（期中常考易错卷）2023-2024学年四年级数学下册第1~5单元检测卷（苏教版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：________班级：________考号：________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：________班级：________考号：________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=-2024学年四年级数学下册第1~5单元检测卷（苏教版）参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．【答案】B【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移，据此解答。【解答】解：计数器上拨珠子和拉抽屉是平移现象，风扇转动是旋转现象。故选：B。【点评】本题主要考查平移的意义，在实际当中的运用。2．【答案】B【分析】根据整数的数位顺序表可知，0不能放在最高位，据此排列组成五位数．【解答】解：用2个1和3个0可以组成10001，10010，10100，11000，一共4个数；故选：B。【点评】本题主要考查整数的组成，注意0不能放在最高位．3．【答案】C【分析】一个五位数四舍五入到万位约是8万，最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最小的自然数0即可。【解答】解：一个五位数四舍五入到万位约是8万，这个数最小是75000。故选：C。【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的。4．【答案】B【分析】5在三位数的十位上，表示5个十，2在两位数的个位上，表示2个一，由此可知5×2表示的是50乘2。【解答】解：计算857×42时，5在十位，2在个位，“5×2”表示50×2。故选：B。【点评】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的竖式计算方法，哪一位上是几就表示有几个这样的计数单位。5．【答案】B【分析】分别再方框里填入最大的一位数9和一位数0和1计算出这道算式的积最大和最小是几，排除掉不符合的选项，再根据2×8＝16，可知积的末尾一定是6，即可求出得数可能是几。【解答】解：498×92＝45816408×12＝48962×8＝16，可知积的末尾一定是6。所以只有9196符合题意。故选：B。【点评】本题考查两位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。6．【答案】C【分析】根据整数的读法，读出每个选项中的数，找出一个零也不读的即可。整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【解答】解：A．40044000读作：四千零四万四千B．40404000读作：四千零四十万四千C．44004000读作：四千四百万四千一个零也不读的是44004000。故选：C。【点评】此题考查了亿以内数的的读写，要求学生能够掌握。7．【答案】C【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。【解答】解：0.25×0.25＝0.0625（平方米）答：它的面积是0.0625平方米。故选：C。【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。二．填空题（共12小题）8．【答案】3。【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。【解答】解：如图：答：有3种方法。故答案为：3。【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。9．【答案】平移，旋转，平移。【分析】根据平移和旋转的知识，即平移只改变物体的位置，不改变物体的形状和大小，旋转是指物体围绕一个中心点或中心轴做圆周运动，据此判断。【解答】解：升降电梯的运动是平移现象；拧开水龙头的运动是旋转现象；抽屉拉出时的运动是平移现象。故答案为：平移，旋转，平移。【点评】本题考查了平移和旋转知识，结合题意分析解答即可。10．【答案】75.2443万，75.2万，75.24万。【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；保留一位小数再把百分位上的数进行四舍五入即可；精确到百分位再把千分位上的数进行四舍五入即可。【解答】解：752443＝75.2443万，75.2443万≈75.2万，75.2443万≈75.24万。故答案为：75.2443万，75.2万，75.24万。【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。11．【答案】70307003，七千零三十万七千零三。【分析】这是一个8位数，最高位千万位和万位上都是7，十万位和个位上都是3，其余各位上都是0，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读数之前，先分级，从个位起，每四个数位是一级；先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【解答】解：一个数，它的千万位和千位都是7，十万位和个位都是3，其他数位都是0，这个数写作：70307003，读作：七千零三十万七千零三。故答案为：70307003，七千零三十万七千零三。【点评】本题考查了整数的组成意义及整数的读法。12．【答案】六千零七万，千万，6007。【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位后面的4个0去掉，再在数的后面写上“万”字。【解答】解：60070000读作：六千零七万，最高位的计数单位是千万，改写成用“万”作单位的数是6007万。故答案为：六千零七万，千万，6007。【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。13．【答案】15，4，2。【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。【解答】解：计算150×40时，可以先口算15乘4，再在积的末尾添上2个0。故答案为：15，4，2。【点评】本题考查了因数末尾有0的乘法的口算方法。要注意得数末尾0的个数。14．【答案】百。【分析】第一个乘数中的3表示3个十，第二个乘数中的3也表示3个十，30×30＝900，所以上面竖式中的3×3所得的9表示9个百，据此解答。【解答】解：30×30＝900根据上面的分析，上面竖式中的3×3所得的9表示9个百。故答案为：百。【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘三位数的计算方法。15．【答案】十万；一百万；一千万；一亿。【分析】根据十进制计数法，两个相邻单位间的进率都是十，据此即可解答。【解答】解：一万一万地数，10个一万是十万；十万十万地数，10个十万是一百万；一百万一百万地数，10个一百万是一千万；一千万一千万地数，10个千万是一亿。故答案为：十万；一百万；一千万；一亿。【点评】本题主要考查整数的数位以及计数单位之间的进率，每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，注意相邻二字。16．【答案】486000，49万。【分析】亿以内数的写法，从最高位写起，先写亿级再万级最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。【解答】解：四十八万六千写作：486000486000≈49万故答案为：486000，49万。【点评】此题考查了亿以内数的读写与近似，要求学生掌握。17．【答案】42195。【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。【解答】解：四万二千一百九十五写作：42195。故答案为：42195。【点评】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好得避免写错数的情况。18．【答案】120。【分析】根据题意可知，用扩大后的面积除以扩大后的长求出原来长方形的宽是多少米，原来的长已知为20米，根据长方形的面积公式：S＝ab进行计算即可得到答案。【解答】解：600÷100＝6（米）20×6＝120（平方米）答：扩大前的面积是120平方米。故答案为：120。【点评】解答此题的关键是求出原来长方形的宽是多少米。19．【答案】见试题解答内容【分析】先根据“正方形的边长＝正方形的周长÷4”求出正方形的边长，继而根据“正方形的面积＝边长×边长”进行解答即可．【解答】解：12÷4＝3（分米），3×3＝9（平方分米）；答：边长是3分米，面积是9平方分米；故答案为：3，9．【点评】解答此题用到的知识点：（1）正方形的周长计算公式；（2）正方形的面积计算公式．三．判断题（共7小题）20．【答案】√【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。【解答】解：升国旗时，五星红旗的运动属于平移。故原题说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。21．【答案】√【分析】写亿以上数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【解答】解：五亿八千零九十五万三千写作：580953000。故原说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了亿以上数的读写，要求学生能够掌握。22．【答案】√【分析】在50后面加上3个0，这个数是50000，它是五万。【解答】解：在50后面加上3个0，这个数就变成了五万。故原说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了亿以内数的读写，要求学生掌握。23．【答案】见试题解答内容【分析】根据题意，假设三位数乘两位数中的三位数是100，两位数是20，两位数乘两位数中的两位数都是80，然后分别求出各自的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设三位数乘两位数中的三位数是100，两位数是20，两位数乘两位数中的两位数都是80；100×20＝2000；80×80＝6400；2000＜6400；所以，三位数乘两位数的积不一定比两位数乘两位数的积大．故答案为：×．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．24．【答案】见试题解答内容【分析】借助两位数的数位顺序表，就可解答．【解答】解：因为一个两位数，最高位是十位，最低位是个位；所以一个两位数，最高位是个位，最低位是十位的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查数位顺序表．25．【答案】×【分析】一个整数省略“万”后的尾数约是3万，要求这个数最大是多少，就要考虑是用“四舍”法求得的近似值，最大是34999．【解答】解：约等于3万的数最大是34999．故答案为：×．【点评】此题考查根据近似数的值求这个数最大和最小分别是多少的方法．26．【答案】×【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长；物体的表面或围成的平面图形的大小，叫面积。根据周长、面积的意义可知，因为周长和面积是不同的两个量，所以无法比较。【解答】解：正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小，意义不同；正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长，计算方法不同；周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位，计量单位不同；故无法比较，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题考查的目的是理解掌握周长、面积的意义及应用。周长和面积是不同的两个量，无法比较大小。四．计算题（共3小题）27．【答案】6800，4800，3600，8000，5，900，8400，5200。【分析】根据两位数乘两位数、两位数乘三位数和两位数除三位数的计算方法，依次计算出结果。【解答】解：200×34＝680060×80＝480012×300＝3600400×20＝8000400÷80＝515×60＝900600×14＝840013×400＝5200【点评】本题解题关键是熟练掌握两位数乘两位数、两位数乘三位数和两位数除两三位数的计算方法。28．【答案】1608；4500；12360。【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。乘数末尾有0的计算方法，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。【解答】解：134×12＝1608180×25＝4500206×60＝12360【点评】本题考查两位数乘三位数的计算，注意计算的准确性。29．【答案】88米，484平方米。【分析】根据正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，把数据分别代入公式解答即可。【解答】解：周长：22×4＝88（米）面积：22×22＝484（平方米）答：这个正方形的周长是88米，面积是484平方米。【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。五．应用题（共6小题）30．【答案】还需要付钱。【分析】打印机每台的价钱乘订购的台数等于购买打印机需要的价钱，再与预付的钱进行比较即可解答。【解答】解：420×32＝13440（元）13440＞12000，还需要付钱。答：还需要付钱。【点评】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。31．【答案】能剩余8米。【分析】先用150乘48求出150个这样的小礼盒需要的长度，再转换单位，然后再和80米比较进一步解答即可。【解答】解：150×48＝7200（厘米）7200厘米＝72米80﹣72＝8（米）答：准备的80米彩带能剩余8米。【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。注意单位的统一。32．【答