白《蜀道难》句式大开大合，为了表示宁静气氛，此诗在章法上追求整齐，但过于整齐就显得呆板沉闷。所以在章法上，《春》诗整齐而颇具改变。第39页

《春》诗共36句，像9首绝句组合而成，显得整齐匀称，但每过一绝，韵律和内容却有改变、发展。在句法上，整句、散句重复串插使用，排比、对偶代表着整齐友好，排比对偶穿插在散句中，富于变化。第40页

3.在语言格调上，现有名歌清新明朗；又有文人婉丽华美。顶真句法、问答句式，双声叠韵词语利用使《春江花月夜》含有浓郁民歌情调。与南朝民歌《西州曲》若，给人一个续续相生，连拊接萼，摇曳多姿感觉。词藻华美，音韵婉转，含有文人诗风味。第41页徐增《而庵说唐诗》V3：“此诗如连环锁子骨，节节相生，绵绵不停，使读者眼光正射不得，斜射不得，无处寻其端者。春、江、花、月、夜五个字，各各照料有情，诗真艳诗，才真艳才也。”

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春江月色赞美与思离别感伤，这二者在诗中关系。第43页1．两种情感有主次之分（l）从意象上看作品中出现多是自然意象。春江花月夜是自然意象,离情别绪是人事意象,从作品总体看，自然意象胜于人事意象。第44页

(2)从层次上看：相思离别只是全诗一部分。不论从全诗或笫三段来看，相思离别只占一部分,而对春江月色描写一直贯串全篇。第45页

（3）从诗感情来看，由爱春赏春到惜春伤春，都是对青春歌颂。诗先写春天景色，以及春天迷人气氛，也就是写那种爱春赏春情绪，由春天迷人景色激发起人们对爱情珍重情绪，男女相思离别衬托了一个惜春伤春之情，这种相思离别愈加衬托出春光对人诱惑力。第46页

2.

怎样对待诗中伤感情绪？伤感情绪是诗中寄观存在。（1）这种伤感不是表现为对生活绝望，不是表现为颓废，而且这种伤感不是反应生活贫乏苦难，而是产生于对生活、对自然如痴如梦陶醉。

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（2）这种伤感包含着对人本身，对人与自然关系思索。思索没有结果，不免惆怅。

第48页（3）这种伤感是少年式感伤迷惘，并非是曾经沧海苦痛。人生由此而走向成熟。唐诗亦如是。辛弃疾《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。第49页月亮出来了!从潮水中央，在江潮涌向海潮地方。伴随千万里春潮荡漾，千万里春江涨满月光。江水弯过芳香平野，月照林梢，那繁花如雪。（邵燕祥今译）第50页空中流洒着月色如霜，滩上白沙消失在霜里。江水碧澄澄，长天也碧澄澄，只剩下皎皎圆月一轮。江畔什么人最初见到江上月？江月又从哪年起默默照着人？

第51页人生一代代没有穷尽，江月一年年一直如一。不知江月等候什么人，只见长江送走东流水。一片白云飞去不回头，留给青枫浦一片离愁。谁家游子今夜漂泊江船上？相思人儿在哪座明月楼头？第52页惹人月影在楼上徘徊，该照见她那梳妆镜台；透进窗帘，卷也卷不去，泻满捣衣砧，掸了还来。苦苦眺望，却听不着你声息，愿化为月光