影视音乐人才在多元文化环境下的创造力思维培养

在思维的解构与重构中我们可以得知，电影音乐是以文化获取其意义的，不同的文化赋予了电影音乐不同的意义。而在这样多元文化环境的大背景下，创造力的培养需要汲取文化中的多元态，感受中华传统文化与西方音乐文化的差异和融合性。在这样的文化视域下，电影音乐以审美与形式中创生的多角度思维路径与多重审美感受，促进人才培育中的多层次创新思维培养。一、影视音乐人才创造性思维培养的目标（一）培育发散性思维中国传统音乐文化语境创生各地域多样化文化，引发地域参差中音画差异的习俗文化。电影《百鸟朝凤》中的西北人文风情和黄土高原地域文化，充盈着率真、朴实。北方地理环境中的率真性启发固化思维新兴样态，使得单向输出与接收的文化思维获得多线条思维发散，引领音乐环境产生类别样态的可能性。影片《霸王别姬》所蕴含的京剧舞台艺术及传统文化，在人物性格复杂化的个性表现中，带来了立体画面的更多可能性，实现大脑思维空间审美方式的多地域、多形化的音乐表现。西方音乐文化语境归属独特别致的外来文化，音乐影视画面中所描绘的地域风土风貌、民俗人情样态，不同于中国传统文化框架思维中的样态，带来思维观念层级中的文化冲击。电影《钢琴家》饱含历史民族战争与波兰民族的无奈伤痛之情，在地理文化因素的区别形式中给予单类思维领域的新兴样态，引发思维发散的分岔旁枝。影片《野战排》所潜藏的美国民俗风貌及美国国土景象展现，给予视觉者以景象与民俗风貌呈现方式的开阔性，引领接受者创生问题解决的策略路径化，引发脑部思维和文化共生思维存在的合理性与层级性。在中国文化与西方文化的双重路径熏陶下，思维体系接收发散分支的可能，在文化多样化熏陶的思维批判与审慎中，隐形调动举一反三的思维能力，关联思考方案解决策略的多样化，在引导问题解决的多样态中培养求异出新的独特思维。（二）引导多路径思索影视画面审美范式的多样性推崇审美维度的多向态，在思维路径探索及视觉感官接收的多角度中促进思维系统的层级和路径化分类。多样态文化中，影视画面接收感官联觉，连接思维领域与审美联动求异、求新，引领审美角度中路径创化的共生性。中华传统文化中的隐秀美展现影视画面的内秀与雅致。电影《霸王别姬》中，京剧艺术中服装道具的素雅清新与脸谱的精致小巧，展现中华文化底蕴。中华文化中内敛与隐秀性的样态审美，加深思维路径的系统性与中华审美的思维路径，促使审美思维范式的路径化生成。像《好汉歌》这样的主题歌，几个简短的音符组成了歌曲前奏，之后“大河向东流”是创造性的，它是一种中国传统戏曲中叫板的使用。[1]中华传统文化中的民歌、小调、戏曲等等，组成了中华文化特色中的音乐样态审美。西方音乐文化蕴藏不同的美，电影《国王的演讲》中贝多芬交响曲与《葬礼进行曲》的宏大与表现性，突显西方文化中的主动气质风格。这样两种完全不同的中西审美范式，引导思维模式的存在合理性及路径思索的多样化。由不同观念所导致的不同的音乐行为功能及其丰富多彩的形态，在当今任何一种文化的现代化建设和发展都需要原创性的构思和动力的时代，它的独特意义和价值是不容忽视的。中西方文化的立体审美范式创生审美思维路径的多样性，两个系统内的音乐文化审美在批判性思维与创新思维的双重交叠中渗透于接受者的视觉感官中，启发审美思维的多路径探索及思维能力的求新意识。二、影视音响风格多样性（一）音响审美范式多重性中国传统文化中静、空、广的审美倾向，导向影视音响中五声音阶调式体系的中国风韵以及节奏的宽广度。1936年，在吴永刚导演的电影《壮志凌云》中，選取了《十面埋伏》为其进行配乐。在随着电影中人物的心情越发激动紧张，琵琶声也越来越响亮，扫弦的力量更是逐渐加重，这一部分《十面埋伏》的配乐运用，相当巧妙地将乐曲演奏与电影情境结合在一起。这种琵琶扫弦的音色特色展现了中国风格音乐中情绪激动的音响风格。赵季平导演的电影《黄土地》的主题曲《女儿歌》第一次的呈示中，三个大的下行音乐线条附着在商调式凄凉的旋律中以及控诉般的紧凑音型述说唱出广大女性在传统社会中悲剧宿命的嗟叹。中国传统五声音调式音乐文化风格将音响的表现融合在民间生活中，展现中国传统生活景象。这种中国传统器乐旋律化的音乐文化风貌所导向的音响空广度、悠远度，深刻展示了中华文化特色下的音响审美范式。西方音乐文化中戏剧性对比的审美倾向，导向影视音响中七声音阶调式体系的西方风韵及多声部重合的立体感。影片《肖申克的救赎》片段中莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，伯爵夫人和苏珊娜的二重唱《微风轻轻吹拂的时光》[5]戏剧性对比的风格特色，展现了西方文化强烈反差的文化特征，强调了极强极弱的显性差异。电影《虎口脱险》中的《拉科奇进行曲》，以戏谑性的节奏对比展现19世纪的音乐配器特色，音响上强弱变化的即时性差异，赋予西方音乐文化独特的戏剧性特色。中西方不同领域的审美倾向，给予听众多样化的听觉审美范式及路径化审美途径。这样思维审美的共生态中，多角度思维范式在层级审美的指引下，使得审美思维走向求新重构的路径模式。（二）音响交融方式多样性中国传统音乐文化音响重线条性，突出展现旋律的横向美、空灵美。影片《渔光曲》中旋律的空灵感与中华文化中静谧的画面感融成一体，形成横向音乐画卷。中华传统音乐注重单声部线条，倡导旋律的有机排列与组合。在线条美的联结排列中，音响旋律获得了空灵的意境感。西方音乐文化音响重和声与多声部的交响性，影片《走出非洲》中莫扎特古典主义协奏曲的那种多声部线条立体和声感以及思维线条的层级化进行，赋予西方音乐文化以浓重的色彩感。电影《一步之遥》中多样化的和声重构与立体风格特征的音乐风貌赋予音响交融的独特性，使得音乐文化思维形成一个结构清晰的行动艺术。在这样多重的音响色彩融合中，西方音乐以一种充满厚重与立体的声效展现其曼妙的音乐姿态。电影创造一种真实的空间，音乐创造一种想象的空间，电影音乐则创造一种半实半虚的空间，既能在银幕上找到与表意内涵同构的视觉画面，也能在观众想象世界中激发一种可预期的感受。这两种横向与纵向的不同音乐交融方式，展现了音响审美的多样化可能，赋予听觉审美感受的多重音响交融感。同时，在这样多重听觉感受的冲击下，多角度思维美路径的创生承接现实感，继而开发思维创新的新路径。三、影视形式对比多重性感观对比中的文化冲击，给予受众强烈的反差感。视觉感观与听觉感观的多角度对比，在宽领域、多角度审美范式的融合中，提供思维想象的多可能存在范式及路径模式的发散。横向与纵向的交叉对比，在形式对立中形成思维冲击，激发求新思维的生成，使得形式的独特在感官系统接收时展现其对比的立体感，从而引发思维求异的可能。（一）音画交融立体感空间因素与时间因素的二维交错，视觉文化与音响文化双重交叠，这种视听整体艺术给予思想效度的反差，在空间的广阔与时间悠长中形成一种交融性，促使分别对立的两个维度艺术在整体感观中形成思维多元化。中华传统文化中器乐音响效度与地域风貌画面融合的双重感观，表现一种整体艺术中的多范式形态，电影画面与电影音乐呈现出矛盾与统一的关系。电影画面与音乐表现为不同的感受方式——画面是现实客体以某种特定方式复现在银幕上，具有相对客观性；音乐则是创作者个体感受、体验和情感抒发的结晶，具有相对主观性。但是，在电影的生产过程中，画面与音乐又结合为一对矛盾统一体。而正是这样矛盾统一体的表现方式，给予思维想象空间的思索多元性。电影《百鸟朝凤》中唢呐声与黄土高原画面的文化统一与矛盾，给予受众音画立体的交混感，创生空间想象的多元立体。在这样的时空交错中，提供受众审美接受的多元化，促进维度思考范式的梯度。（二）音画交融對比度音乐与画面作为两种不同的感观效度，在两种形式的并行下，给予视觉和听觉多重冲击。在这样极度效力冲击与感观的调度中，脑部思维所引发的多维度思考范式，促使层级化思维模式生成。影片《钢琴家》音响中，肖邦钢琴曲的唯美度与画面上波兰人民饱受战争迫害的凄惨度，在这样一种视觉与听觉的极度对比下，促进思维联想的指向性，突出电影音乐的整体艺术特色。维美与凄惨，这两种浑然不同的色调对比，在思维色彩感受的多样化中，培育感受思维的色彩创新。音响与画面并存的音乐色彩，促使感官系统