初中年度工作总结

初中年度工作总结初中年度工作总结1

时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。

二、教化工作方面

这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的`各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。

初中年度工作总结2

又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时候了，初中物理教学总结。今年教了八年级的一个班和九年级两个班，现将教学状况以及个人学习状况总结如下：

一、学生学习物理现状：

物理是一门科学性和学问性都很强的学科。且前后学问连贯性强，前后一旦脱节，就很难再听懂。这是一门须要花费大量时间和精力的学科。都说爱好是最好的老师，但是让学生对物理课感爱好，套用一句歌词那就是"爱你不是一件简单的事"。因为中考分数比起语数外少了很多，学生普遍不重视。不情愿学。上课没有主动性，心思不在课堂上。一部分学生甚至从来不听课。听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题。作业抄袭现象严峻。

二、针对学生学习现状实行的相应对策：

第一、增加课堂趣味性，采纳学生熟识的事物设计教学情境。

例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力和桌子给手的力。以及它们之间的关系。讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进，感受摩擦力。

其次、在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学习爱好。

把科学发觉过程，科学独创对人类社会发展做出的重大贡献。以及科学家的生平，作出的贡献，科学家之间的论战引入教学。

第三、联系现实科技的发展：

例如讲惯性时，为了提兴奋趣联系到乘车的留意事项，以及生活学习工作。

第四、严格要求，加大检查力度。拿出上课时间检查上节课的学问点，课下检查本堂课的`课堂笔记。作业刚好批改，刚好讲评。

第五、仔细备课，探讨会考，降低难度。

第六、想法设法吸引学生的留意力，时刻关注学生听课状态。看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思。适时提示他们留意听课。

三、个人学习状况：

1、一般是提前几天起先备课，先查找资料构思

进行教学设计，力求与原来授课模式不同。教案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里须要修改。

2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生在那个地方有怀疑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些缺憾等。因为在上课之前你无论打算多么充分，在上课时总会发觉新的想不到的问题。发觉问题后，主动找寻解决方法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把学生驾驭不太好的地方再重点讲一遍，力求完备。

3、主动听课，听同组老师的课，借鉴同组老师授课方式，设计思想。学习他们的教学阅历。仔细观摩优秀老师、老老师的公开课。学习他们调控课堂的实力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路。怎样调动学生主动性。力求提升自己的教学水平。

4、为了保持做题实力不下降，坚持做复习试题和中考模拟试题。熟识中考模式。

5、坚持把自己教学时的一些想法、看法照实记录下来。

四、其他：

老师的教学好坏也与环境分不开。对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导。老师出了些问题，学校应多些关切，少些强压和恐吓。无论真心还是假意，对老师也是一种劝慰、

总之，下一学期要更加努力工作，仔细学习。提升学生们听课实力、做题实力。提高自己的综合素养，教学水平。

初中年度工作总结3

时常飞逝，惊慌而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认仔细真付出，踏踏实实工作

对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的留意力，激发学生学习的爱好。虽然在进行课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面接着努力钻研，为了提升自己的实力。

二、坚持教学策略，向课堂要质量。

本学期我们组主要探讨的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的探讨与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的`运用，激发学生爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的学生来

回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时起先便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注意学问的扩展和加深，普班学生注意基础学问的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还须要接着学习与探讨，因为还有许多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、细心组织，提高教学质量

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比较突出。

我在下学期的工作中，安排从以下几个方面提高教学质量：

1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，变更学问呈现形式，激发学生学习爱好。

2、精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3、多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

初中年度工作总结4

本学期，我担当出初二年（1）班班主任工作。在学校领导的支持下，在德育处和教务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一，培育良好的班集体

能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，比较特别，一些学生起先以老哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注意教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的`图书角，以拓宽学生的学问面。为刚好馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）留意班干部的培育

进入初二年以后，班干部换届重新，由学生投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部进行了调整。对待班干部，我积级引导，胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）留意养成教化和传统道德教化的结合

初二学生由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打架，赌搏，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

我的详细做法是：

1，加学习，执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且协作政教处执行《一日常规》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。

2，留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3，留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主子》，《如何对待挫折》，还开过优生学习阅历沟通会，举办过英语学问抢答竞赛，口语竞赛，效果较好。

二，严格的要求和的敬重

教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。

俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。初二年1班有几个特别淘气的学生，年段很出名，比如：XX等，他们恶习较多，常违纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予的敬重。

三，三位一体的互促法

教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家，或电话联系，刚好馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

本学期，经过师生的共同努力，班级取得较好成果：每次统考各科成果均居同级第一，校歌咏竞赛中荣获三等奖，校运动会中荣获入场式竞赛年段第一校级第五，文明班级称号，团体总分其次，校篮球，乒乓球竞赛均获优胜奖，董星宏同学市101米赛中荣获第五，另有三名同学光荣加入了中国共青团组织。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法。

初中年度工作总结5

作为一名初中物理老师，我始终坚持以学生为中心的教化理念，通过培育学生的创新精神和实践实力，努力促进学生的全面发展。回顾过去一年的工作阅历，我经验了很多挑战和收获，也不断提高自己的教学水平。下面，我将就这一年来的工作进行总结。

首先，我致力于提高教学质量。本学年，我注意引导学生从被动接受传授学问转变为主动思索、主动合作和创新实践。在每一节课，我都细心打算教案，并通过多媒体教学、试验演示和案例分析等多种教学手段，激发学生的学习爱好，提高他们的学习主动性。同时，我也多次组织学生参与物理竞赛和科技创新实践活动，培育他们的实践实力和科学精神。在这一过程中，我不仅成为学生们学问的传授者，更成为他们的引导者和学习伙伴。

其次，我注意特性化教化。因为每个学生都有不同的学习习惯和水平，我尽可能依据学生的个体差异，采纳不同的教学策略和方法。我耐性倾听学生的问题和困惑，并与他们进行个别辅导和沟通。在课堂上，我充分敬重学生的思维方式，激励他们提出问题，并帮助他们解决问题。我的教学方法和风格得到了学生们的认可和欢迎，取得了较好的教学效果。

此外，我注意与学生家长的'沟通和合作。教化是一个综合性的过程，学校、学生和家长共同构成一个相互依存的整体。我主动与学生家进步行沟通和沟通，了解学生在家庭环境中的状况，刚好解决问题和困惑，形成学校、家庭和学生之间的良好合作关系。同时，我也定期向家长通报学生的学习状况，征求他们的看法和建议，共同关切学生的成长和发展。

最终，我主动参与教研和专业培训活动，不断提升自己的教学水平。我主动参加学校组织的教研活动，与同事们共享阅历和教学心得，相互学习和借鉴。同时，我也申请参与了多次物理学科的培训课程和研讨会，通过学习新的教学理念和方法，不断更新自己的教化观念，提高自己的专业素养。

回顾一年的工作阅历，我深刻相识到初中物理教化是一项光荣而又艰难的任务。作为一名物理老师，我时刻担当着培育学生科学素养和创新实力的责任。通过不断学习和实践，我不仅提高了自身的教学水平，更能够使更多的学生从物理学科中获得乐趣并用所学学问走向将来。在新的一年里，我将接着努力，不断创新，为初中物理教化事业做出更大的贡献。

初中年度工作总结6

一年来在各级领导的关怀和指导下，在广阔教职工的共同努力下，全体师生团结一样，同心协力，学校的各项工作有了天翻地覆的改变，硬件设施规范化、文化建设人性化、教化科研制度化渐渐形成，全体师生的精神面貌有了显著改善，遵章守纪，文明礼仪蔚然成风，良好的校风、学风正在形成。会议达到了预期效果，取得了圆满胜利。

一、加强合作，形成合力

团结协作、形成凝合力是学校各项工作的基础，领导班子无论什么工作都能主动主动，相互协作，相互沟通，相互督促，实行民主集中制原则，充分调动广阔教职工的主动性和主动性，虽然工作有分工，但始终保持一个完整的集体。从而为学校各项工作的顺当开展奠定了坚实的基础。

二、详细工作落实到位

1、依法治校，依法治教有了新进展。校长负责制，党支部保证监督，教代会民主参加的学校管理模式进一步完善。学校接受了广阔师生的合理化建议，充溢完善了《20__——20__学年学校工作目标及各项管理规定》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性，加大了校务公开的工作力度，主动主动接受广阔师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

2、德育工作建设日趋规范。学校德育教化系统化、规范化，德育领导小组、年级组、班主任、学生会等各司其职，各尽所能，班主任队伍不断优化，学校培育了一大批业务素养高、工作实力强的优

秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍，通过升旗仪式、国旗下演讲、国旗下宣誓和主题班会等形式，加强了革命传统教化、思想道德教化、法制教化和平安教化等，增加了学生爱国主义、集体主义情操。以学科渗透、热点追踪、团队活动、家校联合等为途径的立体型德育教化网络已逐步形成，同时突出行为规范和养成教化，培育学生良好习惯，通过开展“通报制度”、“综合评比先进集体”流淌红旗等活动，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教化效果。

3、平安工作常抓不懈。学校常常开展各种平安教化，通过黑板报、主题班会等形式对学生进行平安宣扬。交通平安、防火演练、防震演练、防食物中毒等活动开展的绘声绘色，极大的提高了学生的平安意识。

4、硬件设施逐步完善。学校改造了学生食堂餐厅，新建了教学楼，完成了地面硬化和花坛绿化，新建了多媒体教室、教改研讨室、作课室，为办公室安装了空调、热水器，更换了办公桌椅等。这一切极大地改善了师生的活动环境，为把我校打造成一流名校奠定了物质基础。

5、校内文化建设如火如荼。随着硬件设施的改善，学校文化建设也有了明显的提高。教学楼墙面、操场地面、教室里布满了各种宣扬标语和警示语，此举潜移默化的熏陶了师生，感染了师生，为创建良好的校风、学风、班风起到了主动作用

6、丰富师生文体活动，提高师生综合素养。依据学校统筹支配，学期中间分别实行了田径运动会，趣味体育竞赛，文艺演出等活动，丰富了全体师生的`业余生活，提高了学生综合素养，促进了师生身心健康，和谐校内正在形成。

三、努力的方向

进一步理顺学校管理，防止工作脱节；大力宣扬学校的正面形象，提高学校在社会上的美誉度；进一步改善学生的住宿条件；开展人文关怀等是我们今后工作努力的方向。我们信任，随着我的努力，我们的学校肯定会越来越好，越办越兴盛。一个光辉的将来在向我们招手，全体师生，让我们共同努力吧！

初中年度工作总结7

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定安排，重视探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问不错的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料，为提升每节课的进行效果，教学质量，我除了重视探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的`主动性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提升中等生，帮助差生。但是由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉较大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提升自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

初中年度工作总结8

一年一度劳碌的音乐教学工作已接近尾声，现将这段时间的教学工作总结如下，以便在以后工作中弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求，注意以学生为主题，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定基础上创建音乐，初中音乐，观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己对艺术简介的`实践活动，这也使学生实力得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感，爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授，终归三者是相互作用，相互促进的，驾驭了乐理学问才能更深层次地感受，理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松，开心地上音乐课，多用激励方式，使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行善意的指责与订正。

三、其他：

元旦将至，学校要求办一场精彩演出，因此我们三位音乐老师要组织并排练演出，尽量学以致用，让学生充分把握这次演出机会，好好地施展下自己的才艺。

总之，就目前而言，本人做事还算负责任，对学校交代的任务也仔细完成，但有的方面还是存在不足之处，我会主动听取大家看法，不断改进，希望在以后的工作和学习中不断进步。

初中年度工作总结9

本学年的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的试验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。

本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严峻的厌学心情，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成果难以提高；有些班级，虽有大多数同学自觉学习的实力较强，基础也较好，由于人数过多试验成果整体提高不大，试验课的开展也有肯定的难度。

一、工作中所实行的措施

1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前打算充分，绝不打没有打算的仗；

2、充分做好试验前的`打算工作，想方设法将学生试验尽可能开展，找寻一些替代仪器弥补试验仪器和药品的不足；

3、指导学生做好试验，规范他们的试验操作，保证明验顺当平安地完成；

4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培育学生学习化学的爱好，培育他们酷爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；

5、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意培育学生的学习爱好，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培育突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的试验量；对于绝大多数学生则注意基础试验操作的教学，让他们具有扎实的基础；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习爱好，以求达到共同进步的目的；

6、主动参与教学教研活动，取长补短，努力提高自己的业务实力；

7、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作；

8、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和酷爱自然、酷爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到酷爱祖国、爱护自然的目的；

9、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小酷爱劳动的理念。

二、取得的成果

1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成果；学生基本上驾驭了物理试验操作的技能；

2、培育了学生们的学习物理的爱好，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了肯定的基础；

3、培育了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；

4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。

三、存在的不足

1、学生厌学思想严峻，整体试验成果提高不大；

2、缺乏必要的教学参考书和干脆的课改阅历，教学课改中感到仍在走老路；

3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远；

4、试验教研没有到位，没有新的理念产生。

初中年度工作总结10

一、工作概述

在过去的一年里，我担当初中美术老师的职务，仔细履行了职责，努力开展了各项工作。在教学、教研和学生管理等方面取得了肯定的成果，也遇到了一些挑战和困难。通过努力克服困难，与同事们的合作和家长的支持，我取得了肯定的进步。下面将对我的个人工作进行总结和反思。

二、教学工作总结

在教学方面，我注意培育学生的艺术爱好和创建力，注意培育学生的综合素养。我充分利用课余时间，查阅了大量的教学资料，提高了自身的专业教学水平。我通过多样化的教学方法和教学手段，引导学生进行创作，提高了他们的艺术综合素养。同时，我注意培育学生的视察力和想象力，常常组织实地考察和美术作品展览，帮助学生丰富想象力和独特的审美观。在教学过程中，我也注意培育学生的学习爱好和学习实力，通过激发学生的自主学习和合作学习，使学生在学习过程中更主动，更主动。

三、教研工作总结

在教研方面，我主动参加学校的教研活动，与同事们进行了深化的沟通和合作。我们一起探讨新教材，总结教学阅历，共享教学心得。同时，我也参与了区级的教研活动，与其他学校的美术老师进行沟通和学习。我通过参与教研活动，不断提高了自身的教学水平，也扩展了自己的教学视野。

四、学生管理工作总结

在学生管理方面，我注意培育学生良好的品德和习惯。我仔细组织了班级规章制度，对学生进行了爱国主义、集体主义等方面的教化，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念。同时，我也注意与家长的沟通和合作，刚好了解学生在家庭方面的状况，为学生供应良好的成长环境。我还定期与家长开展家长会，向家长了解学生的学习和生活状况，并与家长共同探讨学生问题的解决方法。

五、存在的问题和改进措施

在教学工作中，我发觉自己在一些方面还存在不足。首先，我的教学方法还须要进一步改进，注意多样化的教学手段和形式，充分激发学生的学习爱好。其次，我的教学内容还须要更贴近学生的爱好和实际生活，更注意培育学生的创新思维实力和综合应用实力。在学生管理方面，我还须要进一步加强与家长的`沟通和沟通，提高教化效果。此外，我也须要不断探讨教化教学理论，提高自身的专业素养和教学水平。

六、对将来工作的展望

在新的一年里，我将接着努力提高自己的教学水平和学生管理实力。我将进一步扩展教学视野，加强教学科研，不断提高自身的专业素养。我还将注意特性化教化，关注每位学生的发展和特长培育，努力帮助每个学生发觉并发展特长，促进学生全面成长。我还将与家长主动合作，共同为学生供应良好的教化环境和支持。

总之，过去的一年里，我在教学、教研和学生管理等方面取得了肯定的成果。同时，我也意识到自己的不足，并制定了相应的改进措施。在将来的工作中，我将不断努力，进一步提升自己的教学水平和学生管理实力，为学生供应更好的教化服务。同时，我也会接着与同事们合作，为学校的美术教化事业做出主动的贡献。

初中年度工作总结11

依据“十五”规划课题“市中小学生体育与健康改革现状及对策探讨”的工作安排、支配和部署，我校体育课题组，紧紧围绕课题试验方案工作的安排和支配，科学的开展课题试验工作，把理论引入实践，把实践中的阅历来完善提高理论，通过主动仔细的开展课题探讨和仔细的梳理和小结阶段过程，取得了较好的效果，现本阶段的工作基本结束。本阶段的探讨小结如下：

一、课题探讨已经开展的工作

小学生体育学习成果评价3+3评价法本工作是不断修缮和完善的过程，对完善整个课题试验，提高课题质量起到重要的作用，在本阶段课题试验中通过对详细3+3（六个方面）的实践探讨，加强了对学生运动参加、社会适应、心理健康、体能、技能、特长/爱好的细化探讨，每个环节都有形成了详细操作评价方法，其中运动参加的评价采纳了由学生小组长负责考勤，老师和组内成员表扬指责等方式，很好的处理了学生在体育活动的参加问题。在运动特长/爱好中拓展、延长了滑轮、跆拳道等的须要身体练习完成的项目，并建立与家长共同评价的评价方式，提高学生课外体育，家庭体育的活动的实效性，扩大了对学生评价而带来的新功能。在详细详细量化评价中不断的.完善操作评价的方法，以及对问卷调查分析，过程的梳理和总结等，确保课题试验的成效。因此，本阶段紧紧的以完善提高为阶段目标，教好的处理好了本阶段课题试验问题。

在课题的本阶段中加强了专家的理论指导，其中由区市的专家在本阶段中分别对我校的课题进行了理论指导和实践操作指导，很好的提升了课题的探讨高度，为试验老师供应了良好评价平台。并为课题组建立了良好课题探讨的氛围，促使整个课题小组协作协调，工作到位，为完成课题探讨供应了保障。

二、详细完成的课题试验活动：

1、开展“中小学生体育与健康课程改革现状及对策探讨”的专题学习会。在课题的本阶段区教研组长和课题组探讨成员进行了课题的专题学习会，并把探讨实施的重点，对学生的学习成果评价量化评价的方法和详细措施进行工作布置，让参加课题试验的老师工作清晰，责任落实。

2、形成阶段试验安排

在课题试验中重点是对详细操作的可行性和科学性的探讨，学生对试验的信息反馈就成为比较重要的探讨内容，结合这个特点课题组组织了部分老师和学生的座谈，通过对同学的有关作文和体会进行座谈，刚好的发觉了试验过程中学生的真实心得体会，把学生需求和感受结合在了课堂学习评价中去。例如有许多同学谈到让同学相互评价时老师应当参加探讨，并提出详细的评价内容，以便于学生在评价中的真实性等。通过一系列的活动学生对3+3课题试验的方法有了较为深刻的相识，其中学习成果评价的公允性、可操作性、评价的内容全面性是学生最认可的地方的部分，学生要对每次课刚好评价的主动性提高了，对平常的积分积星累计作为期末的成果很感爱好，体育课堂成为学生体育学习成果评价的重要渠道，有利于了课堂教学；其次，学生的相互团结和协作有了很大的进步和提高，因为每一次的胜利都有可能获得相应的嘉奖，每一次嘉奖都是都合作、英勇精神等表现的进一步激励和提升。

3、实施内容分项的专项探讨

好的课题探讨是培育科研型老师的重要途径，怎样把老师的主动性和作用体现出来，一个重要方法就是，分专项负责的方式。在与课题领导小组探讨后，对试验老师分为两个小组并确立小组长，把评价的意思形态和身体实力探讨为核心探讨，把课题管理课题实施作为保障，有效的提高了大家的工作主动性，几个详细的实施项目都在各自的实践中得到了进一步的提高。老师对体能评价的试验中，以学生自身体能成果、进步幅度与体质健康成果相联系起来，较好的处理的学生学习主动性与体能发展的需求。

4、加大、加强学习力度，以新课程的相关精神和内容为指导，通过专家引导和外出学习，自我学习提升理论水平。

初中年度工作总结12

一个学年的教学工作立即就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们主动实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想方法让自我的教学更加贴合学生的学问水平和认知水平，提高自我的教化教学实力。现将本学期的教学工作总结如下：

一、对学生的分析

七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的改变外，学习方法也将产生巨大的改变，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自我的想法，对自我学习情景的驾驭等等这些改变，老师要帮忙学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自我的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物充溢了新奇，针对学生的特点，老师应当重点培育学生的逻辑思维实力，语言表达实力，符号语言实力和空间想象实力。同时，老师应当留意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上主动思维、主动回答老师的问题、主动思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的实力的培育，应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育，以人为本，以发展学生的数学实力为长期目标，为学生的终身发展探讨。

二、教化教学总结

1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和提高的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规则”就非常重要，其中包括课前打算时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，主动质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样惊慌等等，这些习惯的养成须要老师有明确的要求，还须要老师的反复强调和提示。

2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的驾驭情景，也让我能刚好发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙学生和老师查漏补缺，刚好订正学生学习的盲点，不断改善老师的教学。

3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加惊慌，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习情景充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和老师的完备协作，是一个能够解决不一样层次学生学习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，起先时，我总是驾驭不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自我本节课学问的驾驭情景估计不精确，老师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍旧无法提高。之后，经过对教学模式的进一步娴熟驾驭，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与学生应对面的'辅导供应了有效的依据。

5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正情景的竞争，以及学生自我对自我的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比”出学生学习的主动性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。

6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自我课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自我的教学实践中，不断订正自我错误的教学行为，让自我的教学更加适合自我的课堂。

总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善自我的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

初中年度工作总结13

本学期我担当初一5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

为了不断提中教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。

本学期我仔细学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为……

本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和开展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展，促进了学生全面开展。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。在这一学期中，我颇感收获最大的便是参与了20xx年12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最终的结果中没有能取得很好的.成果（只拿到了三等奖），但在这个全部的过程中，我学到了许多的东西，尤其是在组长胡长军的带着下，我们进展了很屡次的磨课，在这之中各个组员都提出了宝贵的看法，使我这样的新人学到了许多自己摸索不出来的东西，这里也特别的感谢他们。在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，全部的成员都主动参与，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们老师的探讨时间，也使得我们学到了许多的学问，学习学校的优秀老师经验，现场探讨；学习教研杂志上的经验文章，一起探讨，摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的学生，我们都受益匪浅！

在这一学期中，我主要的是担当初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理老师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最终，最终的成果不是很志向，我还是会从自身多找缘由的，我要更加严格的要求自己，多向老老师学习探讨！综上所述，对于我们这样的年轻老师，最为重要的是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老老师学习；多进他们课堂听课，遇到迷惑的问题多向他们请教；多看关于教化教学方面的文章，以求适应现代社会新型老师的开展须要！

初中年度工作总结14

本学期来，在学校领导的支持和数学科组的老师团结协作下，全组老师坚持学习教化、教学理论，主动参与开展各项教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献，并取得了良好的成果。下面将本学期我们科组的工作总结如下：

一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排

利用科组活动时间加强理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，使我们的教化目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热情的探讨，同时又结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学安排。

二、狠抓教学常规，全面提高教学质量

1．加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的.培育。

2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师基本都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。

3、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载，并对存在问题的学生刚好提示，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法。

4、注意每一次的月考，仔细做好成果记录，写好月考评析，刚好在科组活动上沟通探讨反馈主要存在的问题，共同找寻方法措施。

5、注意差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。老师们都采纳各种各样的手段激发差生的学习爱好，通过课外辅导提高差生的学习成果，基本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。

三、主动开展校本教研

1、组织老师做好听课活动。

听课是提高老师教化教学的重要手段。我们教研组特别珍惜各种听课的

机会。每个数学老师都能够仔细学习，基本都上了一节课改汇报课。

2、开展组内的评议课活动。

我们特殊重视校内的教学活动，本学期，组里全部公开课都遵循备课—说课

—上课—听课—评课环节，请校领导和老师深化课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。

3、主动参与区组织教研活动

在学校供应的各种参与教研的机会之外，我