2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考二模语文试题

2024年九年级复习情况调研（二）语文试卷考生须知：1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（25分）①文化是一个民族的血脉与命脉，是人类心灵栖息的家园。②（A．纵横B．纵览）人类文明发展史，中华文化拥有独一无二的理念、智慧和神韵。③（bó）大精深的中华优秀传统文化（yùn）藏着宝贵的精神财富，潜移默化地影响着我们的行为方式。④传承、发展中华优秀传统文化，就要大力（A．弘扬B．宣扬）自强不息、孝老爱亲、见义勇为等中华传统美德。_____________。1．（2分）请为第①句和第③句中的加点字选择正确的读音。在横线上填字母。（1）栖息（A．qīB．xī）_____________（2）潜移默化（A．qiǎnB．qián）_____________2．（2分）请为第③句中的拼音选择正确的汉字。在横线上填字母。（1）bó（A．搏B．博）_____________（2）yùn（A．蕴B．韵）_____________3．（2分）请为第②句和第④句选择最符合语境的词语。在横线上填字母。（1）第②句（A．纵横B．纵览）_____________（2）第④句（A．弘扬B．宣扬）_____________4．（3分）与段尾句衔接最恰当的一项是（）A．中华传统美德形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。B．中华民族在长期的社会生活实践中形成了独特的思想理念。C．这些美德是传统社会精神生活的标识，体现着传统中国人评判是非曲直的价值标准。D．我们要从文化自信的高度认识中华传统美德的时代价值。5．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过展示5G信号使用范例，使人们更清楚地了解了5G可以为日常生活带来改变。B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。C．在学习过程中，同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。D．厉行节约，不仅是一种个人私德，更是一种社会公德。6．（3分）下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A．《海底两万里》中的康赛尔，忠心耿耿，性格沉稳，对分类学入迷。B．王维，字摩诘，宋代诗人。苏轼称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。C．古人称谓有谦称和尊称，如“家父”谦称自己的父亲，“令尊”尊称对方的父亲。D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。7．（3分）下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】五一小长假，爸爸妈妈给小明安排了丰富的学习内容，而小明却想和家人一起去登山游玩，亲近大自然。于是，小明对妈妈说：A．“妈妈，您不要总是安排我的生活好吗？我现在长大了，我想自己安排假期生活。”B．“天天学习，您就不能给我放放假，让我自由自在地玩玩吗？”C．“您看外面春天的景色多美啊！咱们五一一起去登山游玩，回来我再学习好吗？”D．“我想和小伙伴去登山游玩一天，同时还能积累新的写作素材，您就让我去吧！”8．（7分）按教材原文填空。（1）斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）（2）_______________，归来倚杖自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）万里赴戎机，_______________。（《木兰诗》）（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是：_______________，_______________。（5）《过零丁洋》中，用比喻表现宋王朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：_______________，_______________。二、阅读（45分）（一）阅读《桃花源记》，回答9—11题。（9分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9．（3分）解释文中加点的词语。（1）开朗： （2）具： （3）寻：10．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）余人各复延至其家，皆出酒食。11．（2分）请根据文章内容，推断刘子骥“欣然规往”的原因。（二）阅读《龙年说龙》，回答12—15题。（10分）龙年说龙①生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活圈当中，它是华人传统民俗的一部分，而民俗又是十分顽强的文化现象。②从动物学的角度来看，世上根本就不存在龙这种动物。远古的恐龙，跟华人崇敬的龙，舞龙舞狮的龙，外形完全不同。龙是古代华夏民族（后为中华民族）共同的图腾，古人对图腾的崇拜与敬仰，就跟现代人对国旗国徽一样。③在炎黄时代，每个部落的图腾都不同。当各部落要逐渐形成一个华夏民族的时候，用哪一个部落的图腾作为全体共有的图腾都不行，那就需要一个各方都能接受的新图腾。什么样的新图腾最能让大家心悦诚服呢？最好是将水里游的，天上飞的，地面跑的动物各取其一部分，组合成一种虚拟的动物，于是，就有龙的出现。两千年前汉代的王符称龙是“九似之物”，即角似鹿，头似驼，眼似鬼，项似蛇，腹似蜃（大蛤蜊），鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。由此，我们不得不钦佩中华民族祖先的智慧与想象力，能把“陆、海、空”的动物综合起来，“集体创作”出这么一种奇妙无比的动物。④对龙的崇敬还表现在赛龙舟与舞龙等民间习俗中。据闻一多考证，赛龙舟是古代吴越（江苏、浙江一带）民间祭龙的活动，早在屈原之前就有了。舞龙则是起源于汉代，经历代而不衰。中国人出洋，也把这一习俗带到世界各地，妙的是，就跟赛龙舟一样，世界各地舞龙队伍，也有非华人参加了，民俗不分种族与国籍，这也是一种文化交流。⑤今天，全世界的华人还需要“龙”作为共同的图腾吗？这是一个不容易回答的问题。不过我们至少能看到，生肖中的龙，还有作为节庆表演节目的舞龙，仍旧保留在全世界的华人生活当中，它是华人传统民俗的一部分。12．（3分）“龙”是怎样产生的？请简要回答。13．（2分）阅读文章第①段，说一说加点词语“顽强”在文中的意思。14．（2分）请概括第④段的主要内容。15．（3分）龙是中华民族的图腾，它象征着中华民族勇敢顽强和一往无前的精神。请写出三个包含“龙”字的成语。（三）阅读《厦地古村，寻找稻田中央那道“光”》，回答16—20题。（15分）厦地古村，寻找稻田中央那道“光”①这几年国内乡村书店盛行，一些新锐书店刻意避开城市的喧嚣与浮华，将书店开到了广袤甚至是偏僻的传统乡野大地之上。②我比较喜欢的来自家乡的先锋书局也有自己的一个乡土书店系列，它将书店开在了徽州的老宅里，开在了浙江桐庐的古村中，开在了浙江松阳的悬崖之上，开在了广东开平的粮仓里，甚至开在了福建大山中的稻田里。③是什么促使这家称自己为“大地上的异乡者”的书店，在如此众多令人意想不到的地方开设书店？或许它是在追寻一种温暖，或许它是在追寻一种乡愁，或许它只是为了寻求一种传统与文化的回归和寄托。④先锋厦地水田书店位于福建省宁德市屏南的厦地村，一座名不见经传的闽东山区村落。书店绝对是厦地这座古村中最醒目的存在，它坐落在村口，位于一片山谷间的开阔地上，是一栋四周被成片的稻田包围着的孤零零的建筑。去的时候正是冬天，田中无水，若是水田放了水，书店便成了水田中的一座孤岛，唯有田埂才是进出书店的通路。⑤所有去过先锋厦地水田书店的人都推荐在夏天或秋天的时候来这里，书店四周满目葱绿或是随风摇曳着金黄的稻谷，很美，很文艺。因为不喜欢有太多的人，故而我还是选择了春节期间来这里，这样可以令自己更自在，更尽兴。⑥来书店之前最大的担心，就是书店会不会因为过年而关门。结果，先锋书店真的没有让我这个粉丝失望，即使是大多数人都会选择待在家中的春节，书店依然有几个来自外地的小姑娘，守在店里，每天都会正常开门迎客，闭店送客。现在的社会，这样的年轻人真是难得，不知道她们坚持的动力是什么，心灵的归宿？还是喜欢乡土的气息？⑦抵达时间晚了，姑娘们都已经闭店回到村子里的宿舍，黑暗中的书店自然无法呈现稻田中央的那一束光的情景。不过，书店还在，春节还开门，那一刻已然有一束光点亮在我的心底里了。16．（3分）第②段中的排比句，突出了书店怎样的特点？17．（3分）“在如此众多令人意想不到的地方开设书店”的原因，作者是如何推测的？18．（3分）阅读文中第④段和第⑤段，说说“先锋厦地水田书店”有哪些特别之处？19．（3分）第⑥段中，为什么作者说“这样的年轻人真是难得”？20．（3分）文章结尾句“那一刻已然有一束光点亮在我的心底里了”，有怎样的含义？（四）阅读《请让孩子输在起跑线上》，回答21—24题。（11分）请让孩子输在起跑线上①近年来，在教育领域对家长误导最严重的一句话，就是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不相称的知识，揠苗助长。②倘若将人生形容为一场竞赛，将孩子的早期教育比喻为“起跑线”是恰当的。但是，“输在起跑线上”只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。相反，马拉松比赛中，赢在起跑线上的运动员，由于没有保存体力，往往最终输掉比赛。③长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历、没有生活经验、对知识的感悟不深刻时，向其灌输与之年龄不相符的知识，不但不能令其产生共鸣，相反还会引起孩子的厌恶。衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大，说明教育是成功的，反之则是失败的。受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了与老师的教授方法有关，还取决于孩子对知识的感悟程度。举个例子，一个5岁的孩子对于《静夜思》只是机械背诵，而一位远离家乡的20岁青年如果第一次看到《静夜思》，则可能泪如泉涌，百感交集。④20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，少年班里那些昔日的神童几乎全军覆没，很少有人成为栋梁之才。（一）这些孩子没有输在起跑线上，但是他们的父母将其人生的马拉松赛跑误判为短跑，在拼尽全力赢在起跑线上后，自然会后劲不足，最终败北。⑤开过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，学习不能满负荷运转，要适度磨合。（二）如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。⑥爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎；在学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力将被知识驱逐出境，学生将成为知识渊博但丧失想象力、终身只能重复前人发现的人。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存，一旦共存，这样的人就是能进行创造性劳动的人才了。在孩子童年时，让其晚接触知识，有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。⑦请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，也许能赢得人生；赢在起跑线上，也许会输掉人生。21．（3分）下列理由中，没有直接阐释“让孩子输在起跑线上”的一项是（）A．人生之路漫长，保存实力，成年后才能有后劲。B．人生如同马拉松比赛，赢在起跑线上的运动员，由于没有保存体力，往往最终输掉比赛。C．受教育者对于所学知识感兴趣的程度，除了与老师的教授方法有关，还取决于孩子对知识的感悟程度。D．儿童期晚接触知识有助于贮存想象力，拥有想象力才能进行创造活动。22．（2分）作者认为“衡量教育是否成功”的标准是什么？23．（2分）依次指出文中画线句所运用的论证方法。（一个横线只能填写一种论证方法）（一）_______________（二）_______________24．（4分）“金溪平民方仲永，未曾见笔墨纸砚，5岁便能出口成章，人人惊叹，称其神童。其父遂带其四处拜访显贵，不让方仲永学习，到成年时，仲永资质平平，和普通人一样了。”此则材料是否适合做本文的论据材料？请谈谈理由。三、作文（50分）25．从下面两题中任选一题作文。（1）命题作文在我们的生活中，“对话”是最常见的：与他人对话、与自己对话、与自然对话；有面对面对话、书信往来对话、网络对话，还有天宫对话；可以与当下对话，也可以与过去或未来对话……对话触动我们的心灵，对话给我们带来思考和启迪。请以“那一次对话触动了我”为题写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名（2）给材料作文有一个小动物学游泳的故事：一群小动物有一次被大灰狼追赶到河边，于是萌生了学习游泳的想法，但是大家都学不好，后来仙鹤说，既然兔子跑得快就不用学游泳，既然松鼠会上树，也就不用学游泳……这个故事至少给了我们以下一些启示：人各有所长，要善于发挥自己的长项；不要放弃自己的所长去跟风做力不能及的事；凡事应多角度思考，找到最适合自己的方法；做事应打破僵化思维，根据实际情况灵活变通。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名2024年九年级中考复习情况调研（二）参考答案及评分标准一．积累与运用（25分）（第1题-3题各2分，第7题每空1分，其余每空3分）1．（1）A（2）B2．（1）B（2）A3．（1）B（2）A4．C5．D6．B7．C8．（1）惟吾德馨（2）唇焦口燥呼不得（3）关山度若飞（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（5）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍二、阅读（45分）（一）阅读《桃花源记》，回答9—11题。（9分）9．（3分）（1）开朗：开阔明亮（2）具：详细（3）寻：随即，不久10．（4分，各2分）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫可以相互听到。（2）其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。11．（2分）示例1：听到渔人的讲述，对桃花源美好的景象与淳朴的民风产生强烈的向往之情。示例2：听到渔人的讲述，对桃花源的理想国的图景产生强烈的好奇心。