2024年度-幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》课件

幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》课件1CATALOGUE目录课程介绍与目标故事情节与角色分析语言知识点梳理与讲解互动环节：角色扮演与情景模拟创意拓展：自制《大熊的拥抱节》绘本情感教育：学会关爱他人，珍惜友谊家庭作业与延伸活动建议201课程介绍与目标3《大熊的拥抱节》是一个温馨而富有教育意义的儿童故事，通过讲述大熊在拥抱节这一天的经历，向孩子们传递了友谊、爱和包容的重要价值。故事以拥抱为线索，展现了友情的美好和珍贵，让孩子们学会珍惜友谊，懂得关爱他人，培养孩子们的社交能力和情感表达能力。《大熊的拥抱节》背景主题思想故事来源4

幼儿园大班语言教学目标知识目标通过本课学习，使幼儿能够了解故事的主要情节和角色特点，理解拥抱的含义和重要性。能力目标培养幼儿的倾听能力、口语表达能力和阅读理解能力，引导幼儿学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。情感目标激发幼儿对友情的向往和珍惜，培养幼儿的同情心和爱心，促进幼儿情感的健康发展。5设计思路以《大熊的拥抱节》故事为主线，通过多媒体手段（如图片、音频、动画等）呈现故事情节和角色形象，引导幼儿积极参与、主动思考，实现教学目标。课件中设置了多个互动环节，如角色扮演、情境模拟等，让幼儿在参与中学习和体验。通过丰富的视觉和听觉元素，如色彩鲜艳的图片、悦耳的音乐等，激发幼儿的学习兴趣。课件中的问题设置和引导语旨在引导幼儿深入思考和理解故事内涵，提升幼儿的思维能力和情感认知。互动性生动性引导性课件设计思路及特点602故事情节与角色分析7故事以大熊渴望得到拥抱为引子，展现出大熊内心的孤独和对友情的渴望。开篇引入大熊在森林中寻求拥抱的过程中，遇到了不同的小动物，每个小动物都以自己的方式表达了对大熊的友善和接纳。发展经过当大熊以为终于找到朋友时，却发现自己身上的刺让小动物们难以接近，形成了故事的高潮和冲突。高潮与冲突大熊在自我反思和改变后，最终得到了小动物们的拥抱和友谊，实现了内心的愿望。结局故事情节概述8渴望友谊，内心孤独，善良且愿意为了友谊而改变自己。大熊各具特色，有的胆小、有的活泼、有的善良，但都对大熊展现出了友善和包容。小动物们主要角色性格特点9孤独与渴望友善与接纳自我反思与改变爱与包容情感传递与表达通过大熊的形象和行为，传递出孤独和对友情的渴望。大熊在经历挫折后，进行自我反思并愿意改变自己，最终实现了内心的愿望。小动物们以自己的方式表达了对大熊的友善和接纳，展现出友情的美好。故事传递出爱与包容的主题，即每个人都有不完美之处，但我们应该尽力去理解和接纳他人。1003语言知识点梳理与讲解11关键词汇及短语一种特殊的节日，人们通过拥抱来表达友情和爱意。故事中的主角，代表温暖和力量的形象。指居住在森林中的各种小动物，如松鼠、兔子等。故事中强调的主题，表示朋友之间的深厚情谊。拥抱节大熊森林里的小动物友情12用于描述故事中的基本情节和动作，如“大熊走进了森林”。简单句通过连接词将简单句组合起来，表达更为复杂的逻辑关系，如“因为大熊想要给每个小动物一个拥抱，所以它走进了森林”。复合句用于引导读者的思考和提问，如“你认为小动物们会喜欢大熊的拥抱吗？”。疑问句句型结构与运用13预测联系上下文总结批判性思考阅读理解技巧指导01020304鼓励孩子们根据标题和插图预测故事内容。教导孩子们通过联系前后文来理解故事中词汇和句子的含义。在故事结束后，引导孩子们总结故事的主要内容和中心思想。鼓励孩子们对故事中的角色和情节进行批判性思考，提出自己的见解和感受。1404互动环节：角色扮演与情景模拟15角色分配老师扮演大熊，幼儿们分别扮演不同的小动物。表演要求幼儿们需要理解各自角色的特点，通过语言、动作和表情来表达角色的情感和性格。角色分配及表演要求16123森林里的拥抱节。活动场景大熊、小动物头饰，以及模拟森林环境的布景。活动道具老师首先介绍拥抱节的由来和意义，然后引导幼儿们进行角色扮演和情景模拟，让幼儿们在游戏中体验拥抱的快乐和温馨。活动流程情景模拟活动设计17幼儿们围成一个圆圈，老师站在中间扮演大熊。游戏开始时，老师向第一个幼儿张开双臂做拥抱状，然后依次传递给下一个幼儿，直到所有幼儿都感受到拥抱的温暖。游戏规则通过游戏让幼儿们感受到拥抱的力量和快乐，培养他们的情感表达能力和团队协作精神。同时，也让幼儿们在游戏中学会尊重他人、关爱他人和分享快乐的良好品质。游戏目的互动游戏：传递拥抱的快乐1805创意拓展：自制《大熊的拥抱节》绘本19绘本创作背景介绍《大熊的拥抱节》是一部温馨、有趣的儿童故事，通过大熊和小动物们之间的拥抱传递爱与友情。为了更好地让孩子们理解和感受故事中的情感，我们决定制作一本《大熊的拥抱节》的绘本，让孩子们在绘画的过程中体验故事。20选择较厚的白纸或者水彩纸，以便更好地表现色彩和层次感。纸张可使用水彩、丙烯颜料等，选择鲜艳且易上手的颜色。颜料准备不同大小的画笔，以便画出不同粗细的线条和色块。画笔调色盘、水杯、纸巾等辅助工具。其他绘画材料选择与准备211.故事理解和构思阅读《大熊的拥抱节》故事，理解情节和角色。构思绘本的整体风格和布局，确定要表现的关键场景和情感。分步骤指导完成绘本制作222.绘制草图和线稿在纸上轻轻草拟出主要角色和场景的大致形状和位置。用较细的笔勾画出清晰的线稿，注意保持线条流畅。分步骤指导完成绘本制作233.上色和涂色根据故事氛围和角色特点，选择合适的颜色进行上色。使用不同的笔触和色彩搭配，表现出场景的明暗、远近和角色的情感变化。分步骤指导完成绘本制作244.添加细节和修饰在上色完成后，添加阴影、高光等细节，使画面更加立体生动。可以使用其他绘画工具（如彩铅、马克笔等）进行局部修饰和点缀。分步骤指导完成绘本制作251235.整理和装订将绘制好的画页按顺序整理好，确保画面清晰、色彩鲜艳。可以选择合适的装订方式（如胶装、线装等）将画页装订成册，制作成精美的绘本。分步骤指导完成绘本制作2606情感教育：学会关爱他人，珍惜友谊27我们可以直接告诉对方我们关心他们，比如说一句温暖的话，或者给对方一个微笑。用语言和行动表达倾听和理解分享和帮助当别人向我们倾诉时，我们要认真倾听，试着理解他们的感受，这也是一种传递关爱的方式。我们可以和对方分享自己的快乐和资源，或者在对方需要帮助的时候伸出援手。030201讨论：如何在生活中传递关爱？28特别的拥抱分享一个特别的拥抱经历，比如和久别重逢的亲人拥抱，或者在一个特殊的场合（如生日、节日）得到的拥抱。拥抱的力量讲述一个自己或者身边人因为得到拥抱而感到温暖和安慰的故事。拥抱的传递谈论自己如何将拥抱的力量传递给其他人，比如给家人、朋友或者宠物一个温暖的拥抱。分享：我的拥抱故事29总结拥抱在传递关爱和增进友谊中的重要作用。拥抱的重要性强调孩子们在日常生活中积极传递关爱，用拥抱温暖他人的重要性。实践的意义鼓励孩子们在课件结束后，主动去给身边的人一个拥抱，传递关爱和温暖。行动的倡议总结：用拥抱传递温暖，让友谊更深厚3007家庭作业与延伸活动建议31家长可以引导孩子回忆故事中的情节和角色，帮助孩子更好地理解和表达故事。鼓励孩子在复述中加入自己的情感和体验，提高孩子的语言表达能力和自信心。让孩子尝试用自己的语言复述《大熊的拥抱节》的故事内容。家庭作业：复述故事给家人听32家长可以鼓励孩子邀请自己的好朋友来家里，一起度过一个特别的“拥抱节”。在这个节日里，孩子们可以一起分享拥抱、关爱和温暖，增进彼此之间的友谊。家长可以为孩子们准备一些小礼物或游戏，让孩子们在欢乐的氛围中享受友谊和爱的传递。延伸活动一：邀请好友共度“拥