山西开放大学2024年《学前儿童心理健康教育》形成性考核测试1试题_第1页
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山西开放大学2024年《学前儿童心理健康教育》形成性考核测试1答案法、技术和手段，以达到培养儿童良好的()为根本目的的教育活动。单选题(3分)A.卫生习惯B.交往能力2.所谓心理年龄特点，是指学前儿童心理发展的各个阶段所表现出来的()的单选题(3分)3.()期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展单选题(3分)C.学前4.学前儿童躯体大动作和手指精确动作的发展水平处于正常范围是心理健康的单选题(3分)B.一定条件5.学前儿童心理健康教育是由师生共同参与、相互影响的()过程。单选题(3分)B.活动6.1～3岁为婴儿期，是个体真正形成个性心理特点的时期，主要表现在儿童学会走路、开始说话，出现思维，出现最初的()表现。单选题(3分)B.独立性C.社会交往7.学前儿童心理发展的个别差异由()奠定了最初的基础。单选题(3分)有针对性地进行()。单选题(3分)C.矫正9.对学前儿童的心理健康教育重在()。单选题(3分)B.治疗于分类标准()。单选题(3分)B.生理标准C.社会标准11.国际心理健康活动呈现出的特点包括()。单选题(3分)A.政府重视、起步早D.手段和形式单一泛的认可。其中不包括()单选题(3分)B.适度的情绪控制与表达13.心理健康的判断标准通常有四个，其中不包括()单选题(3分)C.理想状态标准所加强，表现为冲动型日益()、稳定性逐渐()、内隐形逐渐()。单选题(3分)15.健康和疾病的关系是()单选题(3分)16.下列哪项不会影响智力发展()单选题(3分)17.心理不健康的学前儿童一般()单选题(3分)出现心理问题的概率()单选题(3分)C.绝对会D.一般19.加强对留守儿童的心理健康教育，帮助留守儿童()单选题(3分)B.学会生活C.学会生存D.学会技能20.和谐的人际关系是保障儿童心理健康的()。单选题(3分)A.重要条件B.首要条件C.必须条件D.基本条件21.学前儿童心理问题的行为特征()多选题(4分)22.学前儿童的问题行为是儿童心理发展过程中特有的()。多选题(4分)B.疾病个不同年龄阶段所形成的一般的、()心理特征。多选题(4分)B.典型的24.判别学前儿童心理是否健康时应注意哪些方面的问题()。多选题(4分)25.学前儿童心理健康教育的内容包括()。多选题(4分)D.预防心理障碍和行为异常26.在同性别、同年龄的群体中，每个幼儿的发育判断题(2分)判断题(2分)判断题(2分)判断题(2分)判断题(2分)判断题(2分)判断题(2分)33.音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏，游戏中的动判断题(2分)34.智力游

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