2023-2024学年湘潭县六年级下学期模拟语文试题含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2023-2024学年湘潭县六年级下学期模拟语文试题考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（）A.慢长 B.理智 C.尖锐 D.焉知非福2、下列词语书写完全正确的一项是（）A.精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛B.别出心裁专心至志全神贯注占据C.司空见惯余音绕梁见微知著惊惶3、以下关联词语运用不当的一句是（）A.因此我们是学生，就要学好文化知识。B.即使遇到再大的困难，我们也不怕。C.只要明确了前进的方向，我们就要努力去实现。D.如果我们做错了，就应该改正。4、下列句子中加点字的读音或字义正确的一项是（）A.弈秋，通国之善（善于）弈者也。B.思援弓缴（jiǎo）而射之。C.及其日中如探汤（面汤）。5、结合情境，选择恰当的语句（）从神舟五号到神舟十五号，从“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民。“_______”他们用行动诠释着为祖国航天事业奉献一切的赤子之心。A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.恻隐之心，仁之端也。C.春草明年绿，王孙归不归。D.谁言寸草心，报得三春晖6、下列关于文学名著的表述，错误的一项是（）A.《红楼梦》中，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是王熙凤；“闲静似娇花照水，行动似弱柳扶风”写的是林黛玉。B.神话小说《西游记》故事情节曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”“大战红孩儿”“车迟国斗法”等故事尤为精彩。C.“千里走单骑”华容道义释曹操”“过五关斩六将”“水淹七军”“败走麦城”，这些故事情节均出自《三国演义》，所涉及的主人公就是被后人称为“武圣”的关羽。D.《水浒传》为我们讲述了108位梁山好汉的故事，像“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“打虎将”武松等，都是个性鲜明，脍炙人口的英雄形象。7、下列音、形、义完全正确的一项是（）A.振奋（zhèn）疑惑走（跑）马观花B.花卉（huì）憎恨热泪盈（美丽的样子）眶C.哄骗（hōng）出塞锲（放弃）而不舍D.血液（xuè）竟赛席（当成席子）地而坐8、笔画数、音序和部首，完全没有错误的一项是（）A.籍（20画X⺮）/蒸（14画Z灬）B.魔（20画M广）/迫（8画P辶）C.络（9画L纟）/袍（10画Q衤）D.盐（9画Y皿）/溅（12画J戋）9、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项（）A.万紫千红总是春B.岁寒三友松竹梅C.春回大地天地秀10、下面句中加点词语运用不恰当的一句是（）A.你如果不努力，就算遇到千载难逢的机会也无济于事。B.你不要急躁，我们心平气和地坐下来，好好商量一下解决问题的办法。C.奶奶为了找一枚奖章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。D.爸爸见微知著，地理、历史、物理、自然这些方面的知识都难不倒他。二、判断题（10分）11、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。毛主席在《为人民服务》中引用这句话是为了阐明“人总是要死的，但死的意义有不同”这个观点。（）12、辩论要听出别人讲话的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语要文明。（）13、任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。（）14、《游园不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）15、“白骨精”“观音”“孙悟空”“猪八戒”“唐僧”，以上《西游记》中的人物名，是按照字母表先后顺序排列的。（）三、句子加工厂。（10分）16、仿照例子写句子。（用同一意思的不同词语写一句话）例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。________________________________17、母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”（改成转述句）__________________________18、毕业了，与朝夕相处了六年的老师、同学分别，我心里很难过。改反向句：______19、修改病段。外婆家的夏天是个美丽的地方。她家旁边有一个荷花池，荷花池中，荷花开了不少了，荷叶唉唉挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘中帽出来。有的才展开两三片花瓣儿、有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲篷。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。郾一朵朵白荷花，在荷叶的衬托下，显的格外美丽漂亮。_______________20、老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。仿写：________________________四、快乐阅读。（30分）21、当风筝遇上风①风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。②她一手拿着风等，一手握着风等线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！1.解释下列词语。（1）怨天尤人：_________（2）怀才不遇：_______2.文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指______，“风”还指______，“当风筝遇上风”的深层意思是______3.分析下面句中加点的词属于什么描写，表现了人物什么样的心情。“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静，”句中“拿”“握”是______描写，“紧张”是______描写，表现了她等待风来放飞风筝时的______。4.“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是（）A.伯乐少，人才少，机遇也少。 B.伯乐多，人才少，机遇多。C.伯乐少，人才多，缺少机遇。 D.伯乐多，人才多，机遇也多。5.读文章的最后一个自然段，对你有什么启示，写一写。_________22、课外阅读。荒芜了的花园郑振铎①一座荒芜了的花园里，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着；除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。②美丽的池水，从前淙淙地流过石桥的，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。③美丽的花木，从前灿灿地盛开着的，现在因为没有人时时灌溉，也渐渐地枯萎了。④就是从前天天飞到园里来唱夜之歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有飞来了。⑤有一天，忽然有几个人到花园里来。⑥他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的情况，几乎要痛哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都显出追慕惋惜的神色，⑦一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”⑧于是他们跑到池旁，坐在一块假山上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。⑨青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅（xià）中跳出来听。终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。⑩他们悉心地讨论，还用粉笔在石上画了许多草图，计划园中的种种布置。他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。⑪青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”⑫后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座废园的入手法。⑬A说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”⑭B说：“不对。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”⑮C说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”⑯其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见。因为——”⑰他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂，而且扭打起来了。⑱青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望渐渐地减少了，它不愿意看见他们的争闹，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复曼声悲鸣起来。⑲荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。1.写出下列词语的反义词。荒芜——___________欢喜——___________凄凉——___________2.上文画线句中“这样凄凉的情况”，分别指哪些情况？你能说出来吗？___________________3.文中最能体现花园来客改造花园决心的词语是（）A.痛哭 B.追慕 C.毅然 D.果敢4.作者用了大量的篇幅详细写花园来客的讨论情况，甚至还列出A、B、C等人的具体说法，这样写能看出作者对这些花园来客是持怎样的态度？___________________5.这则寓言能给我们什么启示？___________________23、文言文阅读。（甲）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wéiwèi）有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wéiwèi）是其智弗若与？曰：非然也。——《孟子·告子上》（乙）多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾②，日夜恒鸣。口干舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？惟其言之时也。”——《墨子·墨子后语》注释：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（měng）全蛙，蛙的一种。③擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。1.给（甲）文中加点字选择正确的读音。①以为（wéiwèi）②为（wéiwèi）是其智弗若与？2.写出“之”在句中的意思。①通国之善弈者也（）②一人虽听之（）③思援弓缴而射之（）④虽与之俱学（）⑤弗若之矣（）3.文学作品可以通过对比来突出中心，结合两则寓言故事，完成表格。题目对比对象寓意《学弈》__________________《多言何益》整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的鸡。_________五、习作（30分）在战争时期，那些为国捐躯的烈士是英雄；在和平年代，那些为祖国富强无私奉献的人是英雄；在抗期间，那些奋斗在一线的人也堪称英雄……请把你心目中的英雄写下来。要求：①把你对这位英雄印象深刻的事迹写具体。②把情感真实自然地表达出来。③书写规范，卷面整洁。④题目自拟。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、C3、A4、A5、D6、D7、A8、B9、B10、D二、判断题（10分）11、√12、√【详解】本题考查的是对辩论知识的积累。辩论：所谓辩论，就是持不同见解的双方围绕某一看法、某一事物，展开辩驳诘问，力求战胜对手，以扬真理、明是非、辨曲直为目的的论争活动。辩论的技巧是听出别人讲话中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞进行反驳，同时注意用语的文明。故正确。13、×14、√15、×三、句子加工厂。（10分）16、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。17、母亲对我说，她这是把老阳儿叠起来了。18、毕业了，与朝夕相处了六年的老师、同学分别，我心里怎能不难过呢？19、夏天的外婆家是个美丽的地方。她家旁边有一个荷花池，荷花池中，荷花开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲篷。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。那一朵朵白荷花，在荷叶的衬托下，显得格外美丽。20、孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。四、快乐阅读。（30分）21、1.①.遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。②.胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。2.①.人②.机遇③.有准备的人遇上机遇的时候，会把握好机遇，向着自己的理想奋进。3.①.动作②.神态③.紧张和期盼4.C5.我们应该不断学习，不断储备知识，使自己的积淀变得更加深厚，做一个在机遇面前有准备的人。22、1.①.繁茂②.悲伤③.热闹2.①只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。②玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。③除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外，听不见别的声响了。④美丽的池水干得见底了。3.C4.作者对这群人持否定的态度，因为作者认为有什么事不是动口就可以了，而是重在实际操作。5.说明了做任何事如果只是计划而没有实际行动，就什么也干不成。理论很重要但实际行动更重要。23、1.wéiwèi2.①.的②.弈秋的教诲③.鸿鹄④.他（指专心学习的那个人）⑤.他（指专心学习的那个人）3.①.专心学习的那个人和一心想着射鸿鹄的人。②.学习应专心致志，不能三心二意。③.说话要说到点子上，要看准时机。五、习作（30分）例文：我心中的英雄在当今这个文明社会中，“英雄”这个词语已经广泛流传。在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中