中考物理第14讲物态变化课件新人教版

物态(wùtài)变化第十四讲第一页，共22页。1．知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。2．知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。3．会规范使用温度计测量温度(包括正确读数)4．知道熔化和凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与沸腾、沸点)与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点。5．能正确描述“冰(或其他晶体)的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象。6．能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然(zìrán)现象的发生原因。第二页，共22页。一、温度与温度计1．温度：物体的_____________叫做温度，测量温度的工具是_________。温度反映了物体内部(nèibù)分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越剧烈。2．温度计：常用温度计是根据液体的___________规律制成的，温度计的测温物质有______、______和______。温度计上的字母“C”表示______________。3．温度计的使用方法：A.估：估计被测物体的温度；B.选：根据被测量温度选用合适的温度计；C.看：看温度计的量程和____________；D.放：玻璃泡与被测物体充分接触，不能碰到容器底或壁；E.读：等示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体，视线与液柱的__________相平；F.记：测量结果由________和_______组成。冷热(lěnɡrè)程度温度计热胀冷缩水银(shuǐyín)酒精煤油摄氏温度分度值上表面数值单位第三页，共22页。①温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；②使用温度计时不能使被测物体(wùtǐ)的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。二、物态变化4．物态变化：物质存在的状态有________、_______和_______，物质从一种状态变为另一种状态叫做______________，请在下列括号内标出六种物态变化的名称及吸、放热情况：()固态（）（）液态（）（）气态固态(gùtài)液态(yètài)气态物态变化第四页，共22页。三、熔化和凝固5．晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体，没有固定熔化温度的固体叫做非晶体。6．熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做_______，晶体熔液凝固时的温度叫做__________。同一种晶体的熔点和凝固点相同。四、汽化和液化7．汽化方式：汽化有两种方式：______和_______。沸腾：液体沸腾的温度叫做______，液体沸腾的过程中不断吸热(xīrè)，但温度保持________，液体的沸点与液面上的______、液体含有的杂质等有关。熔点(róngdiǎn)凝固点蒸发(zhēngfā)沸腾沸点不变气压第五页，共22页。8．蒸发(zhēngfā)与沸腾的异同点第六页，共22页。9.液化方式：气体液化通常有两种方法：____________和____________，气体液化要____热。日常生活中最常见的是_________液化为____，气体液化的好处是__________________________。五、升华和凝华10．升华：物质从固态直接变成气态叫做升华，升华____热有致冷作用(zuòyòng)；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要____热。生活中利用升华吸热达到致冷。11．了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。降低(jiàngdī)温度压缩(yāsuō)体积放水蒸气水便于贮存和运输吸放第七页，共22页。1．(2013，安徽)小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温是____℃。2．(2013，达州)前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速________成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气________成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而_______为雨滴落到地面。(均填物态变化(biànhuà)名称)36.5升华(shēnghuá)凝华(nínghuá)熔化第八页，共22页。3．(2013，日照)关于水的物态变化，下列说法正确(zhèngquè)的是()A．水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量B．冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程吸收热量C．江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D．水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量4．(2014，临沂)如图是某种物质发生物态变化过程中的温度－时间图象，下列从图象中获得的信息正确(zhèngquè)的是()A．这种物质是晶体，其熔点是50℃B．在AB段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态CA第九页，共22页。5．(2014，泉州)小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。(1)组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定_______(选填“铁圈”或“铁夹”)的位置。(2)实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是__________________。(3)小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下(rúxià)表分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为______℃。铁圈减少(jiǎnshǎo)实验时间98第十页，共22页。【例1】(2013，潜江)如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的____规律制成的，图中体温计的读数(dúshù)是____℃。【解析】弄清体温计与普通温度计构造和使用异同点是做好本题的基础。如：体温计的量程是35℃～42℃，分度值为0.1℃。【答案】温度(wēndù)和温度(wēndù)计热胀冷缩37.9第十一页，共22页。【变式题1】《国务院关于加强节能工作的决定(juédìng)》中，对公共建筑内空调设定的温度有明确要求。为了达到节能减排目的，你认为该《决定(juédìng)》对室内空调温度的设定要求是()A．夏季不低于26℃，冬季不高于20℃B．夏季不高于26℃，冬季不低于20℃C．夏季不低于26℃，冬季不低于20℃D．夏季不高于26℃，冬季不高于20℃A第十二页，共22页。【例2】(2013，潍坊)用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”。以下(yǐxià)说法正确的是()A．壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的【解析】水沸腾后，壶嘴里冒出的水蒸气遇到温度较低的空气会发生液化而形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”，而夏天打开冰棒纸时，冰棒周围的空气温度较低，空气中的水蒸气遇到冰棒周围的冷空气也会发生液化而形成“白气”，这些“白气”的实质是小水珠，故A、B选项错误，D选项正确；液化是放热过程，所以在这两种“白气”形成的过程中，都需要放出热量，故C选项错误。【答案】物态(wùtài)变化D第十三页，共22页。【变式题2】(2013，东营)洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是()A．先汽化后液化(yèhuà)B．先液化(yèhuà)后汽化C．先凝华后升华D．先升华后凝华B第十四页，共22页。【例3】(2014，白银)“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样(tóngyàng)的水分子，装扮着我们生活的时空”，这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是()A．“缥缈的雾”是汽化现象B．“晶莹的露”是液化现象C．“凝重的霜”是凝固现象D．“轻柔的雪”是熔化现象【解析】判断物态变化，先看变化前后的状态，再根据定义来确定。雾、露是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜、雪是固态，是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成的。故选B。【答案】自然现象(xiànxiàng)与物态变化B第十五页，共22页。【变式题3】(2014，临沂)我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。如图是某同学(tóngxué)发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是()A．升华液化B．液化汽化C．熔化液化D．汽化液化D第十六页，共22页。一、观察固体熔化时温度的变化规律1．实验时，采用水浴法加热使被加热的物质受热均匀。2．观察晶体和非晶体熔化时温度的变化。3．观察海波(或冰)的熔化图象，可发现海波(或冰)熔化后升温变化比熔化前慢。这是因为海波(或冰)熔化前为固态，熔化后为液态，液态海波(或水)的比热容大于其固态的比热容。二、观察水的沸腾现象1．水沸腾前，有少量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐变小直至消失。2．水沸腾时有大量气泡产生，在上升过程中气泡逐渐变大，到水面破裂开。3．缩短加热至沸腾时间的方法有：a.水量尽量少些；b.用初温在60℃左右的热水进行实验；c.适当加大酒精灯的火焰；d.在烧杯口加上盖子。4．水的沸点与水面上方(shànɡfānɡ)的气压有关。当水面上方(shànɡfānɡ)气压低于一个标准大气压时，水的沸点低于100℃；当杯口的盖密封较严时，水面上方(shànɡfānɡ)的气压高于标准大气压，水的沸点会高于100℃。5．水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变。第十七页，共22页。【例4】(福州中考)在探究“冰的熔化特点”实验中(1)如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象。分析图象可知，冰的熔点是____℃，其熔化过程的特点是____。在第6min该物质处于____(选填“固态”“液态”或“固液共存(gòngcún)状态”)。(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是____。第十八页，共22页。【解析】(1)在熔化图象上温度不变的地方对应的就是熔点，所以冰的熔点为0℃，第6min物质处于熔化过程，是固液共存状态(zhuàngtài)；晶体熔化的条件是：温度达到熔点并继续吸热，二者缺一不可。(2)直接加热试管，一是受热不均匀，容易爆炸，带来隐患；二是熔化过程太快，不利于观察。【答案】(1)0吸收热量(rèliàng)温度保持不变固液共存状态(2)物质受热不均匀第十九页，共22页。一、方法技巧1．判定物态变化时，要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别；2．解读物态变化中的图象。物态变化的图象共5个：晶体和非晶体的熔化与凝固图象，水的沸腾图象。从图象形状来定类别，即晶体熔化与凝固和水沸腾的图象均有一段水平线段体现温度不变的特点，而非晶体图象中则没有水平线段；然后从图象变化趋势来定过程，即熔化和沸腾过程要吸热(xīrè)升温，所以图象是上升趋势，而凝固图象则是下降趋势。第二十页，共22页。二、常见易错现象①误认为“白气”是水蒸气(“白气”是水蒸气遇冷液化的无数小水珠)；②误认为只要温度达到(dádào)熔点(或沸点)，就会熔化(或沸腾)，熔化(或沸腾)的条件是温度达到(dádào)熔点(或沸点)，并且要吸收热量)；