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高考地理命题趋势预料一、实力立意始终是高考命题的永恒原则 通过对近年全国地理高考试题的深化探讨发觉，高考命题有四个“变”和四“不变”。 “变”主要表现在：①主干学问实力考查的侧重点年年都有所改变；②跨学科综合题的切入点也有改变；③热点问题由“表面”“显性”向“核心”“隐性”转变；④联系实际的创新性、应用性试题明显增加。 “不变”主要体现在命题立意的基本点保持不变：①主要考查学科主干学问；②以考查学生的学习实力为主；③现实生活中的素材是高考命题的重要源泉；④突出地理学科的综合性和区域性特点。 二、主干学问始终是高考命题的基本要点 《考试大纲》《考试说明》中“考试范围”设定的内容，都是高考命题的范围，但一些学科内最基本、最重要、最常见的主干学问，则是考查的重点。例如地理计算、“天气与气候”多年来始终都是高考命题的“重头戏”，且图像的新奇性、创新性进一步增加。这些主干学问今后还会考到。 三、图像系统仍旧是高考问题的呈现载体 近几年来，地理试题中各类图像的数量不地增加，形态持续创新。如2019年山东文综卷地理部分共运用图像9幅，重庆文综卷地理试题运用图像9幅，福建文综卷地理部分运用图像16幅，全国文综Ⅰ用图表6幅，全国文综Ⅱ用图表6幅，浙江文综地理试题用图16幅，江苏省浙江文综地理试题用图22幅。新课标全国文综卷9幅。而且几乎没有一幅干脆出自课本，都是原创或改编图，承载的内容也是最新的，具有鲜活的时代气息。 图像系统的考查要求进一步提高，由原来的重点考查分布提高到“区域判定实力”和“读图实力”“析图实力”的考查，尤其是对新奇图像或局部区域地图的精确定位实力，有效提炼相关信息的实力，对地理信息的“解图”或者“图解”实力等。 四、现实问题接着是高考问题的切入通道 今后的地理试题将更加鲜活生动，旨在提示我们关注现实生活，提倡学习“有用的地理”、“生活中的地理”的新课程理念。热点和焦点问题最终落脚点还是考查地理学问与地理实力，考生要将热点、焦点问题回来地理课程，从中找出相关的地理思想和理念，用地理学科的思想方法去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。 五、开放情境还将是高考问题的钟情要素 从全国及各省市看，无论是文综卷的地理部分还是地理单科试题，也无论是选择题还是非选择题，它们都不再是对某个版本的教材的简洁照搬或变相照搬，而是在《考试大纲》《考试说明》的基本要求范围内，围绕不同的详细考核目标和要求，选择了教材之外的“新材料”，创设“新情境”，并提出“新问题”。这些题目折射出了一种很强的“以实力测试为主导”，“命题不拘泥于不同版本教科书的详细表述，激

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