三年级下册数学教案－2.6　商中间有0的除法教案｜人教新课标

/三年级下册数学教案－2.6商中间有0的除法教案｜人教新课标教学目标：1.让学生掌握三位数除以一位数，商的中间有0的除法的计算方法。2.培养学生解决实际问题的能力，发展数学思维。教学重点：-三位数除以一位数，商的中间有0的除法的计算方法。教学难点：-理解商的中间有0的除法的计算方法，并能够正确进行计算。教学准备：-教学课件-小黑板-纸和笔教学过程：一、导入（5分钟）1.复习旧知识，回顾三位数除以一位数的计算方法。2.提问：在进行三位数除以一位数的计算时，我们会遇到哪些情况？二、探索新知（10分钟）1.引导学生观察例题，探索商的中间有0的除法的计算方法。2.提问：在计算过程中，如果某一位上不够商1，应该怎么办？3.学生尝试解答，教师巡回指导。三、讲解例题（15分钟）1.教师讲解例题，演示计算过程。2.强调注意事项，如保持数位对齐，从最高位开始除起等。3.学生跟随教师一起进行计算，体会计算方法。四、巩固练习（15分钟）1.学生独立完成练习题，巩固商的中间有0的除法的计算方法。2.教师挑选部分学生进行板演，其他学生口头回答。3.针对学生的解答，教师给予评价和指导。五、课堂小结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结商的中间有0的除法的计算方法。2.提问：在进行除法计算时，我们应该注意哪些问题？3.学生回答，教师补充。六、布置作业（5分钟）1.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。2.预习下节课内容，提前了解相关知识。教学反思：本节课通过讲解例题、学生练习和课堂小结等环节，使学生掌握了三位数除以一位数，商的中间有0的除法的计算方法。在教学过程中，要注意关注学生的计算准确性，培养良好的计算习惯。同时，针对学生的疑难问题，要及时给予解答和指导，确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。在以上的教学过程中，需要重点关注的是“讲解例题”这一环节。因为这是学生理解和掌握商的中间有0的除法计算方法的关键步骤。以下将详细补充和说明这一重点细节。讲解例题是数学教学中的核心环节，它直接关系到学生能否正确理解和运用所学的计算方法。在讲解例题时，教师需要做到以下几点：1.精选例题：选择的例题应该具有代表性和针对性，能够涵盖本节课的教学重点和难点。例如，可以选择一些典型的商中间有0的除法题目，如324÷3、507÷6等，这些题目能够帮助学生更好地理解计算规则。2.步骤分解：在讲解例题时，教师应该将计算过程分解成一步一步的小步骤，确保学生能够清晰地看到每一步的操作。例如，从最高位开始除起，如果某一位上不够商1，就在那一位上写0继续除下去。3.强调注意事项：在计算过程中，有一些细节需要特别注意，如数位对齐、商的位置等。教师应该在讲解例题时强调这些注意事项，并解释为什么它们是重要的。4.互动与反馈：在讲解过程中，教师应该鼓励学生积极参与，可以通过提问、让学生板演等方式来检验学生的理解程度。同时，教师需要根据学生的反馈来调整讲解的节奏和深度。5.巩固练习：在讲解完例题后，教师应该立即给学生提供一些类似的练习题，让学生独立完成，以此来巩固刚刚学到的计算方法。教师可以在学生练习时进行巡回指导，及时发现和纠正错误。6.错误分析：在学生完成练习后，教师应该挑选一些典型的错误进行展示和分析，帮助学生理解错误的原因，并引导学生找到正确的解决方法。7.总结规律：在讲解例题的最后，教师应该引导学生总结出商的中间有0的除法的计算规律，如“三位数除以一位数，如果某一位不够除，就在那一位上写0继续除”等，这样的规律可以帮助学生在未来的计算中更加得心应手。通过以上这些详细的补充和说明，我们可以看到，讲解例题不仅仅是简单的演示和解释，而是一个包含多个环节的复杂过程。教师需要精心设计每一个环节，确保学生能够在这个过程中真正理解和掌握所学的计算方法。在讲解例题时，教师还需要注意以下几点：8.使用教具和视觉辅助：对于三年级的学生来说，抽象的数学概念可能难以理解。因此，教师可以使用教具，如小卡片、计数棒或者磁性数字，来帮助学生直观地理解除法过程。同时，使用多媒体课件或者黑板上的图示，可以增强视觉效果，使学生更容易跟随教师的讲解。9.多样化教学方法：不同的学生可能对不同的教学方法有不同的反应。因此，教师应该尝试使用多种教学方法，如小组合作、游戏化学习或者故事情境创设，来激发学生的学习兴趣和参与度。10.情感支持：在学习过程中，学生可能会遇到困难和挫折。教师应该提供情感上的支持，鼓励学生不要气馁，帮助他们建立自信心。通过正面的反馈和鼓励，教师可以激发学生的学习动力，使他们更愿意面对挑战。11.评估和反馈：在学生完成练习后，教师应该提供及时的评估和反馈。这不仅可以帮助学生了解自己的学习进度，还可以让教师及时调整教学策略，以满足学生的个别需求。12.家校沟通：教师应该与家长保持沟通，让家长了解学生的学习进展和遇到的困难。这样，家长可以在家中提供适当的帮助和支持，从而形成家校共育的良好局面。通过这些详细的补充和说明，我们可以看到，讲解例题