《第七单元 燃料及其利用》单元测试卷及答案（ 三套）

《第七单元燃料及其利用》单元测试卷附相对原子质量：H-1；C-12；O-16；N-14；S-32；一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题3分，共30分）1、用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.清除可燃物C.降低酒精灯的着火点D.使温度降到酒精的着火点以下2、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是()A.甲烷B.氮气C.氧气D.二氧化碳3、下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是()A.室内起火时打开门窗通风B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧4、李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（）A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险5、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是()A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积6、雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励乘坐公交车出行B．鼓励用农作物秸秆做燃料C．鼓励用水力、风力发电D．鼓励购买使用新能源汽车7、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）A．油锅中的有着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．到煤窖中挖煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风8、氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9、下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是()选项着火情况灭火措施理由A不慎将酒精灯内酒精洒在实验桌上燃烧起来用湿抹布扑盖隔绝空气，降低可燃物着火点B在寝室吸烟引起被褥燃烧迅速打开门窗并泼水通风透气，降低可燃物温度C歌厅因电线老化短路起火首先使用泡沫灭火器灭火，然后断开电源降低可燃物温度并隔绝空气D林区发生火灾砍倒附近树木开辟隔离带移走可燃物10、有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是（）A．CH4H2COB．CH4COH2C．COCH4H2D．H2CH4CO二、填空题：（共60分）11、（6分）阅读材料，回答问题。材料一：2015年2月5日13时51分，惠东县平山街道办惠东大道义乌商品城四楼仓库着火。该事故的起因是引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。（1）材料一中，燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是。（2）材料二中，氢氧化镁能作阻燃剂的原因是（答一点）。氢氧化镁受热分解的化学方程式为。12、（7分）安徽省两淮地区煤炭资源丰富。（煤制取乙二醇的流程如右图所示）。（1）合成气具有还原性，写出合成气还原氧化铜的化学方程式：、。（2）乙二醇是一种重要的化工原料，与乙醇属于同一类物质，试推测乙二醇的一个化学性质：。（3）合成气在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填字母序号）。a．草酸（HOOCCOOH）b．甲醇（CH3OH）c．尿素[CO(NH2)2]13、（7分）（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。【提出问题]】物质燃烧需要什么条件?【猜想]】假设1：有可燃物，假设2：温度要达到着火点，假设3：与空气接触。【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。验证实验对比实验假设1在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧假设2在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧假设3在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧（2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是（填序号）；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是（填序号）。A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下C．主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下14、(16分)Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件。(1)图1所示的演示实验，你观察到的现象是______________________________。(2)老师演示图2所示实验的目的是_____________________________________。(3)通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是_____________________________________________________________。Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，会刺激人体呼吸道。他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件。(4)若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告。a试管中白磷燃烧。a试管中反应方程式：__________________。b试管中红磷没有燃烧。b试管中红磷没有燃烧的原因是：。(5)按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是。Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验。实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面(室温)，取下橡皮塞，将看到液体进入试管。(6)如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的1／5；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的1／5。你赞同的预测是(填“甲”或“乙”)，理由是。15、（8分）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能源就显得格外重要。（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是。（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、等（请举1例）。在汽油中添加乙醇，可减少汽油消耗和有毒尾气的排放。（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为在汽油中添加乙醇，可减少汽油消耗和有毒尾气的排放。（4）在新能原汽车未普及时，右图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是：A．原料来源丰富B．是可再生能源C．燃烧完全没有污染在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH+3O2++5H2O。16、（16分）兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体）：【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见右图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于集气法。【对气体猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体。【实验和推断】ⅰⅰⅱⅲ中含有气体。（2）步骤②的目的是；步骤③“注水装置”应选右图中的（填序号）。（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：。另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是。（4）采取（3）中的排除干扰措施后，若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想”成立（填序号）。三、计算题：（10分）17、“节能减排”已经引起当今社会普遍关注。化石燃料燃烧会产生大量的CO2，大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。(1)计算1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量m；(2)从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是

。1000g物质完全燃烧产生CO2的质量1000g物质完全燃烧放出的热量CH4m5.6×104KJkJC3.67×1033.2×104KJg参考答案：一、选择题：1、A；2、A3、B4、D5、D6、B7、A8、B9、D10、C二、填空题：11、（1）使可燃物的温度达到着火点（2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝Mg(OH)2MgO+H2O12、（1）CO+CuCu+CO2H2+CuCu+H2O（2）能燃烧（3）c13、（1）（合理给分）验证实验对比实验假设1在空气中点燃大理石，大理石不燃烧假设2在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧假设3将燃着的蜡烛扣上烧杯，蜡烛逐渐熄灭（2）A、BC14、(1)铜片上的白磷燃烧，产生白烟(2)证明白磷燃烧需要氧气(3)可燃物燃烧需要氧气，并达到燃烧所需的最低温度(4)4P+5O22P2O5温度未达到红磷的着火点(5)能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，影响人体健康(6)甲氧气约占空气体积的1／5或乙实验中白磷量不足(或乙装置漏气等)15、（1）煤（1分）使温度降低到可燃物（或石油）的着火点以下（合理叙述均给分。1分）（2）风能发电、太阳能或核能发电等等（合理均给分）（3）CH4+2O2CO2+2H2O或CH4·nH2O+2O2CO2+(n+2)H2O（4）C4NaOH2Na2CO316、【收集气体】排水【实验和推断】（1）CO2（2）除去收集到（或矿泉水瓶中）气体中的CO2ⅱ（3）CH4+2O2CO2+2H2O收集的气体中本身含有水蒸气在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置（4）Ⅳ三、计算题：17、(1)解：设1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量m，则：CH4+2O2CO2+2H2O16

441000g

mm=2750g答：1000gCH4完全燃烧产生CO2的质量为2750g(2)天然气燃烧后产生的热量多但排放的二氧化碳少。《第七单元燃料及其利用》单元测试卷本检测题满分100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A.煤B.汽油C.氢气D.天然气2、下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.化学反应过程中都会发生吸热现象C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的3、下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（）A.火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B.钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C.吹灭烛火：降低着火点D.电器着火：用水浇灭4下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，并达到着火点5下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃C.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积6、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是（）A.油锅起火——用锅盖盖灭B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭C.森林起火——砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火——用水浇灭7、下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料8下列有关叙述中错误的是（）A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药9、强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（）A.在点燃氢气前先检验其纯度B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志D.在天然气燃气灶下方安装报警器10化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是（）A.C+O2CO2 B.Mg+2HClMgCl2+H2↑C.CaO+H2OCa(OH)2 D.CO2+C2CO11同学们野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是（）A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木柴的着火点D.方便添加木柴12下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源是（）A.氢气B.太阳能C.天然气D.石油13煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A.石油是一种化工产品B.将石油分馏可得到多种产品C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭D.煤、石油、天然气是不可再生能源14燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（）A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏15下列行为与“绿色环保”理念不相符的是（）A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染16认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C.把木柴架空，可使木柴更充分地接触空气而燃烧得更旺D.用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点17科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带，它是在海底低温高压条件下由甲烷分子与水分子形成的晶体，关于可燃冰的下列说法正确的是（）A.它是一种矿物燃料B.它的化学式可写作H2OC.它的开采能解决能源问题，不必再研究新能源D.由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题18发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（）A.拨打119火警电话B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域19下列有关环境和能源的说法错误的是（）A.日常生活中常用的汽油、煤油、柴油等都是石油产品B.化石燃料中最清洁的是天然气C.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用D.为了解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理20下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是（）A.煤燃烧后产生的烟B.氢气在空气中燃烧的产物C.石油化工厂排放的废气D.工业生产中产生的废气二、填空题及简答题（共32分）21（8分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是___________________。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是________________。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是__________（填序号）。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是___________________。22（6分）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）______________。①金属筒不加盖时②塑料筒中装的是煤粉时（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施是______________________（写出一种即可）。23（8分）能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、_____________和天然气常称为化石燃料。煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是________________。（2）随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、________________（填一种）等。（3）“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是________________（填序号）。A.大力发展火力发电B.改造或淘汰高能耗、高污染产业C.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电24（10分）请根据下图回答问题：①关闭阀门 ②浇水③加水 ④火焰飞溅（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是①________________，②________________。（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④的后果，其原因是_________________________，________________，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是________。三、实验探究题（共24分）25（12分）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。【提出问题】物质燃烧需要什么条件？【猜想与假设】1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气（或空气）接触【设计与实验】验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃_________________（仿照示例填写）假设2示例：常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧_________________（仿照示例填写）假设3示例：点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧_________________（仿照示例填写）【得出结论】猜想正确，燃烧必须同时满足_________个条件，只要破坏_________个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加？【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为________________叫做燃烧。26（12分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成。【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是____________________________________。【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是____________；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并___________后才能对试管加热。（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是___________。【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱（KOH），该反应是__________（填“吸热”或“放热”）反应，其反应的化学方程式为__________________________。四、计算题（共4分）27（4分）煤是重要的化工原料，用煤做燃料不仅是极大的浪费，而且固体煤中含有的硫在燃烧时产生的二氧化硫气体还会造成环境污染。（1）若某市冬季取暖150天，每天消耗含硫1%的煤2000t，该市一个冬季向大气排放多少吨二氧化硫气体？（2）从环保角度考虑，请你提出一条合理化建议。参考答案1C解析：煤、汽油等燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有少量的硫、氮等元素，这些燃料在燃烧时会转化为二氧化硫和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染；天然气中碳元素的含量较高，燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳是引起温室效应的主要气体；氢气作为燃料不但燃烧热值高、制取的原料丰富，而且燃烧产物无污染，是未来最理想的能源，故选C。2A解析：化学反应不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能或电能的放出或吸收，A正确；有些化学反应会放出热量，如氢气的燃烧等，B错误；在化学反应中放出热量的不仅仅有燃烧反应，其他如金属与水或酸反应、酸碱中和反应以及大部分的化合反应等也会放热，C错误；人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的，比如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通过化学反应而获得的，D错误。3B解析：A项，火上浇油的化学含义是向燃烧的物质中增加油这种可燃物，使燃烧更旺，错误；B项，钻木取火的过程是通过摩擦生热，使得木柴温度升高，当木柴温度达到着火点时而燃烧，正确；C项，吹灭烛火，是将可燃物的温度降到着火点以下，从而达到灭火的目的，而不是降低着火点，错误；D项，向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使灭火者触电，或引发电路短路引起更大面积的燃烧，故错误。4B解析：实验1中铜片上的红磷和白磷所处环境一样，红磷没有燃烧说明是温度未达到红磷的着火点，即说明红磷的着火点高；实验2中温度并没有变化，只是提供了氧气，水中白磷能燃烧，说明与氧气有关，如果停止通入氧气，白磷就不能燃烧；由此可以得出燃烧的条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点。5A解析：图a中的火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为火柴梗不能充分吸收燃烧放出的热量，温度不易达到着火点，而不是热空气增大了火柴梗的着火点，故A错误。6D解析：A、B利用隔绝空气的方法灭火；C利用移走可燃物的方法灭火；汽油的密度比水小，汽车油箱着火用水灭火，汽油会浮在水面上跟氧气继续反应，因此汽油着火不能用水灭火，D错误。7A解析：煤中主要含有碳元素，还含有氢元素和硫元素等，煤燃烧会产生二氧化硫、炭黑小颗粒等污染物，不是清洁燃料，A说法错误；液化石油气是石油分馏后的产物，是石油化工的一种产品，B说法正确；家用燃料包括煤、液化石油气、煤气、天然气等，燃烧均放出热量，C说法正确；煤、石油、天然气都是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，属于化石燃料，D说法正确。8C解析：化石燃料煤、石油、天然气属于不可再生能源，而乙醇、沼气和氢气都是可再生能源，A正确；造成“温室效应”加剧的原因，一方面是排入大气中的二氧化碳越来越多，另一方面是能够吸收二氧化碳的森林不断减少，两方面都导致大气中二氧化碳等气体含量升高，B正确；石油等化石燃料是不可再生能源，面临枯竭的危险，化石燃料燃烧对环境的影响也不容忽视，要合理利用与开发化石能源，不能加速过度开采，C错误；农业上农药、化肥的不合理使用是造成水体污染的一个原因，要合理使用农药和化肥从而达到防止水污染的目的，D正确。9D解析：氢气具有可燃性，因此点燃氢气前，应先检验氢气的纯度，A不符合题意；用湿毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，B不符合题意；加油站中的可燃性气体与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以加油站要严禁烟火，C不符合题意；天然气的密度比空气小，泄漏后向上扩散，天然气报警器要安装在燃气灶的上方，D符合题意。10D解析：化学反应过程中常伴随能量的变化，有些化学反应放热，有些化学反应吸热，燃烧反应放热；金属与酸的反应放热；氧化钙与水反应放出大量的热；碳与二氧化碳反应，需要持续加热，反应才能进行，反应过程中吸热。11A解析：取出部分木柴并架空，增大了木柴与空气的接触面积，使木柴因与空气充分接触而燃烧更旺、更剧烈。12B13A解析：石油是不可再生能源，是天然存在的，是化工原料，不是化工产品。14C解析：二氧化碳过多会引起温室效应；塑料制品引起白色污染；氟利昂的使用会破坏臭氧层。15B16C解析：燃烧是物质与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，而有的物质与氧气反应比较缓慢，例如食物的腐败、钢铁的生锈等，这些物质与氧气的反应属于缓慢氧化，不会发生燃烧，A错；可燃物发生燃烧还需要与空气（或氧气）充分接触，B错；把木柴架空，可使木柴充分接触空气，增大可燃物与氧气的接触面积，使木柴燃烧得更旺，C正确；用嘴吹蜡烛，是因为降低了蜡烛火焰周围的温度，使温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭，而非降低了蜡烛的着火点，物质的着火点是物质本身固有的属性，一般不随外界条件的改变而改变，D错。17A解析：可燃冰是一种矿物燃料，故A说法正确；由题意知可燃冰是甲烷分子与水分子形成的晶体，不能用水的化学式表示，故B说法错误；可燃冰的开采能解决能源问题，但仍然要研究更清洁的新能源，故C说法错误；甲烷是温室气体且甲烷燃烧产生的二氧化碳也会产生温室效应，所以要关注开采造成的环境问题，故D说法错误。18B解析：发现火险或遭遇火灾时，拨打119火警电话，可以在第一时间得到救援，降低灾害的程度，A正确；室内电器着火，应先切断电源，若直接用水灭火，容易造成电器短路等更大灾害，B错误；不能逃生时，应沉着应对，等待救援，不要采取跳楼等极端措施，C正确；逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，可以避免燃烧产生的有害气体和烟尘对人体的伤害，D正确。19D20B21（1）可燃物（2）开门使室内空气形成对流，氧气更充足（3）A（4）降低温度至可燃物着火点以下22（1）使面粉充满整个金属筒，与空气混合均匀（2）①（3）严禁烟火（或其他合理答案）解析：此题考查的是模拟粉尘爆炸实验的有关知识。可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸，且可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧得就越剧烈，放出的热量就越多，爆炸越剧烈。因此，在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，同时还要保持通风透气。23（1）石油二氧化硫（或SO2）（2）太阳能（合理即可）（3）BC解析：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料；二氧化硫能与水反应生成酸，它是造成酸雨的主要物质之一。（2）人类正在开发和使用的新能源有潮汐能、氢能、太阳能、风能、地热能、核能等。（3）A选项大力发展火力发电，会增加二氧化碳的排放，高能耗，不符合“低碳经济”理念；B选项改造或淘汰高能耗、高污染产业，有利于减少二氧化碳的产生，符合“低碳经济”理念；C选项优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，有利于节能减排，符合“低碳经济”理念。24（1）①隔离可燃物②使温度降低到着火点以下（2）水的密度比油大，油会浮在水面上，水的沸点比油低，导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖（或加大量青菜）解析：（1）图①关闭阀门，可阻断液化气，隔离可燃物；图②浇水可降低温度到可燃物的着火点以下。（2）往燃烧的油锅里加水，水的密度比油大，油会浮在水面上，水的沸点比油低，导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧，因此油锅里的火焰不但没有熄灭，反而燃烧更剧烈。盖上锅盖或加大量青菜可使火焰熄灭。25【设计与实验】点燃蜡烛，蜡烛可燃点燃蜡烛，蜡烛燃烧将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内，蜡烛逐渐熄灭【得出结论】三一【表达与交流】发光、放热的剧烈化学反应解析：明白物质燃烧所需要的条件，即物质具有可燃性、达到着火点、与氧气（或空气）接触。此实验是对比实验，从假设1可知烧杯是不可燃烧的物质，后面的就要填写可燃物；假设2是没有达到物质的着火点，后面就要填写达到着火点的物质；假设3是可燃物与氧气充分接触，后面就应填写氧气不充分时的燃烧。燃烧的三个条件缺一不可。据资料可知镁的燃烧发出耀眼的白光、放出大量的热以及铁丝和磷的燃烧现象，总结燃烧的定义。26【知识回忆】可燃物，与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点【交流讨论】（1）减少污染（或环保）擦干（2）氧气（或空气）【综合应用】放热2K+2H2O2KOH+H2↑27（1）解：整个冬季消耗煤的质量为2000t×150=300000t。硫的质量为300000t×1%=3000t，设一个冬季向大气排放二氧化硫气体的质量为x。S+O2SO232643000tx3264=x=6000t答：一个冬季向大气排放的二氧化硫气体的质量是6000t。（2）改用天然气或其他清洁能源，或者把煤进行脱硫处理。《第七单元燃料及其利用》单元测试卷班级姓名成绩相对原子质量：H—1O—16C---12Mg---24Zn—65一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）1.新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是()A．天然气B．氢气C．酒精D．汽油2.人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是()A．砍伐树木作燃料B．利用太阳能C．利用风能D．开发核能3.有道是：水火无情。一旦你被困在火灾区时，下列求生方法错误的是（）A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生4.某船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然着火。下列有关说法错误的是（）A．草料舱没有氧气B．草料舱通风不好C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热D．草料温度达到了草料的着火点5.从科学的角度来看，下列说法正确的是()A．冬天用煤炉取暖时关紧门窗B．进入古井前，应先做灯火试验C．塑料袋方便又经济，应提倡使用D．油锅不慎着火，立即用大量的水冲灭6.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是（）A．泡沫、海绵是可燃物B．泡沫、海绵的着火点很高C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，跑向安全处7.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是(

)A．金属丝有良好的导热性B．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭C．可燃物的温度降到了着火点以下D．金属线圈内的气体温度升高了8.下列变化不属于缓慢氧化的是(

)A．甲烷燃烧

B．酒的酿造

C．食物腐烂

D．动植物呼吸9.从化学的角度看，下列说法中正确的是(

)A．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查B．化学反应都放热C．扑灭图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D．炒菜时油锅着火，可立即加水灭火10.大量焚烧秸秆会导致空气污染。下列有关处理秸秆说法错误的是()A．利用秸秆发酵产生沼气B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物11．下列变化中都有能量变化，属于在化学变化中吸收热量的是（）A．镁与盐酸反应B．碳与二氧化碳反应C．硫在氧气中燃烧D．干冰升华进行人工降雨12.为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（）A．严禁烟火B．禁止使用手机C．架高顶棚加强通风D．降低燃料着火点13.如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。下列叙述错误的是（）A．由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料B．推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机C．玉米汁可作汽车燃料D．推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染14.某物质在氧气充分燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中（）A．一定只含C、H元素B．一定含C、H、O元素C．一定含C，可能含HD．一定含C、H元素，可能含O元素15.下图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法不正确的是（）A．此过程中S元素的化合价未发生改变B．此过程中有分解反应C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成D．整个过程的反应可表示为2SO2+2CaCO3+O2==2CaSO4+2CO2二、填空题（本题共7小题。共50分）ABABⅰⅱⅲ(1)如图A，为什么敞口放置的酒精灯不会燃烧？(2)如图B，为何长期敞口放置的酒精灯无法点燃？(3)如图C，燃烧的酒精灯盖上灯帽后为什么会熄灭？⑷酒精燃烧的化学方程式：。小木块比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与有关；17.（6分）南京青奥会时，为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题：（1）化石燃料包括煤、石油和。（2）煤的燃烧产生的、气体溶于水形成酸雨。（3）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2。其中，焦炭与水蒸气反应的基本类型属于。（4）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方程式为：。18．（10分）通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：ABCDEF（1）写出图中标号仪器的名称①②（2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置和装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是锌粒，反应的化学方程式为。反应进行过程中，关闭该装置中的弹簧夹后，可以观察到的现象是。(3)王同学用足量稀硫酸与6.5g锌粒充分反应，请你帮他计算出产生氢气的质量是多少？19.（7分）家庭中使用燃气，曾经出现下列情景。①某人深夜发现家中煤气泄漏，查找泄漏原因并进行处理时，煤气因某种原因突然发生爆炸。②某人在封闭的阳台上使用天然气做饭，结果造成本人中毒，另1人中毒死亡。根据你掌握的化学知识，回答下列问题：（1）写出天然气（主要含有甲烷）完全燃烧的主要化学方程式。煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为。（2）请分析情景①发生爆炸的可能原因：。（填一条）（3）情景②使人中毒的物质是。（填化学式）（4）实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下，相同制CO和CH4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是。20、(6分)小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：（1）她提出的两种猜想是：①②。（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是）实验操作实验现象实验结论（3）为了使燃料得到充分利用节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议。21.(8分)今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”。为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，发电叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。①该过程中能量变化是：能转化为化学能，再转化为电能。②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为。（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电。与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是。（写一点）（3）除风能外