2022级建设工程管理专业人才培养方案

文件编号：

山西工程职业学院

《2022级建设工程管理专业》

人才培养方案

制定负责人李霞教研室通过日期2022.7

系部负责人吉龙华审核通过日期2022.7

教学工作

索效荣审核通过日期2022.7

委员会审核人

主管院长蔡红新审核通过日期2022.7

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

制订说明

本方案按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成

〔2019〕13号）《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成

司函〔2019〕61号）《职业教育专业目录（2021年）》有关要求，在《山西工程职业学院2021

级人才培养方案制（修）订原则意见》的指导下，由建筑与测绘工程系经建设工程管理专业建设

指导委员会进行了论证，分别上报院长办公会和党委会，经会议审议批准同意实施。本方案适用

于全日制建筑工程技术专业，自2021年9月开始实施。

参与制订人员

专业带头人：温艳芳山西工程职业学院副教授/专任教师

参编人员：李霞山西工程职业学院讲师/专业负责人

赵春香山西工程职业学院副教授/专业带头人

秦慧敏山西工程职业学院讲师/专任教师

程素丽山西工程职业学院高工/专任教师

康怀珺山西工程职业学院讲师/专任教师

刘宝玉广联达科技公司山西分公司工程师/区域经理

韩君山西建设监理总公司高工/总经理

张效红山西工程职业学院毕业生

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

目录

一、基本信息(四号，黑体粗，段前段后各1行)...........................................错误！未定义书签。

二、入学要求...................................................................................................错误！未定义书签。

三、修业年限...................................................................................................错误！未定义书签。

四、专业定位...................................................................................................错误！未定义书签。

五、职业面向...................................................................................................错误！未定义书签。

六、培养目标与培养规格................................................................................错误！未定义书签。

（一）培养目标...............................................................................................错误！未定义书签。

（二）培养规格...............................................................................................错误！未定义书签。

七、课程体系...................................................................................................错误！未定义书签。

（一）公共基础课程群体系设计...................................................................错误！未定义书签。

（二）专业（技能）课程群体系设计...........................................................错误！未定义书签。

...........................................................................................................................错误！未定义书签。

八、学时安排...................................................................................................错误！未定义书签。

九、教学进程总体安排表................................................................................错误！未定义书签。

（一）2022级XXXXX专业教学进程表............................................................错误！未定义书签。

（二）教学过程统计表...................................................................................错误！未定义书签。

十、实施保障...................................................................................................错误！未定义书签。

（一）师资队伍...............................................................................................错误！未定义书签。

（二）教学设施...............................................................................................错误！未定义书签。

（三）教学资源...............................................................................................错误！未定义书签。

（四）教学方法...............................................................................................错误！未定义书签。

（五）教学评价...............................................................................................错误！未定义书签。

（六）质量管理...............................................................................................错误！未定义书签。

十一、毕业要求...............................................................................................错误！未定义书签。

建设工程管理专业人才培养方案

一、基本信息

专业名称：建设工程管理

专业代码：440502

二、入学要求

普通高中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

本专业修业年限3年。

四、专业定位

住建部的《“十四五”规划》主要任务为推动实施新型组织方式和建造方式，推

动建筑业转型升级，提升建筑业发展质量，促进建筑产业现代化。

山西省政府发布的《关于促进建筑业持续健康发展的实施意见》提到：促进建筑

业转型升级、做大做优，推动行业持续、健康、快速发展，打造“三晋建造”品牌。因

此未来几年企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，以尽快提高本企业的技术和

管理水平，提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。建设工程管理专业致

力于为山西省的建筑施工、建筑咨询等企业输送懂技术、能运用信息化管理的专业管

理、施工人才。

五、职业面向

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

表1职业面向

主要岗位类别

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别职业资格证书或技能等级证

（或技术领

（代码）（代码）（代码）（代码）书

域）

“1+X”BIM职业技能等级

土木建筑工程技质检员证

土木建筑大工程管理类建筑业术人员（2022103）预算员“1+X”建筑工程识图职

类（44）（4405）（E47）建筑信息模型技安全员业技能等级证

术员（2-02）建模员“1+X”工程造价数字化

应用职业技能等级证

建设工程管理专业学生的职业范围主要在施工企业、中介咨询公司、监理公司、

房地产开发公司、建设单位、建设行政主管部门从事工程管理及相关工作。可从事的

岗位：施工管理、质量安全、资料整理、合同预算、工程监理员、施工现场工长、经

营管理、项目经理等。毕业生应达到二级注册建造师人才规格的基本要求。

六、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养面向山西建筑业持续健康发展及周边地区经济发展需要，思想政治坚

定、德技并修、全面发展，具有良好职业素养、创新精神和社会责任感，掌握建筑构

造与识图、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理、BIMMAKE

建模等专业必备知识，具备编制招投标文件、工程造价管理、施工质量和安全管理、

BIM建模、建筑工程资料管理、BIM5D工程项目管理等职业能力，能适应建筑施工员、

工程咨询员、BIM建模员、质检员、资料员等岗位工作需要的可持续发展的高素质技

术技能型人才。

（二）培养规格

1.德育

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中

国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意

识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有

精益求精的工匠精神；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精

神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、

自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

2.智育

知识：

（1）公共基础知识

1）熟悉社会主义法治基本理论，正确理解毛泽东思想、邓小平理论、三个代表

和科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；

2）掌握国家关于高职教育规定的英语、计算机等课程的基础知识，掌握高等数

学基本知识；

3）熟悉大学语文和中国传统文化等基本知识；

4）掌握体育锻炼的基本常识，了解军事基本理论及军事训练项目。

（2）专业知识

1）掌握计算机操作及应用的基本知识并能掌握专业软件的操作；

2）掌握常用建筑材料的名称、规格、性能、质量检验、使用和保管方法，了解

新材料的发展趋势；

3）掌握建筑制图规则，掌握一般民用、工业建筑的构造特点，具有相应的地基

与基础、柱、墙等基本知识；

4）掌握建筑力学基本原理，熟悉建筑结构基本知识和平法识图基本规则；

5）掌握施工测量的基本原理和方法；

6）掌握施工程序、各主要工程和分部工程的施工工艺、施工方法、质量标准及

验收程序；

7）掌握工程项目管理知识和施工组织设计，工程招投标文件、工程合同及工程

预算的编制原理和方法；

8）掌握工程CAD软件、BIMMAKE建模软件、工程计价软件等常用软件使用方

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

法；

9）掌握工程质量、安全管理和工程资料整理的基本要求和基本方法；

10）熟悉工程管理相关的法律法规、标准规范，熟悉相关的工程经济知识；了解

国内外建筑施工管理、经营和技术的最新动向。

技能：

（1）专业能力

1）能比较熟练识读一般房屋建筑物的土建、水、暖、电施工图。

2）能按客观存在的经济规律和经营管理原则编制施工方案和施工组织设计并组

织施工，能与各生产技术管理部门协作配合。

3）能够正确编制工程招投标文件、工程合同和工程预算。

4）能够正确选用测量仪器并进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作。

5）能够初步承担工程项目施工、质量、安全、资料、材料、合同等管理岗位的

主要工作。

6）能够比较熟练使用CAD软件、BIMMAKE建模软件、安装建模软件、BIM5D软

件、计价软件。

（2）社会能力

1）具有诚实守信的品质

2）具有良好的语言和书面表达能力

3）具有积极应对困难和挫折的能力

4）具有较强的环境适应能力

5）具有人际沟通、团队合作的能力

6）具有组织协调和执行任务的能力

（3）方法能力

1）具有较强的逻辑思维、分析判断能力

2）具有一定的计算机应用能力

3）具有收集、分析和处理信息的能力

4）具有良好的数据处理能力

5）具有学习与应用新技术、新工艺、新设备、新材料的能力

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

（4）毕业生具备的职业态度要求

1）具有爱岗敬业、吃苦耐劳、积极进取的精神

2）具有较强的质量意识、安全意识、成本意识、市场意识与创新意识

3）具有良好的职业道德和敬业精神

4）具有坚守职业秘密、防范职业病的意识

3.体育

具有健康的体魄和心理、健全的人格，增强对自然环境的适应能力，增强体质、

减少疾病，提高身心健康水平，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，培养学生

具有团结、勇敢、顽强、竞争力等优良品质。

4.美育

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能

够形成一两项艺术特长或爱好；具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

5.劳育

具有尊重劳动、热爱劳动的意识，具有吃苦耐劳的精神，具有较强的实践能力。

培养学生对待工作要尽职尽责，吃苦在前，享受在后，做一个合格的未来职业人。

6.创新创业能力

启蒙学生的创新意识和创业精神，培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组

织协调能力等各项创新创业素质，引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，

鼓励学生参加职业技能大赛，培养学生的创新实践能力。

七、课程体系

包括公共基础课程群和专业（技能）课程群。

公共基础课程群是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的

课程，全院共享。专业（技能）课程群是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专

业领域知识、能力、素质的课程。课程设置及教学内容应基于国家相关文件规定，强

化对培养目标与人才规格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技

术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

（一）公共基础课程群体系设计（全院共享）

公共基础课程群包含思想政治与文化基础课程和创新创业与人文素质课程。

表2思想政治与文化基础课程设置（全院共享）

序

类别课程名称知识目标能力目标学时

号

认识高职大学生的历

系统学习人生观、史使命，具备学习生

价值观理论涯和职业生涯的规划

了解社会主义道德设计能力

思想道德修基本理论能够将道德的相关理

162

养与法治了解社会主义法律论内化为自觉的意识

在公共生活、职业能够运用与人们生活

生活等领域中的具密切相关的法律知

体规定识，在社会生活中自

觉遵守法律规范

学生应理解习近平在知行合一、学以致

新时代中国特色社用上下功夫，大力弘

会主义思想，是马扬理论联系实际的优

克思主义中国化最良学风，更加自觉用

新成果，是党和人习近平新时代中国特

民实践经验和集体色社会主义新思想指

智慧的结晶，是中导解决实际问题。

国特色社会主义理进一步增强“四个意

论体系的重要组成识”，坚定“四个自

必修课

部分，是全党全国信”，做到“两个维

人民为实现中华民护”，努力成长为担

族伟大复兴而奋斗当民族复兴大任的时

习近平新时

的行动指南，必须代新人

代中国特色

2长期坚持并不断发48

社会主义思

展。

想概论

学生应掌握习近平

新时代中国特色社

会主义思想的基本

精神、基本内容、

基本要求，坚持不

懈用习近平新时代

中国特色社会主义

思想武装头脑、指

导实践。

学生应深刻把握这

一思想贯穿的马克

思主义立场观点方

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

法，不断提高马克

思主义理论水平。

掌握毛泽东思想、增强理解、把握、贯

《毛泽东思邓小平理论、“三彻、执行党的路线、

想和中国特个代表”重要思想方针、政策的自觉性、

和科学发展观等理积极性和主动性

3色社会主义42

论成果的时代背提高运用马克思主义

理论体系概景、主要内容、科的立场、观点和方法

论》学体系以及历史地分析和解决实际问题

位的能力

了解当前和今后一

个时期的国际和国树立科学的社会政治

内形势理想、道德理想、职

了解马克思主义的业理想和生活理想

4形势与政策立场、观点和方法，增强振兴中华和实现36

掌握政治、经济、中华民族伟大复兴的

文化、历史以及社信心信念和历史责任

会等多领域的知识感

和信息

认知2500个英语单

词以及由这些词构

成的常用词组

掌握基本的英语语能听懂涉及日常交际

法规则，在听、说、英语简短对话和陈述

读、写、译中能正能阅读中等难度的一

确运用所学语法知般题材的简短英文资

5大学英语识料，实用文字材料86

掌握基本的听力技能运用所学词汇和语

巧、阅读方法、写法写出简单的短文

作技巧能借助词典翻译中等

掌握一般的课堂用难度的文字材料

语，并能在日常涉

外活动中进行简单

的交流

掌握函数的极限与能用所学微积分知

连续、一元函数微识，更好地服务专业

积分学、多元函数学习

微积分学等相关知能运用数学思想和方

识法以及一定的运算、

6高等数学86

掌握化归、类比、逻辑思维，分析和解

逆向思维等数学思决实际问题

想和数学方法能借助数学软件求解

掌握matlab、数学模型，解决实际

linggo等数学软件问题

掌握优秀篇章的写能通畅、准确地阅读

大学语文与

7作背景、主题、思学术文章、欣赏文学48

应用文写作

想内涵等相关知识作品

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

掌握计划、总结、能够正确写作应用文

通知等日常应用文书

体的基本格式和写能够运用所学知识，

作规范更好的展示自己，提

掌握朗诵、演讲、升口头表达能力

辩论等口语形式的掌握应用文写作的方

注意事项及相关技法和技巧，能熟练地

巧写好与自己所学专业

全面了解常用应用和从事的职业密切相

文的基本常识，能关常用应用文，以适

根据实际的需要较应社会实践的需要，

熟练的撰写相应的为学生未来职业活动

应用文打下良好的基础

掌握计算机组装和能自主组装计算机，

软硬件设置的基础安装操作系统、驱动

知识程序和应用程序，排

掌握Windows操作除计算机工作故障

系统平台的常规操能设置并优化

作及设置Windows工作平台

掌握office办公软能够熟练使用office

件的使用及设置办公软件，进行文档

掌握网络基础知编辑、电子表格处理、

识、Internet的应演示文稿制作

用技巧及网络安全能够进行网络的连接

基础知识和设置，能够使用搜

掌握数据库基本概索引擎查找信息、收

念、数据库基本操发电子邮件、具备一

作、数据库应用技般的网络安全常识并

巧了解云计算基本进行安全防范知道什

信息技术概念及应用么是云计算，云计算

8（基础模块了解云平台、云交的应用及发展前景76

+拓展模块）付、云部署、云应学会利用云平台进行

用、云安全等基础一些日常管理的思维

知识和方法

了解物联网概念及知道什么是物联网，

应用物联网的应用及发展

了解大数据概念、前景

基本架构、特点及知道什么是大数据，

应用大数据的应用及发展

了解大数据采集、前景

预处理、存储、分知道人工智能的基本

析、可视化等技术概念、知识表示、机

了解大数据发展现器学习、人工神经网

状及未来前景络、人脸识别、等核

了解人工智能的发心技术

展现状及未来在人知道移动互联网的应

脸识别，生产过程用领域及核心技术，

智能化等热门领域能充分利用移动互联

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

的广阔前景网随身、互动、开放、

了解移动互联网数分享、创新等特征进

据、语音、图像、行随时随地碎片化学

视频等多种开放式习、继续学习、终身

基础网络服务等知学习

识养成及时关注和学习

了解近年来本专业新技术、新工艺、新

的新技术及其应用规范等新知识习惯，

情况与时俱进、终身学习

具备应对调岗、变岗

了解新技术的未来

等职业迁移能力

发展前景

掌握两项以上健身掌握两项以上健身运

运动的基本方法动的技能

掌握有效提高身体能够参与各种体育活

素质、全面发展体动并形成自觉锻炼的

9体育能的知识与方法习惯132

掌握篮球、足球、能应用篮球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等体

体育项目的运动规育项目的运动规则，

则欣赏体育比赛

掌握职业生涯规划

与设计的基本方法

能进行职业生涯设计

掌握和运用应聘技

大学生职业与规划，熟悉求职择

巧

10发展与就业业方法和技巧20

了解与就业相关法

树立正确的就业观，

指导律法规，熟悉劳动

掌握一定的就业方法

就业合同的签订流

程

能够正确认识自我，

掌握心理学及相关提高学习能力、环境

学科知识和基本概适应能力、压力管理

念，明确心理健康能力、沟通能力、问

的标准和意义，了题解决能力、自我管

解大学阶段人的心理能力、人际交往能

大学生心理理发展特征及异常力，妥善处理应急事

1132

健康教育表现，掌握自我调件，提高对挫折的耐

适的基本知识受度

了解关于自我探能树立心理健康发展

索、心理调适以及的自主意识，培养健

心理发展的技能与全的人格和良好的心

方法理品质，提高心理健

康水平

理解并掌握职业素能够将工作岗位的职

养包含的内容及基业要求内化为自身价

12职业素养本框架、意义值取向并不断自我提20

理解职业化精神的升

重要性和内涵能够在生活学习中培

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

了解职业化行为规养良好职业道德行为

范习惯的重要性，习惯

掌握职场个人礼仪能够在社会交际和职

及交往礼仪的内容场情境下较为熟练而

掌握沟通的基本理得体地完成交际沟通

论、方法技巧以及任务

在职场交往中的重能够熟练应用职场人

要作用际交往所需的礼仪规

了解自我管理基础范技巧，养成规范的

理论、技能与方法；职业化行为习惯

掌握时间管理、健能够在实践中成功地

康管理的基本理对自身的情绪、压力

论、流程和原则方及健康进行必要的调

法试与改进，保持健康

的人格与体质

明确我军的性质、

任务和军队建设的

主要指导思想

掌握国防建设和国

防动员的主要内容

了解军事思想的形

成与发展过程，初

步掌握我军军事理

论的主要内容树立科学的战争观和

熟悉我国现代军事方法论

思想的主要内容、增强依法建设国防的

地位作用及科学含观念

13军事理论36

义增强国家安全意识

了解国际战略格局熟悉信息化战争的特

的现状、特点和发征，树立打赢信息化

展趋势，正确认识战争的信心

我国的周边安全环

境现状和安全策略

了解军事高技术的

内涵、分类、发展

趋势及对现代战争

的影响，熟悉高技

术在军事上的应用

范围

体悟美的文化意蕴以

系统理解和掌握美

及审美活动的人类学

学的基本理论和基

起源与宇宙学根据，

础知识，理解美学

从而增强美学修养，

的基本特性与问题

1选修课美学鉴赏开启学生的人文智慧30

把握与理解审美活

树立正确的审美观，

动的结构与特点，

正确地分析古今中外

了解美的类型与形

的各种文学现象，为

态

学生学习其他文学课

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

程、从事各项社会工

作奠定初步的理论基

础

能够树立正确历史

了解马克思主义观，坚定理想信念，

中国化的历史进

做到“两个维护”

程。

坚定“四个自信”。

认识和把握我们

发扬优良传统、传

党在革命、建设、

承红色基因，永远

2中共党史改革各个历史时8

保持奋斗精神

期的宝贵经验。

认识大学生自身的

了解中国共产党

的理论探索与党历史使命与责任，

的建设伟大工做好人生规划，矢

程。志不渝听党话跟党

走。

加强对生理健康的科

掌握一定的健康知学认识，重视自我和

识掌握，包括青春他人的生理健康保护

期发育、内外生殖强化健康意识，提高

大学生生理器的变化、性健康、自我保健意识和防病

330

健康孕育和妊娠、避孕能力，养成良好的生

以及性疾病等，增活习惯、选择健康的

强对生理健康的直行为和生活方式、消

观、真实感受除和减少危险因素、

改善生活质量

熟练掌握和运用

4000个英语高频词

能够较通畅、有条理

汇

地用英语表达自己的

熟练掌握英语高频

观点

语法规则，在听、

能够运用所学高频词

说、读、写、译中

汇和句型写出相关的

能正确运用所学语

4英语强化课英语话题作文60

法知识

能够阅读较高难度题

熟练掌握英语听力

材的英语文献

技巧、阅读技巧和

能够掌握并使用一定

写作方法

的英语学习策略，培

熟练掌握英语日常

养自主学习的能力

用语并能在日常涉

外活动中进行交流

进一步理解并掌握掌握化归思想，能够

一元函数微积分学将实际问题通过建立

概念及相关知识微分或积分方程简单

5高数强化课掌握复数和拉普拉化、模型化60

斯变换及其逆变换能够将复数问题实数

相关知识化；能够利用拉普拉

掌握概率论与数理斯变换及其逆变换解

《建设工程管理专业》（单独招生+高考普招）人才培养方案

统计相关知识决与微分方程相关的

掌握线性代数行列实际问题

式与矩阵相关知识熟悉数据处理、数据

分析、数据推断，并