六年级我的伙伴700字

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精选作文:我的新伙伴(700字)作文

今年国庆节期间爸爸带回家几只林蛙，它们活蹦乱跳的样子可爱极了，正值爸爸

磨刀霍霍预备给我们做顿林蛙大餐的时候，我赶忙抢过它们，央求爸爸刀下留情，我的仁爱

之心打动了爸爸，于是我便成了林蛙的小仆人，它们也成了我的新伙伴。这些伙伴活跃

得很，得先给它们找个栖身之处。我找来一个月饼盒子，又找到一个塑料篮子倒扣在盒子里

面，我的伙伴便有了一个新住处，爸爸说林蛙喜爱冰水，我还找来了一瓶冰当作空调。我小

心翼翼地将它们搬到新家里，它们一进去便猛烈地划拉着腿，溅了我一身的水，最终它们安

分了下来，看样子对新家还算满足，而我也最终有了机会细细观看这群小伙伴，只见它们深

褐色的皮肤，有着黄色的斑点，头顶上一对机智的大眼睛，滴溜溜直转，那腮鼓鼓的，像吹

满气的皮球，小巧的脚掌分开来，每根脚趾都有一个圆圆的指甲，整个样子活像马戏团的小

丑，真可爱。第一天它们还算听话，第二天可就成了捣乱分子，尤其在换水的时候极不

狡猾，我先将它们抓出来放在事先预备好的盆里，将它们的小家清洗洁净，然后再将它们逐

一安置回去，可是还没等到我碰触第一只林蛙，它便一个激灵一跃而起，幸亏我眼疾手快用

盆扣住了它，要不它就要离家出走了。有了一些阅历，我很好地掌握住了第二只，可将第二

只塞进笼子里的同时，第一只小蛙又跑了出来，就这样进一只出一只，几经周折，最终将它

们全部送回了笼子，此时，它们在笼子里愉快地划着水，我却忙得满头大汗，满身是水。每

天放学回家第一件事情就是和我的小伙伴们打招呼，和小林蛙相处的日子里，它们不仅带给

了我许多的欢乐和喜悦，也让我感受到了人和动物和谐相处的氛围是多么美妙，我情愿用我

的爱心关怀更多可爱的小动物。六班级:学校海洋

篇一：我的新伙伴

11.《我的叔叔于勒》导学案

【走进】

莫泊桑(1850～1893)

是法国19世纪后半期闻名的批判现实主义作家、短篇小说巨匠。代表作《羊脂球》、长篇小

说有《一生》、《美丽伴侣》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

【写作背景】

《我的叔叔于勒》最

早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。在金钱侵蚀了人的一切的资本主义社

会里，人与人之间的关系只不过是冷酷无情的现金交易。在这篇小说中通过菲利普夫妇

对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，

反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。

【难点解析】

1.这篇小说是揭露

怎样的人际关系？

【剖析】《我的叔叔

于勒》通过一个小市民家庭内部兄弟之间所发生的故事，反映的正是这样一种以金钱为基础，

并以金钱为转移的冷酷无情的关系。因为争占遗产，亲弟弟变成了“全家的恐怖”，远远地被

打发到美洲去；一听说他有了钱，就又变成了“全家唯一的盼望”，他的信也成了“福音”；

而当他穷困潦倒，落魄归来时，就又比“瘟疫”还令人恐怖，“至爱亲朋”避之生怕不及。这

种阶级社会的人情冷暖、世态炎凉，菲泊桑以几千字的一个短篇小说，就入木三分地把它表

现出来了。法国闻名作家左拉在菲泊桑的墓前演说中曾说过：“读他的作品的时候，可以是笑

或是哭，但永久是发人深思的。”《我的叔叔于勒》就是这样一篇令人永难忘记的艺术珍品。

2.文章

叔的钱置一所

别墅。

④他低声对我母亲

说：“真惊奇！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？”

a.分文不值为期

不远十拿九稳迟疑不决

b.一干二净为期

不远十拿九稳莫名其妙

c.一干二净指日

可待大快人心捉摸不透

d.分文不值指日

可待大快人心烦躁担心

4.标点符号使用不

正确的一项是（d）

a.他叫于勒??姓达

尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。

b.等我把2法郎交

给父亲，母亲惊诧起来，就问：“吃了3个法郎？这是不行能的。”

c.我母亲也怕起来

了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

d.在有钱的人家，一

个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”

5.一方面父亲希望

于勒回来的盼望“与日俱增”，而另一方面见到卖牡蛎的像于勒时却“突然似乎担心起来”？

对此你如何理解。

答：因为他希望的是

能帮他实现发财美梦的于勒，而当他发觉日夜期盼的弟弟于勒似乎在卖牡蛎，似乎是一个穷

苦不堪的人。自己靠于勒发财的梦也随之有破灭的可能,于勒更有重新拖累他的可能，所以父

亲感到担心。

6.《家乡》《我的叔

叔于勒》两文人物描写有何异同？

答：同：都透过我的

眼睛的观看对人物进行描写，都有对手、脸的描绘。

异：甲文用细笔描绘

的方法对人物外貌进行描绘，乙文用简笔勾画的方法对人物进行描绘。甲文只用正面描写，

乙文正面描写和侧面描写相结合。

7.这篇小说的题目

是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面写，而对菲利普夫妇的性格

刻画用了许多笔墨。谁是本文的仆人公呢？

答：小说题为《我的

叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和将来。他的消失只是在海轮上卖牡

蛎那短短的一瞬。把笔墨分散在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事

上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的突然变化上，从而刻画出他们贪欲、自私、势利的性

格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想的。因此，本文

的仆人公是菲利普夫妇。

【创新力量应用】

（一）阅读课文

恶灵魂的见证

人，同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。③“我”起寄予作

者感情和盼望的作用_

12.画曲线的句子用

了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？为什么重复写？这表现了“我”

什么心理？

答：从字面的人物关

系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。但是从排列挨次分析，最终重复“我

的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的怜悯和

对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话

（二）（2022·哈尔

滨）阅读《母亲的心》，回答13～17题

母亲的心

①熬过六岁那年漫

长的严冬，我最终从一场大病中糊涂了过来。

②春日的阳光映着

窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她

的精神状态却很好，仿佛拣回了宝贵的珠宝一般当心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，

家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告知母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质

条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的

母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有许多纵横交叉的溪流，六月天

若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞

里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着

溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心

里涌动的盼望。

⑥或许上天也怜惜

母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀颤抖，几近无望的时候，她最终发觉了一只个头

肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想

而知，她连忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不

住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着很多只细如蚊子的小蟹，有的还爬到

了母亲的手背上??

⑧母亲思忖了很久，

把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，抓紧再一次捞起了螃蟹，如

是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向顽强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大

的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经受了怎样的一次又一次的自我交战与折

磨。

⑨这个经过，我并没

有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最终一

次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不

停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丢失了往家走的士气，再一次跑回到溪边。放

下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着

手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到

“我”想吃螃蟹

（1）

（2）

母亲捞起螃蟹

（3）

答：(1)母亲翻找螃

蟹(2)母亲发觉螃蟹(3)母亲放下螃蟹

l4．阅读文章①～

④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的缘由有哪些?

答：久病初愈的“我”

想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母友爱子心切。l5．篇二：我的新伙

伴

“新基础训练”班队活动设计方案

1

2

篇三：我的新伙伴

我的新伙伴

伙伴亦可为人，亦可

为物。我的新伙伴就是物——一只水杯。

这只水杯非常美丽：

杯身有一只黑白相间的兔子米菲，能够旋转的盖上是一朵粉红色的小花，显得那么可爱，我

非常喜爱它。自从这位“新伙伴”的到来我就与它形影不离。

没过几天，我、妹妹

和妈妈乘公交车到公园里玩，自然也带上了这只新水杯，乘了几站，公园到了，一下车发觉

始终拿在手中的杯子