山东省济宁市部分学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考物理试卷

20222023学年山东省济宁市部分学校九年级（上）第一次月考物理试

卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.观察如图所示的各种情景，哪种情景中温度计的使用和读数是正确的（）

2.以下温度最接近25。（2的是（）

A.冰箱冷藏室的温度B.济宁盛夏中午的室外温度

C.人感到舒适的房间温度D.人的正常体温

3.春季植树时总是把大量的侧枝除去,只留很少的枝芽这样做的目的与下列选项中相同的是（）

A.用电热吹风机将湿头发吹干

B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内

C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方

D.用扫帚把地面的积水向周围扫开

4.下列物质中全部属于晶体的一组是（）

A.铁、食盐、松香B.糖、石蜡、玻璃C.冰、沥青、松香D,蔡、水晶、食盐

5.寒冬的早晨，在窗玻璃上会出现“冰花”。下列物态变化与其相同的是（）

樟脑丸逐渐变小

6.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的少。甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的

冰块都未完全熔化。对于两盆水的温度，下列说法正确的是（）

A.甲盆水温比乙盆高B,甲盆水温比乙盆低

C.要用温度计测量后才知道哪盆水温高D.甲、乙两盆水温相等

7.如图，下列实例中，属于通过做功的方式使物体内能增大的是（）

A.饮料加泳,1K料内能改变

♦

B.显锯木头，锯条内能改变

C.塞子冲出去，水蒸气内能改变

D.妙菜，菜内能改变

8.如图是汽油机一个工作循环的四个冲程，不是靠飞轮惯性完成的冲程是（）

A-g⑥超飞1

9.关于内能、热量和温度，卜列说法中正确的是（）

A.温度高的物体，内能不一定大

B.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量

C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

D.0汽的冰块内能一定为零

10.质量相等、初温度相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热，（不计

热量损失），加热过程中温度随时间的变化图象如图，a、b两种液体的鉴别结

论正确的是（）

A.a的比热容大，是水

B.b的比热容大，是酒精

C.b的比热容大，是水

D.a的比热容大，是酒精

二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

11.疫情防控部门要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况,其中就用到了体温计。如图

所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体规律制成的，图中体温计的读数是°C。

12.如图所示，在东北严寒的冬季将一杯水高高抛起，便可形成一幅奇妙的泼水成“雪”景象，泼水成“雪”

的过程中需要热量（选填“吸收”或“放出”）。我国古代科技著作乐工开物中，对釜的铸造有

“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的记载。如图，其中“铁化如水”描述的物态变化是。

13.中医拔火罐能有效治疗某些疾病。使用时先加热火罐中气体，再按图示方法迅速

将火罐按到皮肤上。一段时间后，罐内气体的内能,这是通过来改变

罐内气体内能的。

14.小强随爸爸在烈日当空的河边玩耍，他发令现脚踩在沙子上很烫，而踩在河水里却凉凉的，这是因为

的比热容较大；一杯水倒掉一半后，剩下水的比热容将(选填改变或不变)。

15.如图所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为

水先成水蒸气，又遇冷成小水珠附着在眼镜片上。

16.质量为1.4kg的干木柴完全燃烧，所放出的热量为J,如果这些热量的50%被质量为50kg的水吸收,

则水的温度将升高℃..［已知：干木柴的热值为1.2XIO?/"。，水的比热容为4.2X103〃(kg.<>C)］

三、实验探究题(本大题共4小题，共18.0分)

17.在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图

(1)将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是

(2)由图象2可知在第2znin末该物质处于态，该物质熔化过程中不断吸热内能。

(3)比较图中48段和C。段可知，如果升高相同的温度段吸收的热量较多。

18.为了探究水的沸腾，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的装置。

甲乙丙

(1)他们应选用温度计(煤油/酒精)［煤油和酒精的沸点分别为140久和78对。

(2)老师建议小组同学用热水来做沸腾实验，这样做是为了。图乙热水的读数为

（3）图丙中A,B分别是实验中发生的现象，其中图是水沸腾前的气泡的变化情况。当水温升到80。配

时，每隔Imin记录一次水的温度，在实验中记录了如表的数据。

时间/min0123456789

温度/℃。80858992949596969696

（4）通过实验记录的数据可知水的沸点是℃o

19.在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。

液体液体质量液体初温液体末温加热时间

名称

瓶/gtl/℃t2/℃t/min

甲1030406

乙1030403

（1）实验中应取（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规

格（选填“相同”或“不同”）的电加热器加热。实验中通过（选填“升高的温度”或“加热

时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；

（2）实验数据如图所示，液体的吸热能力强（选填“甲”或“乙”）。如果要在甲、乙两种液体中选择

一种液体做为冷却剂，你认为（选填“甲”或“乙”）液体较为合理。

20.为了验证装在试管里的固态碘在受热时能直接变成气体而不是先变成液体再变成气体，甲同学直接将试

管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的烧杯浸入热水槽中，如图乙所示，上网查阅得知：

碘的熔点是114汽、沸点是184.35久；水的沸点是100。&酒精灯火焰温度约为400。盘

■温度计

A

（1）甲乙这两个实验方法中（选填“甲”或“乙”）同学的更合理。

（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘（选填“增多”或“减少”）且出现碘蒸气，烧瓶

底部（选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘

晶体，这是现象，同时烧瓶内温度计示数变大，说明在此物态变化过程中要热量。

四、计算题（本大题共2小题，共10.（）分）

21.家中需要将40kg、20冤的水加热到70。&如果利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气(煤气的热值：4.2X

1。7〃的)求：

(1)将40kg、20。，的水加热到70久需吸收的热量是多少？

(2)燃烧0.8kg煤气放出的热量是多少？

(3)求此煤气灶的效率？

22.如图所示的雾炮车，既可喷洒药液消毒，也可喷洒水雾对街道进行除尘，在

一次作业中，雾炮车沿水平地面lOmin内匀速行驶3km到达作业区域，消耗燃油

0.5kg,行驶过程中受到的牵引力恒为2000N,若燃油的热值为3xIO://。，求

雾炮车在该过程中：

(1)行驶的速度；

(2)牵引力做的功；

(3)发动机的热机效率。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4、温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；故A不正确。

8、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中；故3不正确。

C、读数时视线俯视了；故C不正确。

。、读数时，温度计的玻璃泡放在液体中，视线与液柱上表面相平，都是正确的，故。正确。

故选：Do

温度计的正确使用方法：

一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；

二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；

三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。

本题主要考查学生对温度计使用方法的了解和应用，熟悉温度计的使用规则是正确解题的关键。

2.【答案】C

【解析】解：4、冰箱冷藏室的温度是5汽；

B、济宁盛夏中午的室外温度约35。（：；

C、让人感到舒适的房间温度是25K左右；

D、人体正常的体温是37久左右；

故选：Co

根据我们对于温度的认识和了解来作答。

此题考查我们对于生活中温度的估测。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、

数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。

3.【答案】B

【解析】解：4、用电热吹风机将湿头发吹干，既加快了空气流动，也增加了液体温度，所以蒸发加快。故

A不符合题意。

B、将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，降低了液体温度和减慢了液体上方空气流动，故蒸发减

慢。故B符合题意。

C、将湿衣服撑开晾到向阳的地方，提高了液体温度，增加了液体表面积，故蒸发加快。故C不符合题意。

。、用扫帚把地面的积水向周围扫开增加了液体的表面积，加快了蒸发。故。不符合题意。

故选：B。

春季植树时总是把大量的侧枝除去，只留很少的枝芽是为了减小液体的表面积，目的为了减慢蒸发，降低

液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体上方空气流动速度都可以减慢蒸发。

本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题。

4.【答案】D

【解析】解：4、铁、食盐都是晶体，松香是非晶体。不符合题意。

8、糖是晶体，石蜡、玻璃是非晶体，不符合题意。

C、冰是晶体，沥青、松香是非晶体。不符合题意。

D、蔡、水晶、食盐都是晶体。符合题意。

故选：Do

根据常见的晶体和非晶体进行判断：

常见的晶体：各种金属、食盐、海波、冰等。

常见的非晶体：石蜡、沥青、松香、玻璃等。

(1)识记常见的晶体和非晶体。

(2)晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。

5.【答案】B

【解析】解：在窗玻璃上会出现“冰花”是水蒸气由气态直接变成固态形成的，属于凝华现象。

4、屋檐下的冰凌是物质由液态态变成固态，属于凝固现象，故A不符合题意；

B、雪的形成是物质由气态直接变成固态，属于凝华现象，故8符合题意；

C、植物上的露珠是物质由气态变成液态，属于液化现象，故C不符合题意；

。、樟脑丸逐渐变小是物质由固态直接变成气态，属于升华现象，故。不符合题意。

故选：B。

根据六种物体变化的定义分析解答即可。

本题考查了物物态变化的识别，解题关键是弄清物质前后的状态。

6.【答案】D

【解析】解：甲、乙两个装满冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔

化时，都是冰水混合物，在不论质量大小，标准大气压下冰水混合物的温度都是0℃,所以两盆里的温度是

相同的。

故选：Do

冰水混合物中的冰的熔点和水的凝固点都是0霓，晶体在熔化时和晶体在凝固时温度保持不变，冰在熔化时

吸热温度不变，当外界温度高于0久时，热传递只能促进冰熔化成水；外界低于0冤时，热传递只能促进水

凝固成冰；外界温度等于0冤时，冰水混合物与外界不发生热传递，所以无论外界温度怎样变化，冰水混合

物的温度总是0。以

掌握在标准大气压下冰水混合物的温度是0久是解决此题的关键。

7.【答案】B

【解析】解：

A、向饮料中加冰块，饮料放出热量，饮料的温度降低、内能减小，是通过热传递的方式改变物体的内能,

故A不符合题意；

从锯木头时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使锯条的内能增加，温度升高，是通过做功的方式使

锯条的内能增加，故8符合题意；

C、在塞子冲出的过程中，水蒸气的内能会转化为塞子的机械能，水蒸气的内能减小，故C不符合题意；

。、炒菜时，菜从锅上吸收热量，温度升高，这是通过热传递的方式改变物体的内能，故。不符合题意。

故选：B。

改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，

热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。

做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其

他形式能和内能的转化；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上。

8.【答案】B

【解析】解：在汽油机的四个冲程中只有做功冲程对外做功，其他三个冲程都是靠飞轮的惯性完成的。

4图：排气门打开，活塞向上运动，汽缸容积减小，是排气冲程，不符合题意；

B图：两气门都关闭，活塞向下运行，火花塞点火，汽缸容积增大，是做功冲程，符合题意；

。图：两气门都关闭，活塞向上运行，汽缸容积减小，是压缩冲程，不符合题意；

D图：进气门打开，活塞向下运行，汽缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意。

故选：Bo

汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气；做功冲程对外做功，将内能转化为机

械能；

在四个冲程中只有做功冲程对外做功，其他三个冲程都是靠飞轮的惯性完成的。

此题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目。

9.【答案】A

【解析】解：4、内能与温度、状态、质量等都有关系，所以温度高的物体，内能不一定大，故A正确；

8、物体温度升高，分子无规则运动更剧烈，内能一定增加，物体温度升高，可能是吸收热量，也可能是外

界对它做功，故B错误；

C、发生热传递的条件是存在温度差，所以热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故C错误；

D、一切物体在任何温度下都具有内能，所以0冤的冰块一定有内能(即内能一定不为零)，故。错误.

故选：4。

(1)物体的内能跟物体的质量、状态、温度有关。物体质量和状态一定时，温度越高，内能越大；物体状态

和温度相同时，气态时内能最大，固态时内能最小；物体状态和温度相同时，质量越大，物体的内能越大；

(2)改变物体内能的两种方式：做功和热传递；

(3)热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递；

(4)一切物体在任何温度下都具有内能。

(1)物体的内能变化，可能是热传递，也可能是做功造成的；但是热传递或做功有一者发生，物体的内能一

定变化。

(2)物体的内能变化，可能是物体的温度变化，可能是物体的状态变化；但是物体的温度变化或状态变化,

有一者发生，物体的内能一定变化。

10.【答案】C

【解析】解：如图所示，在某一定时间时，a的温度的变化量比b的温度变化量大；

利用热量的计算公式Q=cm△£分析，a的比热容小，是酒精；b的比热容大，是水。

故选：Co

如图所示，可以采用控制变量法分析，具体做法在时间一定时，比较温度的变化量；

然后再利用热量的计算公式分析即可

本题采用了控制变量法，这是一种常用的一种分析问题和探究物理问题的方法。学生要熟知其道理。

11.【答案】热胀冷缩36.5

【解析】解：体温计是根据液体热胀冷缩规律制成的，图中体温计的分度值为0.1℃,读数是36.5。5

故答案为：热胀冷缩；36.5。

(1)液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；(2)温度计读数时注意分度值的大小，根据液柱的液面位

置读取数值。

体温计是初中物理中基本的测量工具，要弄清它的工作原理；使用前要观察它的量程和分度值。读数时视

线与液柱的液面相平。

12•【答案】放出熔化

【解析】解：泼水成雪是液态的水转变成固态的雪，此过程是凝固过程，凝固时要放热；“铁化如水”是

固态的铁转变成液态的铁水，此过程是熔化过程。

故答案为：放出；熔化。

(1)凝固指物质由液态转变成固态，凝固要放热；

(2)熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。

本题考查了凝固和熔化现象，属于基础题。

13.【答案】减少热传递

【解析】解：由于罐内气体的温度高，所以罐内气体会放出热量，一段时间后，罐内气体的内能变小，这

是通过热传递的方式来改变罐内气体内能的。

故答案为：减少；热传递。

改变内能的方法有两种：做功和热传递。

本题考查了改变内能的方法，属于基础题。

14.【答案】水不变

【解析】解：(1)因为沙子的比热容比海水的比热容小，在吸收相同热量时，相同质量的沙子比海水温度上

升得快，所以在烈日当空的海边玩耍，沙子放出热量，脚会从沙子那里吸收热量，会感到沙子烫脚，海水

却凉凉的；

比热容是物质的一种特性；把水倒掉一半，比热容不变。

故答案为：水；不变。

(1)水的比热容较大，相同质量的水和沙子比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，所以沙子很烫，而

海水依旧凉爽；

(2)单位体积某种物质，温度升高rc所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性。物质

的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。

本题考查学生对“水的比热容大”特点和比热容定义的了解和掌握，是一道基础题。

15.【答案】汽化液化

【解析】解：盛热汤时，水受热变成水蒸气，这是汽化。同时的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，

使眼镜变得模糊；

故答案为：汽化；液化。

要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，结合液化是由气态变为液态的过程和

汽化是由液态变为气态的过程，可判断出正确选项。

由生活现象判断物态变化这类题目，一定要搞清物体先后都是以什么状态出现，然后结合熔化、汽化、升

华、凝固、液化、凝华来判断物态变化过程，结合题意认真分析，不可盲目判断。

16.【答案】1.68X10740

7

【解析】解：⑴干木柴放出的热量：(2放=团下木蝎=1.4kgx1.2X107/kg=1.68X1075

(2)由〃=含可知，水吸收的热量：Q级=成=50%x1.68xIO7/=8.4x1。6人

由Q级=cmdt可知，

水升高温度：4t=-=----产1。67------40℃

cm水4.2xl03//(fc5℃)x50A：5=o

故答案为：1.68x107；40。

(1)已知干木柴的热值和质量，根据Q=mq求出完全燃烧1.4kg的干木柴能放出的热量；

Q吸

(2)利用效率公式〃=六计算水吸收的热量，再根据Q级=cmdt的变形式求出水升高温度。

Q放

本题考查吸热公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的应用，关键是注意“升高到”和“升高”的区别,

这个也是学生容易出错的地方。

17.【答案】使物质均匀受热固液共存变大CD

【解析】解：(1)利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录

各个时刻的温度；

(2)由图可知，该物质在熔化的过程中温度保持不变，为晶体，第2min末为熔化过程，物质处于固液共存态；

该物质熔化过程中不断吸热，内能变大；

⑶比较图中AB段和C。段可知，升高的温度是相同的，4B段的加热时间为Imin,CD段的加热时间为2min,

故CO段吸收的热量较多。

故答案为：(1)使物质均匀受热；(2)固液共存；变大；(3)C。。

(1)利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；

(2)晶体熔化过程中为固液共存态；物质吸收热量，内能变大；

(3)在相同的时间内吸收的热量是相同的，据此分析。

本题考查了冰的熔化规律，出现的特征及需要的实验器材，是一道好题，应掌握。

18.【答案】煤油缩短实验时间68℃B96

【解析】解：(1)水的沸点大约为100。口高于酒精的沸点78T,当水还未沸腾时，酒精已经沸腾了，所以

应选择煤油温度计来测量；

(2)用热水来做沸腾实验，这样可以使水更快的沸腾，是为了缩短实验时间；

为了缩短加热所需时间，还可以适当减少水量，给烧杯加盖，加大酒精灯的火焰等方法；

(3)图丙4中气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；B中气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸

腾前的现象；

(4)由表中数据可知，水沸腾时，不断吸收热量，保持96久不变，所以96T是水的沸点。

故答案为：(1)煤油；(2)缩短实验时间；68℃；(3)8；(4)96。

(1)被测液体的沸点不能高于温度计内液体的沸点；

(2)要缩短完成实验的时间，也就是缩短沸腾前的加热时间，可以采用的方法有：盖纸盖、装的水少一些、

装初温较高的水、加大火焰等；

温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字；

(3)根据水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中

体积逐渐增大；

(4)据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。

本题考查了“探究水的沸腾”的实验，难度较小，属于基础性题目。

19.【答案】质量相同加热时间甲甲

【解析】解：(1)根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同(甲、乙两种液体密度不同，根据m=

pV,体积相同的甲、乙质量不同)，故实验中应取质量相同的甲、乙两种液体别倒入相同的烧杯中；

根据转换法，分使用规格相同的电加热器加热，实验中通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多

少；

(2)根据实验数据知，从30笃升高到40。配甲加热6分钟，乙加热3分钟，即升高相同的温度，甲的加热时间

长，甲吸收的热量多，故甲液体的吸热能力强；

根据Q=CTH43质量相同的甲、乙两种液体升高相同的温度，因甲的比热容大，甲吸热多，如果要在甲、

乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，甲液体较为合理。

故答案为：(1)质量；相同；加热时间；(2)甲；甲。

(1)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；

比较物质吸热能力的2种方法：

①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；

②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力

强；

(2)根据比较吸热能力的方法分析；根据Q=cm/t分析。

本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要

实验。

20.【答案】乙减少不会凝华放出

【解析】解：(1)碘的熔点是114。(：、沸点是184.35久；水的沸点是100。口酒精灯火焰温度约为40(TC；实

验方法中乙合理，因为这样做，可以防止碘发生熔化现象。

(2)如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘减少，且出现碘蒸气，是因为固体碘直接升华为碘蒸气。

烧瓶底部不会出现液态碘，因为水的温度低于碘的熔点，碘不会熔化。观察到烧瓶底部附有少量针状的碘

晶体，这是碘蒸气遇到温度低的烧瓶底，凝华为固态碘，凝华过程放热。

故答案为：(1)乙；(2)减少；不会；凝华；放出。

(1)晶体熔化的条件：达到熔点