高二政治文化生活第四单元复习省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

第八课

走进文化生活1/49考点概览1、文化市场和大众传媒对文化生活影响；发展大众文化要求。2、怎样对待落后文化和腐朽文化。2/49考点一、色彩斑斓文化生活1、文化生活多样化原因当代科学技术发展；社会主义市场经济发展。3/492、文化生活中可喜改变和存在问题可喜改变存在问题原因表现对策文化市场和大众传媒发展文化市场自发性和传媒商业性满足文化需求，充实精神生活；传输科学文化知识；接收正确价值观念，提升思想道德素质；引导消费观念，推进生产发展。

生产、销售品位低下文化产品；迎合低俗趣味；“新闻”炒作，传输“绯闻轶事”；等等对文化市场要加强管理，正确引导。4/49（广东卷）当前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。这说明我国文化市场要A．严格规范，整齐划一B．言论自由，顺其自然C．加强管理，正确引导D．全方面开放，海纳百川C5/49（1）现阶段我国人民文化生活需求特点及其主要原因伴随我国经济社会发展和人民生活水平不停提升，丰富精神文化生活越来越成为我国人民热切愿望，人们对文化需求日益展现出多层次、多样化、多方面特点。3、发展社会主义大众文化6/49（2）对策为了满足人民群众日益增加精神文化生活需求，应该提供各种类型、多样格调文化产品。不论什么类型、格调文化，人民大众真正需要，都是先进、健康有益文化。面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见社会主义文化，是我们所提倡大众文化。7/49（3）什么是我们所提倡大众文化

面向广大人民，反应人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见社会主义文化，是我们所提倡大众文化。

我们所讲大众文化含有两个特点：一是在内容上它是先进、健康、有益文化，是社会主义文化；二是在形式上为人民群众所喜闻乐见，能够满足人民大众多层次、多样化需求。我们所提倡大众文化与通常所说大众文化在内容上是有区分，不能将二者混同。方向性质形式8/49(江苏卷22)用当代动画技术制作电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众喜爱，取得了上海炫动卡通卫视年度收视排行年度尤其奖，同名动画电影也取得了高达8500万票房。这主要说明，为人们提供文化产品应该A．含有较高经济效益B．利用先进技术伎俩制作C．满足人们娱乐需求D．采取群众喜闻乐见形式D9/49（高考安徽卷）电影《建国大业》是新中国成立60周年献礼作品。该片一经播放，就引发极大反响，深受人民群众喜爱。这说明：

①大众喜闻乐见文化就是社会主义先进文化②先进文化反应广大人民群众利益与呼声③文化形式创新是实现文化繁荣根本路径④弘扬主旋律文艺作品含有强大生命力

A．①②

B.①③

C.③

D.②④D10/491、文化生活双重性2、落后文化和腐朽文化（1）是什么——落后文化和腐朽文化比较考点二、正确对待落后文化和腐朽文化11/49落后文化腐朽文化共同点区别表现危害对策二者都是糟柏文化，对社会有着严重危害；都不是我们提倡先进、健康文化；存在原因相同。常以传统习俗形式表现出来（如看相、算命、测字、看风水等）封建主义、资本主义政治思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化属认识问题（认识上不科学、不主动、低俗）腐蚀精神世界、侵蚀民族精神、妨碍生产力发展、危害社会主义事业科学文化教育，给予改造和剔除果断抵制依法取缔存在原因1、封建思想残余和旧习惯势力根深蒂固；2、西方腐朽文化对思想文化领域冲击；3、市场经济对文化双重影响，市场经济本身弱点反应道精神生活中来，滋生不良思想。12/49（3）怎么办——弘扬主旋律A.是什么：主旋律是指发展中国特色社会主义文化B.为何：必要性：各种文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵抗，展现相互交织、相互激荡之势。在这种文化发展大背景下，在我国当代化建设过程中，有必要弘扬我国社会主义主流文化，这么有利于确保我国社会主义文化发展方向。13/49主要性：社会主义文化在文化生活中占据主导地位;发挥强有力导向和示范作用以科学理论武装人以正确舆论引导人以高尚精神塑造人以优异作品鼓舞人光明前景：内容愈加丰富，形式愈加多样，特征愈加显著，愈加充满生机与活力。C.怎么办：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，果断抵制腐朽文化。（文化建设主要内容和要求）14/49（海南卷13）近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为①不一样文化艺术形式共同发展，能够满足不一样层面大众需求②在文化艺术领域，经济效益与社会效益一样主要③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化A．①②B．②③C．③④D．①④D15/49（山东卷）

年12月，山东省开启了“放飞梦想”绿色手机文化创作传输活动；年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所表达共同文化生活道理是：

A.开展有益文化活动，提升公民文化素养

B.净化社会文化环境，实现文明健康交往

C.传输优异传统文化，增强人精神力量

D.创新文化传输方式，推进经典文化发展

（山东卷）当前，文化市场在满足人民日益增加文化需要同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应该：

①提升区分不一样性质文化眼力

②选择个性新潮文化价值方向③发展喜闻乐见大众文化

④提升本身文化审美品位

A.

①②

B.

③④

C.

②③

D.

①④AD16/49第九课

推进社会主义文化大发展大繁荣17/49考点概览1、怎样对待传统文化和外来文化；发展先进文化指导思想。2、社会主义精神文明建设根本任务、主要内容；社会主义精神文明建设活动各种形式。18/49考点一：坚持先进文化前进方向（1）近代中国历史结论（2）先进文化内涵当代中国先进文化内涵：在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律公民为目标，发展面向当代化、面向世界、面向未来，民族科学大众社会主义文化。（中国特色社会主义文化内涵）（3）坚持先进文化前进方向主要性坚持先进文化前进方向，是推进社会主义文化大发展大繁荣根本要求和根本确保。19/49（4）怎样坚持先进文化前进方向第一：建设社会主义关键价值体系①社会主义关键价值体系基本内容（是什么）②建设社会主义关键价值体系主要性和必要性（为何）社会主义关键价值体系是社会主义意识形态本质表达，是全国人民团结奋斗共同思想基础。是用社会主义关键体系引领社会思潮，不停增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力。20/49（4）怎样坚持先进文化前进方向③怎样建设社会主义关键价值体系（怎么办）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新结果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。21/49第二：高举中国特色社会主义伟大旗帜。在当代中国，中国共产党引领文化前进方向旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本是坚持中国特色社会主义理论体系。这个理论体系包含邓小平理论、“三个代表”主要思想以及科学发展观等重大战略思想。它坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化最新结果。22/49考点二：建设社会主义精神文明（1）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全方面发展、全方面进步社会。三个文明之间关系：物质文明为政治文明和精神文明发展提供物质基础政治文明为物质文明和精神文明发展提供政治保障精神文明为物质文明和政治文明发展提供精神动力和智力支持23/49（2）建设社会主义精神文明根本任务和根本目标：——培育“四有”公民有理想、有道德、有文化、有纪律公民，提升全民族思想道德素质和科学文化素质。（3）怎样建设社会主义精神文明？①确定社会主义精神文明建设根本目标：培育“四有”公民②大力发展教育、科学和文化事业③开展精神文明创建活动——亿万人民创建活动青年学生态度与做法——投身于社会主义精神文明建设伟大实践，做新时期中国先进文化传输者和建设者，是当代青年成长成才必定选择24/49（09海南卷15）歌为心声。从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你生日，我中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，主要原因在于它们

①以当代艺术形式表示了积淀于传统文化中爱国主义情怀

②以生动艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国热爱

③以内容和形式完美统一表现了深沉饱满爱国主义情怀

④以特殊音乐形式展现了为世人普遍认同爱国主义内涵

A．①②

B.②③

C.③④

D.①④B25/49（09海南卷17）据报道，在电影下乡活动中，海南省电影企业在全国率先建立了省级农村电影院线，至年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次，电影下乡活动有利于①实现公共文化资源共享，是消除城镇差异关键步骤②开拓农村电影市场，促进电影文化产业繁荣发展③保障农民文化权益，丰富农民精神文化生活④加强精神文明建设，使之成为新农村建设根本动力A．①②

B.②③

C.③④

D.①④B26/49第十课

文化发展中心步骤27/49考点概览：1、加强思想道德建设2、树立社会主义荣辱观3、思想道德涵养与科学文化涵养28/49考点一、加强思想道德建设1、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中地位

思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设主要内容和中心步骤。社会主义思想道德集中表达了中国特色社会主义文化性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心步骤。29/492．社会主义思想道德建设主要内容(1)要坚持认为人民服务为关键、以集体主义为标准、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。(2)深入进行党基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确世界观、人生观和价值观。(3)提倡公民基本道德规范，引导人们在恪守基本行为准则基础上，追求更高思想道德目标。30/49高考真题(江苏卷23)“一诺千金”是中华民族传统美德。在社会主义市场经济条件下，增强诚信意识是A.思想道德建设重点B.思想道德建设关键C.思想道德建设标准D.思想道德建设着力点A31/49（全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众道德榜样，推进了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它：

①是发展中国特色社会主义文化主要内容和中心步骤

②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③表达了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B32/49（江苏卷）为了推进群众性爱国主义教育活动深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物评选活动。年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是：

①中华民族精神关键

②思想道德建设重点③中国人民团结奋斗旗帜

④公民追求最高道德目标

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B33/49考点二、树立社会主义荣辱观⑴社会主义荣辱观（简称“八荣八耻”）内容：（不要求背）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以老实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪遵法为荣、以违法乱纪为耻；以艰辛奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。34/49⑵社会主义荣辱观主要性：社会主义荣辱观是社会主义思想道德集中表示，是社会主义关键价值体系基础。以“八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观，全方面表示了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会组员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本价值取向和行为准则。35/49（江苏卷25）建立社会主义思想道德体系是思想道德建设目标，也是社会主义精神文明建设基础性工程。社会主义思想道德体系应该①与社会主义市场经济相适应②与社会主义法律规范相协调③与各种思想道德体系相包容④与中华民族传统美德相承接A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B36/49（广东卷22）一些旅行社以“超低价”、“零团费”、降低旅游点、增加购物点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应该（

）①与社会主义市场经济相适应②与社会主义法律规范相协调③与中华民族传统道德相承接④以老实守信为重点A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④C37/49⑶社会主义荣辱观与公民道德基本规范关系：“以八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观，充分反应了我国公民“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献”基本道德规范。它贯通于社会生活各个领域，表现在社会风尚方方面面；既凝结着中华传统道德精华，又融入了当代中国时代精神；现有先进性导向，也有广泛性要求38/49考点三、思想道德涵养与科学文化涵养1.生活中思想道德冲突(1)出现道德冲突原因：生活改变很快，不停加紧城镇化进程；新型产业崛起与传统产业衰落，使众多劳动者不得不面对新择业问题；网络普及，使越来越多人进入社会交行新天地；等等。在急剧改变社会生活中，人们在告别传统生活方式同时，也经常遭遇思想道德上“两难选择”。(2)处理道德冲突主要路径处理道德冲突一个主要路径，就是在社会主义精神文明建设实践中，加强本身科学文化涵养和思想道德涵养，不停追求更高思想道德目标。39/49比较科学文化涵养思想道德涵养区分含义人们在科学知识、文史知识、艺术观赏等方面自我教育、自我提升过程。人们经过自省、自律等方式，不停提升思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立高尚理想过程。内容在科学知识、文史知识、艺术观赏等方面不停提升思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立高尚理想方式自我教育、自我提升自省、自律等方式联络①良好科学文化涵养,能够促进思想道德涵养②加强思想道德涵养,能够促进科学文化涵养③科学文化涵养根本意义，在于提升人思想道德涵养和促进人全方面发展2、科学文化涵养与思想道德涵养关系40/49注意几个误区误区一、科学文化涵养高人，思想道德涵养也高，反之亦然。思想道德涵养与科学文化涵养能够相互促进，但二者并不一定是完全同时。有着较高科学文化涵养并不一定就有较高思想道德涵养，反之亦然。所以，我们应该在加强科学文化涵养同时，自觉加强思想道德涵养，在加强思想道德涵养同时，自觉学习科学文化知识，提升自己科学文化涵养。这么，才能真正做一个有益于社会、有益于人民人。误区二：科学文化涵养提升了，思想道德涵养也就对应提升了。41/49有些人认为，“科学文化涵养提升了，思想道德涵养也就对应提升了”。这种观点①认可科学文化涵养提升能够促进思想道德涵养提升②把思想道德涵养等同于科学文化涵养③认为科学文化涵养与思想道德涵养是同时④正确认识了科学文化涵养与思想道德涵养间关系A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②A42/49（广东卷19）夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展人，那便不是进步而是退步。”这说明A.知识比道德更主要B.加强知识与道德涵养是无止境C.知识涵养根本意义在于道德涵养D.知识与道德二者相互联络缺一不可D43/49（安徽卷8）科学文化涵养和思想道德涵养是一个人应该同时具备基本素养。以下古语中蕴含二者关系有①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符）A.①②B.②④C.②③D.③④B44/49（浙江卷41）材料二：到当前为止，全国已经有7.8万名“村官”，小杨就是其中一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会领导下，她走访农户，宣传党和政府相关方针和政策，传授农业科技知识，帮助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹木雕品发展为人人喜爱旅游纪念品。短短两年，