幼儿园大班语言教案贪吃的小猫（上）

幼儿园大班语言教案《贪吃的小猫（上）汇报人：2024-01-13课程介绍与目标教学内容与方法知识点梳理与拓展实践活动设计与实施评价方式与标准制定资源整合与拓展延伸课程介绍与目标01本次教案以《贪吃的小猫（上）》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解贪吃的危害，培养良好的饮食习惯。背景通过本次教学活动，使幼儿能够认识到贪吃的危害，学会控制饮食，培养健康的饮食习惯。目的教案背景及目的使幼儿了解贪吃的危害，认识合理饮食的重要性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿控制饮食的能力，学会选择健康的食物。引导幼儿树立正确的饮食观念，养成不挑食、不偏食的好习惯。030201教学目标与要求课程安排本次活动包括故事讲述、角色扮演、讨论分享等环节。时间安排本次活动计划用时30分钟，其中故事讲述10分钟，角色扮演10分钟，讨论分享10分钟。课程安排与时间教学内容与方法02介绍故事发生的时间、地点等背景信息，帮助幼儿理解故事情境。故事背景详细讲述小猫贪吃的故事情节，包括小猫如何贪吃、吃了哪些东西、最后的结果等。情节梳理引导幼儿理解故事所传递的主题思想，即贪吃的后果和如何养成健康的饮食习惯。主题思想故事情节介绍

角色分析及表演技巧角色特点分析故事中各个角色的特点，包括小猫、主人、其他动物等，帮助幼儿理解角色性格和行为。表演技巧指导幼儿如何表演故事中的角色，包括语言、动作、表情等方面的表演技巧。角色扮演组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿亲身体验故事情境，加深对故事的理解和记忆。在讲述故事的过程中，适时提出问题引导幼儿思考，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。提问互动组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿互相交流自己的看法和想法，培养幼儿的合作精神和口语表达能力。小组讨论设计一些与故事相关的实践操作活动，如绘画、手工等，让幼儿在实践中加深对故事的理解和记忆。实践操作互动式教学方法应用知识点梳理与拓展03通过故事中小猫贪吃的行为，复习和巩固动词“吃”的不同表达方式和用法。学习和掌握故事中出现的量词和名词的正确搭配，如“一条鱼”、“一块肉”等。关键知识点回顾量词和名词的搭配动词“吃”的用法通过故事和图片，学习新词汇如“贪吃”、“美味”、“饱饱的”等。新词汇学习通过模仿和练习故事中的句型，如“小猫吃了……”，提高幼儿的语言表达能力。句型练习相关词汇和句型学习了解不同饮食文化通过比较不同国家的食物和饮食习惯，引导幼儿了解并尊重不同的饮食文化。学习餐桌礼仪通过故事中的角色行为，引导幼儿学习正确的餐桌礼仪，如不大声喧哗、不浪费食物等。跨文化交际意识培养实践活动设计与实施04讨论主题围绕故事《贪吃的小猫（上）》的情节和角色，提出讨论问题，如“小猫为什么会贪吃？”、“小猫贪吃的后果是什么？”等。分组方式根据幼儿的兴趣和意愿，将幼儿分成若干小组，每组4-5人。教师引导在讨论过程中，教师要引导幼儿积极发言，表达自己的观点和想法，同时鼓励幼儿倾听他人的意见，学会尊重和理解别人的观点。分组讨论会组织根据故事情节和角色特点，为每个幼儿分配一个角色，如小猫、主人、老鼠等。角色分配准备相应的游戏道具，如小猫头饰、老鼠玩具、食物模型等，以增加游戏的趣味性和真实性。游戏道具在教师的指导下，幼儿按照故事情节进行角色扮演游戏，通过模仿角色的语言、动作和表情，深入理解故事内容和角色特点。游戏过程角色扮演游戏开展分享内容01邀请每个小组的代表上台分享自己小组的讨论成果和角色扮演游戏的体验感受。互动交流02在分享过程中，鼓励其他幼儿积极提问或发表自己的看法，形成良好的互动交流氛围。教师点评03在幼儿分享交流结束后，教师要对每个小组的表现进行点评和总结，肯定幼儿的努力和进步，同时提出改进意见和建议，帮助幼儿更好地掌握语言表达和沟通技巧。分享交流环节安排评价方式与标准制定05学生表现评价标准设定学生能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，使用恰当的词汇和语法进行描述。学生能够听懂故事的主要情节和角色，理解故事的深层含义和作者的意图。学生能够在小组或班级面前自信地演讲或表演，展现自己的语言能力和表现力。学生能够通过想象和创造，对故事进行改编或续写，提出新的想法和观点。语言表达听力理解口语表达创造性思维家长反馈家长可以向老师反馈孩子在家中的表现和阅读情况，帮助老师更好地了解孩子的阅读能力和兴趣。家长参与课堂活动家长可以参与课堂的一些活动，如亲子阅读、角色扮演等，与孩子一起学习和体验语言的魅力。家长观察家长可以在家中观察孩子的阅读、听讲和表达情况，记录孩子的表现和进步。家长参与评价过程说明提高学生阅读兴趣加强口语表达能力培养创造性思维加强家园合作持续改进方向和目标设定通过丰富多样的阅读材料和活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。鼓励学生发挥想象力和创造力，对故事进行改编或续写，提高学生的创造性思维水平。通过演讲、表演等形式，提高学生的口语表达能力和自信心。加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的语言发展，为孩子的语言学习提供更多的支持和帮助。资源整合与拓展延伸06123讲述了一只小鸡卡梅拉的冒险故事，情节丰富有趣，有助于激发孩子的阅读兴趣。《不一样的卡梅拉》描绘了一个狐狸爸爸为了保护家人和朋友们与三只农场动物展开的斗争，故事引人入胜，有助于培养孩子的勇气和智慧。《了不起的狐狸爸爸》以小熊维尼为主角的一系列故事，温馨可爱，有助于培养孩子的情感和品格。《小熊维尼》优质图书资源推荐推荐一些专业的儿童教育网站，如“宝宝巴士”、“小伴龙”等，提供丰富的儿歌、故事、互动游戏等学习资源。专业教育网站介绍一些在线图书馆资源，如“国家图书馆少儿馆”、“超星少儿图书馆”等，方便家长和孩子随时随地借阅电子图书。在线图书馆推荐一些适合幼儿园大班孩子的教育类APP，如“悟空识字”、“洪恩识字”等，以游戏化的方式帮助孩子学习语言知识。教育类APP网络资源利用指南定期沟通建议家长和教师定期进行沟通，分享孩子在家庭和学校的表现及进步，以便更好地了解孩子的需求和发展状况。共同参