澳洲大学的学业测评研究-以墨尔本皇家理工大学为例的开题报告_第1页
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澳洲大学的学业测评研究——以墨尔本皇家理工大学为例的开题报告一、研究背景随着全球经济的发展和国际竞争的加剧，教育在现代社会中显得尤为重要。而高等教育作为一个国家综合实力和国际竞争力的重要标志，受到了各国政府的高度重视。而澳洲作为国际知名的留学目的国家之一，其高等教育水平和质量备受认可。在这样的背景下，对澳洲大学的学业测评进行研究以提高学生学业成绩，对于提高国际竞争力和提升教育品质都具有重要的意义。墨尔本皇家理工大学（RMITUniversity）是一所位于墨尔本市中心的公立大学，其教学和研究领域涵盖工程、技术、设计、商业、法律、科学、社会科学、人文学科等。作为澳洲高等教育领域的重要代表之一，RMIT大学的学业测评实践和经验对其他澳洲大学及海外大学也具有一定的借鉴意义。二、研究问题与目的近年来，越来越多的学者关注高校学生学习成绩，通过学业测评提高学生的学业水平和质量。由于不同学校、不同课程、不同专业的学业测评方式和侧重点各有不同，对于整个澳洲大学教育体系的学生绩效提升和教育质量改善，仍然存在一定的研究空白。因此，本文以墨尔本皇家理工大学为例，探讨其学业测评的现状、影响因素和改进策略，旨在为其他澳洲大学及海外大学提供借鉴和参考，以提高学生学业成绩和整体教育质量。具体研究问题与目的如下：（1）研究墨尔本皇家理工大学学业测评的现状和评价方式，分析其利弊和影响因素。（2）探讨墨尔本皇家理工大学学生学业绩效的影响因素，包括个人因素、家庭因素和学校因素等方面。（3）在研究以上问题的基础上，提出适合墨尔本皇家理工大学的学业测评改进策略和建议。三、研究方法研究方法包括文献综述和实证研究。（1）文献综述：对学术期刊、专业书籍、国际会议论文等相关文献进行综述，从国内外的学术研究成果、墨尔本皇家理工大学学业测评的现状、学生学业绩效影响因素等方面进行梳理和分析。（2）实证研究：采用问卷调查法，通过随机抽样的方式，调查墨尔本皇家理工大学的学生和教师，获取学生的个人基本情况、学习习惯、学习情况和喜好、成绩比例等信息；教师教学方式和评价方式等信息。并对调查数据进行统计和分析，探讨影响学生学业绩效的因素，并提出相关改进措施和建议。四、预期研究成果研究内容和目的的实现，将得出以下预期成果：（1）全面掌握墨尔本皇家理工大学的学业测评现状，分析其利弊和影响因素；（2）深入探讨影响学生学业绩效的因素，包括个人因素、家庭因素和学校因素等；（3）提出适合墨尔本皇家理工大学的学业测评改进策略和建议，推动提高学校整体教育质量。五、研究计划与进度安排（1）文献综述阶段：6月份完成文献综述阶段，并撰写综述报告。（2）实证研究阶段：7月份开始采用问卷调查法进行实证研究，并在8月份完成数据收集和整理。（3）数据分析

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