幼儿园故事《圆圆和方方》教案配音

幼儿园故事《圆圆和方方》教案配音汇报人：2024-01-14故事背景与角色介绍教案目标与内容配音技巧与注意事项教案实施步骤与时间安排互动环节与拓展活动总结回顾与作业布置故事背景与角色介绍01

故事背景发生地点故事发生在一个充满色彩和形状的幼儿园里。时间背景以一天中幼儿园的日常活动为时间线索。环境描绘幼儿园内布置得温馨可爱，有各种形状和颜色的玩具、教具，以及活泼可爱的孩子们和和蔼可亲的老师。故事的主人公之一，是一个圆圆的小胖子，性格活泼开朗，喜欢圆形的一切事物。圆圆方方其他角色故事的主人公之二，是一个方方正正的小瘦子，性格内向腼腆，喜欢方形的一切事物。包括幼儿园的老师和其他小朋友们，他们在故事中扮演着重要的角色，推动着故事情节的发展。030201角色介绍友谊与合作强调友谊和合作的重要性，圆圆和方方虽然形状不同，但彼此尊重、互相帮助，最终成为了好朋友。自我接纳与尊重他人鼓励幼儿接纳自己的独特性，并尊重他人的差异，培养幼儿的自尊和尊重他人的意识。形状认知通过圆圆和方方的冒险经历，帮助幼儿认识和理解不同的形状，如圆形、方形等。故事主题教案目标与内容02通过故事《圆圆和方方》使幼儿了解圆形和方形的基本特征，能够区分和识别这两种基本形状。知识目标培养幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力，使其能够通过观察和描述，理解故事情节和角色特点。能力目标通过故事传递友谊、合作和互助的价值观，培养幼儿的社交能力和情感表达能力。情感目标教案目标03语言表达与想象力培养通过提问、讨论和角色扮演等方式，引导幼儿用语言描述故事情节和角色特点，培养其语言表达能力和想象力。01故事《圆圆和方方》的讲述与理解通过讲述故事，引导幼儿理解故事情节和角色特点，感受圆形和方形在故事中的象征意义。02圆形和方形的认知与区分通过展示实物、图片或动画等形式，使幼儿了解圆形和方形的基本特征，并能够区分和识别这两种基本形状。教学内容教学重点引导幼儿理解故事情节和角色特点，感受圆形和方形在故事中的象征意义；培养幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力。教学难点如何有效地引导幼儿理解故事情节和角色特点，感受圆形和方形在故事中的象征意义；如何激发幼儿的学习兴趣和参与热情，使其在轻松愉快的氛围中学习和成长。教学重点与难点配音技巧与注意事项03确保发音准确，吐字清晰，避免含混不清或语速过快导致听众难以理解。声音清晰根据故事情节和角色特点，运用不同的语调进行配音，使故事更加生动有趣。语调自然掌握好故事节奏，通过语速、停顿等方式来表现情节的起伏和高潮。节奏掌控配音基本技巧方方声音特点方方是一个憨厚老实的角色，声音应该低沉稳重，带有一定的憨厚感。圆圆声音特点圆圆是一个活泼可爱的角色，声音应该清脆悦耳，带有一定的童真和甜美。其他角色声音塑造根据故事情节和其他角色的特点，创造出独特的声音形象，使故事更加丰富多彩。角色声音塑造配音时要深入体会故事情感，将自己融入到角色中，真情流露才能打动听众。情感投入随着故事情节的发展，情感也会发生变化。配音时要灵活转换情感，使听众能够感同身受。情感转换通过音效、背景音乐等手段烘托故事氛围，增强情感的表达效果。情感烘托情感表达与传递教案实施步骤与时间安排04教案实施步骤互动环节通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入理解故事内涵，培养幼儿的思考能力和语言表达能力。讲述故事声情并茂地讲述《圆圆和方方》的故事，让幼儿初步了解故事内容。导入通过播放一段轻快的音乐，引起幼儿的兴趣，为故事教学做好铺垫。游戏环节设计与故事内容相关的游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固对故事的理解，同时锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。总结与延伸对本次教学活动进行总结，鼓励幼儿在日常生活中发现更多的圆形和方形物品，并尝试用它们创造新的故事。总结与延伸环节约3分钟，对本次活动进行总结，布置延伸任务。游戏环节约15分钟，组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现并及时给予指导。互动环节约10分钟，提出问题引导幼儿思考，鼓励幼儿积极发言。导入环节约2分钟，播放音乐，吸引幼儿注意力。讲述故事环节约10分钟，完整讲述一遍故事，让幼儿初步了解内容。时间安排与进度控制音乐渲染语言引导鼓励发言情感关怀课堂氛围营造在导入环节和讲述故事环节，播放与故事情节相符的背景音乐，帮助幼儿更好地进入故事情境。在互动环节和游戏环节，鼓励幼儿积极发言、参与讨论和游戏，增强幼儿的自信心和表达能力。使用生动、形象的语言描述故事情节和角色特点，激发幼儿的兴趣和想象力。关注每个幼儿的表现和情绪变化，及时给予肯定和鼓励，营造温馨、和谐的课堂氛围。互动环节与拓展活动05你喜欢圆圆还是方方，为什么？：鼓励幼儿表达个人喜好和理由，提高语言表达和思考能力。你认为圆圆和方方最后会成为好朋友吗？为什么？：引导幼儿预测故事发展，激发想象力和批判性思维。故事中圆圆和方方的特点和性格是什么？：通过提问，引导幼儿回顾故事内容，加深对圆圆和方方形象的理解。提问互动环节123将幼儿分成若干小组，每组分别扮演圆圆、方方以及其他角色，通过表演的形式再现故事情节。分组角色扮演鼓励幼儿利用废旧材料制作与圆圆和方方相关的道具，如圆形的球、方形的盒子等，以增强角色扮演的趣味性。创意道具制作在角色扮演活动中，引导幼儿互换角色进行体验，帮助他们更好地理解不同角色的感受和行为。角色互换体验角色扮演活动鼓励幼儿发挥想象力，为《圆圆和方方》的故事编写续集，可以描绘圆圆和方方在经历一系列冒险后的新生活和友谊。故事续编引导幼儿以“如果我是圆圆或方方”为题进行创意写作，让他们表达自己的想法和感受，提高写作能力和创造力。创意写作组织幼儿分享自己的故事续编或创意写作作品，引导他们相互欣赏、学习和交流。作品分享与讨论故事续编或创意写作总结回顾与作业布置06通过配音的方式，带领孩子们一起回顾《圆圆和方方》的故事情节，重点强调圆圆和方方在故事中的表现以及他们所传达的友谊和互助的主题。故事情节梳理让孩子们分别描述圆圆和方方的性格特点和在故事中的作用，帮助他们更好地理解这两个角色以及彼此之间的关系。角色特点分析通过故事中的情节和角色表现，引导孩子们思考友谊、互助、包容等情感和价值观的重要性，培养他们的社交能力和同理心。情感与价值观引导总结回顾本次课程内容复述故事01请孩子们回家后，将《圆圆和方方》的故事复述给家长听，可以加入自己的理解和想象，让家长帮忙记录下来。角色扮演02邀请孩子们与家长一起进行角色扮演游戏，分别扮演圆圆、方方以及其他故事中的角色，通过游戏的方式进一步加深对故事的理解和记忆。绘画创作03鼓励孩子们发挥想象力，以《圆圆和方方》为主题进行绘画创作，可以画出自己心目中的圆圆和方方，或者创作新的故事情节。作业布置及要求家庭共读建议家长在家庭中营造阅读氛围，与孩子一起阅读《圆圆和方方》或其他适合年龄的绘本故事，增进亲子关系