2023-2024学年河南省南阳市三校联考九年级（上）10月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年河南省南阳市三校联考九年级（上）月考

化学试卷（10月份）

一、选择题（本大题共14小题，共14分）

1.济郑高铁连接鲁豫两省省会济南和郑州，预计今年年底通车，以下有关高铁工程的研究课题与化学关系

密切的是（）

A.铁路线路优化B.通信设施设计C.环境污染分析D.客流数据调研

2.今年第11号台风“海葵”是继2019年第11号台风“白鹿”之后首个登陆中国台湾的台风。下列台风引起

的灾害属于化学变化的是（）

A.房屋倒塌B.泥石流C.庄稼损毁D.森林失火

3.酒精是常用的家庭消毒剂，明明同学就酒精为何能杀菌消毒产生了疑问。就明明的疑问”酒精为何能杀

菌消毒”，这一过程属于科学探究中的（）

A.提出问题B.设计实验C.进行观察D.得出结论

4.2023年7月12日上午，朱雀二号遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空，按程序完成了飞行任务,

发射任务获得圆满成功。至此，朱雀二号成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭。甲烷作燃料利用的性质

是（）

A.密度小B.还原性C.可燃性D.溶解性

5.向玻璃片“哈气”，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）

A.二氧化碳B,氮气C.水蒸气D.氧气

6.运输汽油的车辆应张贴的危险化学品标志是（）

7.人类时刻都离不开空气，保护空气就是保护我们的生命。下列说法正确的是（）

A.没有颜色、没有气味的气体是空气B.空气质量指数越高空气质量越好

C.二氧化硫和二氧化碳均为空气污染物D.禁止露天焚烧垃圾，有利于保护空气

8.下列所示实验操作中正确的是（）

9.下列各组物质中，前者属于混合物,

A.氮气、二氧化碳B.自来水、液氧

C.高镭酸钾、洁净的空气D.过氧化氢溶液、白酒

10.下列关于取用药品的说法不正确的是（）

A.块状药品可用镣子夹取

B.液体药品未说明用量，一般取用1〜2mL

C.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费

D.称量粉末状固体药品，不可以直接把药品放在天平左盘

11.下列关于氧气的说法正确的是（）

A.氧气易溶于水，故鱼能在水中生存B.氧气的化学性质不活泼

C.生活中食物腐烂与氧气有关D.液态氧气是无色的

12.化学反应常常住随着一定现象的发生,下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是（）

A.硫B.红磷C.木炭D.铁丝

13.下列反应中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气管氧化镁B.铁+硫酸铜一硫酸亚铁+铜

C.碳酸氢钠力?碳酸钠+水+二氧化碳D.甲烷+氧气管二氧化碳+水

14.取一定体积的过氧化氢溶液，均分成三等份进行实验，探究催化剂（二氧化镒和氧化铜）对过氧化氢溶液

分解速率的影响，测得反应后70s内氧气的生成量（mL）如图所示。下列说法错误的是（）

茉化铜

B.对比实验结果可知，二氧化镭的催化效果比氧化铜好

C.实验前后两次称量催化剂，催化剂质量减小

D.若三次实验均进行到过氧化氢溶液完全分解，则最终产生的氧气体积相同

二、非选择题（共36分）

6有以下描述：①小麦磨成面粉，②酿酒、③车胎爆裂、④蔬菜腐烂，⑤铁桶生锈、⑥白酒有特殊香气、

⑦氢气能够燃烧。其中属于物理变化的是（填序号，下同）；属于化学性质的是o

16.氮气、铁丝、石灰石都是初中化学常见的物质。空气的成分中氮气约占空气总体积的；在食品

包装袋中充入氮气以防腐，是由于氮气;铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为»

17.在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，用小刀从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中，石外焰

b内焰

蜡浮在水面上，说明蜡烛的密度（填“大于”“小于”或“等于"）水的密度。a

点燃蜡烛，将火柴梗按如图所示迅速放入火焰中，约1秒后取出，可以看到处、焰心

的火柴梗变黑。将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到有水雾出现，说明蜡烛燃烧

有生成。

18.量筒是用于量取一定体积液体的仪器。使用时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体

时俯视刻度，读数为19mL,则所取液体的实际体积应（填或"="）19mL。

19.实验室用纯净物制取氧气的反应的文字表达式为,其反应类型是。反应完全后的剩余

固体为（填“纯净物”或“混合物”）。

20.将少量的黑色固体A加入到一定量的无色液体B中，混合后能得到另一种无色液体C和无色气体D,红热

的E在D中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F。

（1）C物质的名称为；

(2)D物质的名称为；

(3)E和D反应的文字表达式为。

21.化学是一门以实验为基础的科学，请写出下列错误操作带来的后果。

(1)加热后的试管立即用冷水冲洗：o

(2)用胶头滴管滴加少量液体时，把胶头滴管伸入试管内滴加试剂：。

(3)熄灭酒精灯后长时间没有盖上灯帽：»

22.氧气、氮气和二氧化碳均是无色无味的气体，在人类生活、生产中有着重要作用。

(1)写出一条氧气的用途：=

(2)有三瓶分别装有氧气、氮气和二氧化碳的集气瓶，可用什么简单的方法将它们鉴别开来：。(写

出实验操作、现象和结论)

23.很多因素都能影响化学反应的速率。请从化学反应影响因素的角度解释以下事实。

(1)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈：

(2)牛奶在夏天比在冬天更容易变质：。

24.用燃烧红璘法测定空气中氧气的含量，实验装置如图所示。在集气瓶内加少

量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。

(1)不能用木炭代替红磷进行实验的原因是。

(2)燃烧着的红磷熄灭后，集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升，证明氮气

的物理性质是o

(3)打开弹簧夹后，若集气瓶中的水面高度未上升至刻度1,可能的原因是什么？

(回答一条即可)

25.氧气是人类赖以生存的宝贵资源，我们已经学习过氧气的相关知识，让我们再从多个角度认识氧气。

(1)很多物质能在氧气中燃烧。硫在氧气中燃烧发出色火焰，集气瓶底要预留少量水，原因是

(2)如图是实验室制取气体的几种常用装置。

①图中仪器乙的名称为O

②实验室加热氯酸钾和二氧化镭制氧气应选用的发生装置是（填大写字母代号），写出反应的文字

表达式。

③若用装置F收集一瓶氧气，验满的方法是。图1和图2组合可用来量取收集到的氧气的体积，导管

正确的连接顺序为（用导管对应的字母代号表示）。

cde

-

•

二

二

-

二

二

-

-

7

1

^

图1

④氯气是一种密度比空气大、可溶于水的气体，除了可用装置F收集氯气外，图中装置还能用于收集氯气的

是（填字母代号）。

（3）某化学小组同学探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。实验过程记录如下：

实验步骤实验现象实验结论

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入常温下过氧化氢分解速度很

实验一—

带火星的木条慢

向实验一的试管中加1g红砖粉末，将带火产生大量气泡，木条红砖粉末常温下能加快过氧

实验二

星的木条伸入试管中复燃化氢的分解速度

①将表中的实验现象补充完整。

②李霞认为，仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解反应的催化剂，并补充了探究实验：

探究一：反应前后红砖粉末的质量是否改变：待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤，并将滤渣洗

涤、干燥、称量，滤渣的质量为1g;

探究二：反应前后红砖粉末的是否改变，将滤渣置于另一试管中，再加入5mL5%的过氧化氢溶液，

伸入带火星的木条，观察到木条复燃。

【得出结论】红砖粉末可以做过氧化氢分解反应的催化剂。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、铁路线路优化不属于化学研究范畴，故A错误

B、通信设施设计不属于化学研究范畴，故B错误；

C、环境污染分析属于化学中关于绿色化学的研究内容，与化学关系密切，故C正确；

D、客流数据调研不属于化学研究范畴，故D错误；

故选：Co

根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结

构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。

本题难度不大，了解化学研究的范畴（物质的性质、组成、结构及其变化规律等）是正确解答此类题的关键。

2.【答案】D

【解析】解：A、房屋倒塌，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

B、泥石流，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

C、庄稼损毁，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

D、森林失火，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确。

故选：D。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区

别为是否有新物质生成；据此分析判断。

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成

就属于化学变化。

3.【答案】A

【解析】解：科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”

等几个环节。

明明的疑问”酒精为何能杀菌消毒”，属于科学探究中的提出问题。

故选：A«

科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”等几个环节。

明确科学探究的一般过程是解题关键。

4.【答案】C

【解析】解：甲烷具有可燃性，可用作燃料；

故选：Co

根据甲烷的性质、用途，进行分析判断。

本题难度不大，了解甲烷的性质、用途是正确解答本题的关键。

5.【答案】C

【解析】解：A、向玻璃片“哈气”，玻璃片上出现水雾，说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的水

蒸气，而不是二氧化碳，故选项错误.

B、向玻璃片“哈气”，玻璃片上出现水雾，说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的水蒸气，而不是

氮气，故选项错误.

C、向玻璃片“哈气”，玻璃片上出现水雾，说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的水蒸气，故选项

正确.

D、向玻璃片“哈气”，玻璃片上出现水雾，说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的水蒸气，而不是

氧气，故选项错误.

故选：C.

根据水蒸气遇冷凝结成水雾，进行分析判断.

本题难度不大，掌握人体呼出的气体的成分、水蒸气遇冷凝结成水雾的性质是正确解答本题的关键.

6.【答案】A

【解析】解：A、图中所示标志是易燃液体标志，故A正确；

B、图中所示标志是爆炸品标志，故B错误；

C、图中所示标志是有毒品标志，故C错误；

D、图中所示标志是腐蚀品标志，故D错误。

故选：Ao

汽油属于易燃液体，结合图中所示标志的含义进行分析判断即可。

本题难度不大，了解氢氧化钠的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。

7.【答案】D

【解析】解：A、空气中的任何一种气体都是没有颜色、没有气味的，因此没有颜色、没有气味的气体不一

定就是空气，故A错误；

B、空气质量指数越低，空气质量越好，故B错误；

C、二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故C错误；

D、禁止露天焚烧垃圾，防止烟尘和有害气体的排放，有利于保护空气，故D正确。

故选：D。

A、根据空气中的任何一种气体都是没有颜色、没有气味的进行分析。

B、根据空气质量指数越低，空气质量越好进行分析。

C、根据二氧化碳是空气的成分进行分析。

D、根据禁止露天焚烧垃圾，防止烟尘和有害气体的排进行分析。

本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进

行解题。

8.【答案】C

【解析】解：A.酒精灯的使用要注意：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引

燃另一盏酒精灯、三是禁止用嘴吹灭酒精灯，故A不正确；

B.给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止加热时液体沸腾溅出，试管与桌面成约45。

角，不朝向自己或别人，拇指松开短柄只握长柄，故B不正确：

C.检查气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故C

正确；

D.倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口，故D不正确；

故选：Co

A、根据酒精灯的使用进行分析。

B、根据液体加热的操作进行分析。

C、根据检查气密性的方法进行分析。

D、根据倾倒液体操作进行分析。

本题主要考查实验操作等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

9.【答案】B

【解析】解：A、氮气、二氧化碳都是由一种物质组成，都属于纯净物，故错误；

B、自来水中含有水、可溶性钙、镁化合物等，属于混合物；液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故正确；

C、高铳酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；清洁的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故错误；

D、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；白酒中含有酒精和水，属于混合物，故错误。

故选B。

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分

应用。

10.【答案】C

【解析】解：A、取用块状的药品可以用镒子夹取，故说法正确；

B、取用液体药品时，如未说明用量，一般取1mL〜2mL,故说法正确；

C、实验后剩余药品不能放回原瓶，以防污染药品，应该放到指定容器内，故说法错误；

D、称量粉末状固体药品，不可以直接把药品放在天平左盘，要放到纸上或玻璃容器中，故说法正确。

故选：Co

根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

11.【答案】C

【解析】解：A、氧气不易溶于水，溶解的少量氧气能够满足鱼在水中生存，故选项不正确。

B、氧气容易与其他物质反应，故化学性质活泼，故选项不正确。

C、生活中食物腐烂是物质与氧气发生的缓慢氧化，与氧气有关，故选项正确。

D、液态氧是淡蓝色的，故选项不正确.

故选：Co

A、氧气不易溶于水。

B、氧气容易与其他物质反应。

C、生活中食物腐烂是物质与氧气发生的缓慢氧化。

D、液态氧是淡蓝色的。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

12.【答案】B

【解析】解：A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项错误。

B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确。

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。

故选:Bo

A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾的区别。

13.【答案】A

【解析】解：A.该反应是多种物质反应生成一种物质，属于化合反应，符合题意，故正确；

B.该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应，属于置换反应，不符合题意，故

错误；

C.该反应是一变多的反应，属于分解反应，不符合题意，故错误；

D.该反应是两种物质反应生成另两种物质，不属于化合反应，不符合题意，故错误；

故选：Ao

复分解反应发生的条件是生成物中必须有沉淀、水或气体生成时，复分解反应才能发生；一种单质与--种

化合物起反应，生成新的单质和化合物，这样的反应为置换反应，满足“单换单”反应特点；一种物质发

生反应后，生成两种或两种以上物质的反应为分解反应，满足“一变多”反应特点，两种或两种以上物质

反应后生成一种物质的反应为化合反应，满足“多变一”反应特点，据以上分析解答。

掌握常见基本化学反应类型的特点是解答本题的关键。

14.【答案】C

【解析】解：A、为了进行对比，实验中加入的催化剂二氧化镭和氧化铜的质量应相同，故选项正确。

B、对比实验结果可知，二氧化镒的催化效果比氧化铜好，故选项正确。

C、实验前后两次称量催化剂，催化剂质量不变，故选项不正确。

D、若三次实验均进行到过氧化氢溶液完全分解，则最终产生的氧气体积相同，是因为催化剂不能改变生成

物质量，故选项正确。

故选：Co

催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。

不同的催化剂，催化效果不同。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

15.【答案】①③⑦

【解析】解：①小麦磨成面粉只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化；

②酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化；

③车胎爆裂，只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化；

④蔬菜腐烂，有新物质生成，属于化学变化；

⑤铁桶生锈，有新物质生成，属于化学变化；

⑥白酒有特殊香气，该性质不学英语通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；

⑦氢气能够燃烧，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；

故属于物理变化的是①③；属于化学性质的是⑦。

故答案为：①③；⑦。

没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是

有无新物质生成，不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质

是化学性质。

本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：变化

是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空

题中。

16.【答案】78%化学性质稳定铁+氧气警四氧化三铁

【解析】解：空气的成分中氮气约占空气总体积的78%；氮气化学性质稳定，能用于防腐；铁和氧气在点

燃条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式是：铁+氧气，颦四氧化三铁。

故答案为：

78%；化学性质稳定；铁+氧气，管四氧化三铁；

根据空气的成分、氮气的化学性质以及铁丝燃烧实验原理是解答本题关键。

明确空气成分及含量、氮气的性质以及铁丝燃烧的原理是解答本题关键。

17.【答案】小于a水

【解析】解：用小刀从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明蜡烛的密度小于水。温度

越高，木条炭化的越快，点燃蜡烛，将火柴梗按如图所示迅速放入火焰中，约1秒后取出，可以看到a处的

火柴梗变黑。将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，观察到有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成。

故答案为：

小于;a；水。

根据石蜡浮在水面上，温度越高，木条炭化的越快，干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析解答。

本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键。

18.【答案】凹液面最低处保持水平＜

【解析】解：使用时，量筒必须平放，视线要与凹液面最低处保持水平；俯视读数偏大，实际偏小。

故答案为：凹液面最低处保持水平：＜。

根据量筒的使用方法，以及常见误差分析方法解答。

本题属于基础题，掌握量筒的读数以及误差分析方法即可正确解题。

19.【答案】高毓酸钾力管锦酸钾+二氧化镐+氧气分解反应混合物

【解析】解：实验室用纯净物制取氧气即高镒酸钾加热生成镭酸钾、二氧化镭和氧气，文字表达式为；高

铳酸钾力管镭酸钾+二氧化锌+氧气；该反应是由一种物质生成三种新物质，符合“一变多”的特点，属于

分解反应；完全反应后剩余的固体是镒酸钾和二氧化镒组成的混合物。

故答案为：高镒酸钾啰镒酸钾+二氧化镭+氧气；分解反应；混合物。

根据实验室制取氧气的原理、化学反应的特点以及物质的种类来分析。

本题难度不大，掌握实验室制氧气的原理、基本反应类型的判断方法以及物质的分类是解题的关键。

20.【答案】水氧气碳+氧气誓二氧化碳

【解析】解：(1)红热的E在D中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F,所

以D是氧气，E是碳，F是二氧化碳；黑色固体A加入到一定量的无色液体B中，混合后能得到另-一种无色液

体C和无色气体D,所以A是二氧化镉，B是过氧化氢溶液，C是水，经过验证，推导正确，所以C是水；

(2)通过推导可知，D是氧气；

(3)E和D的反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，文字表达式是：碳+氧气管二氧化碳。

故答案为：(1)水；

(2)氧气；

(3)碳+氧气管二氧化碳。

根据红热的E在D中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F,所以D是氧气,

E是碳，F是二氧化碳；黑色固体A加入到一定量的无色液体B中，混合后能得到另一种无色液体C和无色气

体D,所以A是二氧化镒，B是过氧化氢溶液，C是水，然后将推出的物质验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，

最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

21.【答案】试管受热不均炸裂污染胶头滴管使酒精挥发、使酒精灯的灯芯受潮，不易点燃

【解析】解：(1)加热后的试管立即用冷水冲洗，热试管骤冷会使试管受热不均炸裂；

(2)用胶头滴管滴加少量液体时，把胶头滴管伸入试管内滴加试剂，容易与试管内壁接触，则污染胶头滴管；

(3)熄灭酒精灯后长时间没有盖上灯帽，由于酒精易挥发则会造成酒精挥发；酒精灯的灯芯酒精挥发后受潮，

不易点燃。

故答案为：

(1)试管受热不均炸裂；

(2)污染胶头滴管；

(3)使酒精挥发、使酒精灯的灯芯受潮，不易点燃。

(1)根据给试管中的液体加热的注意事项进行分析；

(2)根据胶头滴管的使用方法进行分析；

(3)根据酒精灯的使用方法进行分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途，常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类题的关

键。

22.【答案】用于病人吸氧急救(合理即可)将带火星木条伸入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，向另外

集气瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊的为二氧化碳，剩余气体为氮气

【解析】解：(1)氧气能供给呼吸，因此可以用于病人吸氧急救等用途；

(2)氧气具有助燃性可以使带火星木条复燃，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气化学性质稳定不容易参

加化学反应；将带火星木条伸入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，向另外集气瓶中加入澄清石灰水，石

灰水变浑浊的为二氧化碳，剩余气体为氮气。

故答案为：

(1)用于病人吸氧急救(合理即可)；

(2)将带火星木条伸入集气瓶中，能使木条复燃的是氧气，向另外集气瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊

的为二氧化碳，剩余气体为氮气。

(1)根据氧气的性质和用途进行分析；

(2)根据氧气、氮气、二氧化碳的性质进行分析。

掌握常见气体的主要化学性质是解答本题的关键。

23.【答案】增大反应物浓度，可以加快化学反应速率升高温度，可以加快化学反应速率

【解析】解：(1)木炭在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈，是因为氧气的浓度不同，故答案为:

增大反应物浓度，可以加快化学反应速率；

(2)牛奶在夏天比冬天更容易变质，夏天温度高，这说明了升高温度，可以加快化学反应速率，故答案为：

升高温度，可以加快化学反应速率。

(1)根据木炭在氧中燃烧和空气中燃烧的现象对比分析；

(2)根据温度不同牛奶变质程度不同分析。

本题主要考查影响化学反应速率的因素。

24•【答案】木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量难溶于水红磷不足或装

置漏气或没有冷却至室温就打开弹簧夹等

【解析】解：(1)不能用木炭代替红磷进行实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶,