口译入门智慧树知到期末考试答案2024年

口译入门智慧树知到期末考试答案2024年口译入门培养一意多言的意识和能力属于（）。

A:摄取主要信息B:突破语言繁冗C:强化言意分离的意识D:感悟同义表达答案:感悟同义表达以下哪个符号不属于数学符号？（）

A:☺B:✓C:∵D:∴答案:☺发言人受其文化影响，好用大词、长句，这就需要（）。

A:突破语言冗余B:摄取主要信息C:强化言意分离的意识D:感悟同义表达答案:突破语言冗余1953年，国际口译工作者在哪里成立了自己的协会组织？（）。

A:纽约B:日内瓦C:华盛顿D:巴黎答案:日内瓦在示范笔记（一）中，4y]表示__________含义。（）。

A:未来四年B:未来四个月C:过去四年D:过去四个月答案:过去四年示范笔记（二）中“拉动”和“保证”符号右边有一个半括号括起来，这表示了二者是__________关系。（）。

A:因果B:转折C:并列D:递进答案:并列下列哪个选项不属于英文字母符号？（）

A:eB:economicrecoveryC:enD:f答案:economicrecovery以下哪个符号不属于图形符号？（）

A:☹B:亻C:☆D:！答案:亻为什么口译笔记是交替传译的必备技能之一？（）。

A:口译笔记可以记下所有信息，有助于翻译。B:对于较长时间的交传内容，记忆不一定能保证译文的准确，连完整性也很难做到。C:口译笔记可以帮助译者集中注意力。D:口译笔记可以帮助译者更好地融入当下的环境。答案:对于较长时间的交传内容，记忆不一定能保证译文的准确，连完整性也很难做到。口译听辨的前提基础是（）。

A:语音识别B:译语输出C:句意理解D:音流听辨答案:音流听辨课堂上模拟口译任务的主题是（）。

A:可持续发展B:生态文明建设C:绿色发展D:循环发展答案:绿色发展英文数字的第四段位为（）。

A:one,ten,hundredB:billion,tenbillion,hundredbillionC:million,tenmillion,hundredmillionD:thousand,tenthousand,hundredthousand答案:billion,tenbillion,hundredbillion“四分之三”在英文中为（）。

A:threefourB:threefoursC:threefourthD:threefourths答案:threefourths下列关于口译的陈述哪一项是正确的？（）。

A:口译是将英文译为中文给受众的过程。B:口译是译员听辨源语，在头脑中转换信息，最后用目标语“复述”给受众的过程。C:口译是将中文译为英文给受众的过程。D:口译中的数字和人名在翻译中口译忽略。答案:口译是译员听辨源语，在头脑中转换信息，最后用目标语“复述”给受众的过程。口译听辨的整体观体现在（）。

A:语音识别是关键B:基本事实要准确C:具体数字要精确D:传递出发言人最想表达的意思答案:传递出发言人最想表达的意思词汇衔接手段主要有哪几种（）

A:上下义B:重复C:反义D:同义E:同现答案:重复###同义###反义###上下义###同现学校邀请了一位美国教授给同学们做学术讲座，因为疫情的原因，这位教授来不了中国，只能进行视频会议，这次活动的口译属于哪种类型呢？（）。

A:交替传译B:联络口译C:远程口译D:会议口译答案:交替传译###会议口译###远程口译本讲中提到的译语传达的原则指的是：（）。

A:语言优美B:传递意义C:信息忠实D:表达连贯答案:信息忠实###表达连贯###传递意义示范笔记（一）中的感叹号符号代表的含义是__________。（）。

A:让人感慨的事情B:关键的事情C:紧急的事情D:重要的事情答案:重要的事情###紧急的事情###关键的事情短时记忆的特点是（）。

A:信息无法直接被提取B:存储容量有限C:存储着平时的生活常识D:存储时间有限答案:容量下列词语中，属于模糊数字的笼统表达有（）。

A:很多B:少许C:成千上万D:一些答案:一些###很多###成千上万###少许本节内容讲到跨文化意识涉及的哪些因素？（）。

A:跨文化兴趣B:跨文化意识C:跨文化能力D:跨文化知识答案:跨文化意识###跨文化能力###跨文化知识如何培养跨文化意识？本节列举了哪些途径？（）。

A:译员“文化使者”意识培养B:译员文化安全意识培养C:跨文化知识积累D:口译现场知识扩充答案:跨文化知识积累;口译现场知识扩充;译员“文化使者”意识培养;译员文化安全意识培养下面选项中,有哪些是中国古代对译员的称谓？（）。

A:象B:译C:寄D:狄鞮答案:寄###象###狄鞮###译“只有几十个学生出席了研讨会。”可译为（）。

A:Onlyafewstudentswerepresentattheseminar.B:Onlyscoresofstudentswerepresentattheseminar.C:Onlydozensofstudentswerepresentattheseminar.D:Onlydecadesofstudentswerepresentattheseminar.答案:Onlydozensofstudentswerepresentattheseminar###Onlyscoresofstudentswerepresentattheseminar译员可以通过以下方式进行长期知识准备（）。

A:积累百科知识B:整理专题知识C:激活知识储备D:扩充语言知识答案:扩充语言知识###积累百科知识###整理专题知识###激活知识储备本小节所讲述的口译双语转换技巧包括哪些呢？（）

A:补译B:顺句驱动C:减译D:增译E:重复F:模糊处理答案:增译###减译###重复###模糊处理###补译影响听辨理解的要素有（）

A:综合背景和场景B:译员的专业及百科知识C:讲话人D:语音变体答案:语音变体###译员的专业及百科知识###综合背景和场景###讲话人如果一时没有听懂的部分不是关键信息，译员可以采取（）。

A:询问策略B:模糊处理策略C:省略不译策略D:合理猜测策略答案:省略不译策略###模糊处理策略###合理猜测策略根据视频，“↓”符号可以表示以下哪些概念？（）。

A:下降B:减少C:停滞不前D:贬值答案:下降###减少###贬值语法衔接手段主要有哪几种（）

A:照应B:连接C:省略D:替代答案:照应###替代###省略###连接根据视频，下列哪个不是笔记中用来做关联的符号？（）

A:线B:点C:空心圆圈D:箭头答案:点###空心圆圈根据文化的冰山模式，下列哪些属于倒映在水面以下的文化？（）。

A:世界观B:语言C:宗教信仰D:价值观答案:世界观###价值观###宗教信仰文化的涵义包括下列哪些因素？（）。

A:审美情趣B:思维方式C:价值取向D:风俗习惯答案:思维方式###价值取向###审美情趣###风俗习惯译员可以通过哪些领域的学习积累跨文化知识？（）。

A:文化语言学B:语用学C:跨文化交际学答案:文化语言学###跨文化交际学###语用学笼统表达可以通过使用比具体的、细节性的信息更宽泛的表达来实现，如寻找词汇的上义词。（）

A:错B:对答案:对全球化时代，译员应该具有跨文化意识。（）

A:对B:错答案:对最好不要用同一缩略语形式代表多个字词，以免混淆。（）

A:对B:错答案:对在中国，口译实践的日益活跃以及对口译人员需求的增加以1971年我国重返联合国为起始标志。（）

A:对B:错答案:对对译员来说，演说能力训练就是为了培养译员在传译时一种从声音、语流节奏到姿态的职业感觉。（）

A:对B:错答案:对译员可以在口译中删除无关紧要的重复类信息。（）

A:对B:错答案:对在示范笔记（二）中，记录下“20世纪30年代”以及“1960年”这两个信息，因为短时记忆记不住这些细节。（）

A:错B:对答案:对“七五折”可译为“seventy-fivepercentdiscount”。（）

A:对B:错答案:错专业的译员之所以能提高他们短时记忆的容量，就是通过练习将每个记忆的“组块”尽可能地扩展。（）

A:对B:错答案:对“Tentoonehe'llbelate.”可译为“他不太可能会迟到。”（）

A:对B:错答案:错按照译员的空间工作模式，口译最基本的两种类型是：交替传译和同声传译。（）

A:对B:错答案:错在英文中，一个分数的分母要用基数词表示，分子用序数词。（）

A:对B:错答案:错如果将繁复的汉语一字一句译成英语会给听众留下词不达意或言过其实的印象时，译员可以采用“省略不译”的策略。（）

A:对B:错答案:错示范笔记（二）中asap是笔记中的图形符号。（）

A:对B:错答案:错即使会场提供麦克风，译员也需要确保自己的音量足够大。（）

A:对B:错答案:对从心理上来说，临场前的充分准备能够帮助译员缓解口译时的压力。（）

A:对B:错答案:对英文中的double是指成两倍，翻一番；quadruple是成四倍，翻两番。（）

A:对B:错答案:对口译记忆和笔记针对的是源语用词而不是信息。（）

A:错B:对答案:错按照口译活动的性质和正式程度，口译还可分为会议口译和联络口译两大类。（）

A:对B:错答案:对1919年的“巴黎和会”首次大规模使用了同声传译员。（）

A:错