2024年度幼儿园中班科学教案《火箭发射》

幼儿园中班科学教案《火箭发射》2024/3/231课程介绍与目标火箭发射基础知识火箭发射实验设计与操作幼儿动手制作环节火箭发射比赛与评价标准课程总结与延伸拓展目录CONTENTS2024/3/23201课程介绍与目标2024/3/2330102教案背景课程结合幼儿认知特点和兴趣爱好，设计了一系列实践性和探索性的教学环节。本次科学教案以《火箭发射》为主题，旨在通过生动有趣的活动，引导幼儿了解火箭发射的原理和相关知识。2024/3/234使幼儿了解火箭发射的基本原理和相关知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、思考和动手能力，激发其探索科学的兴趣。培养幼儿对科学的热爱和对未知世界的好奇心。030201教学目标2024/3/235教具火箭模型、气球、打气筒、纸杯、吸管等。多媒体资源火箭发射视频、相关图片等。教具和多媒体资源2024/3/23602火箭发射基础知识2024/3/237火箭是一种利用反作用力推进的飞行器，通过高速喷射燃料和氧化剂产生的气体来产生推力。火箭定义根据用途和规模，火箭可分为探空火箭、运载火箭、导弹等。火箭分类火箭的定义与分类2024/3/238反作用力原理火箭发射利用牛顿第三定律，即“作用力和反作用力大小相等、方向相反”的原理。当火箭向下喷射高速气体时，会产生向上的反作用力，使火箭升空。燃料与氧化剂火箭的燃料和氧化剂在燃烧室内混合燃烧，产生高温高压气体，从喷管高速喷出，产生推力。火箭发射原理2024/3/239推进系统控制系统结构系统有效载荷火箭的组成部分01020304包括燃料、氧化剂、燃烧室和喷管等，用于产生推力。包括制导系统、姿态控制系统和发动机控制系统等，用于控制火箭的飞行轨迹和姿态。包括箭体、尾翼、整流罩等，用于支撑和保护火箭内部设备。包括卫星、探测器、载人舱等，是火箭发射的目标和任务所在。2024/3/231003火箭发射实验设计与操作2024/3/2311选择轻质的纸张制作火箭模型，模型应具备稳定的结构和适当的重量。纸制火箭模型使用简易的发射装置，如气球、橡皮筋等，用于提供火箭发射的初速度。发射装置准备护目镜、手套等安全防护用品，确保实验过程中的安全。安全防护用品实验材料准备2024/3/23121.制作火箭模型01引导幼儿们使用纸张、胶水等材料制作火箭模型，培养他们的动手能力和创造力。在制作过程中，可以向幼儿们介绍火箭的基本结构和原理。2.组装发射装置02指导幼儿们将气球或橡皮筋等发射装置安装在火箭模型上。注意要确保装置牢固可靠，以防发射时脱落。3.进行发射实验03在确保安全的前提下，让幼儿们操作发射装置，观察火箭的发射过程。可以引导幼儿们观察火箭的飞行轨迹、高度等，并让他们记录实验现象。实验步骤与操作2024/3/2313在实验过程中，要求幼儿们佩戴护目镜和手套，以防意外受伤。佩戴安全防护用品在火箭发射时，确保幼儿们与发射装置保持一定的安全距离，防止被飞溅的碎片或气球爆炸等意外情况伤害。保持安全距离教育幼儿们严格按照实验步骤进行操作，不要随意更改或省略任何步骤，以确保实验的顺利进行和安全性。遵循实验步骤选择宽敞、无障碍物的室内或室外环境进行实验，确保火箭发射后不会对周围的人员或物品造成伤害。注意实验环境安全注意事项2024/3/231404幼儿动手制作环节2024/3/2315方法2.用彩色卡纸剪出火箭的尾翼和头部，粘贴在纸杯上。4.用胶带将吸管固定在纸杯上，确保火箭能够稳定地立在发射架上。材料：纸杯、吸管、胶带、彩色卡纸、剪刀、胶水等。1.将纸杯底部剪去，作为火箭的主体。3.在纸杯底部中间剪一个小口，插入吸管作为发射架。010203040506制作材料与方法2024/3/2316幼儿分组制作分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。1.每组选出一名组长，负责协调小组内的制作活动。3.幼儿在组长的指导下，按照制作方法和步骤进行制作。制作过程2.组长分配制作任务，确保每个幼儿都有参与的机会。4.制作过程中，鼓励幼儿相互合作、交流想法和经验。2024/3/2317作品展示与交流展示：每组选出一名代表，将本组的火箭作品展示给其他小组观看。交流1.代表介绍本组的制作过程和火箭的特点。3.教师对每组的作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和创意。4.鼓励幼儿互相学习、借鉴其他小组的制作方法和经验，以便在未来的活动中不断改进和提高。2.其他小组可以提问或发表意见，与展示小组进行互动交流。2024/3/231805火箭发射比赛与评价标准2024/3/2319每个班级选派一支由3-4名幼儿组成的代表队参赛。参赛队伍参赛队伍需使用统一提供的材料包制作火箭，确保比赛的公平性。火箭材料采用手动发射方式，每支队伍有3次发射机会，取最好成绩进行排名。发射方式比赛规则制定2024/3/2320

比赛过程记录预备阶段各队伍在指定区域进行火箭组装和调试，确保火箭状态良好。发射阶段按照抽签顺序，各队伍依次进行发射，记录员详细记录每次发射的飞行高度和飞行时间。数据汇总比赛结束后，对各队伍的发射数据进行汇总和排名。2024/3/2321以火箭的飞行高度和飞行时间作为评价标准，飞行高度越高、飞行时间越长的队伍得分越高。设立一、二、三等奖及优秀组织奖，对获奖队伍和个人进行表彰和奖励。同时，鼓励所有参赛幼儿积极参与，体验科学探究的乐趣。评价标准及奖励措施奖励措施评价标准2024/3/232206课程总结与延伸拓展2024/3/2323123通过燃烧燃料产生高速气流，从而产生推力使火箭升空。火箭发射的基本原理包括燃料舱、发动机、导航系统、载荷等。火箭的组成部分包括点火、升空、轨道注入、载荷分离等步骤。火箭发射的过程关键知识点回顾2024/3/2324能够简单描述火箭发射的基本原理和过程。能够指出火箭的各个组成部分及其作用。能够通过手工制作或绘画等方式，表现自己对火箭发射的理解和想象。幼儿学习成果展示2024/3/2325请家长与孩子一起回顾本次课程内容，加深孩子对火箭发射的理解和记忆。请家长引导孩子观看有关火箭发射的科普视频或图片，拓展孩子的视野和知