一中师德考核评估制度（2篇）

第页共页一中师德考核评估制度是指对中小学教师师德表现进行考核评估的制度。该制度旨在评估教师的师德素质，促进教师的专业发展和提高教育教学质量。下面是一个可能的一中师德考核评估制度的组成：1.考核指标：制定一套客观、科学的师德考核指标，包括教学态度、师生关系、教学方法、教育教学成果等。2.考核对象：对全体中小学教师实施师德考核评估。3.考核周期：制定一定的考核周期，如每学年、每学期进行一次考核。4.考核流程：包括考核申报、资料准备、考核实施、评估结果反馈等环节。5.考核方式：采取多种方式进行考核，包括教学观摩、教学评价、教学案例分析、教学实践报告等。6.考核评估结果：根据考核指标的达成情况，对教师进行评估，给出相应的评价等级。7.奖惩机制：根据考核结果，对师德表现出色的教师给予表彰、奖励，对存在问题的教师进行指导、培训或处罚。总之，一中师德考核评估制度旨在促进教师师德提升和教育教学质量的提高，对于建设高素质、专业化的中小学教师队伍具有重要意义。一中师德考核评估制度（二）第一章总则第一节目的和依据第一条为加强学校师德建设，推动教师的专业发展和职业成长，提高教育教学质量和学校整体水平，根据《教育法》、《教师法》等法律法规，结合本校的实际情况，制定本制度。第二条本考核评估制度适用于本校全体教职员工，包括教师、教育管理人员等。第三条教师师德考核评估是学校对教师师德表现的全面评估和管理制度，旨在促进教师教书育人的职业道德素养，提高教师业务水平和教育教学质量。第四条师德考核评估内容包括教育教学能力、教育教学态度、教育教学方法和教育教学效果等方面。第五条考核评估结果将作为岗位聘任、晋级晋聘、奖励处分等重要依据。第二节组织和管理第六条学校成立师德考核评估委员会，负责组织、管理和实施师德考核评估工作。第七条师德考核评估委员会由校领导担任主任，教务处、人事处、工会和学科教研组等相关部门负责人为委员，由教务处主任兼任考核评估委员会的副主任。第八条师德考核评估委员会根据学校制度和年度工作计划，组织开展师德考核评估工作，制定考核评估的具体办法和流程。第九条学校将确立师德考核评估的权威性，保证评估的公平公正，确保考核评估工作的顺利进行。第三节考核评估内容和标准第十条师德考核评估内容包括教育教学能力、教育教学态度、教育教学方法和教育教学效果等方面。第十一条教育教学能力评估主要从以下几个方面进行评估：（一）教学设计和教学计划的合理性和科学性；（二）教学内容的准确性和充实性；（三）教学方法的多样性和灵活性；（四）教学组织能力和课堂管理水平。第十二条教育教学态度评估主要从以下几个方面进行评估：（一）对学生爱岗敬业、关心学生；（二）对学生严格要求、严谨治学；（三）对学生的品行教育和综合素质培养；（四）对学校教学工作的支持和参与。第十三条教育教学方法评估主要从以下几个方面进行评估：（一）教学手段的创新和实用性；（二）教学技能的熟练度和灵活性；（三）教学效果的达到程度和学生表现。第十四条教育教学效果评估主要从以下几个方面进行评估：（一）学生成绩和成绩提升情况；（二）学生参与度和学习积极性；（三）学生综合素质的培养和提高；（四）学生评价和家长评价。第四节考核评估的程序和流程第十五条师德考核评估实行年度考核制度，每年进行一次。第十六条考核评估分为自我评估、同行评估、上级评估和学生评估几个环节。第十七条自我评估环节，教师根据考核评估内容和标准，填写《师德自评表》，进行全面的自我评估。第十八条同行评估环节，教师依据同事间的互相交流、互相观摩和互相学习等方式进行评估。第十九条上级评估环节，学校管理员根据教师的日常工作情况进行评估。第二十条学生评估环节，学校组织学生对教师进行评估，了解教师的教学质量和教学效果。第二十一条综合考核评估结果，根据评估内容和标准，形成师德考核评估报告，将评估结果作为教师的岗位聘任、晋级晋聘和奖励处分等重要依据。第五节考核评估的奖惩措施第二十二条师德考核评估结果作为教师的岗位聘任、晋级晋聘和奖励处分等重要依据。第二十三条针对考核评估结果不符合要求的教师，学校将采取相应的纠正措施，并提出相应的师德提高计划。第二十四条对师德表现突出的教师，学校将给予相应的奖励和激励。第二十五条学校将根据教师的师德考核评估结果，进行相关的职业发展规划和培训，提高教师的职业素养和教育教学能力。第六章附