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文档简介

第页共页幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》教学目标：1.让幼儿了解纸是一种常见的美术材料，能够用纸制作简单的手工艺品。2.培养幼儿的观察力和想象力，能够通过彩色的纸花感受美的艺术。3.培养幼儿的动手能力和合作意识，通过制作纸花培养他们的创造力和团队精神。教具准备：1.彩色的纸张，剪刀，胶水，细绳或铁丝。2.教学用的图片和挂图。教学步骤：1.导入（10分钟）：引导幼儿观察教室中的花朵图片和挂图，鼓励他们描述花朵的特点和颜色，并积极参与讨论。然后引导他们提出一个问题：“如果我们用彩色的纸制作花朵，会是什么样子的？”鼓励幼儿大胆猜测。2.操作示范（15分钟）：向幼儿展示制作纸花的过程，首先准备好彩色的纸张，然后演示如何将纸张剪成花瓣的形状，最后将花瓣一片片粘在一起，制作完成一个彩色的纸花。在演示的同时，语言简单明了地说明每个步骤。鼓励幼儿积极观察和思考。3.操作训练（25分钟）：将纸张、剪刀、胶水等材料分发给每个幼儿，指导他们按照刚才演示的步骤进行制作。在操作过程中，老师要走动巡视，及时纠正幼儿的操作错误，并鼓励幼儿相互帮助和合作。4.制作展示（20分钟）：幼儿完成制作后，让他们将自己的纸花放在桌子上，并配上一个小名称。然后鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，并进行简单的评价。老师可以引导幼儿描述他们的纸花的特点和创意，增强幼儿自我表达和美的感受。5.结束（5分钟）：总结今天的活动内容，鼓励幼儿回答以下问题：1）你觉得制作纸花的过程有什么有趣的地方？2）你觉得自己的纸花有哪些特点和亮点？最后鼓励幼儿将自己的纸花带回家与家人分享。教学延伸：1.拓展活动：通过观赏和讨论不同种类的花朵图片，引导幼儿发现花朵的形状、颜色和花朵所代表的不同寓意。鼓励幼儿在绘画或手工制作中尝试表达自己对花朵的理解和感受。2.家庭互动：鼓励幼儿将制作的纸花带回家与家人分享，让家人也参与到制作花朵的过程中。可以组织家庭手工制作比赛，鼓励家人与孩子一起合作创作更美丽的纸花。教学反思：本堂美术课采用了制作纸花的活动，以培养幼儿的创造力和团队精神，提高他们的观察力和动手能力。通过实际操作和展示作品的环节，促进了幼儿的有效参与和交流。然而，课堂时间安排稍显紧凑，可能导致部分幼儿完成不够仔

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