2021年中考物理复习-声现象

2021年中考物理复习专题一声现象

一、单选题（共9题；共18分）

1.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现

小球被多次弹开.这样做是为了（）

A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察

C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声

2.如图所示，水面上两船相距7.5km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发

光；另一条船上的实验员在看到火药发光后5s,通过水里的听音器听到了水下的钟声，下列说法正确的

是（）

A.若将钟和听音器放在船上，其他均不变，听到钟声响度不变

B.若将钟和听音器放在船上，其他均不变，听到钟声和看到火药发光的时间间隔将大于5s

C.由以上数据，可计算出声音在水中传播速度为3000m/s

D.若将钟和听音器放在船上，其他均不变，听到钟声响度会变大

3.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.物体不振动也可以发出声音B.音调的高低与振幅有关

C.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声D.利用超声波给金属工件探伤，说明声可以传递信

息

4."B超"是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）

A.声音太小B.超声波无法传到人耳

C.超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D.超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率

5.在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传

来这三次响声的介质依次是（）

A.铁管、水、空气B.水、空气、铁管C.空气、水、铁管D.水、铁管、空气

6.以下操作中，不能改变音调的是（）

改变酒杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B.忽轻忽重，忽快忽慢地敲击鼓面

用硬卡片在梳齿上以快慢不同的速度划过D.改变试管内水量，对着试管口吹

气

7.下列有关声的现象，说法正确的是（

A.听录音时，调节音量旋钮实质是改变声音的语调B.真空也能传声

C."禁止鸣笛"是在传播过程中减弱噪声D.噪声是严重影响我们生活的污染之一

8.近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本.如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板

等.这些措施的共同点是（）

A.减少大气污染B.降低噪声污染C.缓解"热岛效应"D.绿化居住环境

9.八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没

有听清楚.这是因为（）

A.老师发出的声音频率较低B.老师发出的声音音色不好

C.远处的学生听到声音的响度小D.远处的学生听到声音的音调低

二、填空题（共9题；共50分）

10.蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出______（选填"次声波"或"超声波"），这

些声波碰到墙壁或昆虫时会回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距

离，蝙蝠所采用的这种方法叫做.根据这一原理，科学家发明了.

11.在图书馆、医院等许多公共场所，都能看到请不要大声喧哗的标示牌.这里的大声指的是声音

的大小，从控制噪声的角度讲，这是从处减弱噪声。

12.古诗"不敢高声语，恐惊天上人"，诗句中的"高”是指声音的,接听电话时很容易分辨出熟人

的声音，这主要是根据声音的来判断的.

13.乐音的三要素是,和.

14.敲击桌子时听到响声，看不到桌子振动，可以在桌面上______证明桌子在振动。

音乐家贝多芬耳聋以后，用牙齿咬住木棒的一端，另一端放在钢琴上就可以听见自己的声音，这是因为

15.深夜，电视机音量太大会影响他人休息，为此电视台在深夜播放节目时，屏幕下方有如下提示语："深

夜了，请您把音量关小！”从声音的特征看这是减小声音的:从环保的角度看，这是从

处减弱噪声；从物理学的角度看，噪声的波形是的。

16.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以;平时说的“B超"也是超声

波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以.

17.请你与同桌合作进行声音传播的实验，步骤如下：

①将两张课桌紧紧地挨在一起，请你的同桌轻轻地敲他的桌面，你把耳朵贴在你的桌面上，听传过来的

声音大小.

②将两张课桌分开一条小缝，重复步骤（1）,比较声音的大小.请你将实验现象和分析结果填入下表：

声音大小声音靠什么传播

两张课桌紧挨时

两张课桌相离时

18.看图说理：

（1）观察图甲，你能得出的结论是:

（2）观察图乙，你能得出的结论是：

发，，“电，，，鼎％的划10

图乙

三、实验探究题（共2题；共9分）

19.请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题.如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可

乐饮料的纸杯制成了一个"土电话”.

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明.

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接"土电话"，则听到的声音就大些.这

一实验表明：.

（3）如果用"土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究"音调和哪些因素有关"

的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=dVb）,并且每根琴弦

固定在"音箱”上的松紧程度一致.

①若他们想研究"音调的高低与琴弦长度’的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c或d）.

②若选择琴弦a和b,则是为了研究.

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论.该同学探

究过程中存在问题是。

④两位同学还可以选择琴弦（选填符号a、b、c或d）,研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

20.小师妹内功心法已练至第三层，师傅送她逍遥古琴。小师妹希望早日练成号称“琴音十三绝”的本门绝

技，好早日与大师兄琴萧合并，笑傲江湖！她在练习时发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影

响，于是决定对此进行研究，经过和师姐的讨论提出了以下几种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

为了验证上述猜想是否正确，她们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验。

规格

编号

材料长度/cm横截面积「mnP

A雪山蚕丝551

B雪山蚕丝550.5

C雪山蚕丝801

D神羊肠衣①0.5

（1）物理学中把这种研究问题的方法叫做。

（2）为了验证猜想一，应选编号和两种规格的琴弦进行实验。

（3）在验证猜想二时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是

（4）选择编号B和C两种规格的琴弦，（填"能"或"不能"）验证猜想三。

四、计算题（共2题；共23分）

21.一辆汽车向山崖开去，在离山崖710m时司机按了一下喇叭，经过了4s他听到了回声，求：

（1）当司机听到回声时离山崖多远？

（2）汽车的速度是多少？

22.为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪.如图，一辆汽车静止

时，测速仪向汽车发出超声波信号，从测速仪发出信号到测速仪接收到汽车反射回来的信号共用时

1.6s.已知超声波的速度是340m/s.求：

测速仪

（1）此时汽车距测速仪的距离是多少m；

（2）一段时间后.汽车向测速仪的方向做匀速直线运动，在这个过程中，测速仪向汽车发出两次短促的

超声波信号.从测速仪第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.6s；隔了一会，测速

仪第二次发处信号，从测速仪第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s.则汽车运

动过程中，第一次接受到信号离测速仪多远；

（3）在（2）间中，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.7s,则汽车做匀速直线运动的速度是多少m/s.

答案

一、单选题

1.B2.B3.D4.D5.A6.B7.D8.B9.C

二、填空题

10.超声波；反射；回声定位；声呐11.响度；声源12.响度；音色13.音调；响度；音色

14.放些碎泡沫；固体也可传声

15.响度；声源；无规律(杂乱无章)

16.传递能量；传递信息

17.大；固体；小；气体

18.固体可以传声；声音能够传递能量

三、实验探究题

19.(1)固体能传播声音(2)用金属丝的传声效果更好

(3)捏住线振动停止发声也停止(4)a、d；音调的高低与琴弦粗细的关系；没有控制材料相同；a、c

20.(1)控制变量法(2)A；C(3)55(4)不能

四、计算题

21.解：设汽车的速度为v,声音在空气中