龚德国-2013年高考语文小题训练与作文预测题

2013年高考语文小题训练与作文预料题一．语言基础学问运用1．下面词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A．屏息(bǐng)倒叙（dào）丢三落四(là)臧否人物(pǐ)B．场院(chǎng)确凿（záo）数见不鲜(shuò)生杀予夺(yú)C．攒击(zǎn)晃动（huǎng）宁缺勿滥(nìng)量体裁衣(liàng)D．湍急(tuān)游弋（yè）犯而不校(jiào)安步当车(dāng)答案：A解析：B“场”读cháng,“予”读yǔ。C“攒”读cuán，“晃”读huàng；D“弋”读yì,“当”读dàng2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．赡养鞭辟入里镌刻层峦叠障B．磋商察言观色装桢磐竹难书C.竣工厉兵秣马装潢风流倜傥D．文采陨身不恤气慨直截了当答案：C解析：（A鞭辟入里，层峦叠嶂B装帧，罄竹难书D殒身不恤，气概）3．下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是（）A．在骏马嘶鸣声中，万匹来自昭苏马场和伊犁种马场等地的优质马驰骋而来，在草原上卷起阵阵热浪，如狂风般奔驰而过，振聋发聩的马蹄声响彻整个草原。B．随着中国经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们适度追求享受无可厚非，但过度追求物质享受、铺张奢侈，甚至暴殄天物是不行取的，也有悖于道德传统。

C．获诺奖前，莫言曾答应好友“巴蜀鬼才”魏明伦，要为魏明伦文学馆题字。昨晚，莫言的题字通过快递送达魏明伦手中。魏明伦为莫言的一言九鼎深深感动。

D.建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为四周环境中必不行少的要素，使建筑融入自然又从自然之脱颖而出。答案：B(无可厚非：不行过分指摘，表示虽有缺点，但是可以宽恕。)解析：A振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比方用语言文字唤醒糊涂的人。望文生义。改为“响彻云霄”。C一言九鼎：一句话的重量像九鼎那样重，形容所说的话重量很重，作用很大。不合语境。改为“一诺千金”。D脱颖而出：比方人的才能全部显示出来。运用对象错误4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）A．“贵州人和”足球队总经理宣布，假如球队淘汰山东队晋级足协杯决赛，每名队员将获得4瓶价值2万元的茅台陈酿。B．每到星期六，橘子洲头都会举办精彩绝伦的大型焰火晚会；随之而来的巨大的交通压力，拥挤的车流令市民叹为观止。C．大力发展我国的旅游业，须要对消费人群的实际支付实力进行区分定位，再制定适合不同消费人群的旅游销售方案。D．新落成的高铁车站的配套设施较以前的一般车站有了明显改善，高清大屏幕24小时不间断地提示旅客警惕防骗防盗。

【答案】C（A．究竟是4瓶酒一共价值2万元，还是每瓶酒分别价值2万元，表意不明；B．搭配不当，“交通压力”与“叹为观止”不搭配，另“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，在此处属误用；D．“警惕防盗防骗”不合情理，应为“警惕盗窃诈骗”。）5．下列选项中的诗句填入《秋夜独坐》一诗画横线处，恰当的一项是（）横胸五岳耸嵯峨é,自剔残镫倚醉歌。,十年消受此声多。A．夜月柳阴人未寝

B．阶下寒蛩楼上雁C．晚来雪屐鸣深巷

D．城头一片西山月答案：B解析：这是清代周寿昌的诗歌。诗的第三、四句写秋夜独坐，无人相伴，只有阶下的蟋蟀叫和楼头的雁叫，这两种声音劝慰诗人的孤独，而这种清苦的生活诗人已经度过了十年。A、D与第四句中的“此声”没有照应，C与诗所写的季节不合。二．默写预料题1．万里悲秋常作客，百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。杜甫《登高》2．惋惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，！辛弃疾《水龙吟·登健康赏心亭》3．东篱把酒黄昏后，。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照《醉花阴》4．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。王羲之《兰亭集序》5．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，。贾谊《过秦论》答案：1．艰难苦恨繁霜鬓2．揾英雄泪3．有暗香盈袖4．亦足以畅叙幽情5．士不敢弯弓而报怨三．作文预料题阅读下面的文字，依据要求作文。要给母亲做一件美丽的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……∕小时候我想为母亲做许多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。请以“没有以后”为标题，写一篇作文，体裁不限，不少于800字。【写作导引】首先须要审题。这是材料命题作文，格式无非是材料+提示语+命题要求。材料部分把考生引导到生活中去，要求考生反观自己的现实生活，抓住关键语句“小时候我想为母亲做许多事∕每次结论都以‘以后’结束”，还有“但那时我不知道，其实没有‘以后’”，引发考生对当下现实的关注、感悟和思索，进而解决问题。其次，就这道作文题的“立意”看，大致有二：一可写对已逝的亲人的亏欠、愧疚之情(含对亲朋做下的某些事，或许下的却难以救赎践行的诺言)；二可写人生阅历方面的，如是否抓住机遇、留意现实等的体会。前者适合用记叙文体，后者宜写成争论文。第三，须要关注提示语和命题要求。提示语限制考生的是我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。考生肯定要留意，这限制性要求明确告知你，要写我们自己而不是他人。考生必需按所给标题去写，不能另起炉灶，否则就会离题。此外，还要警惕在选材和语言方面的一些通病。主要是材料撞车，立意平凡，语言平淡。例如，不少考生在选材时会出现严峻的“撞车”现象，这是一个特别严峻的问题。一般来说，大量作文都是记叙文，大都写中学生活味同嚼蜡，一心埋头学习，没有发觉身边亲人的关爱。对象不是母亲就是奶奶，事务不是做点心就是送伞，在立意上也不能翻出新意。而且叙述时胡编乱造，情感虚假，缺乏细微环节描写，也缺乏哲理性的语言。譬如在写到人总是要等到失去后才懂得珍惜时，往往不禁想起一首歌：“就让往事随风，都随风”，“那些还在时间上徘徊的人，那些还停留在过去，想象将来的人，那些白白虚度光阴的人，不要再迟疑，只有把握现在，才是最志向的唯一选择。”这种语言虽通俗，但没有深度。而假如运用一些恰当的修辞手法，就会使语言显得生动而深刻。如有