副校长述廉述职报告7篇

副校长述廉述职报告7篇副校长述廉述职报告篇1

局党委任命我为章丘市道通试验校内副校长已经整整一年了，首先感谢各级领导和校内广阔教职工在工作上赐予的指导和帮忙。一年来，我紧紧围绕局党委“一一二三”工作思路，在校内党支部的正确领导下，团结带领有关人员，认仔细真，扎扎实实地开展工作，较好地完成了本年度所担当的各项任务，现汇报如下：

一、坚持不断学习，努力提高政治素养修养

一年来，我仔细学习了十八大、二中和三中全会精神，刚好学习了局党委的一系列会议精神和重要部署。透过学习，提高了我的政治理论水平，提升了我的业务执行潜力。

二、坚持精益求精，较好地完成了各项本职工作

作为分管后勤和平安工作的副校长，我时刻感觉战战兢兢、如履薄冰，时刻绷紧平安之弦，时刻想着为全校师生服好务、为全校的健康持续发展保驾护航。

(一)后勤工作方面，以“无要求服务”为工作标准，专心高效地服务教学一线。

1、完成了运动场的改造工程、升旗台新建工程、心理询问室建设工程和广场音响设备安装工程，胜利改造了中水系统。

2、完成了绿化工程的移交，探究实施校内的绿化美化工作校内管理模式。

3、完成了春季和秋季的教化用品选购 工作，刚好为师生带给了所需的各项物品。

4、完成了校内的各项修理工作，保证了教化教学的顺当开展。

5、完成了本校的山东省办学条件标准化建设和国家义务教化均衡发展评估验收工作。

6、完成了校内的财务建账工作，完善了会计室各项财务制度，规范了校内的固定资产管理，保证了校内资金和物品的廉洁高效运行。

7、规范了餐厅的财务管理，刚好安装了灭蚊蝇和防鼠设备，为全校师生带给了平安养分的午餐。

8、完成了校内的创卫现场和档案整理工作。

9、专心办理建校工程手续。

(二)平安工作方面，以建立“章丘市平安标准化管理示范校内”为总抓手，坚持“平安工作防胜于治”这一理念，狠抓“平安教化和排查整改”这两项举措，确保校内“师生身心、校舍财产和周边环境”这三方面的平安。

1、狠抓平安教化，充分利用平安教化课、班队会和升旗仪式等群众活动，对学生进行平安学问教化，全面提高师生的平安意识，削减了平安隐患。

2、狠抓平安制度的落实，进一步完善了各项平安工作制度和应急预案，安装了防踩踏警示牌和应急疏散示意图，明确了应急疏散、消防栓管理和平安导护职责人，定期检查各类平安标准化管理记录，层层签订了各类平安职责书，组织了应急疏散演练，坚持平安预警提示制度，依托校内信息平台和QQ工作群刚好发布平安隐患、恶劣天气预报和平安教化学问，督促提示警示全体教职工做好平安工作。

3、狠抓平安隐患的排查和整改，坚持每月一次和节假日前后进行平安检查，并对平安隐患进行马上整改，安装了传达室的反光凸镜和照明灯，延长了校内门口的减速带并划出接送学生车辆专用车位，召开了多次班主任平安工作专题会议和接送学生车辆人员座谈会，了解学生在车内的表现，刚好反馈给班主任，加强对学生的.教化，针对H7N9禽流感和水痘等传染病，执行了严格的晨午检制度，要求食堂停止选购 与家禽有关的食品，严把物品选购 验货关，购置了先进的消毒设备，切实做好消毒工作。

4、完成了两次学生健康体检工作，组建了规范的学生健康档案。

5、完成了章丘市A级平安企事业单位建立工作。

6、协作市局在我校胜利召开了平安工作现场会。

三、坚持廉洁奉公，清清白白做人干干净净做事

作为分管校内后勤工作的校级干部，涉及的人、财、物相当多，特性是在工程和大宗物品选购 等方面，要和许多商家打交道，一不留意就会有失足的危急。因此，在思想上，我高度重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”。在工作中，严格根据政府选购 制度进行物品选购 ，为了替校内尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价，把自己的工作置于阳光之下，自觉理解群众监督。在生活中，我明哲保身，严于律已，不该说的话不说，不该去的地方不去，摆正了自己的主角，体现了共产党人的本色。

四、坚持以德服人，不断提升自己的品德修养

古人云：“以正德临民，犹树表望影，不令而行。”我始终牢记为人的道德规范，根据道德模范的标准要求自己的道德修养，让美德在自己的身上生根发芽，用自己的言行去践行为政道德和家庭美德，做一个情趣高雅、品德高尚的人。

五、不足及努力方向

(一)工作潜力有待进一步提高，要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

(二)工作艺术水平有待进一步提高，要更加合理地支配工作，为老师们营造华蜜的工作环境。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，今后，我将靠着对校内的酷爱、对事业的忠诚和对师生的负责，不遗余力，专心作为，扎实做好校内后勤保障工作，为全校师生平安和校内的稳步发展而不懈努力奋斗。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

副校长述廉述职报告篇2

过去的一年，我主要负责二十一中教化教学管理工作，分管老师教化、科技艺术及体育、教职工考核等工作。长期以来我以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把“专心做事”的理念体现在工作中，得到领导和师生们的认可和确定。下面，我将过去一年的表现汇报给大家：

一、加强学习，不断提高自身素养

在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应新时期教化改革发展须要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的学问，使读书、思索成为我生命中的不行缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关切时事政治，学习教化管理理论和教化教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

二、洁身自律，发挥领导表率作用

我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准比照自己。凡是要求老师遵守的规章制度，我首先模范遵守；凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。因为我分管教学工作，所以即使工作再忙，也主动深化到教学第一线去。我每周兼课2节，每节课我都仔细去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。因为我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，驾驭全体老师的出勤状况。因为我分管老师教化工作，所以我亲自制定老师教化安排，确定老师教化内容，组织老师进行校本培训。

三、立足本职，树立公仆服务意识

学校领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与班子领导之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍塞责，不打折扣。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为老师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作，我不仅是政策的.制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、老师的服务员。

四、以人为本、强化管理

现代教学管理理念，强调以人为本，体现人性化，我在工作中努力实现这一理念，在我看来，管理不仅是一种约束，更是一种沟通的协作，在加强钢性管理前提下，更要以人为本，注意人性管理，平日里，我也总是和老师们在一起，与他们促膝谈心，了解他们的心声。日久天长，老师们把我都看成他们的挚友，有什么话都爱跟我说，我与老师建立了深厚的友情。

我常常告诫老师要视学生为自己的孩子，要象对待自己孩子那样具有爱心和耐性，要视学生为发展中极具潜能的人才，不要以教鞭、冷眼和讽刺摧残“瓦特”、“爱迪生”和“牛顿”，要以爱心、耐性、公心、热心增加自己对学生的亲和力，努力建立良师益友式的师生关系，对比我除了加强学生一些常规管理外，我总是想方设法地想出一些新点子。

学校的待优生始终是学校工作一大难点，为了使他们能够体验胜利的喜悦，树立起学习和上进的信念，在我提倡下我们开展师生手拉手活动，每名老师帮扶一到两名双困生，业余时间，老师与这些学生交挚友谈心辅导学习，学生与老师进一步拉近了距离，得到了更多的关爱，他们都取得了不同程度进步。

此外，每学期我都亲自起草“致家长的一封信”将学生在校的状况及学校管理目标安排工作状况，刚好传给家长，家长也刚好反馈他们的愿望需求建议等，架起家校沟通的桥梁。

总之，在管理中，我从敬重人、理解人、关切人动身，或以情育情或以章疏导，努力造就一个充溢温情奋勉向上的团队。

五、冷静思索，在反思中谋求发展

总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。一年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。

不足及努力方向:

1、自身领导实力还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强。

2、课堂教学改革还要接着抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教化教学质量。

3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

回首一年的工作，虽然取得点滴成果，那也是与上级领导的关切指导、老师们的大力支持亲密相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好，百尺竿头，更进一步，我将仔细听取各级领导、老师的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。

副校长述廉述职报告篇3

1、制度规范化

制定完善了绩效考核制度，进一步突出教学质量。制订了《教学常规规范化实施条例》、《优秀备课组考评条例》，完善老师接着教化学分考核登记制度。

2、活动成系列

把教研师训、学生竞赛、文体活动、特色创建活动归并为以颜色命名的系列活动，如“蓝色素养”、“橙色运动”、“红色颂歌”、“绿色环境”等。

3、师训出成果

主动开展各类师训活动，仔细组织集体备课和共同体教研活动、党员老师课堂教学风采展示活动，为全体老师特殊是中老年老师进行多媒体设备管理运用培训，针对本学期新安排青年老师比较多的状况，适时开展“青蓝之约”师徒结对活动，聘请部分中青年老师为导师，聘请学校领导和骨干老师为辅导员，整合近几年安排的`老师，开展“启航工程”培训活动，每周两个晚上进行教学业务、技能技术、班主任工作等方面内容的培训，还特地在学校网页上开拓“启航工程”培训博客。本年度培育县级小学语文学科带头人1名(周建国);省新生代老师课堂教学艺术展示评比活动一等奖1名(叶建丽)。

4、质量有进步

每学期实行教学质量分析会，仔细分析质量现状，主动探究“轻负优质”课堂教学模式，主动开展作业随堂化探讨，提高课堂教学效率，基本消退薄弱学科。从县老师发展中心抽测状况看，我校部分学科已处于全县上游。下半年，六年级学生李傲翀获得县其次届小学生英语口语大赛二等奖，县趣味科学现场竞赛获得3个三等奖，领先于周边乡镇。

5、体艺上台阶

王校长特别重视体艺工作，本年度学校开展了许多简朴而又上档次上规模的体艺活动，如“艺术节”、“体育节”活动，适时开展全校性的新广播操竞赛、集体舞竞赛，并利用大课间活动把广播操和集体舞常态化熬炼，利用体育老师特长，开展短式网球训练。今年又获得市少年儿童短式网球邀请赛男子、女子团体第四名，团体道德风尚奖，男子单打第7、8名，女子个人道德风尚奖(陈梦晗);县小学生乒乓球赛男子团体其次名，男子单打两个第五名，女子小组出线进入决赛，是我校乒乓球运动项目上的大突破;运动会团体总分第13名;文艺汇演团体三等奖。

6、特色上层楼

进一步深化环境教化特色，接着做好环境教化校本课程《绿色明天》的教化教学工作，结合社团、基地、校报与特色活动(6.5环保学问现场赛、节能减排征文、环境教化征文)，主动参加省环境教化示范基地评审，获得现场评审得分全省其次名，并被授予“浙江省环境教化示范基地”称号。

副校长述廉述职报告篇4

一、基本状况

姓名：吴xx。现任职务：副校长。分管工作：德育、平安、后勤、体卫艺、信息上报。

二、突出成果（尽量用数据和实例简要表述）

1、开展丰富多彩的德育活动，坚持以活动为载体，在活动中育人。上半年，着重抓学生良好的行为习惯养成教化，开展“文明小天使“评比活动，首批当选的做成展板，在橱窗内展示，起到了很好的榜样示范作用。一学期下来，我校学生的行为习惯明显上了一个新台阶，并有效地促进了学习习惯的改善。同时，细心筹备”六一“文艺汇演，与金审学院团委联系、协作，高校生与小学生同台献艺，给孩子们一个难忘的开心节日。

2、抓好班主任建设，努力打造一支业务精良、责任心强的班主任队伍。召开班主任专题会议。学生能养成良好的行为习惯和学习习惯，培育文明礼仪、爱国主义精神、集体主义精神等多方面素养。师生精神面貌面貌一新。校内整齐干净，清爽雅致。加强家校联系，我校于4月和11月分别召开了家长会，邀请南京高校南博学院的专家来校给家长授课，教会他们基本的教化方法和策略，受到了家长的一样好评。

3、帮助校长抓好教学工作，想方设法提高老师的工作热忱，加强过程管理和监控。11月份，学校的四年级数学和英语参与区期中阶段学情调研，教学质量跃居镇、片、区内前茅，且遥遥领先于同类学校

4、加强校内平安管理。建立各项平安制度和预案，进行平安演练，加强师生的平安、法制教化，增加师生的平安防范意识和应急处理技能。同时，加强学生班车的管理，督促学生班车平安运行。注意软件的积累和收集，南京市平安校内的平安检查迎查工作中，主动响应，主动行动，以全新的面貌迎接市级检查，结果免检通过。细心组织，开展“小哥白尼”杯“珍爱生命·与平安同行”征文活动，使全校师生能将平安意识深化贯彻，五年级谢志婕的征文获区三等奖。

5、切实落实“阳光一小时”。建立健全相关制度并形成常态工作，正开展20xx年“冬三项”校内吉尼斯活动的各项竞赛，其中跳绳和踢毽子竞赛已经结束。完成学生体质测试，成果良好，并胜利上报至国家学生体质健康网。

6、推动校内文化建设。主动响应区教化局号召，仔细制定我校校内文化建设方案，得到了区教化局的好评，并于近期着手布置文化建设，校容校貌明显提升，育人效果初步显现。后期还将根据方案有序进行文化建设，使校内充分发挥育人作用。

三、德能勤廉状况

1、德。加强个人修养，促进师德修养。到处以优秀党员的标准严格要求自己，做到为人师表、品德高尚、尊老爱幼、虚心低调。主动学习相关法律法规。在教学中，敬重学生、宠爱学生，无体罚和变相体罚学生的现象。主动做好学困生的转化工作，从不进行有偿家教。赢得孩子们的喜爱和敬重。敬重学校老同志，视他们为“工作中的'前辈，生活中的长辈”，热忱对待。对于年轻同志，能主动团结、友好相处、赐予帮助。深受我校老师的宠爱。

2、能。加强业务和管理理论的学习实践。能主动参与各项教研活动，切实提高课堂教学和学校管理水平。在教学方面，下半年，我校面临人员缺乏的逆境，本人主动担当了三、五年级的语文教学，工作量可想而知。但本人从学校大局动身，毫无怨言、尽职尽责。尽可能挤出时间处理好手头工作。其中，撰写的《人如其字，字如其人》获市案例、叙事三等奖。抓好班主任建设，努力打造一支业务精良、责任心强的班主任队伍。召开班主任工作会议，师生精神面貌面貌一新。校内整齐干净。同时，抓好学校的平安工作。建立健全各项台账资料，确保无任何平安事故发生。切实落实“阳光一小时”工作，形成常态。暑期，我校有多个建设工程施工，本人能主动放弃多个休息日，来学校开展相关工作。

3、勤。能坚持早到迟走，若有外出学习、培训、开会之类自行调好课，并和当天值班说明状况。

4、廉。能加强自身修养，廉洁奉公，不拿学校任何物品，主动拒绝社会吃请和馈赠。

四、主要问题及缘由

1、本人经过一年的熬炼，积累了一些阅历，但仍不够，还存在着目光还不够长远，对于工作如何有效地开展，考虑的还不够全面。

2、总是希望处理的工作能得到圆满地解决，工作方法和技巧还有待进一步地改善，还要努力地熬炼和提高工作实力和实效。

五、努力方向及措施

1、深化学习学校管理理论、技巧和方法，并主动运用到工作中去，让工作更有效地开展。时时反思，以改进和提高自身工作实效。

2、加强分管工作的过程监控和管理，人性化和制度化管理相结合。

3、要接着提高工作的创新实力，勇于创新、大胆创新。

副校长述廉述职报告篇5

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、抓教学常规管理，保证教化教学工作顺畅有序

教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。通过各部门反复探讨协调，使各类安排清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下安排：《学校教学工作安排》、《学校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育处工作安排》、《各教研组工作安排》、《老师业务学习安排》、《老师个人工作安排》等。

2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线老师召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。

（1）抓备课。备课是上好课的关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”

（2）抓课堂。如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听来评。一堂课要经得起推敲、点评。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展相互听课，相互评课活动。

（3）抓反馈。如何检验一堂课的教学质量，我在抓批改，反馈环节上做了大量文章。

①开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。

②月考制。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月实行月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的实力。

③质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的.教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。

（1）抓培训。我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度学校分别组织高一、高二、高三老师外出学习与培训。假期全部学科老师参与县级以上培训。通过外出和网上学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。

（2）抓学习。我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教化上加大投入力度。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定《老师业务学习安排》，为老师定了大量的刊物和资料。学校定期组织老师集中学习、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章。

二、抓新课改工作实施，保证教化教学质量逐步提高

20xx年秋季我校起先了基础教化课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划。（1）围绕一个中心：以基础教化课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教化理念创办一流的学校。

（2）抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在老师，深化的关键在评价。

（3）制定三年规划：我们结合学校详细状况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标。

（4）启动四项工程：

①抓学习与培训，促老师综合素养的提高；

②抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；

③抓评价机制的改革，促师生特性化的发展；

④抓校内文化活动的开展，促师生整体素养的提高。

经过一年的不懈努力，我校在河北省教化教学督导评估检查验收中，受到上级领导的高度赞誉，20xx年高考二本入段人数，我校达到42人，入段率23%，位居唐山市前列，在20xx年老师进城考试聘请中，共聘请12名老师，我校有9名老师被录用。

三、不足及努力方向

1、自身领导实力还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强。

2、课堂教学改革还要接着抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教化教学质量。

3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

回首一年的工作，虽然取得点滴成果，但也有得失。在新的一年里，我将仔细听取各级领导、老师的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。

副校长述廉述职报告篇6

本年度，我以XX中学副校长之职，按学校分工主管高二年级的教化教学工作。

一年来，我能坚持学习国家大政方针和教化法规，努力做到主管的工作不偏离正确方向；时时关注高二学段上级教化行政部门关于各种测试的有关精神，保证考试报名工作不走弯路；创建了《高二老师教化教学综合实力认定方法》、《班级管理考核和嘉奖方法》、《教学质量评估方法》三项管理制度，有效地引领了本级老师的工作努力方向，并身体力行深化到工第一线了解实情、指导工作、刚好纠错，使各项教化教学工作得以扎实有序进行。下面我从四个方面详细做于汇报：

首先，坚持学习、注意学法，不断丰富自身的理论文化素养。

1、学习科学发展观的理论精神，能做到有安排、定任务。这方面做了5万字的笔记，写了两篇心得体会。

2、学习教化法规和教改专业学问，做到了该记的记，该背的背。并结合实际坚持写教化工作心得。

3、学习相关的教化书籍，现代教化家出的书，当代教化名家的理论成果，如人大附中校长刘毓芝，她出的书，我在阅读时，一旦认同或产生共鸣，往往采纳旁批、眉批。辽宁盘锦市教化局长魏书生的《班主任工作漫谈》仅这一本，我就做了10多本笔记，我觉得他的那些东西来自于实践，实实在在，学得来而且操作性很强。

通过仔细学习理论，勇于进行实践，刚好与政策比照，乐于与教化名家无声对话，勤于笔耕反思，不但丰富了理论文化学问，而且开阔了视野，明晰了思路。

其次，立足实际，创建制度，引领工作方向。

本级高二老师共55人，从年龄上看，50岁以上两人，40——49岁以上五人，30——39岁几乎断层，30岁以下四十多人。其中教龄不足两年19人，约占到本年级老师总数的36%。如此老师年龄结构，谈不上师资力气，更无从谈提高教学效率。但年轻老师工作热忱高、有朝气，我想不怕他们缺乏教学阅历、不踏实、或者吃不了苦，这些年轻老师的成长快慢关键在于如何管理他们，如何引领他们，如何帮扶他们。

1、创立了《高二老师教化教学综合实力认定方法》，从出勤、资格（学历、教龄、职称）、工作量、工作实际、学生评教五大块考核本年级老师，给老师指引了工作的奋斗方向。

2、制定了《高二老师教学质量评估方法》，每学期组织期中、期末两次考试，每次都赐予评估，依据所任学科成果凹凸，评出特等奖、一等奖、二等奖。结果一出来，自然就会引起老师在一起就学情、教法、大纲要求进行反沟通、分析、反思，有利于老师积累阅历，更有利于激发年轻老师工作的主动性。

3、修订了《高二班主任管理工作评估方法》，并在此基础上，出台了《班主任津贴发放方法》。坚持做到周评比、月小结、期末表彰。这种“节节清”的方法，刚好给班主任反馈了工作信息，促使他们优化管理思路、调整管理方法，提高了班主任的管理素养，管理效果也得以稳步攀升。

评估制度的出台，激发了老师争先夺魁的意识，使得年轻老师快速成长起来。涌现了如樊社锋、曹百锁等班主任先进，如张鹏飞、杨志刚、王娜等班主任骨干；赵蓬勃、牛建妮、刘婷婷等教学新秀。一批新秀的快速成长，使得我校捉襟见肘的人才压力得到了缓解，高二教化教学各项工作有了希望，显得生气勃勃。

第三，身体力行，狠抓实干，优化工作作风。

一年来，我能坚守