广东深圳龙岭学校2016届九年级下期中考试历史试卷(解析版)

2016届广东深圳龙岭学校九年级下期中考试历史试卷（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题：1．以下关于半坡人和河姆渡人的表述不正确的是A．半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域B．半坡居民的房屋样式为半地穴式结构，河姆渡居民的房屋样式为干栏式结构C．半坡居民主要种植水稻，河姆渡居民主要种植粟D．半坡居民和河姆渡居民都普遍使用磨制石器【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是半坡人和河姆渡人的生活特点，半坡居民普遍使用磨制石器，用石器和耒耜耕地，种植粟和蔬菜，饲养家畜，生活于黄河流域，住半地穴式房屋，而河姆渡居民生活于长江流域，使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房屋，故C错误。答案是C。考点：人教版七年级上册・中华文明的起源・原始的农耕生活2．从西周实行分封制度到秦朝实行郡县制度的变化，最主要原因是A．疆域拓展的需要B．经济发展的需要21教育网C．加强中央集权的需要D．奖励有功之臣的需要【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是的秦朝郡县制的史实，西周为了把征服的广大土地牢牢控制在自己手里，巩固统治，实行了分封制，而秦朝为了加强中央集权，巩固统一，秦朝实行郡县制，故答案是C。考点：人教版七年级上册・统一国家的建立・秦王扫六合3．下列关于科举制的说法中，正确的是A．开创于唐初，废除于清末B．通过分科考试选拔官员的制度C．毫无公平公正性可言D．看重门第，不利于选拔人才【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是科举制的史实，为了改变权贵弟子无论优劣都可做官，而出身低微但有真才实学的人反而不被重用的弊端，隋炀帝时设置进士科，通过分科考试的方法选拔官员，科科举制正式诞生，唐朝得到完善和发展，故B正确。考点：人教版七年级下册・繁荣与开放的社会・科举制的创立4．下列四组人物中，毕昇归入哪组最合适？A．张仲景、华佗B．李白、苏轼C．贾思勰、郦道元D．蔡伦、爱迪生21·世纪*教育网【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是科技发明的史实，A组属于在医学上取得成就的人物，B组属于在文学上取得成就的人物，C组属于农业地理上取得成就的人物，D组属于在科技上取得成就的人物，毕昇发明了活字印刷术，属于科技成就，故选D。考点：人教版七年级下册・经济重心的南移和民族关系的发展・灿烂的宋元文化5．历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是来A．西汉时有人用纸写字B．唐朝时人们坐着装有指南针的海船航海C．在宋元的战争中使用了火炮D．清朝时人们能购买到使用活字印刷的小说【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是宋元时期的科技成就，西汉时我国有了可用于书写的纸，宋朝时制成了指南针，并开始用于航海事业，宋元时期，火药武器广泛用于战争，北宋时毕昇发明了活字印刷术，故答案时B。考点：人教版七年级下册・经济重心的南移和民族关系的发展・灿烂的宋元文化6．17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是A．焚书坑儒B．民主与科学C．八股取士、文字狱D．闭关锁国【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是思想控制的史实，明清时期，科举考试的内容只限于四书五经，应考者不能发挥个人见解，文体严格限于八股文，这样做，束缚了知识分子的思想，不利于社会进步，清朝时期，文字狱盛行，也禁锢了人民的思想，故答案时C。考点：人教版七年级下册・统一多民族国家的巩固和社会的危机・明朝君权的加强；人教版七年级下册・统一多民族国家的巩固和社会的危机・君主集权的强化7．加强统治，促进官员公正勤勉，各朝都有监督官员的制度，下列正确的是①御史大夫②司隶校尉③锦衣卫④军机处A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21世纪教育网版权所有【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是各朝监督官员的史实，秦朝时有御史大夫负责监察，司隶校尉是汉至魏晋监督京师和地方的监察官。锦衣卫是明朝时期监督官员和百姓的特务机构，军机处是清朝时期为加强中央集权设的机构，故答案时A。考点：人教版七年级下册・统一多民族国家的巩固和社会的危机・君主集权的强化8．19世纪末，戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用。对思想启蒙理解正确的是A．使人们开始了解西方生活B．使人们知道社会改革的合理性C．使人们认识到要发展农工商业D．使人们开始追求政治制度改革【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对维新变法的认识。我们通过学过的知识知道:戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用,为资产阶级思想的传播奠定基础，使人们开始追求政治制度改革，故选D。考点：人教版八年级上册·近代化的探索·戊戌变法9．某初级中学九年级(1)班同学为某期黑板报的出刊，收集整理了如下资料：“国共第一次合作”“黄埔军校”“北伐战争”。据此，你可以判断，本期黑板报的主题是来源A．国民革命，洪流奔涌B．十年内战，烽火绵延C．八年抗战、同仇敌忾D．解放战争、革命胜利【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对国共第一次合作的认识。我们通过学过的知识知道:国共第一次合作共同领导了国民大革命，而B项十年内战是属于土地革命时期，C项八年抗战属于抗日战争时期，D项1946-1949三年内战属于解放战争，故选A。考点：人教版八年级上册·新民主主义革命的兴起·北伐战争10．我国当代著名学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京古城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史不包括A．中国第一个不平等条约的签订B．中华民国成立C．中共“一大”召开D．蒋家王朝的灭亡【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查在南京发生的史实，1842年中英在南京签定了第一个不平等条约---《南京条约》，1912年，辛亥革命成功，在南京成立中华民国，1921年中共一大在上海召开，1949年，人民解放军解放南京，蒋家王朝覆灭，故选C。考点：人教版八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立11．周恩来曾经说过“新民主主义革命的历史；就是从天安门到天安门。”你认为第一个“天安门”应与哪一个重大历史事件有关A．鸦片战争B．公车上书C．九一八事变D．五四运动【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查的是五四运动的史实，第一个天安门指的历史事件是指五四运动,北京学生的罢课、游行、示威,经过天安门;第二次是指开国大典在天安门城楼上，毛泽东宣告了新中国的成立，故选D。考点：人教版八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立12．“芝麻赛玉米，玉米比人大”“脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁”“只要我们需要，要生产多少就可以生产多少粮食来”。这些“豪言壮语”反映了A．土地改革的成果B．农业合作化初见成效C．“大跃进”的浮夸风D．土地承包调动了农民的积极性【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查的是大跃进的史实，1958年我国社会主义建设出现严重失误，发动了大跃进和人民公社化运动，大跃进即片面追求农业生产和建设的高速度，大幅度的提高计划指标，题干中的豪言壮语就是大跃进中浮夸风分体现，故选C。考点：人教版八年级下册·社会主义道路的探索·探索建设社会主义的道路13．“创新是一个民族的灵魂”。新中国成立以来的下列重大事件中，充分体现我党创新精神的有①第一个五年计划的实施②对资本主义工商业采取“公私合营”的方式进行社会主义改造③“一国两制”的构想④家庭联产承包责任制A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查的是体现我党创新精神的史实，第一个五年计划开始于苏联，我国的一五计划于苏联相似，而对资本主义工商业进行改造，一国两制的构想，家庭联产承包责任制均是创新精神的体现，故选C。考点：人教版八年级下册·社会主义道路的探索·工业化的起步14．对下列新中国成立以来发生的事件，按发生时间的先后顺序排列，正确的是①全国土地改革完成，土地归农民个人所有；②人民公社化运动，强化了土地集体所有制③家庭联产承包责任制的实施，使土地在公有制基础上长期承包给各户农家使用④农业合作化完成，土地归集体所有A．①②③④B．②③④①C．①④②③D．①③④②【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查的是三农政策的史实，1950年我国开始实行土地改革，1953年农业合作化开始实行，1958年实行了人民公社化运动，1978年，实行了家庭联产承包责任制，故选C。考点：人教版八年级下册·社会主义道路的探索·三大改造；人教版八年级下册·建设有中国特色的社会主义·改革开放15．20世纪80年代以来，我国实施“科教兴国”发展战略，科教兴国的奠基工程是A．九年义务教育B．小学教育C．中等教育D．高等教育【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查的是教育成绩就，20世纪以来，党和政府实行科教兴国的战略，把把教育摆在优先发展的战略地位，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。故选A。考点：人教版八年级下册·科技教育与文化、社会生活·改革发展中的教育16．下列关于罗马共和国兴衰说法错误的是A．罗马共和国与雅典之间爆发了布匿战争B．布匿战争使罗马掠夺了大量土地、奴隶和战利品C．布匿战争使罗马变得空前强大和繁荣D．布匿战争使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，疆域的扩大后来导致共和国灭亡【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查的是布匿战争的史实，布匿战争是在古罗马和古迦太基两个古代奴隶制国家之间为争夺地中海西部统治权而进行的一场著名战争，这场战争前后进行了3次。罗马在长期的掠夺战争中，获得了大批的奴隶。横行于地中海各地的海盗，也经常把掳掠而来的人口出卖于罗马，大大促进了罗马工业的发展。故选A。考点：人教版九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源17．文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《人权宣言》这一文献的是A．不经议会同意，国王不能征税B．私有财产神圣不可侵犯C．规定叛乱各州的黑奴应看作是自由人，可以参加联邦军队D．农奴获得人生自由的同时需要购买宅旁园地【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是《人权宣言》的内容，《人权宣言》是法国大革命时期颁布的文件，它的核心内容是人生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯，A是英国《权利法案》的内容，C是《解放黑人奴隶宣言》的内容，D是俄国1861年改革的内容，故选B。考点：人教版九年级上册·步入近代·法国大革命18．十七、十八世纪，英美法三国资产阶级革命的共同意义有①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义制度③都以启蒙思想为革命的指导思想④都促进了资本主义的发展A.①③B．②③④C．①②④D．②④【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查的是英法美三国资产阶级革命的共同意义，美国独立战争推翻了英国殖民统治，美国独立战争和法国大革命指导思想是启蒙思想，三个国家资产阶级革命都建立了资本主义制度，促进了资本主义发展，故选D。考点：人教版九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教版九年级上册·步入近代·美国的诞生；人教版九年级上册·步入近代·法国大革命19．战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍。为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是A．美国独立战争B．美国南北战争C．第一次世界大战D．第二次世界大战【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是美国南北战争的史实，美国诞生于美国独立战争，但是美国又进行了第二次资产阶级革命即美国南北战争，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义进一步发展的障碍。为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。故选B。考点：人教版九年级上册·资本主义统治的加强·美国南北战争20．19世纪末20世纪初，爱迪生、本茨登上各国媒体头版头条，这主要是因为他们发明了A.灯泡、蒸汽机B．灯泡、内燃机C．飞机、汽车D．灯泡、汽车【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是第二次工业革命的史实，第二次工业革命中爱迪生发明了电灯，19世纪80年代中期，德国发明家卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计，这种发动机以汽油为燃料。内燃机的发明，一方面解决了交通工具的发动机问题，引起了交通运输领域的革命性变革。故选B。考点：人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第二次工业革命21．下面是某学校历史小组制作的反应世界上重要会议的年代尺，其中英法两国为避免战争的爆发，制定了一项牺牲捷克斯洛伐克的苏台德地区的绥靖政策，这个会议是【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是慕尼黑会议的史实，1938年9月29－30日，英国首相张伯伦、法国总理达拉第、纳粹德国元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德国慕尼黑举行的关于割让捷克斯洛伐克的德意志族聚居区苏台德领土给德国的四国首脑会议，助长了法西斯的侵略野心，故选B。考点：人教版九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发22．1942年美国印制的一份海报，印制“united”“win”等宣传语和美、英、苏等国国旗。此海报与下列哪一文献的签署密切相关A．《巴黎和约》B．《马歇尔计划》C．《联合国家宣言》D．《雅尔塔协定》【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查的是二战的史实，1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》。此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成。《联合国共同宣言》的发表壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程，故选C。考点：人教版九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利23．二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里将世界分成“两个敌对堡垒”的标准是A．社会经济发展水平B．国家社会制度的性质C．在国际舞台上的作用D．是否推行霸权主义政策【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查的是冷战的史实，冷战是指：1947年——1991年间美国、北约为主的资本主义阵营，与苏联、华约为主的社会主义阵营之间的政治、军事斗争。两个阵营除直接交战以外，在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各方面都处于对抗状态的时期。故选B。考点：人教版九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙24．在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是出处A．法国大革命和“雾月政变”B．“光荣革命”和美国独立战争C．新经济政策和罗斯福新政D．十月革命和战时共产主义政策【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查的是各国改革的史实，苏俄实行了新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展，维护了社会主义制度，面对1929—1933经济危机，美国实行罗斯福新政，维护了资本主义制度，美国经济得到恢复，故选C。考点：人教版九年级下册·苏联社会主义道路的探索·社会主义道路的探索；人教版九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·经济大危机25．苏联解体、东欧剧变，社会主义运动遭遇挫折，其根本原因是A.人民生活水平大幅度下降B．西方国家的和平演变C.苏联放松了对东欧的控制D．高度集中的经济体制不适应发展的需要【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查的是苏联解体、东欧剧变的史实，苏联是计划经济体制，缺乏市场调节机制，经济欠发达，重工业和轻工业比例失调，而与美国常年进行军备竞赛，军费开支又异常的庞大。对国内经济造成沉重的负担；高度集中的政治体制滋生大量问题；戈尔巴乔夫不成功的改革，激化了社会矛盾，促使东欧聚变，最终导致苏联解体；故选D。考点：人教版九年级下册·社会主义国家的改革与演变·二、综合题：26．思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。在历史上，从中国到世界，从古代到近现代，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。根据材料，回答问题。材料一春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面。材料二“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》材料三材料四我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。——孙中山《三民主义与中国前途》材料五“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”——《共产党宣言》材料六请回答：(1)材料一中“创立学说，广收学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？(2)为实现大一统，汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么主张？(3)图一中的两位人物领导了哪次运动？(4)材料四中孙中山领导中国革命的指导思想是什么？(5)材料五该文件的发表标志着哪一思想的诞生？中国的“无产者”在哪一年建立了自己的政党？该政党的成立有什么样的历史意义？(6)图3反映的是中国历史上哪一重大历史事件？(7)图4是《改革开放三十周年》纪念邮票小型张，1978年作为改革开放开端与中国共产党历史上的哪一次重要会议密切相关？该会议对党和国家的工作重心有什么要求。21教育名师原创作品【答案】(1)孔子（1分）(2)罢黜百家，独尊儒术（1分）(3)维新变法/戊戌变法（1分），新文化运动（1分）(4)三民主义（民族主义、民权主义、民生主义）（1分）(5)马克思主义（1分）；1921年（1分）；自从有了中国共产党，中国的革命面目焕然一新（2分）(6)1949年10月1日，新中国的成立（1分）(7)中共十一届三中全会（1分）；把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。（2分）【解析】试题分析(1)本题考查的是春秋时期孔子的史实，孔子是春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，伟大的教育家、思想家。他广收门徒，创办私学，提出仁的学说。(2)本题考查的是汉武帝在思想上的主张，汉武帝在思想上采纳了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想确立为统治思想。(3)本题考查的是近代化的探索的史实，康有为梁启超领导了戊戌变法，宣传维新变法思想，陈独秀领导了新文化运动，创办《新青年》杂志，宣传民主和科学。(4)本题考查的是辛亥革命的史实，孙中山领导了辛亥革命，指导思想是三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义，三民主义其实就是孙中山一系列挽救民族危亡，探索中国近代化的思考与实践经验的总结和高度概括。(5)本题考查的是马克思主义诞生的史实，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，在马克思主义的指导下，1921年成立了中国共产党，中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的革命面目焕然一新。(6)本题考查的是开国大典的史实，1949年10月1日开国大典，标志着新中国的成立，毛泽东宣告中华人民共和国成立了，中国人民站起来了，开辟了中国历史的新纪元。(7)本题考查的是中共十一届三中全会的史实，中共十一届三中全会1978年召开，把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。是改革开放的开端。考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴；人教版八年级上册·近代化的探索·戊戌变法；人教版八年级上册·近代化的探索·辛亥革命；人教版八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立；人教版八年级下册·建设有中国特色的社会主义·改革开放27．2009年9月1日，在波兰北部维斯特普拉特半岛，波兰总理图斯克、德国总理默克尔、俄罗斯总理普京出席了二战欧洲战争爆发70周年纪念仪式。那场空前的灾难给人类留下了太多苦难回忆。70年来，不同国度的人们，或反思罪恶，或保存记忆，为的是铭记历史，不让类似的人间悲剧再度重演。请阅读下列材料，回答问题。材料一一切正义或者是非正义的战争都只是政客们的一种手段，军队只不过是政客们手上利用的工具，那些积极响应战争的人们不过是受了政客们的愚弄而身不由己地被任意驱使，并且最终都将成为满足政客们一己私欲的战争牺牲品。材料二材料三德国总理默克尔在纪念演说中表示，她的国家点燃了战火并给其他国家人民带来了无穷的苦难。她说：“我在这里向二战罹难者致敬，因为承认应为此负责任是我们的义务。”同时，她也追忆战争给德国人民带来的不幸。材料四俄罗斯总理普京在致辞时说，为了战胜法西斯，全世界付出了巨大代价，五千万人死于这场战争。普京说“我们应该反省是什么导致了这场悲剧。”他说，俄罗斯议会对1939年苏德签订《苏德互不侵犯条约》进行了谴责，因此俄有权望其他国家也同样谴责自己的错误。材料五波兰总理图斯克致辞说，没有真实的记忆，波兰和世界永远不会安全。忘却和歪曲历史的人将制