2024年陕西省大学生朋辈心理辅导技能大赛考试题库（含答案）

PAGEPAGE12024年陕西省大学生朋辈心理辅导技能大赛考试题库（含答案）一、单选题1.人类最基础或最原始的情绪没有()A、激愤B、愤怒C、快乐D、恐惧答案：A2.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是()A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念答案：D3.内心情感体验和外界刺激不协调，称为()A、体验倒错B、情感倒错C、表情混乱D、情感幼稚答案：B4.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是()A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惧答案：D5.朋辈心理辅导员关注资料时下述问题中最重要的是?()A、who(谁)B、what(什么)C、why(为什么)D、how(怎样)答案：A6.以下选项中哪个不属于内容表达？()A、具体化B、解释C、自我展露D、指导答案：A7.婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段()①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A、①②③B、②①③C、①③②D、③①②答案：B8.关于朋辈心理辅导的保密原则，下列说法正确的是()。A、如果求助者没有强烈要求保密，则不需要执行保密原则B、当求助者可能对自己或她人造成伤害时，可打破保密原则C、当进行个案讨论时，透露个案中的真实姓名不违背保密原则D、朋辈心理辅导员向第三方请教求助者问题的时候，透露出问题中涉及的真实姓名不违背保密原则答案：B9.一个人在面临某种重要的任务时,为了避免表现不佳带来负面影响,故意采取行动来为自己制造障碍,这种现象是指()A、自我调节B、自我障碍C、自我妨碍D、自我阻碍答案：C10.“凡贩卖虾米及甘蔗者，每用人溺洒之，则鲜美可爱，所谓眼不见为净也”人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现()A、转移作用B、幻想作用C、投射作用D、否认作用答案：D11.人类高级的社会性情感分为()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D12.朋辈心理辅导员的助人技巧不包括?()A、正确进行沟通B、给求助者良好的第一印象C、对求助者要有同情心D、及时进行自我心理平衡答案：C13.在咨询过程中，温暖的表达应该体现为()A、咨询员的每一个动作的规范上B、对求助者问题的关注C、对求助者经历的同情D、耐心、认真、不厌其烦答案：D14.情绪管理第一步是()A、控制B、反思C、觉察D、调节答案：C15.如果你的一个朋友正处于痛苦之中,最近经常有自杀的想法,向你倾诉之后情绪也没有得到缓解,并且告诉你他/她不想去找心理老师寻求帮助,这时你的正确做法不包括()A、倾听他/她的担忧和顾虑B、告诉他/她大多数处于这种情况之中的人都需要帮助C、解释建议他/她去找心理老师不是因为自己不关心,而是希望他/她能得到更好的帮助D、指责他/她对心理健康知识的了解度不高答案：D16.在荒邻野外看见老虎,人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕反而高兴，这种现象说明:()A、刺激决定情绪B、认知决定情绪C、生理唤醒决定情绪D、身体状态决定情绪答案：B17.当过去感知过,思考过或体验过的事物重新出现时,我们能够识别出来的心理过程叫()A、再认B、再现C、联想D、回忆答案：A18.心理健康的重要指标之一是什么?()A、善于与人交往B、睡眠质量好C、乐观的幽默的个性D、良好的身体素质答案：D19.共情是助人者的什么能力()A、是能够与其求助者同在的能力B、是助人者攫取和理解求助者的能力C、是接纳与支持求助者的能力D、是传达对求助者的理解的能力答案：D20.惊恐发作时最常见的症状是()A、发抖B、濒死感C、意识丧失D、恐惧答案：B21.一开始就让辅导对象进入到使他感到恐惧和焦虑的情境中的辅导方法属于()A、系统脱敏法B、满灌法C、厌恶法D、角色扮演法答案：B22.在会谈时,如何运用开放式提问较为恰当?()A、以“为什么”开头的问题、B、问题涵盖的范围要尽量广C、每个问题都是有意而为,即有清楚的意图、D、不用注意观察当事人对问题的反应答案：C23.共情的三个具体含义不包括?()A、要以自己的参照框架去剖折求助者的问题B、借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、借助于知识经验、把握对方体验与其人格之间的联系D、要运用技巧将自己的共情传达给求助者答案：A24.朋辈心理辅导中的反应技术包括情感反应和？()A、面质B、内容反应C、情感表达D、共情答案：B25.下列那个不是表达真诚的注意事项？()A、真诚等于说实话B、真诚不是自我发泄C、真诚应该实事求是D、真诚应该适时适度答案：A26.朋辈心理辅导员对当事人已经提及的内容进行补充和和证实,多采用()A、祈使式问句B、隐含式问句C、投射式问句D、封闭式问句答案：D27.动机和兴趣产生的基础是()A、感知B、实践C、需要D、教育答案：C28.在朋辈辅导的过程中何时应对来访者表现出热情和耐心?()A、咨询前期B、咨询中期C、咨询后期D、咨询全程答案：D29.下列不属于感谢的技巧的是()A、真心诚意、充满感情、郑重其事地表示感谢B、不扭扭捏捏，而是大大方方、口齿清楚地表示感谢C、表示感谢时要概括、简单扼要D、感谢时眼睛要看着对方答案：C30.张美丽是一个很美丽的女生，然而上大学后遭校外人士哄骗办理“美丽贷”业务，花光所有钱财，甚至负债一身；后来警方破获这起违法犯罪案件，并帮助张美丽追回了被骗财产、然而张美丽难以面对自己，认为自己越变越丑，甚至不敢见人、请问她面对心理危机时，哪一方面的反应最为明显()A、生理方面B、心态方面C、情绪方面D、认知方面答案：D31.人们常说的“失之东隅,收之桑榆”,这种应对挫折的方式属于()A、补偿B、升华C、认同D、坚持答案：A32.朋辈心理辅导员说“我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要,你说是吗?”在这里咨询师使用了?()A、责备性问题B、解释性问题C、修饰性反问D、开放式提问答案：B33.下列哪一种属于异常的心理状态：()A、“最近要面对一份新的工作，感到有点压力啊”B、“啊好想谈恋爱呀，看大家成双成对，一个人还挺孤单的”C、“感觉生活中没什么有意思的东西了，或许下辈子更有意思点吧”D、“最近好无聊，想整一点新奇的娱乐方式试一试，给生活多点乐趣”答案：C34.诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要()①通过自己的外在体征认识自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足④客观的评价自己A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③答案：C35.下列哪一个不属于人际交往原则?()A、真诚原则B、自我中心原则C、自我价值保护原则D、情绪控制原则答案：B36.青少年心理健康是指青少年所具有的与其年龄阶段相应的()A、认知水平、情绪特征和个性品质B、认知水平、情绪特征和知识水平C、个性品质、情绪特征和学校环境D、个性品质、认知水平和家庭环境答案：A37.朋辈心理辅导员将求助者冗长的表达精简化,称之为?()A、概括B、总结C、归纳D、释义答案：A38.精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是能够回忆起来的称为()A、意识B、无意识C、前意识D、都不对答案：C39.在愤怒时，人们采取问题解决的策略，伤感时采取回避的策略等，这都属于情绪调解中的()A、生理调节B、情绪体验调节C、行为调节D、认知调节答案：B40.小组合作学习的意义在于()A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、得出学习结论答案：B41.心理危机干预理论一般将心理危机持续的时间定义为()周。A、2—3周B、3—5周C、5—6周D、6—8周答案：D42.情绪ABC理论中的A代表什么意思()A、个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念B、个体的情绪及行为的结果C、诱发事件D、一个人的个性特征答案：C43.下列关键词中,()属于罗杰斯的人本主义思想。A、社会心理危机B、图式C、需要层次理论D、无条件积极关注答案：D44.共情的表达方式不包括？()A、言语激励B、重复关键字词或语句C、概括性重复D、当面质问答案：D45.()过强是自我评价偏高的主要表现之一。A、嫉妒心B、自尊心C、自信心D、好胜心答案：B46.关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是()A、治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念B、治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念C、治疗应从中心的深层的错误观念入手D、治疗应逐步根除边缘的表层的错误观念答案：A47.张同学考试前表现为心慌、紧张、出汗、坐立不安，这种情况属于()A、情感脆弱B、焦虑情绪C、反应过度D、心境突变答案：B48.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦、”这是一种()的爱情。A、无私式B、激情式C、利他式D、替代式答案：C49.“以人为中心”理论是属于哪个理论流派()A、精神分析B、人本主义C、行为主义D、格式塔心理学答案：B50.在艾里克森的个性发展理论中，童年期的主要发展任务是()。A、获得亲密感，避免孤独感B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感D、获得主动感，克服内疚感答案：C51.在马斯洛的需要层次理论中形容能够充分发挥自己潜能，并发现自我满足的方式等方面的需要被称为()A、审美需要B、安全需要C、自我实现需要D、尊重需要答案：C52.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于?()A、有利于咨询师收集材料B、可使求助者感到满足C、有利于求助者自我表达D、建立积极的咨询关系答案：D53.过于炎热的天气，可能让我们对其他人更加()A、热情B、冷漠C、关心D、急躁答案：B54.如果一个人说他看到或听到了什么,而客观世界中,当时并不存在引起他这种知觉的刺激物,那么我们可以说这个人()。A、主观世界与客观世界不统一B、精神活动缺乏内在协调一直性C、缺乏人格的相对稳定性D、自身社会功能不完整答案：A55.一支白色的粉笔，无论是置于明亮处还是黑暗处，人们都会把他知觉为白色粉笔，这种知觉特性属于()A、整体性B、恒常性C、解释性D、选择性答案：B56.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异、而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这句话说明人们在对相貌评价中存在()差异。A、文化B、个人C、关系D、时代答案：C57.下列哪种动机不属于生理性动机()A、饥渴动机B、性动机C、母性动机D、成就动机答案：D58.“以小人之心度君子之腹”，这种心理防御方法被称为()A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B59.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉地做出相同的行为，这一心理现象称作()A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从答案：C60.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即:()A、从生理自我到心理自我,最后到社会自我B、从生理自我到社会自我,最后到心理自我C、从社会自我到生理自我,最后到社会自我D、从心理自我到生理自我,最后到社会自我答案：B61.空乘人员不管自己高不高兴，她都需要在工作时间里，扮演一个“微笑、温柔、体贴”的人这是指()A、情绪调节B、表情调节C、情绪劳动D、人际关系答案：C62.“心里像打翻了五味瓶”,“悲喜交加”“百感交集”是人类情绪()的表现A、复杂性和矛盾性B、稳定性和平缓性C、可变性D、生理性答案：A63.下列心理现象中属于认识过程的是()A、情绪B、需要C、想象D、兴趣答案：C64.有的学生希望经过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是()A、情感的人际需要B、控制的人际需要C、包容的人际需要D、利用的人际需要答案：C65.朋辈心理辅导员将求助者谈话的实质性内容,用自己的话表达出来,在咨询活动中称之为?()A、概括B、总结C、归纳D、释义答案：D66.“顺其自然,为所当为”是()中情绪调节的重要观点，主要是指,顺其自然地接受自己的情绪,以应当做的为目的去行动、前半句,顺其自然针对的是情绪,情绪也即感受、后半句的为所当为,针对的是该做的事,该干的事要去干。A、认知疗法B、森田疗法C、理性疗法D、行动疗法答案：B67.()是人际关系的一个首要的和根本的特性。A、情感性B、复杂性C、专一性D、社会性答案：A68.判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素()A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案：D69.大学新生入校应该学会自理与独立,下列错误的说法是()A、具有时间观念并规划好自己的时间B、任何事情都独立独行C、适应好宿舍生活D、对他人保持和善的态度答案：B70.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()A、激情B、心境C、激越D、应激答案：D71.以下哪种行为不属于“行为上的专注倾听”()A、开放而微微前倾的身体姿势B、蕴含温暖与支持的视线接触C、表示鼓励与专注的点头动作D、垂直角度的谈话座位答案：D72.情绪可以提升人们的自我控制力,下列情绪中,可以提升自控力的情绪是()A、内疚B、自责C、道德感D、感恩答案：D73.朋辈心理辅导员正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和？()A、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业理念答案：B74.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的()A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚持性答案：D75.下列中()是特殊能力。A、记忆力B、注意力C、节奏感D、思维力答案：C76.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()A、信息传播B、人际沟通C、人际吸引D、人际关系答案：B77.辅导员在对者进行社会学习的训练时，应注意()A、在条件允许的情况下，应当鼓励其进行主动的行动，做一定的练习B、处于焦虑状态的个体往往思维混乱，无组织、难以有效应付环境要求C、处于焦虑状态的个体，必然会体验到某种不愉快，而且随者焦虑程度的加深，个体在情绪、认知甚至行为等方面的不适表现愈加明显D、在模仿学习过程中的每一个进步给予适当的强化答案：D78.当你遇见心理可能有问题的人时,你应当()A、同情他们B、像正常的人一样对待他们C、与他们保持距离D、直接忽略,无视他们答案：B79.人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为()A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性答案：B80.自我概念（self）是指：()A、人格中的监控成分B、人格中的本能成分C、求助者真实的本体性D、求助者如何看待自己答案：D81.一个患者在高烧的过程中,突然惊叫,指着吊针水瓶说“有鬼”,这一现象可能是哪种心理障碍的表现()A、幻觉B、感觉过敏C、错觉D、妄想答案：C82.下列对学校心理辅导理解正确的一项是()A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗答案：B83.下列哪种心理属于健康心理()A、抑郁情绪B、遇到困难时,能积极克服困难C、经常感觉自己无能D、不愿与人交往答案：B84.下列对异性交往原则的叙述，不当的一项是()A、自然就是美B、把握分寸C、以友谊为交往目的D、建立亲密的朋友关系答案：D85.最近你的室友突然像变了个人,不爱上课,总是去上网,你很担心,想要帮助他、以下哪种反应比较符合助人的态度?()A、“我发现最近你好像变了,发生什么事了吗?”B、“你最近怎么老是去上网呢?这样会影响你的学习”C、“你要是再这样下去,肯定会考试不及格的”D、“人不能太放纵自己,要学会约束自己”答案：A86.情绪的外部表现可分三个方面体态表情、言语表情和()A、面部表情B、肢体动作C、语调变化D、精神状态答案：A87."忧者见之而忧，喜者见之而喜"是()的表现.A、心境B、激情C、应激D、美感答案：A88.在朋辈辅导的过程中何时应对来访者表现出热情和耐心？()A、咨询前期B、咨询中期C、咨询后期D、咨询全程答案：D89.表现为过分的自我约束和自制,对人和事死板、不灵活,谨小慎微、顾虑多疑、墨守陈规,也要求别人和自己一样行事,这是()A、癔病型人格B、偏执型人格C、自恋型人格D、强迫型人格答案：D90.电影《阿甘正传》中的主人公阿甘是一位智商并不高的人,他面对挫折的方法就是忽视它并不懈努力,最后赢得了人们的尊重,赢得了自己的事业,也获得了幸福的生活、他应对挫折的方式属于()A、补偿B、升华C、认同D、坚持答案：D91.述情障碍的人在经历情绪时,特征是()A、没有感受B、不能表达情绪C、没有生理唤起D、无法体验情绪答案：B92.心理活动中有意识的支配，调节行为，通过克服困难，从实现预定目的的心理过程称为()A、能力B、气质C、个性D、意志答案：D93.下列哪些行为，精神病患者在住院期间可以实施？()A、通信、打电话B、会客C、以上都可以答案：B94.下列哪项不属于危机干预时你应该做的?()A、立即通知学校危机干预机构B、立即通知辅导员或者班委C、协助或者陪伴当事人D、发微信朋友圈求助答案：D95.有人声称能听到已死去的人跟他说话，这最可能是()A、错觉B、感知觉综合障碍C、感觉过敏D、幻听答案：D96.某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现、请问该生患有什么心理疾病()A、反应性精神病B、情感性精神障碍C、精神分裂症D、人格障碍答案：B97.朋辈心理辅导员在咨询过程中的非言语行为的作用不包括?()A、面质B、配合言语C、实现反馈D、传达情感答案：A98.考试焦虑主要属于()方面的问题A、情绪B、气质C、性格D、行为答案：A99.黄琳是比较粗心大意的,但是她的好朋友却心思细腻,这对朋友的相处体现了()原则。A、互补性原则B、临近性原则C、相似性原则D、审美观原则答案：A100.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御机制，称为()A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B101.注意是心理活动或意识对一定的对象的指向和集中，当人们对周围的一切“视而不见，听而不闻”时()A、注意的指向范围大了B、注意的指向范围缩小了C、意识活动强度减小D、心理活动强度减小了答案：B102.下列语句中，较合理地使用了面质技术的是()A、“你之前说担心自己跟不上，学不下去，但你现在的成绩在全班属于中上，这种担心会不会有些多余？”B、“你说自己缺乏自信，又说很想交到朋友，这是不是有点矛盾？”C、“你说总感到周围人在议论自己，这怎么可能？”D、“你觉得昨晚的噩梦是不祥之兆，这不科学嘛”答案：A103.述情障碍的人在经历情绪时，特征是()A、没有感受B、不能表达情绪C、没有生理唤起D、无法体验情绪答案：B104.当个体处于严重心理危机状态时，有可能产生自杀或自伤这样一些极端的想法和行为，如果你发现向你倾诉的一个朋友有自杀计划，你不能()A、询问他/她的自杀计划B、倾听他/她想自杀的原因C、建议他/她寻求专业人员的帮助D、答应替他/她保密答案：D105.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫()A、焦虑B、恐惧C、情感脆弱D、情绪低落答案：C106.有些同学在夜里打游戏或者语音聊天，甚至通宵达旦，干扰了其他同学的正常休息，这说明()引发寝室的人际冲突。A、作息时间不同B、价值观念不同C、成长环境不同D、经济不同答案：A107.心理学的英文名称是()A、PsyChologistB、psyChologyC、psyChopathD、psyChiotry答案：B108.以下对“正念”这种自我调节方法的描述正确的是()A、是正确的念头B、正当的想法C、纠正想法D、有意识地觉察、将注意力集中于当下,以及对当下的一切观念都不作评判答案：D109.朋辈心理辅导员开展心理咨询的前提条件是良好的?()A、咨询关系B、合作态度C、咨询技术D、行为方式答案：A110.当一个人感觉自己的情绪与“规则”要求的不一致,他会有意地调整自己的外在表现(比如表情、姿势、语调等等),这被称为()例如,客服感觉到顾客“自诩为上帝”的姿态时,改变自己的表情,做出一种迎合式假笑。A、表层扮演B、本色出演C、深层扮演D、情绪调节答案：A111.下列哪项不属于危机干预时你应该做的？()A、立即通知学校危机干预机构B、立即通知辅导员或者班委C、协助或者陪伴当事人D、发微信朋友圈求助答案：D112.下列哪一种治疗中最强调角色扮演()A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友答案：A113.以下各种情况中属于过度补偿的是()A、儿童在作业时遇到困难时，常说：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和信心把作业坚持下去，直到成功B、一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上（如“替罪羊”）C、有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家D、对儿童的躯体虐待可说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”、“打是疼骂是爱”答案：C114.下列语句中,朋辈心理辅导员较合理地使用了面质技术的是()A、你之前担心自己跟不上,学不下去,但你现在的成绩在全班属于中上,这种担心多余了吧B、你说自己缺乏自信不愿意出去社交,又说很想交到朋友,这是不是有点矛盾呢?C、你说总感到周围人在议论自己,这怎么可能D、你觉得昨晚的噩梦是不祥之兆,这不科学嘛答案：B115.共情是朋辈心理辅导员的什么能力?()A、是能够与其求助者同在的能力B、是助人者摆取和理解求助者的能力C、是接纳与支持求助者的能力D、是传达对求助者的理解的能力答案：D116.在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口水或者说句吉利话。这反映了下列哪种调节机制()A、升华B、反向形成C、合理化D、抵消答案：D117.朋辈心理辅导员要“完整地接纳”，并不意味着?()A、接纳求助者全部的优点和缺点B、对求助者的恶习无动于衷C、接受求助者的光明面和消极面D、充分尊重求助者的价值观答案：B118.罗杰斯结合()的需要层次理论，提出了“人人都有自我实现的愿望”的人本主义心理学理论A、罗洛梅B、马斯洛C、赫尔D、布罗姆答案：B119.言语交往，首先应学会()A、倾听B、沟通C、表达D、尊重答案：A120.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()。A、过渡学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响D、无前摄抑制的影响答案：C121.下列关于心理健康个体辅导过程的描述，错误的是()A、在建立辅导关系时，辅导员以专家的身份与辅导对象沟通B、在对辅导对象的问题进行分析诊断是，应多用开放性提问方式C、实施具体的辅导是心理健康辅导整个过程中最关键的阶段D、结束辅导过程中辅导员应检查目标的实现情况答案：A122.下列哪种恋爱关系是健康的()A、二人世界B、吵吵闹闹C、天天吃醋D、适当空间和时间答案：D123.认知行为疗法的主要特点是()A、认为心理痛苦是认知障碍的结果B、强调行为主义治疗的原理C、强调应激事件的关键作用D、强调人有自我实现的倾向答案：A124.情绪和情感的信号功能是通过()来实现的。A、动机B、适应C、表情D、心境答案：C125.下列哪项不属于朋辈心理辅导员的职责?()A、朋辈心理辅导员是班级同学的知心伙伴、B、朋辈心理辅导员是班级同学的心理观察员、C、朋辈心理辅导员是学生与老师的心理信息传递员、D、朋辈心理辅导员要积极为同学提供解决问题的措施答案：D126.心理异常按程度由轻到重排列,应为()A、心理障碍,心理疾病,心理问题B、心理疾病,心理问题,心理障碍C、心理疾病,心理障碍,心理问题D、心理问题,心理障碍,心理疾病答案：D127.朋辈心理辅导员学会观察的方面不包括?()A、自杀可能的信号B、言语信号C、情绪感受信号D、环境信号答案：D128.爱情的基本倾向是()A、人际吸引B、互惠互利C、人的本能D、无私奉献答案：D129.在实际朋辈心理辅导的过程中,以下选项中在表达真诚这一方面的注意事项表述错误的是?()A、真诚就是实话实说B、真诚不是朋辈辅导员的自我发泄C、表达真诚应注重非语言的交流D、真诚要根据辅导进程的变化做相应的调整答案：A130.下列关于心理危机干预人员的说法中,错误的是()A、接受过专业的心理危机干预培训B、有较强的心理危机承受能力,能够面对真实的灾难场景C、只要拥有一腔热情就可以直接进行心理危机干预D、没有类似的心理创伤经验,此刻心理健康答案：C131.关于朋辈心理咨询助人过程中，做法不正确的是?()A、当来访者情绪激动时要先让其冷静、再解决问题B、对来访者做到积极关注C、尽力给来访者提供建议D、咨询过程中仔细观察非言语信息答案：C132.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()A、理性的惧怕B、短暂的惧怕C、非理性的惧怕D、持久性的惧怕答案：C133.每每考试失败了,小陈都认为老师出的卷太难了,有意刁难大家这属于()归因。A、正向归因B、负向归因C、外部归因D、内部归因答案：C134.无助于协助成员投入团体的方法是()A、点名要求成员讲话B、鼓励成员相互交谈C、学习聆听他人的心声D、寻找成员之间的相似性答案：A135.头脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程这种心理过程称为()A、回忆B、遗忘C、记忆D、学习迁移答案：C136.下列关键词中，()属于罗杰斯的人本主义思想。A、社会心理危机B、图式C、需要层次理论D、无条件积极关注答案：D137.一种微弱、平静而持续时间较长，能够影响人的整个精神活动的情绪状态是()A、情感B、激情C、应激D、心境答案：D138.教师特别重视上课的前5分钟是由于()A、近因效应B、前摄抑制C、首因效应D、倒摄抑制答案：C139.朋辈心理辅导员正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和?()A、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业理念答案：B140.初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()A、心理咨询不能够解决他的全部问题B、求助者不必了解心理咨询如何进行C、没有必要告知对方什么是心理咨询D、心理咨询按照对方的要求解决问题答案：A141.不是自我意识发展模式的是()A、自我分化B、自我矛盾C、自我统一D、自我分裂答案：D142.危机干预六步法的顺序是()A、确定问题-保证求助者的安全-提供支持-检查替代解决方法-制定计划-得到承诺B、确定问题-保证求助者的安全-检查替代解决方法-提供支持-制定计划-得到承诺C、确定问题-保证求助者的安全-制定计划-检查替代解决方法-提供支持-得到承诺D、确定问题-保证求助者的安全-制定计划-提供支持-检查替代解决方法-得到承诺答案：A143.下列哪项是积极的倾听?()A、评判性标签式过滤式的倾听B、倾听和理解非语言行为C、预演D、干扰转移求助者话题答案：B144.求助者中心疗法中的自我概念的含义是()A、求助者真实的本体B、本我与超我矛盾冲突的调节者C、对自我的理解和说明D、求助者对自身的总体的知觉和认识答案：D145.世界精神卫生日是每年()A、10月10日B、3月21日C、5月25日D、9月10日答案：A146.正常心理活动和异常心理活动之间()A、有明确的界限B、不能互相转化C、绝对互相转化D、有互相转化的可能答案：D147.将自己产生的无法接受的情感或意念归于他人的自我防御机制称为()A、替代B、置换C、投射D、反向形成答案：C148.自我进行积极调解的方式不包括()A、进行积极的人际交往B、学会管理与调解情绪C、养成科学的生活方式D、尽量克制自己的消极情绪答案：D149.朋辈心理辅导关系建立的技巧不包括?()A、倾听的技巧B、共情的技巧C、观察的技巧D、选择的技巧答案：D150.一幅图画，把白色当做知觉的对象看起来是个花瓶，把黑色当做直觉的对象看起来是两个对着的人脸，这说明直觉具有()A、整体性B、恒常性C、理解性D、选择性答案：D151.以下哪一种是对抑郁情绪的正确看法:()A、一种无法解决的心理疾病B、没什么大不了的,人人都有的症状C、单纯的个人缺陷引起的症状D、心理上的“感冒”,在个体心理健康免疫力下降和环境变化时产生的状态,需要一定的应对措施来治愈答案：D152.出现回避社交、持续情绪低落、思维行动迟缓、兴趣下降等是()症状的主要表现。A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、恐惧答案：A153.朋辈心理辅导员协助求助者准确表达自己的技术是?()A、解释B、具体化C、释义D、内容反应答案：B154.有的大学生对自己的相貌、身高、肤色等不满意，举得比其他人低一等，这是哪一因素引起的挫折？()A、社会因素B、生理因素C、自然因素D、人为因素答案：B155.朋辈辅导者通常使用“什么”、“如何”、“为什么”等词语来引导求助者自由地发表意见，从而带来较多的信息，这种询问属于哪种性质？()A、开放性B、封闭性C、反应性D、共情性答案：A156.朋辈心理辅导员在辅导大学生的人际交往问题时,引导同学尊重和理解他人的人格,真诚地与他人进行互动,这体现了人际交往的哪一种原则?()A、合作协助原则B、心理相容原则C、敞开心灵原则D、平等真诚原则答案：D157.张美丽是一个很美丽的女生,然而上大学后遭校外人士哄骗办理“美丽贷”业务,花光所有钱财,甚至负债一身;后来警方破获这起违法犯罪案件,并帮助张美丽追回了被骗财产、然而张美丽难以面对自己,认为自己越变越丑,甚至不敢见人、请问她面对心理危机时,哪一方面的反应最为明显()A、生理方面B、心态方面C、情绪方面D、认知方面答案：D158.非语言沟通一般不包括?()A、表情B、身体姿态C、语气词D、目光答案：C159.加拿大心理学家伯恩在《人们的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响、当其说话风格为“你应该……你必须……你不能……”时，呈现的是()心态。A、父母心态B、成人心态C、儿童心态D、以上均错答案：A160.以下属于对挫折的不良认知的是()A、“人只能成功不能失败，失败便意味着是弱者”B、“我这件事情没有做好，别人肯定会有很多的议论”C、“一个人犯了错误，一辈子都完了”D、以上三个都是答案：D161.日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象()A、刻板印象B、首因效应C、光环效应D、近因效应答案：C162.下列关键词中，()属于艾里克森的发展理论。A、社会心理危机B、图式C、最近发展区D、口欲期答案：A163.在心理健康个体辅导过程中，()不应是辅导员应保质的态度A、真诚B、尊重C、怜悯D、积极关注答案：C164.针对说谎行为进行辅导是，辅导员的()作法是不恰当的A、警告辅导对象再这样会失去别人的信任B、千万不要让辅导对象因为说谎而获益C、切忌过激行为D、切忌将说谎行为与品质相联系答案：A165.某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现、请问该生患有什么心理疾病()A、反应性精神病B、情感性精神障碍C、精神分裂症D、人格障碍答案：B166.朋辈心理辅导员需要具备“五心”、以下选项中不属于这“五心”的是?()A、诚心B、爱心C、耐心D、粗心答案：D167.如果发现某个同学出现自杀方面的意念和行为,作为一个朋辈心理工作者不应该()A、和同学议论此事B、给宿管报告C、给辅导员报告D、求助心理健康中心答案：A168.下列中()是特殊能力A、记忆力B、注意力C、节奏感D、思维力答案：C169.下列哪一项不是危机干预工作人员的基本职能()A、防止危机者责备他人,不去承担责任,消极回避B、帮助当事者正视可能应对和处理的方式C、避免给予不恰当的保证D、可能的话,在日常生活中提供必要的帮助答案：A170.在爱情关系中,时常具有情绪不稳、极端反应的现象,善于忌妒且希望跟伴侣的关系是互惠的依恋类型是()A、安全依恋B、逃避依恋C、矛盾依恋D、排他依恋答案：C171.“真诚不等于说实话”的含义是()A、真诚和说实话之间没有联系B、表达真诚应有助于求助者的成长C、表达真诚不能通过言语D、真诚就是说好话答案：B172.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异、而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”,那么这句话说明人们在对相貌评价中存在()差异。A、文化B、个人C、关系D、时代答案：C173.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种心理属于()A、本能活动B、无条件反射C、条件反射D、第二信号系统答案：C174.()是人的活动，行为的基本动力和个性积极性的源泉.A、需要B、动机C、兴趣D、信念答案：A175.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是()A、阳性强化法B、系统脱敏法C、代币法D、认知矫正法答案：A176.有人心情不好时，会不停的吃东西，或者疯狂的购物，这表现了情绪的()A、必要性B、能量会向其它方向转化C、动力性D、发泄性答案：B177.郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验,我们称这个人()A、心理活动内在一致性B、人格相对稳定性C、心理活动主观世界和客观世界的统一D、心理活动协调性答案：A178.双相情感障碍是指既有发作,又有发作。()A、躁狂、焦虑B、精神分裂、抑郁C、抑郁、躁狂D、精神分裂、强迫答案：C179.认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种()A、合作关系B、指导关系C、辅助关系D、互助关系答案：B180.只有在()状态下，人们才能有效的监控自己的动作和行为，从而达到预定的目的，避免失误，顺利完成相应的工作任务。A、记忆B、思维C、想象D、注意答案：D181.每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”这是哪一个学派的基本理论()A、精神分析学派B、行为学派C、人本主义学派D、认知学派答案：C182.小明小时候在家看动画《宝莲灯》，那是傍晚时分，天还亮着，家人有事出门去了，小明一人在家，坐在客厅看得太过认真，待到看完之后，回过神来，夜幕降临，天完全黑了，大门开着，意识到自己一个人在家，胆小的小明被吓了一跳、这种沉浸式观看动画片的状态被称为()：即全身心地沉迷于自己所喜欢的当下的活动中，并且能连贯流畅地持续下去，而这种体验可使个人生活质量达到最大化和最优化。A、心流B、专注C、沉浸D、忘我答案：A183.从心理学角度，下列说法中符合压力定义的是()。A、压力是大气层对地球表面形成的作用力。B、压力是物体所承受与表面垂直的作用力。C、压力是制伏人的力量。D、压力是由外部事件引发的一种体验。答案：D184.现在年轻女孩在拍照片的时候都喜欢摆出一些卖萌的姿势，渐渐许多女生开始纷纷效仿，这种现象说明了()。A、从众心理B、晕轮效应C、第一印象D、光环效应答案：A185.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑,自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是()A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症答案：A186.系列位置效应一般表现是()的材料记得很好A、开头B、中间C、后边D、两头答案：D187.“近水楼台先得月”，在人际交往中属于()因素A、个人特质B、类似C、情境D、互补答案：C188.自我认识中的理性自我指()A、对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B、自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C、对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D、对自己在社会上扮演的角色，在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和她人态度等方面的评价答案：C多选题1.社交恐惧症的表现是()。A、害怕出现在众人面前,回避与别人谈话B、不敢到公共场所,缺乏自信表现为在人群中害怕C、发抖,脸出汗或行为笨拙,手足无措D、怕跟别人对视,引起别人的注意答案：ABCD2.各种压力引起心理障碍,阻碍了大学生身心健康的发展,如不及时疏导和缓解,会导致情感上的极度苦闷,严重影响其个人学习和生活。大学生压力管理的常见方法有()A、消除压力源B、远离压力源C、控制压力后果D、建立合理的社会支持系统答案：ABCD3.以下哪种情况属于心理异常的表现()。A、持续感到心情低落，兴趣减退或丧失，注意力持续下降B、短时间内体重大幅度降低，没有食欲C、产生自杀的想法D、容易紧张、焦虑、失眠并注意力无法集中答案：ABCD4.心理咨询师的真诚，应该体现在?()A、以“真正的我”出现B、表里如一地扮演专业角色C、不把咨询过程看成例行公事D、真实可信地置身于咨询关系之中答案：ACD5.解决高原现象的方法有()A、合理调整大脑中贮存的知识，使之条理化B、克服生理上的障碍，调节精神，保持乐观向上的态度C、及时的进行反馈D、经过审慎、仔细的考察之后，能够科学的转换学习目标答案：ABCD6.下列情况可归为心理障碍的是()。A、神经症心身疾病B、轻微的心理障碍C、精神疾病和自杀D、心理压力和冲突答案：AC7.抑郁症有哪些表现()。A、缺乏愉悦感B、迟滞C、无价值感D、失眠或睡眠过多答案：ABCD8.下列哪几个属于异常心理问题()A、抑郁症B、失眠症C、强迫症D、恐惧症答案：ACD9.青年自我概念的特点包括()A、自我概念的抽象性日益增强B、自我概念的结构更加分化C、自我概念的结构更加同化D、自我概念更具组织性和整合性答案：ABD10.咨询师对求助者说:"你的情绪问题是由于你的认知引起的,改变你的认知,就能改变”这里用到的技术是?()A、释义B、内容反应C、解释D、内容表达答案：CD11.在心理健康个案辅导中,主要的倾听技术包括哪些()。A、鼓励B、澄清C、释义D、情感反映答案：ABCD12.下列哪些因素有利于人际交往()A、个体间的相似性如社会地位B、个体间差异性C、关注个人之间外在形象D、个人特长答案：ABCD13.面对身边朋友的心理危机,以下做法正确的是()。A、转介给更有经验的老师及专业的心理咨询师B、帮助其隐瞒真实情况C、耐心的陪伴与倾听D、帮助其寻找解决问题的资源与途径答案：ACD14.下面描述了几种同学们做心理咨询的动机，其中不合理的有()A、为了调整自己的某些状态B、为了预测命运C、为了把咨询室当作避难所D、为了向咨询师证明自己比咨询师更聪明答案：BCD15.自卑感的形成受以下哪些因素的影响()A、家庭B、心理健康状况C、学习环境D、先天遗传素质答案：ABCD16.把考试成绩不好归因于努力不够，以下关于此现象描述错误的是()A、稳定的外在归因B、不稳定的内在归因C、不稳定的外在归因D、稳定的内在归因答案：ACD17.以下选项中属于朋辈辅导员在倾听时的错误做法的是？()A、关注事实而忽略人B、干扰、转移来访者的话题C、对倾听的内容下意识地评判D、倾听来访者时没有集中注意力答案：ABCD18.思维的特征有()A、分析与综合B、间接性C、概念D、概括性答案：BD19.下列哪些是常见的共情反应错误？()A、空洞的说教B、妄下保证C、贴标签D、表达来访者的感受答案：ABC20.以下对情绪的描述错误的是()。A、积极情绪(如快乐等)是好的,消极情绪(如悲伤、愤怒等)是不好的。B、只要控制好自己,“坏情绪”就不会影响我们。C、只有负面情绪被消除,我们才会过得更好。D、学会表达情绪容易变得“情绪化”。答案：ABCD21.真正的倾听要做到哪两个层面()A、行为上的专注倾听B、躯体上的专注倾听C、心理上的专注倾听D、精神上的专注倾听答案：AC22.当求助者出现()情况时,咨询师应使用具体化技术。A、言行不一B、问题模糊C、糟糕至极D、过分概括答案：BD23.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起()A、整理好自己的领地B、规划好自己的时间C、熟悉周围的环境D、初步建立社交圈子答案：ABCD24.下面关于友谊和爱情的说法，正确的有()A、爱情关系中，有更多的占有B、爱情关系中，双方有更严格的行为标准C、友谊的社会规范约束力较小D、与情侣相比，朋友共度自由的时间较少答案：ABCD25.一个人用愉快的语调向别人诉说令人忧伤的事，这属于()。A、妄想B、抑郁症C、情感倒错D、心理活动的内在不一致答案：CD26.弗洛姆提出的爱情要素包括()A、关心B、责任心C、尊重D、激情答案：ABC27.我们都生活在同学、朋友之中，有向别人求助的时候，也有助人解困之时。当朋友或同学满心烦乱或痛苦不堪地向我们伸出求助之手时，我们应该()。A、耐心倾听、温暖支持B、留心求助者的任何自杀征兆C、及时转介情况危急者D、承诺会为他/她的自杀计划保密答案：ABC28.倾听时容易出现的错误包括()。A、不做道德性判断B、急于下结论C、轻视求助者问题D、转移求助者话题答案：BCD29.在斯腾伯格的爱情理论中,其基本要素包括()。A、信任B、亲密C、激情D、承诺答案：BCD30.()等都是定势的表现A、把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B、老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C、一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D、天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班答案：AB31.危机干预的目标()。A、最低目标是缓解危机者的心理压力,防止过激行为如自杀B、中期目标是恢复来访者的社会适应能力,使其重新面对自己的困境并采取积极的对策C、最终目标是把危机转换成一次成长的体验,并提高来访者解决问题的能力D、只需保证危机者不产生过激行为答案：ABC32.危机干预工作者必备的特质有那些()。A、保持冷静、镇定,将情况掌握在自己的控制之下B、不能接受犯错误C、具有灵活的思维和创造性D、对自己受到的不公正待遇耿耿于怀答案：AC33.理解非言语行为要注意()。A、正确把握非言语行为的各种含义B、应把动作群放到某种情境中来了解C、全面观察非言语行为D、应关注言语内容与非言语内容的不一致答案：ABCD34.为了有效地积极关注，应该注意()A、避免盲目乐观B、重视负性情绪C、反对过分消极D、立足实事求是答案：ACD35.自杀愿望强烈的个体会有()信号。A、认知上B、情绪上C、言语上D、行为上答案：ABCD36.心理危机的预防方法包括()。A、正确看待压力、挫折与危机B、培养积极健康的心理素质C、争取社会支特D、学会自助、求助和助人答案：ABCD37.在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些()。A、鼓励B、澄清C、释义D、情感反映答案：ABCD38.学生在电话中表达危机倾向时，帮助当事人重新认识其处境，寻求建设性解决方案中易犯的错误包括()。A、给当事人空洞的安慰，虚假的承诺B、询问当事人关于自杀的情况C、不能将当事人带出原来的框架D、措施不具体，不可行答案：ACD39.助人者应避免哪些常见共情反应错误()A、空洞的说教B、妄下保证C、贴标签D、直接指导和引导答案：ABCD40.当心理困扰产生时，有效的应对之策是()。A、改善环境B、躲避困扰C、解决根源D、调节情绪答案：ACD41.“凡事预则立，不预则废”，目标对于每一个人来说都是非常重要的职业生涯规划的期限一般划分为()A、短期规划B、人生目标C、中期规划D、长期规划答案：ACD42.社交恐怖症表现为()。A、社交场合极度焦虑B、害怕当众发言C、害怕当众表演D、极不自然答案：ABCD43.人际之间的吸引规律包括下列()。A、临近吸引B、熟悉吸引C、相似吸引D、互补吸引答案：ABCD44.下列有关动机最佳水平的有关陈述正确的是()A、中等程度的动机的激发或唤起，对学习具有最佳的效果B、动机的最佳水平随任务性质不同而不同C、随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降趋势D、对于容易任务，较高的动机水平能满足任务需求答案：ABC45.以下这些表现，不属于心理健康在社会交往中的表现的有()A、经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人D、接触异性时经常表现为紧张的情绪答案：ABD46.对于绝大多数经受巨大心理痛苦而想自杀的人来说,自杀前通常会出现一些迹象,下列选项符合这些迹象的有()。A、告诉别人“我所有的问题马上就要结束了”“我再也受不了了”B、认为“没有我,他们会过得更好”“我的存在毫无意义”C、谈论与自杀有关的事或开自杀相关的玩笑D、将自己最珍贵的东西送人答案：ABCD47.交往的心理健康原则主要有()A、真诚原则B、尊重原则C、宽容原则D、互利原则答案：ABCD48.大学生应对挫折的消极反应包括()。A、攻击B、焦虑C、沉默D、固执答案：ABD49.压力状态下身体反应分为哪几个阶段()。A、警觉B、适应C、抗拒D、衰竭答案：ACD50.浪漫爱情产生的情绪状态是由于一种或多种天然兴奋剂充溢大脑，其中包括()A、多巴胺B、吊桥效应C、振奋效应D、补偿效应答案：ABD51.从心理成分的构成上看，自我意识包含()A、自我认识B、心理自我C、自我体验D、自我调控答案：ACD52.当你的室友在遇到挫折或刺激后,引发了抑郁、愤怒等情绪,甚至产生了轻生的念头,你可以()。A、建议她积极寻求辅导员、心理咨询师的帮助B、不是什么大事,过段时间就好了C、多多关注室友,提供帮助和关怀D、不用太在意答案：AC53.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在()A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能答案：ABCD54.以下属于心理现象的有()。A、动机，情绪B、记性，遗忘C、语言与思维D、自杀，自虐答案：ABC55.以下哪些表现是焦虑障碍的症状()。A、容易疲倦B、注意力难以集中或脑中一片空白C、睡眠障碍D、缺乏愉悦感答案：ABC56.共情的表示方式有()A、言语激励B、重复关键字词或语句C、概括性重复D、非言语表示答案：ABCD57.对于“生命”,我们的正确认识有()。A、生命属于我们每个人，而且只有一次B、生命的意义不在于长短，而在于内涵C、每个人的生命都是有价值的，在珍爱自己生命的同时，也是尊重他人的生命D、追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起答案：ABCD58.以下哪些内容是属于抑郁症的典型症状()。A、兴趣明显减退B、思维、动作迟缓C、情绪长时间低落D、意志活动减退答案：ABCD59.数学障碍又叫非语言学习障碍，此症状的表现有()A、在机械图形任务上能力落后B、记不住人脸的图形C、无法记住文字D、交往能力差答案：AB60.当出现心理危机时,可以预防和减少心理危机带来危害的措施有()。A、无需干预,心理危机会消失的B、主动学习心理健康的知识,掌握鉴别心理问题和心理调适的方法C、加强个性训练,提升心理素质和抗压能力D、科学看待心理问题,积极寻求专业人士帮助答案：BCD61.心理健康教育对于大学生教育十分重要，心理健康教育是什么？()A、教育者有目的，有计划，有组织地对受教育者普及心理学知识B、教育者引导受教育者提高认识自我心理状态，自觉进行心理健康调适的能力C、心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适，保持身心健康发展D、心理健康教育是短期的学习，其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界答案：ABC62.下列陈述可以增强承受力措施的是()。A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系答案：BCD63.下列关于封闭性问题的描述正确的是()A、可以缩小讨论范围B、易使辅导对象处于被动地位C、有助于打破沉默，减少压抑感D、前提是辅导对象对辅导员产生信任感答案：ABD64.于嘉这学期有10门功课，在这之前都很少学习，现在要在短短时间内考完10门课，于嘉有些焦虑，刚记住的东西不一会就会忘，下面哪些建议能帮助于嘉呢？()A、根据艾宾浩斯遗忘曲线，在记住材料后要复习，最好一天之内要复习一遍B、对记忆的东西多加理解C、把记忆的内容分组，增加每一组的容量D、每门功课看10遍答案：ABC65.压力反应常表现为()几个方面A、心理反应B、生理反应C、行为反应D、情绪反应答案：ABCD66.心理健康教育的内容()A、智力发展的教育B、非智力因素的培养C、环境适应教育D、人际关系和谐教育答案：ABCD67.()性格特点的人易在挫折打击下产生冷漠反应。A、内向B、固执C、外向D、心胸狭隘、思维方式片面答案：ABD68.心理咨询师的责任心包括()A、对求助者负责B、对社会负责C、对家庭负责D、对职业负责答案：ABD69.心理咨询师的真诚,应该体现在?()A、以“真正的我”出现B、表里如一地扮演专业角色C、不把咨询过程看成例行公事D、真实可信地置身于咨询关系之中答案：ACD70.下列关于交际心理的说法，正确的有()。A、对陌生人的认知中，首因效应比较明显B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明显C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意D、刻板印象心理都是消极的，应该避免答案：AB71.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括()A、思想道德素质B、文化素质C、专业素质D、身体心理素质答案：ABCD72.关于共情，下列说法中正确的是()A、共情是体验求助者的内心世界B、共情是把握求助者的情感、思维C、共情是关键的心理辅导特质D、共情是必须与求助者拥有同样的情感答案：ABC73.关于社会人群的心理活动，下列说法中正确的是()。A、有正常心理活动和异常心理活动两个方面B、精神异常群体的比例较小C、精神障碍者的心理活动是全部异常的D、正常心理活动和异常心理活动是可以转换的答案：ABD74.对相容原则的正确理解是()A、相容就是谦让与宽宏大量、豁达与容人之短B、相容就是宽容与宽以待人、抑制与自我调整C、相容就是语言表达适度、举止适度D、相容就是转换器、不是懦弱，而是自信答案：ABD75.共情的具体含义包括()。A、咨询师要以自己的参照框架区剖析求助者的问题B、咨询师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界C、咨询师借助于知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者答案：BCD76.以下哪种症状不属于思维障碍()A、错觉B、虚构C、注意增强D、妄想答案：ABC77.以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是()。A、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感B、个体是否表现出与生活环培及需要相一致的言语C、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维D、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为答案：ABCD78.采用避免直接冲突，善于心理换位的说服他人的技法时应注意的问题包括()A、使自己等同于对方，越是等同于对方，你的说服就越有力量B、反映对方的感受，考虑说服者的处境C、提出大家公认的、能够取得对方认同的常识性问题。D、自觉地运用换位思考，去接近、认识、理解对方，逐步打开对方的心理缺口答案：ABD79.突发事件中心理危机的幻觉主要是指以()的形式再体验灾难。A、思维B、梦境C、错觉D、反复出现的表象答案：ABCD80.大学生要关注自己的心理变化,及时察觉自己是否处于心理危机中,这些心理变化包括()。A、认知B、情绪C、行为D、信念答案：ABC81.广泛性焦虑的症状()。A、感到忐忑不安,注意困难B、紧张性头痛、颤抖、无法方式C、出汗、心跳过速、头晕、口干等D、嗜睡答案：ABC82.什么是心理危机()。A、经常陷入痛苦,不安状态B、短暂的不开心C、明显的自主神经系统症状和行为障碍D、常伴有绝望、麻木不仁、焦虑、不自信答案：ACD83.阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括()。A、生理功能的严重失调B、成长带来的某种痛苦C、机能性行为失调D、反抗咨询师的动机答案：BCD84.虽然以助人为目的的倾听要尽量少说多听,但少说不等于对一个正向我们倾诉的痛苦中的人毫无反应,那么,有反应地倾听应注意()。A、识别出求助者所表达的关键信息B、把自己的了解尽可能清楚明白、简洁贴切地传达给求助者C、让他/她感受到自己对其感受的理解D、告诉他/她“这没什么大不了的,你可以……”答案：ABC85.应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折、积极挑战自我、主动应战挫折和()。A、主动调整目标B、培养积极进取的个人品质C、要善于摆脱挫折带来的烦恼D、加强对人生事件的心理预期答案：ABCD86.咨询师对求助者说:"你的情绪问题是由干你的认知引起的,改变你的认知,就能改变”这里用到的技术是?()A、释义B、内容反应C、解释D、内容表达答案：CD87.你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆？()A、食欲过盛B、颈背肌肉紧张C、学习力不从心D、注意力难以集中答案：ABD88.关于心理健康教育教育的特征正确的是()A、发展性B、主动性C、整体性D、活动性答案：ABCD89.大学生心理健康的标准包含以下哪几个？()A、有理想，有抱负，为达目的不择手段B、感情健康稳定，自我调节较弱C、心胸宽广，能容己、容人、容事D、热爱生活，相信自己，也相信他人和未来答案：CD90.小华挺喜欢数学的,梦想成为一名数学家,可是虽然自己很努力,在数学学习方面总是表现平平,你觉得小华应该()A、无论如何坚持下去,总会实现梦想B、认识到自己在数学方面可能缺乏天赋C、尝试下其他学科或其他方向D、接受自己的不足,并进行自我调整答案：BCD91.疫情期间,学校进行宿舍封闭管理,与室友朝夕相处难免会出现摩擦、产生宿舍矛盾,这时候可以()。A、理智与舍友交流B、激动大喊,用气势压倒对方C、封闭自己,拒绝与任何人交流D、暂时回避问题,等待双方冷静下来答案：AD92.当心理困扰产生时,有效的应对之策是()。A、改善环境B、躲避困扰C、解决根源D、调节情绪答案：ACD93.有关情感反应,正确的理解是()。A、着重于求助者谈话内容B、针对求助者现在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬间感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC94.哪些表现属于强迫的症状()。A、不想和别人说话B、做完的题目反复检查C、为未来担忧D、关窗后总要多次查看答案：BD95.一名合格的朋辈辅导者须具备以下特征()。A、共情B、宽容C、善于倾听D、热诚答案：ABCD96.大学生要关注自己的心理变化，及时察觉自己是否处于心理危机中，这些心理变化包括()。A、认知B、情绪C、行为D、信念答案：ABC97.压力反应常表现为()几个方面。A、心理反应B、生理反应C、行为反应D、情绪反应答案：ABCD98.讲话方式上的阻抗包括()A、理论交谈B、最终暴露C、控制话题D、假提问题答案：BC99.当你的室友在遇到挫折或刺激后，引发了抑郁、愤怒等情绪，甚至产生了轻生的念头，你可以()。A、建议她积极寻求辅导员、心理咨询师的帮助B、不是什么大事，过段时间就好了C、多多关注室友，提供帮助和关怀D、不用太在意答案：AC100.减少师生冲突的主要途径包括下列()A、纠正学生的不良行为B、改善教师的教育和管理方式C、培养教师尊重平等的教育理念D、增加师生间的沟通答案：BCD101.学校心理辅导的内容包括()A、学习辅导B、心理救助C、生活辅导D、职业辅导答案：ACD102.影响自尊的因素，包括()。A、家庭中亲子关系的影响B、行动表现的反馈C、选择参与和扬长避短D、根据相似性原理正确进行社会比较答案：ABCD103.人格测验的典型方法有()A、自陈量表B、投射测验C、情景测验D、智商测验答案：ABC104.著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我,它们是()A、现实自我B、理想自我C、真实自我D、虚假自我答案：AB105.如何解决承担太多的问题()A、学会说“不”B、寻求帮助C、坚持做完D、学会清理答案：ABD106.观察技术是朋辈心理辅导员在咨询过程中的重要技术，观察求助者哪些方面是最为重要的？()A、负性反应B、矛盾心理C、难以表达的情绪D、分心和走神的次数答案：ABCD107.从结构形式上看上看，自我意识可以分为()A、自我认识B、心理自我C、自我体验D、自我调控答案：ACD108.小涛是小学五年级的学生，每到自习课，她总爱离开座位在教室里走来走去,如果你是老师，怎么运用连锁塑造来帮助小涛改正行为()A、小涛每走一次批评一次B、小涛每天少走一次就表扬一次C、跟小涛商量每15分钟不走就给奖励，一周后每20分钟不走就给奖励，以此类推D、不去理会小涛的行为，自然而然小涛就会少走动的答案：BC109.大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括()A、思想道德素质B、文化素质C、专业素质D、身体心理素质答案：ABCD110.学生在电话中表达危机倾向时帮助当事人重新认识其处境,寻求建设性解决方案中易犯的错误包括()。A、给当事人空洞的安慰,虚假的承诺B、询问当事人关于自杀的情况C、不能将当事人带出原来的框架D、措施不具体,不可行答案：ACD111.在灾害期间,需要心理危机干预的人群可能有哪些()。A、在灾害中遭受身体和心理创伤的亲历者B、一线医护人员C、与亲历者有密切接触的志愿人员、应急服务人员D、受灾者的家属答案：ABCD112.按照事件对个体的影响,可以将危机事件分为()。A、正性生活事件B、负性生活事件C、客观事件D、主观事件答案：AB判断题1.有时候一句话会伤了多年的和气，体现了第一印象效应。()A、正确B、错误答案：B2.催眠，对平时无法控制的潜意识领域很有帮助，五官感觉会变得敏锐，集中力记忆力、学习力也会增加好几倍()A、正确B、错误答案：A3.精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成。()A、正确B、错误答案：B4.“病态性说谎”的青少年性格一般懦弱、孤独、胆小()A、正确B、错误答案：A5.心理咨询就是思想政治教育，是思想工作的现代化。()A、正确B、错误答案：B6.任何情绪都有其发生、发展、高潮、回落的过程，在焦虑时想办法去压制会导致焦虑的恶性循环。()A、正确B、错误答案：A7.青少年常见的情绪问题一般有焦虑、恐惧和抑郁三种()A、正确B、错误答案：A8.神经病是一种可以直接致命的病()A、正确B、错误答案：B9.态度形成的三个阶段是：服从同化内化()A、正确B、错误答案：A10.对于社会适应不良的个体，必要的时候应给其施加一定的压力()A、正确B、错误答案：B11.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。()A、正确B、错误答案：B12.婴儿对人微笑都是没有选择性的()A、正确B、错误答案：B13.马斯洛提出了自我实现理论。()A、正确B、错误答案：A14.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。()A、正确B、错误答案：A15.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。()A、正确B、错误答案：A16.由于在催眠状态下，患者能顺从治疗者的指令，所起的效果要比在意识清晰状态下的暗示更为理想()A、正确B、错误答案：A17.马斯洛的需要层次理论中，自我实现为最高需要层次()A、正确B、错误答案：A18.一个想自杀的开始表现慷慨和分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象()A、正确B、错误答案：B19.大学生能够经过提高自我控制能力、勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。()A、正确B、错误答案：A20.机械识记是一种靠多种重复进行的识记，也就是人们常讲的死记硬背。()A、正确B、错误答案：B21.光环效应，又称“晕轮效应”，通俗地说就是以点概面。()A、正确B、错误答案：A22.精神卫生宣传教育工作的主要内容是：使广大人民群众懂得常见精神疾病的预防知识，和使用抗精神药物的注意事项()A、正确B、错误答案：A23.由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气.()A、正确B、错误答案：B24.满贯疗法和系统脱敏都属于一种行为疗法()A、正确B、错误答案：A25.强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症()A、正确B、错误答案：B26.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。()A、正确B、错误答案：A27.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应()A、正确B、错误答案：A28.患者在出现伤害自身、危害他人安全时就可以实施保护性医疗措施()A、正确B、错误答案：B29.国家鼓励和支持新闻媒体、社会组织开展精神卫生的公益性宣传，普及精神卫生知识，引导公众关注心理健康，预防精神障碍的发生()A、正确B、错误答案：A30.当自己的朋友不开心不愉快时，应当坚持让朋友说出原因，即使她不想说，因为这才是关心朋友的表现。()A、正确B、错误答案：B31.心理学既具有自然科学的性质又具有社会科学的性质，是一门中间学科。()A、正确B、错误答案：A32.性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。()A、正确B、错误答案：B33.对于现代社会的人，特别是对于亟待成功的大学生来说，心理健康的意义远远超过身体健康。()A、正确B、错误答案：A34.禁止利用约束、隔离等保护性医疗措施惩罚精神障碍患者()A、正确B、错误答案：A35.精神病能够经过自我调节、她人疏导等方式进行治疗。()A、正确B、错误答案：B36.性格是天生的，与环境关系不大。()A、正确B、错误答案：B37.箱庭疗法是治疗者旁观来访者使用各种小玩具在沙箱中进行自我表现的一种心理治疗方法，国内又称其为沙盘疗法或沙箱疗法()A、正确B、错误答案：A38.反复出现的幻觉也可见于正常人()A、正确B、错误答案：B39.心理健康团体辅导是指运用心理学等专业知识和技能，通过个别化的辅导，帮助个体解除学习、生活遇到的一时性困惑或一般心理问题()A、正确B、错误答案：A40.随着年龄增长，流体智力与晶体智力经历着相同的发展历程。()A、正确B、错误答案：B41.害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()A、正确B、错误答案：A42.健康就是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。()A、正确B、错误答案：B43.不同的价值观会影响到个人对人、事的辨别与决策能力。()A、正确B、错误答案：A44.情感上的依赖是指在遇到一些作业、事情或者困难的时候表现出依靠成人来解决的心理()A、正确B、错误答案：B45.判断一个人的心理健康，不能简单地根据一时一事下结论。一个人偶然出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。()A、正确B、错误答案：A46.动机越强越有利于解决问题()A、正确B、错误答案：B47.幻想常使人想入非非，因此应该避免学生产生幻想。()A、正确B、错误答案：B48.恋爱失败了，而用功学习，用好成绩来补偿失恋的痛苦，可谓“失之东隅，收之桑榆”这是一种积极的心理防御()A、正确B、错误答案：A49.神经症就是精神病。()A、正确B、错误答案：B50.心理咨询师必须经过临床实习才能取得()A、正确B、错误答案：B51.升学与就业辅导相对于其他心理问题辅导最大的区别在于其根本目的不是改变对方，而是帮助或指导对方进行决策()A、正确B、错误答案：A52.价值观是我们在