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文档简介

八年级·英语·仁爱版·下册Topic2SectionA1.能听懂有关旅游计划、邀请和建议的对话;2.能正确地运用表达邀请、请求和建议的句型,以及相关应答句型;3.能正确运用when、while引导的时间状语从句。一、填一填1.speakto

2.receiveapostcard3.atriptoMountTai4.bebusydoingsth.5.preparefor

和……讲话为……做准备忙于做某事一次泰山之旅收到一张明信片二、译一译1.我想要和Michael说话。

2.当你在泰山旅游的时候,我正忙着为考试做准备。I’dliketospeaktoMichael.

WhileyouwereenjoyingyourtriptoMountTai,Iwasbusypreparingformyexams.

3.我现在正在度假。

4.你愿意在他到之前帮我制订一个游览北京的计划吗?NowI’monvacation.

三、想一想1.Howdoyouaskforasuggestion/makearequest?

2.Howdoyouaccept/refusesomeone’ssuggestion/request?Wouldyouliketo.../Couldyou...

Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t...

听说训练1.Listento1aandchoosethecorrectanswer.()①Whatarethetwospeakersdoing?A.Theyareonvacation.B.Theyaretakinganexam.C.Theyaremakingaphonecall.C()②WhatisDarrendoingnow?A.Heispreparingtheexam.B.HeisexploringBeijing.C.Heisonhisvacation.C()③WheredoesDarrenwanttoexplore?A.SanFrancisco.B.Beijing.C.Wuhan.BWhoActivitiesDarrenHe

apostcardwhenhewasbusypreparingfortheexams.Heisonhis

now.

Hewill

hisfriendandexploreTian’anmen

.

receivedMichaelmeetvacationSquare◎学法指导:在听短文之前,预测十分重要,学会猜测填写内容,可以降低听力难度。填写答案时,要注意大小写、时态等细节问题。3.Retellthedialogue.Darren

fromMichael,sohe

toMichael.Darrensaidhewas

,soMichael

.Besides,MichaelandKangkangwill

.Andtheyaregoingto

.

receivedapostcardmadeaphonecalltosaythanksonhisvacationinvitedDarrentovisitChinaexploreTian’anmenSquare◎学法指导:多开口读例句,模仿编对话,能有效地提高口语水平。观察思考并填空①Shefellasleepwhen/whileshewasreading.②When/whileIwastakingawalk,Lilywasrunning.③Whenhecamein,IwaswatchingTV.④Ithoughtofitwhenyouopenedyourmouth.小组讨论when、while均可以引导

状语从句,意为“

”。当一个动作

时,另一个动作

.或两个动作

进行时,可用when、while引导从句。

引导的时间状语从句谓语动词只能是

动词。when引导的时间状语从句谓语动词既可为

,又可为

。当从句时态是

时,二者可互换。

时间发生当……时正在进行while同时延续性动词延续性短暂性动词进行时Gladtoreceiveyourpostcard.很高兴收到你的贺卡。◎用法总结:receive作动词,意为“收到,接到,收到”,表示客观上收到。receivesth.fromsb.意为“收到某人某物”。如:Ireceivedaletterfrommypenpal.我收到我笔友的一封信。【拓展】accept作动词,意为“接受”,强调人的主观性。如:Tonydidn’tacceptmyhelp.Tony不接受我的帮助。用receive或accept的适当形式填空1.I’mlookingforwardto

yourgoodnews.

2.—Whydidn’tyou

mypresent?

—Becauseit’stooexpensive

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