我长大以后大班教案

1页共9页我长大以后大班教案我长大以后大班教案1 (一)引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。 (幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字)有3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿→幼儿→小学生) (二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。故事内容，讲述主要角色长大师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？(出示文字)出示图一(猜测蒲公英的心愿)请你们猜猜蒲公英长大以后2页共9页幼儿猜测后(放录音)理解：威武和善良3、出示图二(猜测小鱼的心愿) (幼儿猜测后，老师放录音)(理解：畅游、四大洋)5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿) (幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑6、出示图六、七(讲述当当的心愿)当当用蓝色涂出了什么？(幼儿讲述) (三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。。信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员...... (四)延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。习方法的认知变化。3页共9页从而总结经验或提出改进措施)被理解、尊重、接纳？是否有适度的自师的互动，在情感、态度、能是否了解幼儿的经验水平、学习特点和核心价值及其发展线索？能否以自己最小的配合情况，教师能否依幼儿的需要调整3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与4.如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的我长大以后大班教案21、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的?一名幼儿的未来形象图，引起幼儿兴趣)4页共9页1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动我长大以后大班教案3们了解自己的成长过程。体验到了成长的快5页共9页五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣想象力，大声喊出自己不平凡的四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件 (一)引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。 (幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字)有3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿→幼儿→小学生) (二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。儿理解故事内容，讲述主要师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？(出示文字)出示图一(猜测蒲公英的心愿)6页共9页请你们猜猜蒲公英长大以后幼儿猜测后(放录音)理解：威武和善良3、出示图二(猜测小鱼的心愿) (幼儿猜测后，老师放录音)(理解：畅游、四大洋)5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿) (幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑6、出示图六、七(讲述当当的心愿)当当用蓝色涂出了什么？(幼儿讲述) (三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。。信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员...... (四)延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。后大班教案47页共9页(一)物质准备各种职业图片。(二)知识经验准备(一)让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们的爸爸、妈妈是干什么工作的吗？他们是怎(二)请扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。(三)抽图片讲述。上的人是干什么工作的，他们是怎样工、消除痛苦；有的(四)启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学(五)我们都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些(六)小结，教育幼儿努力学习。。8页共9页我长大以后大班教案51、指导语：你长大以后会变成什么样子呢？(你想变成什么样子？)长大一名幼儿的未来形象图，引起幼儿兴趣)3、指导要点：在轻松的氛围中，通过9页共9