2023-2024学年湖北省武汉市江夏实验高级中学高二9月月考语文试卷

2023—2024学年湖北省武汉市江夏实验高级中学高

二9月月考语文试卷

一、现代文阅读（材料阅读）

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛

唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。

有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民

的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原

最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，

很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的

展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。

盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，

这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守

势力相敌对的，这就是它的思想性。

盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战

国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚

辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近，这一深入

浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。

李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，千金裘，呼儿将出

换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情

还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不

见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！"（陈子昂《登幽州台

歌》）的气象可以匹敌，有着联系，才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更

为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、

愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，

这才是盛唐气象真正的造诣。

李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也是说愁多、愁

长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说

得那么可怜；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直

是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气

象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大

到“白发三千丈”时不觉得夺大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小;

正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然

浑厚，千愁万绪而仍然开朗，它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，

这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。

盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞

动的形象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富

无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。

（摘编自林庚《盛唐气象》）

材料二：

唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”

装点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其

两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政

治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内

涵的新文化的升华。

长安是当时世界上最大的国际都会，居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的

外国人、留学生、求法僧，外国的音乐家、舞蹈家、美术家，以及大量外来的

商贾，至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄

教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社

会注入新的气息。中外文化的交流，打开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟,

这对气象的形成无疑起了积极作用。

无法想象，在一个民生凋敝、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。

关于盛唐经济繁荣的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结

《问进士》）“四方丰稔，百姓殷富……路不拾遗，行者不囊粮。”（郑繁《开

天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增

幅达40%,人均粮食达到700斤。

在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的气氛。

在思想比较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊

儒，王维崇佛。他们的不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重栗的作用。

唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局

面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数土族文人

手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富

的生活阅历，比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、

有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这

批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。

（摘编自袁行需《盛唐诗歌与盛唐气象》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.朝气蓬勃作为盛唐气象最突出的特点，既是盛唐诗歌独有的艺术风格，也

是盛唐时代的性格特征。

B.作者认为，属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品多歌

唱正面的东西，很少描述黑暗。

C.李白的诗句“白发三千丈”“与尔同销万古愁”不仅仅在说愁之多、愁之

长，更体现出形象的充沛饱满。

D.在儒释道三教并行的唐代，诗人们可以多方面汲取营养，李白、杜甫、王

维不同的诗风与其不同的信仰有关。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.屈原带着光明的展望来歌唱，他的《离骚》表现出强烈的追求理想、追求

光明的倾向，是盛唐气象的源头和先声。

B.盛唐气象是与大唐帝国政治、经济、思想、外交、艺术等相适应的文化风

貌特征，“浑厚”是其鲜明的风格。

C.长安是当时世界上最大的国际都会，许多外国人到中国来留学、供职、经

商、求法、传教，盛唐气象因此形成。

D.唐朝大批中下层庶族文人登上政治舞台、文化新人诞生，门阀士族长期以

来垄断政治的局面因此被打破。

3.结合材料内容，下列选项不能体现“盛唐气象”的一项是（）

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（高适《别董大》）

B.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

C.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

D.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

4.材料一是如何增强论证说服力的？请结合文本内容简要分析。

5.假如你是青少年盛唐文化研究会的一名成员，请你为课题“盛唐气象的成因

探析”写一份报告，请结合材料二列出提纲。

二、现代文阅读（文学类阅读）

阅读下面的文字，完成下面小题。

扁担那头的父亲

卞毓方

人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一米八，我该长到一米八五，

甚至一米九，才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾，我最终只蹿到一米七三,

其余二兄一弟，还不如我，两个姐姐，更甭提了。

我为什么不能青出于蓝。家人一致认为，首先是先天不足。母亲大人生得过

于玲珑，也就一米五出头，正应了俗谚“爹姓姓一个，娘姓姓一窝”，我的一

米七三已属侥天之幸。其次是后天营养匮乏。正在高速成长的当口，碰上了三

年困难时期，果腹都成了头等难题，还长什么长。

父亲有顶礼帽，深灰色，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带,

帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是早先闯荡上海时置的，上海人讲究行头，出

客必须穿戴入时。我懂事后，偶见父亲戴过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。

其余日子，礼帽一直放在纸盒里，搁在竹棚上。说不清从哪一天起，我萌生了

一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我。

将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期间，我曾无数

次偷着试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅气。唉唉，可惜

帽冠太大，我的脑瓜又太小，往头上一套，帽檐一直滑溜到眼睛，禁不住想起

成语“沐猴而冠”。没关系，我还小，有的是长高长壮的机会。

到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，再次试戴，仍然嫌大。

散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹

棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸。

小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显

偏长，我的近似于圆；父亲五官的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是

粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。夏日晚间，一帮小

孩捉迷藏，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着不

肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的

脉，料定我会往哪儿躲，一下子就逮个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽

狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而

已。父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲

大，拳头硬，洋名“四乱子”，与小朋友玩耍，常常话不投机就“看家伙”。

有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼，万道歉，答应等“四

乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚建回，躲在屋角，

等着挨训。然而父亲故作视而不见状，仿佛啥事也没有发生。

是出尔反尔、自食其言吗？非也。“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只

眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会好言抚慰。父

亲对四弟的“劣行”睁一只眼，闭一只眼，并非放任自流，而是他晓得四弟只

是顽童意气，骨子里还是个仁义的孩子。父亲有句挂在嘴边的话是“牛大自耕

田”，因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上

学后，各方面表现皆优。

为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过

两个故事，特别强调，是祖上传下来的。

其一，“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，官员发现马被三百多个农夫杀

了分吃后，欲抓农夫治罪。秦穆公不愿因几匹马而伤害百姓，且担心百姓食马

肉伤身，让他们喝了酒，放他们回家。后来秦穆公在战场上重伤被围，那三百

个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。

其二，“楚客报绝缨”。楚庄王大宴群臣时，有人趁乱酒后失礼，拽了楚庄

王爱妃许姬的衣袖。许姬扯断对方的帽缨，以此为记，请求庄王查处。庄王认

为情有可原，下令在座者都把帽缨摘下来，尽情欢饮，失礼之人得以逃过一劫。

七年后，楚庄王陷入绝境之时，当年那个非礼许姬的楚军副将冲入重围，救出

了庄王。

这两个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。

竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着

父亲前半生的许多故事。这扁担是曾祖父留下的，祖父用过。父亲说，他去上

海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板,

挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪

里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板，徒手走，挑着担子

走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。

1964年，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，陷入困境。我惶惑，写信给

父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信："人都有七灾八难，捆起来

经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁

也能睡三个人，天无绝人之路。”

“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、

逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。

晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么

觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之

稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐

向父亲趋同，基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。

偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。

（选自《光明日报》，有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）

A.“如玉”“如绒”体现礼帽的昂贵精致，戴上它会显得阔绰帅气，因此

“我”迫切想得到这顶礼帽。

B.父亲寻到晚归的“我”后只扬起手作吓唬状，对犯错的四弟故意视而不

见，这些都能看出父亲的教育智慧。

C.“一根扁担能睡三个人”是父辈年轻时艰辛生活的真实再现，也激励

“我”在困难惶惑时咬牙支撑。

D.小时候“我”的外貌与父亲并不相像，晚年却越长越像，是因为“我”的

性格浸润了父亲的脾性、思想。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.开头部分使用了精确的数字描述自己和父母的身高，流露出“我”对自己

不如父亲魁梧、伟岸的遗憾之情。

B.“蹑手蹑脚建回，躲在屋角，等着挨训”，用一连串的动词，细致生动地

写出四弟被小朋友家长告状后惶恐不安的心理。

C.文章语言既诙谐风趣又庄重典雅。回忆儿时往事时，多用富有生活情趣的

口语；写成年后的经历，多用简洁凝练的书面语。

D.文章结尾化用余光中《乡愁》的诗句，将情感寄寓在寻常事物中，用诗一

般的语言表达出与父亲阴阳相隔的痛苦之情。

8.文章写“我”在父亲的影响下成长，却写父亲留下来的“礼帽”，写祖辈传

下来的“扁担”，这样写有什么好处？

9.这篇散文讲述了作者在父亲言传身教影响下，形成自己的涵养，学会待人处

世，到晚年觉得自己越来越像自己的父亲，并醒悟到“家学”对人成长的重要

意义。请结合全文分析，作者在父亲身上学到哪些“家学”？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔子，鲁昌平乡阪（邹）邑人。鲁襄公二十二年生。生而首上打顶，故因名

日丘。字仲尼，姓孔氏。丘生而其父叔梁纥死，葬于防山。防山在鲁东，由是

孔子其父墓处，母讳之也。孔子为儿嬉戏，常陈弭与，设礼容。孔子母死，

乃殡五父之衢，盖慎也。脚人挽父之母诲孔子父墓，然后往合葬于防焉。

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为

可结。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁。孔子长

九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。

鲁南宫敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一零车，两马，一竖

子俱，适周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财,

仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言，曰：’聪明深察而近

于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，

为人臣者毋以有己。’”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。

鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：

"昔秦穆公国小处辟其霸何也对日秦国虽小其志大处虽辟行中正。身举五段,

爵之大夫，起累维之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，霸小

矣。"景公说。

孔子年三十五，而季平子与邱昭伯因斗鸡故得罪鲁昭公，昭公率师击平子，

平子与孟氏、叔孙氏三家共攻昭公，昭公师败，奔于齐，齐处昭公乾侯。其后

顷之，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻

《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。

（摘编自《史记•孔子世家》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（)

A.昔秦穆公国小处辟/其霸何也/对曰/秦/国虽小/其志大/处虽辟/行

中正

B.昔秦穆公国小处辟/其霸何也/对曰/秦国虽小/其志大/处虽辟/行中

正

C.昔秦穆公国小处辟/其霸何也/对曰/秦国虽小/其志大处/虽辟/行中

正

D.昔秦穆公国小处辟/其霸何也/对日/秦/国虽小/其志大处/虽辟行/

中正

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.俎豆：古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，亦泛指各种礼器。后引申为祭

祀和崇奉之意。

B.司空：古代官职“三公”之一，与司徒、司马并称，掌管全国水利土木、

百姓教化等职责。

C.乘：古代称兵车，四马一车为一乘，如“乘舆”“千乘之国”；古代也称

四为乘，如“乘矢”。

D.乐：是中国古代礼乐文化的一部分，在今天还能起到提升人类道德，使人

类自我完善的作用。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.孔子家境贫穷，社会地位低下。成年后，曾给季氏做过管理仓库的小吏，

也曾提任过管理牧场和牲畜繁殖的小吏。

B.孔子周游列国屡处困境，不得其用。在齐国受到排斥，在宋国、卫国遭遇

到驱逐，又在陈国和蔡国之间被围困。

C.孔子学习、推行周礼不辞辛劳，孜孜以求。他主动请求鲁昭公让他到周去

学礼，据说是见到了老子并收到他的赠言。

D.孔子欣赏音乐，专心一意，全神贯注。他和齐国太师探讨音乐，听到韶乐

三月之内吃肉不觉得有味道，被齐人称道。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)以此取之，虽王可也，霸小矣。

⑵孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

14.孔子认为秦国能称霸天下的原因有哪些?请结合文本简要说明。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气।催黄鸟，晴光转绿演。

忽闻歌古调2,归思欲沾巾。

【注】①淑气：和暖的天气。②古调：指陆丞写的诗，即题目中的《早春游望》。

15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()

A.这是一首和诗，杜审言与僚友陆某同游唱和，诗人用原唱同题抒发自己宦

游江南的感慨和归思。

B.“梅柳渡江春”一句，运用了比喻手法，新春伊始，北方是残冬未消，只

能雪里寻梅，遥看柳色，但是到了江南，梅红柳绿，春意盎然。

C.“淑气催黄鸟”一句，“黄鸟”即黄莺，又名仓庚，仲春二月“仓庚

鸣”，南北皆然，但江南的黄莺叫得更欢，一个“催”字，便突出了这一特

点。

D.“晴光转绿频”一句，由上句的描写春鸟转为描写水草，晴朗的阳光下绿

演颜色转深，和上句一样呼应首联中“物候新”。

16.江南早春和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但诗人却赏心而不乐，请

简要分析本诗是如何体现这一点的。

五、情景默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语）十二章》中，既强调了贤人的榜样示范作用，又强调了见到不贤

之人要自我反思的句子是“，

（2）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修

养作为根本的句子是“,

（3）《春江花月夜》中，“”与张九龄《望月怀进》中

“海上生明月”有异曲同工之妙；诗人张若虚孤身漂泊在外，触景生情，因此

诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“"一句便是明

证。

六、语言文字运用I

阅读下面的文字，完成各题。

有我之境，是把读书当作人生的避风港。作家毛姆曾说过，养成读书的习惯,

就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。人生不如意，十之

八九。面对坎坷、遇到挫折，①马不停蹄、一往无前是一种态度，掩卷沉思、

反思自己也是一种态度。前者的精神是雄健的，（a）0通过读书，在历史中

寻找借鉴，从他人那里汲取经验，未尝不是②以守为攻、站在问题之外看问题

的大智慧。不仅如此，以读书修身正己，能让人少几分“卷帷望月空长叹”的

烦恼纠结，多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容，反而有助于我们迈过这些

坎。

无我之境，是把读书（b）。有人说，读一本好书，是一次精神的修行，

是一次灵魂的洗礼。确实，阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。它能让人

放慢原本急匆匆的步伐，撤掉③火急火燎,摆脱内心浮躁，在流连字里行间的

风景里，找到一个安静的精神角落。苏州有一家大型书店，一个特点就是拥有

非常长的楼梯，其意图就是为了让每个来到书店的人在④拾级而上的过程中，

能够放慢脚步，感受书香，从容沉淀。在这个意义上，读书绝不仅仅是一种放

松身心的休闲，更是一种拯救灵魂的生活方式。

18.文中加横线的四个成语中有两处使用错误，请标明序号并修改。

19.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密。每处不超过15个字。

七、语言文字运用I

阅读下面的文字，完成下面小题。

每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉军军地贴在心口。家里的门是

一种呵护。记得幼时，妈妈就单单唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，

对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有

想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细

风擎学颠覆。

风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我

带来什么痛苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光

聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招

手，晃动的只是它纤细的指尖。

我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻

地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还

有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛