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文档简介

高二化学备课组工作支配一、指导思想和目标在我校精细化管理和新课改的指导下，坚持“高效课堂”和“有效作业”，做到以学生行为为主体，以培育学生实力为主，努力提高四十五钟教学质量。推动高效课堂教学改革，努力做到两个变更：变更学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思索和主动提问；变更老师的教学方式，变单纯学问传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种实力的培育。二、主要工作思路1.强化集体备课集体备课是本学期我们化学组制作导学案，探讨导学案，备好精品课的主阵地，我们肯定要抓住抓好集体备课。2.留意高效课堂和有效作业在集体备课的基础上，每个老师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。细心选择作业、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改。3.留意学生实力的培育在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培育学生的创新精神，培育学习自主学习的实力、勇于探究的实力和合作学习的实力以及视察实力、动手实力等。4．重视非智力因素在教学中的作用平常多与学生谈心，了解他们的学习状况，努力调动非智力因素，使他们对化学学科树立信念，增加爱好，全身心投入，争取最好成果。5.留意因材施教重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高，争取全面丰收。工作重点

1、加强备课组整体教学水平提高意识，明确学校业绩考核方案的核心是提高学科地位。

3、重视基础学问的教化、基本技能的训练和实力的培育，留意学问的形成过程。留意学问的整体性，抓好学问的再练和整合，引导学生对学问进行系统编排，形成学问网络结构。

5、组织好平常单元测验、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。

6、抓好学生对本学科学习主动性的培育，强调化学的重要性。强化学法指导，规范解题格式。

7、落实集体备课工作。集体备课明确以下内容：

（1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。

（2）教材的内容和支配等是否要进行调整，如何支配。

（3）那些学问须要进行延长和补充，有何建议。

（4）教辅资料如何处理。

8、仔细做好“拔优补差”工作，将“拔优补差”工作落到实处

（1）培优措施：①落实对象，使学生明确学科奋斗目标。②要求优生努力拓宽学问面，开拓解题思路。③帮助优生形成良好的学习习惯，克服“眼高手低”的毛病。

（2）补缺措施

①常常找差生谈心，帮助消退畏难心情，提高学习自信念。②指导学习方法，提高学习效率。③课堂提问，作业、试卷面批等的倾向性，多激励，多表扬。

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