2024年人物描写初中作文习作（篇）

2024年人物描写初中作文优秀习作（篇）人物描写初中作文优秀习作（io篇）最新人物描写初中作文优秀习作是怎样的呢？人物形象描写是我们的语文写作中的一个基本技巧，通过人的特点性格等方面去描写。以下是我细心收集整理的人物描写初中作文优秀习作，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。人物描写初中作文优秀习作篇1我妈妈是个好劳力，为了送我到中学来上学，妈妈没少受苦。她在下地干活之余，在家做饭、洗衣、养猪，手脚不闲。我家养了好几头猪，猪一天要吃四五顿食，我妈妈说，这样猪会长得快，出栏早，早点儿卖钱，可其中的辛苦只有我妈妈自己知道。上周末我回家，见妈妈总是戴着棉手套干活儿。我问妈妈：“妈妈，你手咋啦？这样干活儿多不便利呀？”妈妈说：“妈妈手怕冷，这样会温煦些。”晚上，妈妈早早地睡了，可能妈妈累了吧。我突然想看看妈妈的手究竟是咋啦，可是妈妈把手缩到被窝里，我看不见。过了一会儿，妈妈可能是睡熟了，手不知不觉地伸到了被子外面。我发觉妈妈的手粗糙、皴裂，手上的小口子露着一千倍、一万倍呢!当第一缕阳光洒在窗口时，她按例早早起来做饭，我佯装熟睡，待她转过头去劳碌，偷偷的看她，她穿的照旧是那件旧衣服，可我却觉得她是如此的漂亮！风姿绰约当然美，可为爱操劳带来的苍老也是一种美！就像您一样，我敬爱的奶奶！人物描写初中作文优秀习作篇6一个乖巧听话的女孩，一个成果优异的女孩，她就是我的同桌姚思妍。姚思妍长着大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，别看它小，在姚思妍管理班级的时候，那可是她的独门秘技，喊出来的声音响彻云霄，作为她的同桌，我听力也在直线下降。她的小嘴巴在上音乐课时，也会发出甜蜜好听的声音，可以让人排忧解难。姚思妍什么都好，就是有一点撒娇，当然这也不能全怪她，谁让她不仅是舞蹈队队员，还是大队长，成天忙来忙去，没个休息的时候。我曾经在暑假里的时候，看过她的作息表，19号是舞蹈初赛，21号友情赛，8号复赛……要是是我的话，确定早疯了。不过姚思妍始终参与竞赛，学习一点也没落下，成果总是名列前茅。姚思妍做我的同桌，也让我有了一些改变。以前的早读读课和课前诵读我每次都是捧着书，张着嘴巴，想蒙混过关。自从姚思妍当我的同桌后，她每次早读和课前诵读声音洪亮，特别仔细时，我就想：我堂堂男子汉大丈夫，怎么能被女生给比下去呢？于是我每次早读和课前诵读一次比一次声音洪亮，一次比一次仔细，渐渐地，这就成了我的习惯。姚思妍，感谢你帮助我，你是我们学习的好榜样。人物描写初中作文优秀习作篇7许多同学都很崇拜歌星，明星之类的，可是我最喜爱的还是我的爸爸。记得我八岁那年，爸爸带我去公园玩，当时我还小，胆子比老鼠还小一万倍，就连晚上厕所也要父母陪伴，那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了熬炼我的胆识和意志，便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊，要知道这个滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了过来，把我抱上了上去。再那里，伸手不见五指。大约过了一两分钟，最终着落了。我胆怯及了，下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出来时爸爸抱起了我，对我说：“真没用，怎么哭了，应当像个男子汉嘛。”后来我长大了才知道爸爸这是在熬炼我。记得我四年级的时候我学习了书法刚几天，我便回家炫耀，爸爸过来叫我写个“咏”字，说：“练书法的人最喜爱写‘咏'字，你写写。"我听了便坚决果断地写了起来。两三笔写完一看，呀！“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的毛衣针，“撇”像个掉了帽的大钉子，歪七扭八，真难看，不对，应当是难看死了！爸爸走了过来，写了个“咏”字，那才叫大师风范，可我却说：“爸，你走过的桥比我走过的路还多，你当然比我写的好！”爸爸亲切说：“字不是一朝一夕就能练好的，虽然我比你大，但你看那些大人，写的字不也很难看吗？孩子，做事要有耐性，不能太急。”说完爸爸又教我怎么写字。在爸爸的培育下，我最终遇事不再胆小，渐渐变成坚毅、英勇的人。我不再认为爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切没有白费，我要大声说：“爸爸我爱你！！！”人物描写初中作文优秀习作篇8关羽，东汉末期的蜀国大将军，武艺高强，对蜀国赤胆忠心。他是刘备的二弟，以前是卖牛犊的，很想参军，可是没机会。自从和张飞，刘备结拜后，他次次威猛立功，曾经“投靠“过曹操，在清华小路，他奉命要杀曹操时，因不忘曹操的多年恩情，便放了他，最终荆州被吴国占据，关羽也在逃亡时被捕了。他宁死不向吴国屈服，吴王孙权只好杀了他。这说明关羽是个精忠报国的骁勇将士，轻敌，大意是他致命的弱点。他只顾着收复土地，而中了敌人奸计，之后打得弹尽粮绝，越守城兵越少，他这时才醒悟过来，但有什么方法呢？忠义，骁勇自负大意在他身上共存，但也导致了他个人悲剧。但他的死是光荣的表明他一心向蜀，“一仆不伺二主”的光明正大。人物描写初中作文优秀习作篇9大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书一一我写的字就和我的形象一样：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括，就是：难看。世界上唯恐很难找到一个天生写好字的人。好字是后天练出来的，不是先天带来的。我的毛病唯恐就出在这个“练”字上一一练得不仔细。就说上个星期六做作业的事吧。老师布置了很多作业。我回到家里，吃了晚饭，洗涮完毕，就打算写作业了。妈妈打开了电视。电视上播放的，是我久久盼望的《西游记》片断。我的心立刻被一个跟头10万8千里的孙悟空“抓”走了。我一边看电视，一边写作业。《西游记》播放完了，我的作业也写完了。写成个啥样，自然可想而知。其次天，我把作业交给老师。老师批改完了作业，公布了字写得马虎、潦草、难看，须要重做的同学名单。第一个名字就是我！我的脑袋“轰”地一下，好像变得比斗还大！朦朦胧胧中，不知听谁说了一句：“叶磊的字是写不好啦！”我心里很难过。我真想把昨天晚上边看电视、边做作业的事告知老师，可我究竟没有拿出志气来。吃一堑，长一智。教训使我相识到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看着这，手里干着那。当然，我现在的字写得还不能说很好，但至少工整了。干净了，不是乱麻一团了，使人看了不感到头疼了！这自然是练习的结果。这是老王卖瓜一一自卖自夸吗？不是。这是事实。我信任，只要坚持仔细练习，我的字肯定会写得越来越好的！一一可是，我的形象是不是也能变得好一点呢？人物描写初中作文优秀习作篇10俗话说的'好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像这春蚕和蜡烛，静默的奉献着自己的一生，一心一意地投入到自己的教化事业中。我今年已经12岁了，是个五年级的学生，在我上小学的五年里，除了父母以外，和我相处时间最长的也就只有老师了。是老师把儿时贪玩的我们带入学问的海洋；是老师用一颗宽容的心宽恕我们犯下的过错；是老师教年幼的我们如何辨别世间的是是非非……正因为这样，我爱我的老师正如爱我的母亲一样，我敬重他们，正如敬重长辈一般。我最喜爱的老师便是从二年级始终教我们音乐的张大霖老师。张老师个子高高的，鼻子挺挺的，戴着一副眼镜，显得文质彬彬，看起来很有学问。事实也正是如此。乐器方面他会弹钢琴、吹笛子、吹萨克斯……唱歌也特别的好听，是个名副其实的男高音。张老师亲善可亲，上课幽默风趣，有自己独特的风采，还常常开玩笑，喜爱说些笑话什么的。我最喜爱张老师就是因为他上课时，课堂纪律要求比较宽松，让同学们感觉很自由，老师说到一些好玩的事时，我们可以哈哈大笑，似乎这根本不是课堂，而是在玩一个好玩的嬉戏。有的时候上课，有些学生回答不出来老师提的问题时，张老师不会当着同学的面指责他，脸上依旧挂着微笑，那微笑好像有一种奇妙的力气，可以让那个同学不再难为情，然后，他会请别的同学告知那个同学答案是什么，假如那个同学懂了、明白了，便让他坐下。张老师还常常会让同学们来依据音乐合理的做一些动作，使课堂中多了一份愉悦的心情，多了一份欢乐，让我们在笑声中更进一步相识音乐是多么好玩！张老师也会发脾气。每当同学们太放纵，课堂纪律太乱的时候，他也会凶一下，以示惩戒。但不管怎么样，张老师在我的心目中始终是一个好老师，一个平易近人的好老师。前段时间，张老师在我校举办了自己的个人演唱会，演唱会上张老师为我们唱了许多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有欢快的歌、有男女对唱、有男高音独唱等等。同时也表演了钢琴弹唱及萨克斯独奏。这个演唱会办的特别胜利，特别精彩，是我截止目前看过的最精彩的演出。这就是我的音乐老师，一个亲善可亲、风趣幽默的音乐老师一一张老师。血丝妈妈这是怎么了？以前，妈妈的手纤细、红润。平常无论走到哪儿，我总喜爱拉着妈妈的手，晚上睡觉时拉着妈妈的手我才睡得快、睡得香。从妈妈的手里我感受到了妈妈对我的爱。我不想打扰妈妈睡觉，就让妈妈睡吧，明天再问缘由。我躺在妈妈的身边翻来覆去怎么也睡不着。爸不在家，出去打工了，妈妈一个人在家操持家务真不简单呀！想着想着我的眼睛潮湿了，眼泪不知不觉地流了下来。其次天早上，我一觉醒来，天已经大亮了。妈妈早已经把饭做好了。吃饭时，我问妈妈：“妈妈，你的手咋冻成这个样子呀？也不抹点儿油？”“抹啦，不管用。快吃饭吧，一会儿饭凉了，吃完饭，快去写作业。”“妈妈，你的手……”“没事，快吃吧！”吃完饭，妈妈整理好碗筷，就出去喂猪了。我拿出作业本刚要写作业，一阵砸冰的声音传到我的耳朵里，妈妈这是在干什么呢？我静静地趴在窗户上往外看，只见妈妈正在从给猪煮食的锅里捞冰疙瘩，一边捞一边把冰疙瘩用手捻碎掺在泪水里。现在是冬天，即使穿着棉衣也感觉很冷，而妈妈竟用手去捻冰疙瘩，这该有多凉呀！怪不得妈妈的手会那样。我不忍心再看下去，忙转身写作业。吃过午饭，我到邻居家串门儿。邻居大婶说：“孩子，好好学习吧！你爸不在家，你妈妈可真不简单呀！每天，天不亮就起来给猪煮食，一天要给猪喂四五遍，真累呀！有时，你妈妈为了省些柴火，早上煮一大锅猪食，这天多冷啊，那猪食用不多会儿就冻成冰块了，你妈妈就用手把冻猪食捻碎，掺点儿泪水喂猪，你妈妈的手都冻成糠窝窝了，真让人心疼呀！"我的眼里噫着泪，说：“知道了，大婶！"我不忍心再听下去，就抓紧回家把作业全做完了；又拿出课本预习新内容，再也没有出去玩过。这周末，又该回家了，一周的零花钱我一分儿也没动，用这笔钱给妈妈买双胶皮长筒手套吧。回到家，我把一双崭新的手套双手捧给妈妈。妈妈的眼里嗡着泪，说：“小宇，你花这钱干啥？这得花好多钱啊！”“妈妈，不贵，才两块钱！”“哎！还不贵，以后不要再给妈妈花钱了，只要你学习好，妈妈就知足了！"妈妈一边说着一边乐呵呵地干活去了。妈妈，我会记住你的话！人物描写初中作文优秀习作篇2在我全部相识的人中，我庆幸有一个“爱吹牛”的姐姐。我的姐姐有一张大女孩子气的脸庞，飘逸着一头乌黑光亮的头发，就似乎一条往下垂的瀑布，更引人注目的是那闪耀着才智光线的眼睛，那大大的眼睛像也空中一闪一闪的星星，将我的视线引向一个广袤奇幻的世界……记得在一个下着狂风暴雨的一天，风和雨都疯狂的咆哮着，好像凶恶的魔鬼，雨打在玻璃窗上，“乒乒乓乓……”坐在窗户后的我和姐姐感到凉飕飕的，其实，我是很不情愿呆呆的坐在窗户后什么也不敢的，都是因为姐姐那双才智的眼睛……不一会儿，雨渐渐小了，我怀疑的问姐姐：“姐姐姐姐，雨是从哪里来的呢？"姐姐也跟着我摆出一副奇异的脸，撅着嘴，瞪大眼睛，小孩子气的说：“对呀，雨是从哪里来的呢？"我插嘴说：“姐姐，你总是这样，哼哼，我看你是不'知道吧！"姐姐连忙插嘴说：“胡说，我不知道我就不配做你姐！"说完，又大师风派地叽里呱啦起来：“雨呀，当然是地面上的水分被太阳喝走了，就形成了云，然后云再……”真是井井有条，井井有条，还一边说一边画示意图，口说都说干了，我听着听着，渐渐了，我起先有点不信任了，姐姐说：“不信就不信，哼！”姐姐把“哼”拉得很长，我有点不服气，其次天，我跑到学校问老师姐姐说的对不对，老师尽然对此赞叹不已，我听了老师的话，对姐姐佩服的心悦诚服。下午放学回到家，令我没想到，姐姐尽然早已在家门口摆好了模我的姿态，还得意扬扬的说：“怎么样？厉害吧！"我心想：吹牛皮的傻姐姐！还有一次，那还是一个夜深人静的夜晚，知了拉着小提琴，鸟儿唱着歌儿，大自然发出五线谱上最好听的旋律，“丝丝吱吱叮叮……”各种声音交汇在一起，可中间还夹杂着男生和女生的吵架声。透过那透亮的玻璃可以看到，这是真的,而且那两个人正好是我的哥哥姐姐。瞧他们多滑稽，两人各手持一把苍蝇拍，公鸡箱架似对起阵来，姐姐用那对火眼金睛中可怕的'光线直射在哥哥的每一个动作，哥哥却不当一回事，姐姐脑子一转，往哥哥脸上一拍，“哈”！“呀”！姐一笑，哥一叫，才让我知道原来姐姐的苍蝇拍上有一只大蚊子，（嘻，那是姐姐“作战”前打算的）而且正好打在了哥哥的小眯眼上，蚊子和哥哥的小眯眼粘在一起，恶心急了！姐姐大喜过望，得意忘形的说：“跪下，倒戈，快！”呵呵呵！我们哈哈大笑……嘻，我可真喜爱我这“爱吹牛”的姐姐！人物描写初中作文优秀习作篇3在我的脑海深处，始终有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新挚友了！想着想着“叮咚叮咚！”噫亮的上课铃声音响起，我抓紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，容不简单相处。"我心想着。这时她开口了，好听的声音响起:“大家好，我叫雯君，很兴奋相识大家。”说罢便甜甜一笑。这时老师开口了：“那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧！”雯君提起书包来到我旁边坐下。我细致端详了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双光明的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！似乎一个洋娃娃！这时，我鼓起志气，伸出手对她说道：“能和你做挚友吗？"她连忙伸出手握住了我的手：“当然，我怎么能错过你这位好挚友呢！”就这样，我们成了好挚友。一天，我像平常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急连忙忙地冲进教室，而且一脸神奇。我的新奇心上来了，刚想问个清晰，上课铃响了，没方法我只好下课问。“叮咚叮咚！”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我挡住正打算出去的雯君，问道：“你又带什么好东西来了？”雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我细致一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真美丽！雪白的丝质手绢上，印着点点红梅。“我要看，我要看。"我高声说到。“不行，追上才能看！”雯君对我做了个鬼脸，飞速的跑了起来。为了那美丽的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。“啊！”我没留意到前面滚来的石块，“扑通！”摔了一跤。胳膊立即渗出了鲜红的血来，真疼！雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问“没事吧？”我好像都要哭了，只见雯君从口袋里掏出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。“雯君……”我声音有些哽咽。“没事，大不了不流血时再还我！”雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中充溢了感谢。这事过去很久了，我依旧记得显明，那是因为雯君那美妙的心灵。人物描写初中作文优秀习作篇4我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈爱的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又细又柔。奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她整理得一尘不染。有一天，我望见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你什么｛改为“干嘛”｝来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境也｛改为“却”｝越来越差劲，人们爱护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。这些纸还能卖钱呢，丢了多惋惜，我捡这些又能卖钱又能爱护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能爱护环境。”想着想着心理不再别扭了，也不怕风吹草动｛手误。应为”同，学熟人望见了。这时，我望见别人丢一个纸箱，就捡了拿给奶奶。奶奶看了对我满足地笑了笑｛加逗号｝并亲切地拉着我的手回家了。奶奶不仅爱惜环境，在家也很低碳，如把洗米水留来洗碗浇花；洗菜的水用来冲厕所；天气热的时候用扇子不开空调……我的奶奶真是一个环保又低碳的好奶奶。人物描写初中作文优秀习作篇5她的背稍稍有些弯，一件集市上的衣服穿过好多年仍旧倔强的套在她身上，脚下的布鞋早已破旧不堪。皱纹爬上她的额头，染了又染的头发无法掩盖白色的.鬓角。她真是年老啊。仍记得那时，那个远房亲戚领着小孙女来时，幼小的我特殊