《第一单元 走进化学世界》单元检测卷及答案（五套）

PAGE《第一单元走进化学世界》单元达标检测卷题号一二三四总分得分一、1．下列变化属于化学变化的是()A．树根“变”根雕B．玉石“变”印章C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒2．下列叙述不符合化学实验规则的是()A．上实验课前，明确实验步骤和注意事项B．在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C．每次实验时，应该实事求是地做好记录D．实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室3．用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是()A．受热易熔化B．密度比水小C．较软，硬度不大D．不溶于水4．通过对化学的学习，我们应该树立的理念是()A．化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域B．化学的发展是环境恶化的罪魁祸首C．化学是以理论推导为基础的科学D．推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”5．下列事实中，属于物质化学性质的是()A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大 D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体6．下列是2016年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图，其中正确的是()A.B.C. D.7．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是()①火焰温度最高处是外焰；②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；③燃烧能发光、发热；④燃烧发生了化学变化。A．①②③B．②③④C．④D．①②③④8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A．干冰用于人工降雨 B．木炭用作燃料C．金用于制作项链 D．铝用于制作导线9．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4；在工业精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是()A．制法B．物理性质C．化学性质D．用途10．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化都属于化学变化的一组是()A．酒精挥发酒精燃烧B．海水晒盐海水淡化C．钢铁生锈冶炼钢铁D．葡萄酿酒葡萄榨汁11．下列是化学实验的基本操作，其中正确的是()A．用托盘天平准确称取9.56g固体B．在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠C．用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数D．用10mL量筒量取9.6mL水12．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()A．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈B．植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧D．食盐易溶于水；水结成冰13．某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL，则该同学倒出的液体体积()A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．不能确定14．小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是()A．空气中不含二氧化碳B．人体只呼出二氧化碳C．人体呼出的气体中不含有氧气D．人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多15．下列操作中，完全正确的一组是()①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；②给试管中的液体加热，液体的体积超过试管容积的1/3；③把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味；④将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管；⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下；⑥将烧瓶放在桌子上，用力塞紧塞子；⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿；⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体；⑨检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热。A．①④⑦⑨B．①④⑤⑦⑨C．①④⑤⑦⑧⑨D．④⑤⑦⑧⑨二、填空题(本题包括5小题，共30分)16．(5分)化学是在分子、原子的层次上研究物质的_______、_______、______与____________的科学，它是一门以________为基础的自然科学。17．(6分)下面是实验室常用的仪器：请回答下列问题：(1)可直接加热的仪器有________(填序号)。(2)仪器⑤和⑧的名称分别是____________和______________。(3)常用作热源的仪器是____________，用于吸取和滴加少量液体的仪器是____________(均填仪器名称)。(4)用仪器①能否量取8.68mL溶液？________(填“能”或“否”)。18．(6分)用数字填空：(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到________g。(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的________。(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约_______处，试管里液体体积不超过试管容积的________，试管要与桌面成_______角，试管口不要对着自己或别人。(4)取用液体时，如果没有说明用量，则一般应取________mL。19．(8分)下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的____________环节；②“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节；③“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节；④“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊”，属于科学探究中的_________________________________________________________环节；⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的____________环节；⑥“这个实验既简单，现象又明显”，这句话属于科学探究中的“_________”环节。上述各环节的正确顺序是________(填上述序号)。20．(5分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验要求填空：(1)量取4.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是____________________。(2)玻璃仪器洗涤干净的标志是__________________________________________。(3)读取量筒内液体体积时视线应________________________________________。(4)给2mL的液体加热时所需要的仪器有_________________________________。(5)酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应________________________________________________________________________。三、简答题(本题包括2小题，共20分)21．(10分)看图回答问题：(1)上面的实验操作图，正确的是________(填字母)。(2)指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果。①___________________________________________________________________；②___________________________________________________________________。(3)请结合上面的错误示例，任举两例不正确的实验操作，并指出可能造成的后果：①___________________________________________________________；②__________________________________________________________(上图错误示例除外)。22．(10分)阅读材料，回答问题：材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。(1)请总结臭氧的有关知识：①物理性质：________________________________；②化学性质：________________________________；③用途：____________________________________。(2)由氧气转化为臭氧发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。(3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_________________________________________________________________________________________________________________________________。四、探究实验题(本题包括2小题，共15分)23．(9分)很多同学都喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶(如桂树叶)放在烧杯中，加入100g12%的氢氧化钠溶液，加热煮沸10～15min(不搅拌)，取出，冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的叶脉书签便做好了。(1)在制作过程中，需称取12g氢氧化钠固体。由于氢氧化钠易潮解，称取时，要将其放在______中，称量时若发现天平指针向左偏转，则应_____(填序号)。A．增加砝码 B．移动游码C．取出一些氢氧化钠固体 D．再加一些氢氧化钠固体(2)量取88mL的蒸馏水，量取时最好选用________(填“10mL”“100mL”或“500mL”)量筒，读数时视线应__________________________________________。(3)小明将称好的氢氧化钠固体放入盛有88mL水的量筒中，边加边用玻璃棒搅拌，完全溶解后得到了100g12%的氢氧化钠溶液。小明的操作是否正确？为什么？__________________________________________________。(4)小芳用如图所示的装置制作叶脉书签，请指出图中两处错误：①__________________________________________________________；②______________________________________。24．(6分)植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。(1)A中木条燃烧更旺，说明A中________较多，从而说明在阳光照射下植物主要发生________作用。(2)A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中____________较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生________作用。(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈你的看法。eq\a\vs4\al(AB,（第24题）)答案一、1.D2.D3.A4.A5.B6.A7.D8.B9.A10．C方法规律：本题采用内涵分析法解答。是否有其他物质生成是判断物理变化和化学变化的根本依据。酒精挥发、海水晒盐、海水淡化、葡萄榨汁等都没有其他物质生成，都属于物理变化；而酒精燃烧、钢铁生锈、冶炼钢铁、葡萄酿酒等都有其他物质生成，属于化学变化。11．D点拨：g固体，故A错误；氢氧化钠固体有腐蚀性，应放在玻璃容器内称量，故B错误；用量筒量取液体，读数时视线应与量筒内凹液面最低处相平，不能俯视或仰视，故C错误；10mL量筒的精确度为0.1mL，故用10mL量筒能准确量取9.6mL水，D正确。12．C方法规律：本题运用排除法解答。首先分析前者是化学变化的是C，可排除A、B、D，且其后者属于化学性质。13．B方法规律：本题采用特殊值法解答。首先俯视凹液面量取79mL液体，由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79mL，假设为78mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL，由于仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70mL多，假设为71mL，则倒出的液体体积为78mL－71mL＝7mL，小于9mL。14．D方法规律：本题采用对比分析法解答。向澄清石灰水中通入空气15s，石灰水不变浑浊，是因为空气中二氧化碳的含量较低；向澄清石灰水中通入人体呼出的气体15s，石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有二氧化碳，而不是只含二氧化碳；该实验无法证明人体呼出的气体中是否含有氧气。15．A方法规律：本题采用筛选法解答，逐一分析各选项，找出符合要求的选项。给试管中的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的1/3，故②错；不能直接把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味，故③错；取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向着手心，故⑤错；在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌子上，用力塞进塞子，以免压破容器，故⑥错；向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空放在试管口的上方，不能伸进试管内，故⑧错。二、16.性质；组成；结构；变化规律；实验17．(1)⑥(2)烧杯；玻璃棒(3)酒精灯；胶头滴管(4)否18．(1)0.1(2)2/3(3)1/3；1/3；45°(4)1～219．①提出问题②得出结论③猜想与假设④收集证据(或进行实验)⑤设计实验⑥反思与评价；①③⑤④②⑥20．(1)10mL量筒(2)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下(3)与液体凹液面最低处保持水平(4)试管、酒精灯、试管夹(5)立即用湿抹布盖灭三、21.(1)B(2)①A造成药品污染②C打破试管底部(或D容易引起灯内酒精失火)(3)①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀②点燃酒精灯时用另一只燃着的酒精灯引燃，造成酒精洒出燃烧失火点拨：(1)滴管滴加液体时不能伸入试管内，A不正确；向试管中加入块状或颗粒状药品时试管要先横放，故C不正确；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D不正确。(2)①A中胶头滴管伸入试管内，容易污染试液；②C向试管中加入块状或颗粒状药品，试管要先横放，把固体药品放在试管口，然后将试管慢慢地竖起来，防止打破试管底；D中用嘴吹灭酒精灯，易引起灯内酒精失火。(3)只有正确操作才不会发生危险或破坏仪器、浪费药品，故(3)答案可以为：①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀；②向燃着的酒精灯内添加酒精，易使酒精洒出，引起失火；③用手接触药品，易腐蚀手，污染药品；④给试管中的液体加热，试管口对着有人的方向，液体喷出伤人(选择其中两个即可)。22．(1)①臭氧是淡蓝色气体②有强氧化性③可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒(2)化学(3)空气中的二氧化碳有利于植物的光合作用，但过多也会导致温室效应加剧(合理即可)四、23.(1)小烧杯；C(2)100mL；与量筒内凹液面的最低处保持水平(3)不正确，量筒不能用来配制溶液(4)①烧杯底部没有垫石棉网②酒精灯内酒精太多24．(1)氧气；光合(2)二氧化碳；呼吸(3)植物经过一个晚上的呼吸作用，使得清晨树林里二氧化碳的含量偏高，故不适宜过早在茂密的树林中进行晨练。《第1单元走进化学世界》达标检测卷一、选择题(每小题2分，共40分)1．化学研究的核心内容是(C)A．物体的运动规律和光电现象B．生命有机体的形成及功能C．物质的组成、结构、性质和变化规律D．矿产资源、地域分布和自然环境2．“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是(A)A．前者是物理变化，后者是化学变化B．前者是化学变化，后者是物理变化C．两者都是物理变化D．两者都是化学变化3．(昭通中考)物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是(B)A．金属铜用来做导线B．氧气用于炼钢C．用氢气填充探空气球D．用活性炭除去水中的颜色和异味4．下列不符合近代化学观点的是(B)A．物质是由原子和分子构成的B．分子在化学变化中不会破裂C．化学变化中原子不会破裂D．化学变化中分子分成原子、原子重新组合成新分子5．奠定近代化学基础的是(C)A．会制造劳动工具B．发现和利用了火C．原子论和分子学说的创立D．元素周期律和元素周期表的发现6．在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是(D)A．道尔顿B．阿伏加德罗C．拉瓦锡D．门捷列夫7．在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸时，呼出的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气。”这在科学研究中属于(A)A．猜想或假设B．提出问题C．制订计划D．结论8．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭。由此说明(B)A．空气是由氮气和氧气组成的B．呼出气体中氧气的含量比空气中的小C．呼吸过程中消耗了空气D．呼出的气体是二氧化碳9．伦敦奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于其化学性质的是(C)A．沸点为－42.1℃，易液化B．微溶于水，可溶于乙醇C．着火点为450℃，易燃D．无色气体10．下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是(A)A．烧杯B．量筒C．集气瓶D．试管11．(株洲中考)下列图示实验操作中正确的是(D)12．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(A)A．认为自己做错了，继续做其他实验B．查找相关资料，探究原因C．反复实验，并观察是否有相同现象D．向老师请教13．(苏州中考)下列常用仪器的操作方法正确的是(C)A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶14．正确量取18mL水，应选用的仪器是(B)①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管A．①④B．②④C．③④D．④15．某人用托盘天平称量5.1g食盐时(1g以下用游码)，称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为(D)A．5.3gB．5.1gC．5.0gD．4.9g16．小刚在量取液体时，开始俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积(B)A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定17．在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是(D)A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部B．为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心C．为了获得感性认识，可能触摸药品或品尝药品的味道D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向18．能使带火星的木条复燃的气体是(D)A．空气B．水蒸气C．二氧化碳D．氧气19．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是(B)A．加热前试管外壁干燥B．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向下倾斜了D．试管夹夹在试管中上部了20．某学生测定下列数据合理的是(C)A．用100mL量筒量取7.5mLB．用温度计测得体温为37.52℃C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD．用烧杯量取200.0mL盐酸二、填空题(每空1分，共27分)21．将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。(1)用来夹试管的工具是__A__；(2)贮存固体药品的仪器是__E__；(3)常作为反应用的玻璃容器是__C__；(4)用于洗涤仪器内壁的工具是__F__；(5)用于夹持燃烧镁条的工具是__G__；(6)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是__D__；(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是__B__；(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是__H__。22．(1)用于夹持试管的仪器是__试管夹__；(2)给试管中的液体加热，应先进行__预热__，试管中液体的体积不要超过试管容积的__1/3__；(3)右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)25mL。23．据报道，某地一家医院发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当作生理盐水输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。(1)为了把酒精和生理盐水两种无色透明的液体区别开，你能采用的方法有哪些？物理方法：__闻气味__；化学方法：__点燃__。(2)以此为鉴，我们在做实验时，必须注意的是__要认真校对药品标签，严格按操作规程进行操作__。24．(曲靖中考)(1)实验室中可以直接加热的仪器除试管外还有__蒸发皿；坩埚等(任填一种)__。(任填一种)(2)过滤操作中玻璃棒的作用是__引流__。(3)某同学用试管做液体加热实验时发现试管破裂，可能原因是(排除试管质量问题)__加热时试管与灯芯接触；试管外壁有水；未预热，受热不均匀等(任填一条)__。(任填一条)25．高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质。根据上述信息，请回答下列问题：(1)高铁酸钾的物理性质是__具有紫色光泽的粉末__；高铁酸钾的化学性质是__干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质___。(2)高铁酸钾的用途是__多功能水处理剂__。(3)为防止高铁酸钾变质，保存时应注意__在阴凉干燥处密封保存(或防热、防潮)__。26．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)量取8mL稀硫酸，应选用__10__mL的量筒。(2)胶头滴管用过后应__用清水冲洗干净__，再去吸取其他药品。(3)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段__用水润湿__，然后稍稍用力转动插入。(4)用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体__5__mL，加热过程中，试管夹应夹在__距试管口约1/3处__。三、简答题(共6分)27．(3分)现有三瓶气体分别为空气、氧气和二氧化碳，请用简单的方法来鉴别它们。将燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧得更旺则该瓶盛的是氧气；木条火焰立即熄灭则该瓶盛的是二氧化碳；木条火焰过一会熄灭则该瓶盛的是空气。28．(3分)观察身边一些生活现象，试用所学知识解释。(1)饼干露置在空气中一段时间后会变软：__空气中有水蒸气__。(2)从冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上，过一会儿会看到啤酒瓶外壁出现“水珠”：__冰箱中取出的啤酒瓶温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结__。四、实验探究题(共27分)29．(16分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)__①③⑥⑦⑨⑩__是需要燃烧才能观察到的现象。(填序号)①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。(2)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会__浮在水面__。结论：石蜡的密度比水__小__。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__水雾__，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现__澄清石灰水变浑浊__。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有__水和二氧化碳__。(4)如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是__高的一支蜡烛__，其原因是__蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，其密度减小，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧__。30．(11分)用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请使用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“┃”表示游码在标尺上的位置(设烧杯的实际质量为36.8g)。砝码/g502020105取用情况↓↑↓↓↑↓↓eq\a\vs4\al()答案解析1.【解析】选B。化学是一门在分子、原子的基础上,研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学,故选B。2.【解析】选D。本题考查物质变化的判断,解答此类问题的关键是分析变化过程中是否有新物质生成。海水晒盐、酒精挥发、打磨玉器都没有生成新物质,属于物理变化;而大米霉变生成了不能食用的新物质,属于化学变化。3.【解析】选D。本题考查对物理性质与化学性质的区别,解答本题需明确物质的性质是否需要在化学变化中表现出来。在化学变化中表现出来的性质为化学性质。密度、耐磨性、导电性都不需要在化学变化中表现出来,为物理性质;活泼性需要在化学变化中表现出来,属于化学性质,故选D。4.【解析】选C。小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究的“进行试验”环节。5.【解析】选B。块状的固体药品如石灰石块和锌粒,适合用镊子夹取;粉末状的药品如氧化铜粉末,适合用药匙取用;液体药品如盐酸,适合倾倒或用胶头滴管滴加。6.【解析】选D。按照图示塞紧橡皮塞会损坏试管底部;加热试管中的液体时,液体不能超过试管容积的三分之一;取用液体时,滴管不能倒放,倒放会腐蚀胶头,且瓶塞没有倒放;量筒读数时视线与凹液面最低处相平,操作正确。7.【解析】选C。给试管内的液体加热时,试管口向下倾斜将导致液体流下,造成不必要的腐蚀或伤害;试剂进入眼睛内,千万不要用手揉,应立即用清水冲洗并及时就医;加热液体时,若试管口对着他人,则暴沸溅出的液体可能造成事故。8.【解析】选C。向试管或量筒内倾倒液体时,试管口或量筒口应与试剂瓶口紧靠;用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管应悬垂在试管口上方,不能与试管相接触,否则会污染药品;用药匙取用固体药品时,药匙应将药品送入试管底部,故应与试管内壁相接触。9.【解析】选C。用酒精灯引燃酒精灯时容易将酒精灯内洒出的酒精引燃,从而引发火灾。10.【解析】选B。应从科学成就带来的利弊是否对应进行分析。汽车给人们的生活带来了便利,但同时排放的尾气也造成了环境污染;洗涤剂为人们的生活带来了方便,但进入水体会引起污染;防腐剂可延长食品的保质期,但过量使用对人体会产生危害。噪声与化学工业的发展没有必然的关系。11.【解析】加热试管里的药品要用酒精灯和试管夹(夹持);量取一定量的液体要用量筒(容积等于或略大于所取液体的体积)和胶头滴管;加热较多量的液体一般用烧杯、石棉网(均匀受热)、酒精灯、带铁圈的铁架台(放置烧杯);取用粉末状固体药品一般使用药匙。答案:(1)①②(2)③⑩(3)①⑤⑥⑨(4)⑦12.【解析】对试管内的液体加热时,液体不能超过试管容积的1/3,液体量较多时,加热过程中,液体容易冲出而烫伤人;试管夹从底部向上套,主要防止试管夹从管口套入时有污物落入试管中,污染药品;试管夹应夹在试管的中上部,过高试管易脱落,过低易烧坏试管夹;手指若按在短柄上,用力时易使试管滑脱。答案:5底部向上中上部长柄上13.【解析】没有磁性、变形后加热到95℃以上便可恢复原形等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;钛抗腐蚀性强需要通过化学变化表现出来,属于化学性质。答案:物理化学物理14.【解析】(1)若标签没有向着手心,则残留在瓶口的液体会流到标签处,从而使标签被腐蚀;(2)给量筒中的液体读数时,若俯视则读数偏大,所以量取一定体积的液体时,俯视会造成量取的液体的体积比刻度显示的液体的体积小;(3)向燃着的酒精灯内添加酒精易发生火灾;(4)左码右物时物品的实际质量是砝码质量减游码显示质量,因为1克以下用游码,所以称取5.2克固体时砝码质量5g,游码显示质量0.2g,所以物品的实际质量是5g-0.2g=4.8g。答案:(1)腐蚀标签(2)读数时俯视 (3)发生火灾(4)4.815.【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,且白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳含量越多。应从短导气管吸气,否则会将澄清石灰水吸入口中;应从长导气管吹气,否则会将澄清石灰水吹出。答案:(1)A不变化低(或少) (2)B变浑浊高(或多)(3)多(或高)16.【解析】(1)中操作会使部分碳酸钠粉末附着在试管壁上;(2)由于有的气体有毒,可能使人中毒;(3)中的操作容易引起灯内酒精的燃烧,容易引起着火或爆炸事故。答案:(1)碳酸钠粉末直接加入将试管倾斜,再用药匙或纸槽将药品送至试管底部,最后将试管直立起来(2)把鼻孔直接凑到瓶口闻气味用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体进入鼻孔(3)用嘴吹灭酒精灯用灯帽盖灭酒精灯17.【解析】二氧化碳可用澄清石灰水检验;燃烧生成的水蒸气可用液化生成的小水滴检验。答案:步骤现象结论用火柴将白纸点燃,在火焰上方放一个干燥的玻璃杯玻璃杯内壁出现水雾白纸燃烧产生水蒸气迅速将玻璃杯倒转过来,倒入少量澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊白纸燃烧产生二氧化碳18.【解析】对实验结果提供的数据进行对比分析,可以看出食盐质量为0时,即不加食盐时,蜡烛燃烧10分钟,而分别加入0.1g、0.5g、0.7g食盐时,蜡烛燃烧时间延长,但食盐加到0.9g、1.0g时蜡烛易灭,可见加入的食盐并非越多越好。进行一次实验测定,实验结果可能存在较大误差,用几次实验的数据取平均值更能说明问题,因此实验方案还应考虑到这一点,或加入食盐以后对蜡烛的亮度是否有影响。由该实验可以建议蜡烛制造厂在烛芯周围放少量的食盐。答案:实验结论:①食盐可以延长蜡烛的燃烧时间②所加食盐并非越多越好,从这次实验看,加入0.7g食盐时效果最好评价与交流:①必须进行三次实验取平均值(或还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响)②建议蜡烛制造厂在烛芯周围放少量的食盐以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源《第1单元走进化学世界》达标检测卷一、选择题(本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共40分)1．通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（）A．金属的性质与变化B．纳米材料的用途与制法C．氧气的组成和结构D．“神十”飞船的运动状态2．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针图1-13．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设B．提出问题C．进行实验D．分析论证4．下列说法错误的是（）A．有气体生成的变化不一定是化学变化B．实验室剩余的药品应放回原瓶C．实验中不能品尝任何药品的味道D．烧杯可用于溶解药品，也可用作反应容器5．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有()①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A．①③⑥⑦B．①②⑤⑦C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥6．下列图示的实验基本操作正确的是()图1-27．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是()A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．认为自己做错了，继续做其他实验D．反复实验，并观察是否有相同现象8．绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是（）图1-39．—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（）A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母10．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为19mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积()A．等于8mLB．小于8mLC．大于8mLD．无法判断二、填空题(47分)11．（14分）认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提。现有下列实验仪器，请按要求填空：图1-4（1）写出仪器的名称：A______，D

______，H

_____。（2）量取一定量液体除了需要图中某仪器，还需要

（填仪器名称）。（3）用上述仪器的编号回答：①能作为热源的是；能直接放在酒精灯火焰上加热的是；要放在石棉网上加热的是________。②吸取和滴加少量液体时要用到

。③用排水法收集气体时，需要用和

_____

。图1-5(4)图1-5是某同学在加热试管里的液体时的操作。请写出他在操作中的两个错误：错误1：____________________________________________________；错误2：____________________________________________________。12．（12分）指出下列操作导致的后果。（1）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是。（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是。（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是。（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是。13.（9分）通常状况下，空气和人体呼出气体中部分气体含量如表1-1所示。（含量是指各成分的体积分数）表1-1空气中的含量（%）呼出气体中的含量（％）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水<0.036.2请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室准备有250mL两瓶刚收集好的呼出的气体）表1-2实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片（1）人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量（2）盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊，盛有空气的集气瓶中无明显现象（3）14．（12分）酒精是一种无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质。酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边汽化，一边燃烧生成水和二氧化碳。根据文字叙述，归纳出：（1）酒精的物理性质有。（2）酒精的化学性质有。（3）酒精发生的物理变化有。（4）酒精发生的化学变化有。（5）由上述酒精的相关知识请写出鉴别酒精和水的两种方法：(请写出实验的过程、现象及结论)①。②。三、实验探究题(13分)15.在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。【提出问题】？图1-6【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验现象】表1-3食盐质量(g)00．10．50．70．91．0燃烧时间(分钟)101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：①___________________________________________________________________。②___________________________________________________________________。【实验反思】①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：_____________________________________________________________________。②你认为此实验结果有什么实际应用价值：___________________________________________________________________。参考答案及点拨一、1．D点拨：化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律及物质的合成等。金属的性质与变化，属于化学研究中的性质以及变化规律；纳米材料的用途与制法，属于化学研究的内容；氧气的组成和结构，属于化学研究中物质的组成与结构；“神十”飞船的运动状态，属于物理学研究的内容。故选D。2．C点拨：化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。司马光砸缸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；火烧赤壁的过程中，可燃物燃烧生成新物质，属于化学变化；铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。3．A点拨：科学探究涉及的步骤主要有：⑴提出问题⑵猜想与假设⑶制订计划⑷进行实验⑸收集证据⑹解释与结论⑺反思与评价⑻表达与交流。对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与物体的颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二个环节猜想与假设。故选A。4．B点拨：实验剩余的药品应放到指定容器中。5．A点拨：试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可以直接加热，烧杯需垫石棉网加热，量筒不能加热。6．A点拨：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了。故选A。7．C点拨：若实验出现“异常”现象，应通过反复实验来观察是否有相同现象，确定是偶然现象还是必然现象，要进行反思，通过多种方式，探究原因或寻求解释，故A、B、D都是正确的；而C中简单地认为自己错了，不求甚解的做法是错误的。8．A点拨：焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念；垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念；拒绝使用一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念；太阳能是无污染的能源，C项符合绿色化学理念。故选A。9．A点拨：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”原则，称量指定质量的药品，调节平衡后应先放好砝码并移动游码，再向左盘添加药品至天平平衡。指针偏左，说明药品质量大于所需质量，应减少药品。故选A。10．C点拨：俯视读数，实际液体体积偏小，倒出一部分液体后所剩液体体积小于11mL，则倒出液体的体积大于8mL。二、11．（1）试管；漏斗；铁架台（2）量筒（3）①C；A；B②E③F；G(4)加热时手拿试管；加热时试管口竖直向上点拨：要想解答好这类题目，首先，要熟记常用仪器的名称和用途，并明确仪器的使用注意事项。12．（1）腐蚀标签（2）试剂交叉污染（3）酒精燃烧，引起火灾（4）液体沸腾，喷出伤人点拨：倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签；使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是试剂交叉污染；用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，否则易引起火灾；加热液体时试管口不能对着有人的方向，以防液体沸腾喷出伤人。13．（1）盛有人体呼出气体的集气瓶中的木条熄灭，盛有空气的集气瓶中的木条无明显变化（2）另取一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气，分别倒入少许等量的澄清石灰水（3）人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量点拨：本题考查了空气和人体呼出气体的比较，通过信息可以看出呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少，而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高。则实验报告从氧气的性质、二氧化碳的性质方面来完成。14．（1）无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质（2）酒精易燃烧（3）酒精在灯芯上汽化（4）酒精燃烧生成水和二氧化碳（5）①分别闻气味，没有气味的是水，有特殊香味的是酒精②点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水点拨：酒精的颜色、状态、气味、挥发性、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于酒精的物理性质。酒精容易燃烧需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质。酒精在灯芯上汽化的过程中没有新物质生成，属于物理变化。酒精燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化。对于酒精与水的鉴别可以根据材料的信息总结出方法。三、15．【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间【实验结论】①食盐可以延长蜡烛燃烧时间②所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0．7克时效果最好【实验反思】①必须进行三次实验取其平均值（或还要观察加入食盐后对烛光亮度的影响）②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源（答案合理均可）点拨：本题重点考查学生的探究能力，在遇到一些现象时能够提出问题、解决问题、总结规律。充分理解实验现象及其相关数据，只有这样才能对问题做出正确的判断。《第1单元走进化学世界》达标检测卷一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分)1.化学研究的核心内容是()A.物体的运动规律和光电现象B.物质的组成、结构、性质和变化C.生命有机体的形成及功能D.矿产资源、地域分布和自然环境2.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列变化属于化学变化的是()A.海水晒盐 B.酒精挥发 C.打磨玉器 D.大米霉变3.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是()A.密度低 B.耐磨损 C.导电性差 D.活泼性强4.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋,也可能是白酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节()A.提出问题 B.制定计划 C.进行试验 D.得出结论5.下列试剂中:①氧化铜粉末;②石灰石块;③锌粒;④试剂瓶中的盐酸。其中可以用镊子夹取的是()A.①②③ B.②③ C.④ D.都可以6.下列实验操作正确的是()7.做化学实验必须注意安全,下列属于安全操作的是()A.给试管内的液体加热时,试管口应略向下倾斜B.盐酸液滴不小心溅入眼内,用手揉揉即可C.经老师同意后才能做实验D.加热试管中的液体时,不用考虑试管口是否对着其他人8.下列实验中,仪器之间不允许接触的是()A.将试剂瓶中的液体药品倒入试管B.将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中C.用胶头滴管向试管内滴加药品D.用药匙取用固体药品放入试管时9.图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是()10.“化学是把双刃剑”,这说明化学工业的发展既能造福人类,同时也给人类带来了诸多问题。下列问题不属于这类情况的是()A.汽车与空气污染 B.噪声与人体健康C.洗涤剂与水体污染 D.防腐剂与食品安全二、填空与简答题(本大题包括5小题,共38分)11.(8分)实验室中有下列实验用品:①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒、⑤烧杯、⑥石棉网、⑦药匙、⑧玻璃棒、⑨铁架台(带铁圈)、⑩胶头滴管,请按要求选择相应实验用品(填序号)。(1)加热试管里的药品应使用___________。(2)量取5mL液体应使用___________。(3)加热25mL水应使用___________。(4)取用少量粉末状药品应使用___________。12.(4分)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体________mL,用试管夹夹持试管加热时,试管夹应从________套,夹在试管的________,注意手指应按在试管夹的________。13.(6分)钛被称为“21世纪金属”,钛制的坦克、潜水艇、军舰没有磁性,不会被磁性水雷发现,这属于

_________性质(填“物理”或“化学”,下同);钛可以代替不锈钢,抗腐蚀性强,这是钛的_________性质;镍钛合金具有“记忆”功能,变形后加热到95℃以上便可恢复原形,科学上把这种现象称为“形状记忆反应”,这属于________性质。14.(6分)化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害。请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果。错误的操作可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶中的药品时,标签没有向着手心(2)用合格的量筒量取5mL液体,实际只有4.9mL(3)向燃着的酒精灯内添加酒精(4)砝码与物品颠倒了位置用合格的托盘天平称取5.2克固体,实际只有________克(1克以下用游码)15.(14分)为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量是不同的,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。(1)首先,由________导管口吸气约20s,观察到澄清的石灰水________,说明空气中二氧化碳的含量___________。(2)然后,由________导管口呼气约20s,观察到澄清的石灰水________,说明呼出的气体中二氧化碳的含量________。(3)比较以上两次实验结果,该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳________。三、实验与探究题(本大题包括3小题,共32分)16.(12分)指出图中操作的错误,并加以改正。(1)____________________,_________________________________________。(2)____________________,_________________________________________。(3)____________________,_________________________________________。17.(12分)现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个小实验证明纸张燃烧的产物是二氧化碳和水。(简要写出实验步骤、现象和结论)步骤现象结论18.(8分)在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。【实验探究】实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另l支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。实验结果:食盐质量(g)00.10.50.70.91.0燃烧时间(分钟)101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:①_______________________________________________________________;②_______________________________________________________________。评价与交流:①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):_________________________________________________________________。②此实验结果的实际应用价值:_________________________________________________________________。《第1单元走进化学世界》达标检测卷可能用到的相对原子质量：Na-23Cl-35.5Ag-108C-12O-16一、选择题（每题2分，共32分）1．下列变化过程中包含化学变化的是()A．冰川消融B．牛奶变酸C．铜丝弯曲D．汽油挥发2.下列实验操作不当的是()A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C.振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁3．化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是

()A.只有①②③

B.只有②③④

C.只有①②①

D.①②③④4．下列用微观图示表示的物质变化,属于化学变化的是

()A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③5．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是()A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6．下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

()A.氧气用于急救病人

B.“干冰”用于人工降雨C.生铁铸造铁锅

D.铜用于制造导线7.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，错误的是()选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液8．人类使用材料的历史，就是人类利用物质的进步史。制造下列用品所需的材料不是通过化学变化获取的是

()A.木器

B.青铜器

C.铁器

D.塑料器具9．下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是()制取明矾晶体净水自制汽水将鸡蛋壳放入醋中A.B.C.D.10.下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是()11.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是()A.诗句中涉及了化学变化B.诗句中的“丝”含有的物质是纤维素C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒D.诗句中的“泪”指的是液态石蜡12.根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用右图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是()(A)烧杯中溶液的体积(B)两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积(C)烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度(D)胶头滴管滴出的果汁的滴数13.下图所示实验装置或实验操作正确的是()14.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是()①甲烷用作燃料②氢气用于填充探空气球③氧气用于气焊④干冰作制冷剂⑤焦炭用于炼铁工业A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①④⑤15.物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是()A.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B.洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定。D.C.CO、H2常用来冶