海口中学2023-2024学年度第一学期期中考试高二英语(A卷)含答案解析

海口中学2023-2024学年度第一学期期中考试

高二英语（A卷）

一、阅读理解（共30分）

Belowistoday'sscheduleforPacificScienceCenter'sprogramming.Daytimelaser（激光）and

planetarium（天文馆）showsareincludedingeneraladmissiontickets,buttimedticketsareneededto

entertheshow.Pleasenote:Planetariumshowshavealimitednumberofticketsandselloutquickly.

IMAXdocumentaryandfeaturemoviesarenotincludedandmustbepurchasedseparately.

TIMING

LiveScienceShows:15minutesIMAXDocumentaryMovies:45minutes

DaytimeLaserShows:30minutesPlanetariumShows:40minutes

SCHEDULE

ShowTimePlaceTicket

PACCAR

DinosaursofAntarctica1:00pmIMAXTicketsRequired

Theater

Building2,IncludedinGeneralAdmission

PreschoolAllStars10:30am

PlanetariumTimedTicketsRequired

Building1,Live

LiveScienceShow1:30pmIncludedinGeneralAdmission

ScienceStage

IncludedinGeneralAdmission

LaserJukebox11:45amLaserDome

TimedTicketsRequired

GENERALVISITORPOLICIES

<>PacificScienceCenterisatobacco-ande-cigarette-freezone,includingalloutdoorspaces.

OWhilepetsarenotpermittedinsidePacificScienceCenter,serviceanimalsarewelcome.

Olfyouwanttolistentomusicduringyourvisit,wekindlyaskthatyouuseheadphones.

OPacificScienceCenterreservestherighttorefuseentryforticketholdersmorethan15minutes

latefortheirexhibitionentrytimewithoutrefunds（退款）.

OA11ticketsalesarefinalandnon-refundable.

OA11exchangesmustbeprocessedatleast24hoursbeforethetimeanddateoftheeventor

reservation.

1.Wherecanvisitorslearnsomethingaboutaprehistoricanimal?

A.InLaserDome.B.InBuilding2,Planetarium.

C.InPACCARTheater.D.InBuilding1,LiveScienceStage.

2.WhenwillLiveScienceShowend?

A.At11:45am.B.At1:30pm.

C.At1:45pm.D.At2:15pm.

3.WhatisallowedinPacificScienceCenter?

A.Refundingtheticket.B.Bringingaservicedog.

C.Enteringhalfanhourlate.D.Smokinginoutdoorareas.

【答案】1.C2.C3.B

【导语】

本文是一篇应用文。文章主要从节目时长、节目表和游客须知等方面介绍了太平洋科学中心现场

节目的相关情况。

【1题详解】

细节理解题。根据SCHEDULE部分中的“。山”做”小也1而〃。湫（南极洲的恐龙尸对应的地点

可知，在PACCAR剧院，游客可以以解关于一种史前动物（恐龙）的知识。故选C。

[2题详解】

细节理解题。根据TIMING部分中的“LiveScienceShows:15minutes（现场科学表演：15分

钟）”和SCHEDULE部分中LiveScienceShow的相关信息可知，该表演开始的时间为下午1:30,

时长为15分钟，所以现场科学表演在下午1点45分结束。故选C。

【3题详解】

细节理解题。根据GENERALVISITORPOLICIES部分中的“Whilepetsarenotpermittedinside

PacificScienceCenter,serviceanimalsarewelcome（虽然不允许宠物进入太平洋科学中心，但欢迎

服务性动物进入。）”可知，带一只服务犬是被允许的。故选B。

WhenGeorgeSmithwas31,hebecameenthusiasticaboutsomeancienttabletsintheBritish

Museum.Butevenafterthetabletfragments（碎片）hadbeenpiecedtogether,littlehadbeentranslated.

The3,OOO-year-oldtabletsremainedasmysteriousasburiedintheruins.Evenso,theEnglish

archaeologist（考古学家）decidedhewouldbethemantorevealthesecrets.Smithtaughthimself

SumerianandliteraryAkkadian.Afternearlytwodecades,Smithhadabreakthrough：Thecomplex

symbolsweredescribingastory,justlikeNoah'sArk!

Forthousandsofyears,humanshavebeentellingstories,sharingthemorallyevenbeforethe

inventionofwriting.Inonewayoranother,muchtimeinpeople'slivesisspenttellingstories.Besides

entertainment,storiesdidgiveussomethingmore.

Storiescaninfluencepeople'semotionallives.Storytellingallowspeopletopeekintosomeone's

consciencetoseehowothersthinkandfeel.Studieshavefoundreadingstoriessignificantlyincreased

empathytowardsothers,especiallypeopleinitiallyseenas“outsiders”,suchasforeignersorpeopleofa

differentrace.Interestingly,themoreabsorbedthereadersareinthestory,themoreempathetictheyare

inreallife.Psychologiststestedthisby“accidentally“droppingahandfulofpens.Thosewhohad

previouslyreportedbeing“highlyabsorbed"inthestorywereabouttwiceaslikelytohelppickupthe

pens.

Butwhystarttellingstoriesinthefirstplace?Theirusefulnessinunderstandingothersisone

reason,andanothertheoryisthatstorytellingcouldbeanevolutionary（进化的）mechanismthathelped

keepourancestorsalive.Forexample,ifyouheard,“There'samonsternearthattree,sodon'tgoover

there,itwouldnotbeaseffectiveastold,“Mycousinwaseatenbyascarycreaturethatlurksaround

thattree,sodon'tgooverthere.^^

Upontranslatingthe11thtablet,themostimportantpartofthestory,Smithtoldacoworker,am

thefirstpersontoreadthatafter3.000yearsofoblivion（被遗忘）!”

4.WhydidGeorgeSmithdecidetotranslatethetablets?

A.Becausehehopedtobeanarchaeologist.

B.Becausehewantedtolearnoldlanguages.

C.Becausehewasemployedbythemuseum.

D.Becauseheshowedgreatinterestinhistory.

5.Whatdoestheunderlinedword“empathy“inParagraph3mean?

A.Understanding.B.Thought.C.Confidence.D.Pity.

6.WhatistheexampleinParagraph4usedfor?

A.Provingourancestors9wisdom.

B.Showingourancestors5lifestyles.

C.Describingstories9usefulnessinentertainment.

D.Explainingstories,effectivenessinpersuasion.

7.Whatisthewriter'sattitudetowardsSmith'swork?

A.Approving.B.Doubtful.C.Negative.D.Indifferent.

【答案】4.D5.A6.D7.A

【导语】

本文是一篇说明文。这篇文章主要讲述了英国考古学家乔治•史密斯如何通过翻译古代碎片上的

符号，解开了一个古老神话的秘密。同时，文章也阐述了故事的重要性和价值，讲述了故事对于

人们感性理解的影响以及故事在人类进化中的作用。

【4题详解】

细节理解题。根据第一段中“WhenGeorgeSmithwas31,hebecameenthusiasticaboutsomeancient

tabletsintheBritishMuseum.侨治•史密斯31岁时，对大英博物馆里的一些古代石碑产生了浓

厚的兴趣。）”可知，因为他对历史表现出极大的兴趣。所以决定翻译这些石碑。故选D。

【5题详解】

词义猜测题。根据划线词前面的内容“Storiescaninfluencepeople'semotionallives.Storytelling

allowspeopletopeekintosomeone'sconsciencetoseehowothersthinkand色el.（故事可以影响人们

的情感生活。讲故事可以让人们窥探别人的良心，看看别人的想法和感受。）”可知，通过阅读

故事可以去了解别人的想法和感受即增加对他人的理解。故划线词与A选项“Understanding.（理

解）”为同义词。故选A。

【6题详解】

推理判断题。根据第四段中"Forexample,ifyouheard,“There'samonsternearthattree,sodon'tgo

overthere,“itwouldnotbeaseffectiveastold,“Mycousinwaseatenbyascarycreaturethatlurks

aroundthattree,sodon'tgooverthere.（例如，如果你听到“那棵树旁边有一个怪物，所以不要去

那里”，这句话不如“我的表弟被一头可怕的生物吃掉了，它就潜伏在那棵树周围，所以不要去

那里“有效。）”可知，此处通过举例子的方式解释故事在说服中的有效性。故选D。

【7题详解】

推理判断题。根据第二段中“Forthousandsofyears,humanshavebeentellingstories,sharingthe

morallyevenbeforetheinventionofwriting.Inonewayoranother,muchtimeinpeople'slivesisspent

tellingstories.Besidesentertainment,storiesdidgiveussomethingmore.（几千年来，人类一直在讲故

事，分享道德，甚至在文字发明之前。人们的生活中有很多时间是用在讲故事上的。除了娱乐，

故事确实给了我们更多的东西。）”以及第三段中^Storiescaninfluencepeopledemotionallives.

Storytellingallowspeopletopeekintosomeone'sconsciencetoseehowothersthinkandfeel.（故事可

以影响人们的情感生活。讲故事可以让人们窥探别人的良心，看看别人的想法和感受。）”以及

倒数第二段中anothertheoryisthatstorytellingcouldbeanevolutionary（进化的）mechanismthat

helpedkeepourancestorsalive.（另一种理论是，讲故事可能是一种进化机制，帮助我们的祖先活

了下来。）”可知，文章通过介绍英国考古学家乔治•史密斯翻译古代碎片上的符号，解开了一

个古老神话的秘密事实，指出他发现的了这些故事的重要性和价值，由此强调讲述了故事对于人

们感性理解的影响以及故事在人类进化中的作用。因此作者对乔治・史密斯工作是赞同的态度。

故选Ao

Longlinesatsecuritycheckpoints,tinyplasticcupsofdrink,smallbagsofbiscuit,planesfullof

passengers,feesattachedtoeveryservice一allreflecttherealitiesof21stcenturycommercialairtravel.

It'snowonderthatmanytravelershavebecomenostalgic（怀I日）fbrtheso-called“goldenage"ofair

travelintheUnitedStates.

Duringthe1950s,airlinespromotedcommercialairtravel;airlinehostessesservedfullmealson

realchina,airlineseatswerelargeandfrequentlyemptywithenoughlegroom,andpassengerswere

alwaysdressedwell.

Afterjetswereintroducedinthelate1950s,passengerscouldtraveltoeventhemostdistant

locationsatspeedsunimaginableadecadebefore.AnairlinetripfromNewYorktoLondonthatcould

takeupto15hoursintheearly1950scouldbemadeinlessthansevenhoursbytheearly1960s.

Butthegoodmemoryofairlineinthattimecanbetricky,and“goldenages”areseldomasbeautiful

astheyseem.Untiltheintroductionofjetsin1958,mostofthenation'scommercialplaneswere

propeller-driven（螺旋桨3区动）aircraft.Mostoftheseplaneswereunpressurized,andwithamaximum

cruising（巡航）altitudeof10,000to12,000feet,theywereunabletoflyoverbadweather.Delayswere

frequent,turbulence（气流）wascommon,andairsicknessbagswereoftenneeded.Formuchofthis

period,theoldsaying“Timetospare,gobyair”stillrangtrue.

Throughthe1930sandintothe1940s,almosteveryoneflewfirstclass.Airlinesdidencouragemore

peopletoflyinthe1950sand1960sbyintroducingcoachortouristfares,butthesavingswererelative:

lessexpensivethanfirstclass,butstillpricey.Althoughtheinventionofjetsdidresultinlowerfares,the

costwasstilloutofreachofmostAmericans.

8.Whydopassengerstreasurethememoryofthe“goldenage“ofairtravel?

A.Passengersbehavedbetterinthosedays.

B.Peopletraveledbyplanemorefrequentlyatthattime.

C.Commercialairtravelhaskeptairplanesinshortsupply.

D.Theairtravelexperienceismuchworsethanitusedtobe.

9.Howdoestheauthordevelopthefirsttwoparagraphs?

A.Bygivingfigures.B.Byfollowingtimeorder.

C.Bymakingcomparisons.D.Byexplainingprinciples.

lO.Whatcanbelearntabouttheflightsbeforethejetagefromthetext?

A.Theflightswereoftendelayed.

B.Theflightsdidn'toffermealstopassengers

C.Theflightscouldflyover20,000feet.

D.Theflightswereaffordablefbrmostpeople.

ll.Whatisthetextmainlyabout?

A.Theconvenienceofthemodemairplanes.

B.TheadvantagesofairtravelinAmerica.

C.Therealitybehindairtravefsgoldenage.

D.Theoldsaying“Timetospare,gobyair”.

【答案】8.D9.C10.A11.C

【导语】

本文是一篇记叙文。文章介绍了20世纪五六十年代，美国经历了所谓的航空旅行“黄会时

代”，其背后却不那么光鲜的现实。

【8题详解】

推理判断题。根据第一段“Longlinesatsecuritycheckpoints,tinyplasticcupsofdrink,smallbagsof

biscuit,planesfullofpassengers,feesattachedtoeveryservice—allreflecttherealitiesof21stcentury

commercialairtravel.It'snowonderthatmanytravelershavebecomenostalgic（怀I日）fortheso-called

ugoldenage”ofairtravelintheUnitedStates."（安检口排起了长队，小小的塑料杯饮料，小袋

饼干，满载乘客的飞机，每项服务的附加费用一一这些都反映了21世纪商业航空旅行的现实。

难怪许多旅行者开始怀念美国所谓的航空旅行“黄金时代”。）,由此可推知，旅客怀念“黄金

时代”是由于现在的服务体验不如那时的好。故选D项。

【9题详解】

推理判断题。根据前两段“Longlinesatsecuritycheckpoints,tinyplasticcupsofdrink,smallbagsof

biscuit,planesfullofpassengers,feesattachedtoeveryservice—allreflecttherealitiesof21stcentury

commercialairtravel.It9snowonderthatmanytravelershavebecomenostalgic（怀旧）fortheso-called

ugoldenage”ofairtravelintheUnitedStates.Duringthe1950s,airlinespromotedcommercialair

travel;airlinehostessesservedfullmealsonrealchina,airlineseatswerelargeandfrequentlyempty

withenoughlegroom,andpassengerswerealwaysdressedwell.v（安检口排起了长队，小小的塑料

杯饮料，小袋饼干，满载乘客的飞机，每项服务的附加费用一一这些都反映了21世纪商业航空

旅行的现实。难怪许多旅行者开始怀念美国所谓的航空旅行“黄金时代”。20世纪50年代，航

空公司促进了商业航空旅行；航空公司的女服务员在真正的中国提供全餐服务，航空公司的座位

很大，经常空着，有足够的腿部空间，乘客总是穿着得体。）作者主要通过比较现在的航空旅行

和“黄金时代”的航空旅行来行文。故选C项。

【10题详解】

细节理解题。根据第四段中"Delayswerefrequent"（延误很频繁）可知，喷气式飞机之前的航

班经常延误。故选A项。

【11题详解】

主旨大意题。通读全文以及根据第四段“Butthegoodmemoryofairlineinthattimecanbetricky,

and“goldenages”areseldomasbeautifulastheyseem.”（但那段时间对航空公司的美好记忆可能

很棘手，“黄金时代”很少像看上去那么美好）文章介绍了20世纪五六十年代，美国经历了所

谓的航空旅行“黄会时代”，其背后却不那么光鲜的现实。故选C项。

Mostpeoplehatemosquitoes——butscientistsareabouttobuilda"mosquitofactory^^torelease

modified（改良的）mosquitoes.

ThemodifiedmosquitoescarryabacteriumcalledWolbachiapipientis（沃尔巴克氏菌），whichcan

benaturallyfoundinmostinsectspecies.However,it'srarelydiscoveredinmosquitoes.uWeactually

growthesemosquitoesthatcontainthebacterium,ScottO'Neill,anAustralianscientistinvolvedinthe

project,toldCBCNews.Whenthemodifiedmosquitoesarereleased,theyslowlyspreadthebacterium

tothepopulation.

Severalstudieshavedemonstratedtheinsects9success.Forexample,acontrolledexperimentin

Indonesiashowedthatthemodifiedinsecthelpedreducethecasesofthediseasedengue（登革热）by77

percent,accordingtoastudypaperpublishedin2021.

TheWorldMosquitoProgramhasannouncedthatitwillreleasemodifiedmosquitoesinmanyof

BraziPsurbanareasoverthenext10years.Theaimistoprotectupto70millionpeoplefromdiseases

suchasdengue,aninfectiousdiseasemainlyspreadbymosquitoes.

Brazilhasoneofthehighestratesofdengueinfectionintheworld,accordingtotheNaturewebsite.

“Morethan1,000peoplediedofdenguein2022becauseofthespreadofmosquitoes.Ifsgoing

everywhere/9LucianoMoreira,ascientistinRiodeJaneiro,Brazil,toldCBCNews.

Anotherwaytopreventmosquitoesfromspreadingdiseasesisbyproducinggeneticallymodified

mosquitoes(GM).In2022,theUSEnvironmentalProtectionAgencyclearedthereleaseof2.4billion

GMmosquitoesinCaliforniaandFlorida.

Accordingtotheagency,GMmosquitoescarrytwotypesofgenes:aself-limitinggenethat

preventsfemaleoffspring(后代)fromsurvivingtoadulthood;andamarkergenethatallowsresearchers

toidentifyGMonesinthewild.Afterbeingreleased,GMmosquitoeslayeggs,sothegenesarepassed

ontooffspring.Inthisway,thenumberoffemalemosquitoesisreduced,thereforereducingthechance

ofspreadingdisease.

12.Whatisthefinalpurposeofbuildingthe"mosquitofactory”?

A.Topreventthespreadofmosquito-bornediseases.

B.Toproducemassivemosquitoesforscientificresearch.

C.Tostudythebehaviorofmosquitoesindifferentenvironments.

D.Toreplacethenaturalmosquitopopulationwithamodifiedone.

13.WhatisthefunctionofParagraph5inthetext?

A.Itstateschallengesfacingtheprogram.B.Itprovidesthebackgroundtotheprogram.

C.Itshowstheexpectedeffectoftheprogram.D.Itindicatesanopinionontheannouncement.

14.Howdoestheself-limitinggeneingeneticallymodifiedmosquitoeswork?

A.Bylimitingtheirabilitytolayeggs.B.Bymakingthemimmunetodisease.

C.Byreducingtheiroffspring'slifespans.D.Byallowingthemtobeeasilyidentified.

15.Whatcanbethebesttitleforthetext?

A.ReleasingGMMosquitoesB.ReducingDengueinBrazil

C.ExperimentingonModifiedInsectsD.ModifyingInfectiousMosquitoes

【答案】12.A13.B14.C15.D

【导语】

本文是一篇新闻报道。文章报道了一项关于通过改良蚊子基因来防止蚊子传播疾病的研究。

【12题详解】

细节理解题。根据第四段“TheWorldMosquitoProgramhasannouncedthatitwillreleasemodified

mosquitoesinmanyofBrazil'surbanareasoverthenext10years.Theaimistoprotectupto70million

peoplefromdiseasessuchasdengue,aninfectiousdiseasemainlyspreadbymosquitoes.（世界蚊子项

目宣布，未来10年将在巴西许多城市地区释放转基因蚊子。其目的是保护多达7000万人免受登

革热等疾病的侵害。登革热是一种主要由蚊子传播的传染病。）”和第六段中“Anotherwayto

preventmosquitoesfromspreadingdiseasesisbyproducinggeneticallymodifiedmosquitoes（GM）.（另

一种防止蚊子传播疾病的方法是培育转基因蚊子。）”可知，建造“蚊子工厂”的最终目的是防

止蚊媒疾病的传播。故选A项。

【13题详解】

推理判断题。根据第四段中"TheWorldMosquitoProgramhasannouncedthatitwillrelease

modifiedmosquitoesinmanyofBrazil5surbanareasoverthenext10years.（世,界蚊子项目宣布，未来

10年将在巴西许多城市地区释放转基因蚊子。）”和第五段Brazilhasoneofthehighestratesof

dengueinfectionintheworld,accordingtotheNaturewebsite.uMorethan1,000peoplediedofdengue

in2022becauseofthespreadofmosquitoes.It'sgoingeverywhere,,5LucianoMoreira,ascientistinRio

deJaneiro,Brazil,toldCBCNews.（据《自然》期刊网站报道，巴西是世界上登革热感染率最高的

国家之一。“由于蚊子的传播，2022年有1000多人死于登革热。它无处不在，”巴西里约热内

卢的科学家卢西亚诺•莫雷拉告诉CBC新闻。）”可推知，第五段用数据介绍了登革热在巴西造

成的危害，从而为第四段中“释放转基因蚊子”项目提供了背景知识。故选B项。

【14题详解】

细节理解题。根据最后一段中uAccordingtotheagency,GMmosquitoescan-ytwotypesofgenes:a

self-limitinggenethatpreventsfemaleoffspring（后代）fromsurvivingtoadulthood（据该机构称，转

基因蚊子携带两种类型的基因：一种是自我限制的基因，可以阻止雌性后代存活到成年）”可

知，转基因蚊子的自我限制基因通过缩短后代的寿命来发挥作用。故选C项。

【15题详解】

主旨大意题。通读全文可知，文章报道了一项关于通过改良蚊子基因来防止蚊子传播疾病的研

究，所以uModifyingInfectiousMosquitoes（改良传染性蚊子）”是文章最佳标题。故选D项。

二、七选五（共10分）

Areyouanelementaryorhighschoolstudentwithallkindsofinventionideas?Youmightnotknow

whattodowithalloftheseideasorhowtoturnthemintoworkableinventions.16

Identifyaproblemworthsolving.

Lookattheworldaroundyouandaskyourself:Whatcouldworkbetter?Whattaskcouldbedone

betterorfaster?Whatannoysyouandhowcouldyoufixit?17Noteveryideawillbeagreat

one,butdon'tbeafraidtothinkoutsidethebox.

Draftyouridea.

Drawoutabasicillustrationofwhatyourinventionwilllooklike.18Listthetypesof

materialsyouwouldusetobuildthefinishedproject.Don'thesitatetomakemultipledraftsofthesame

designuntilyouaresatisfiedwiththeresult.

19

Youdon'tneedtousethehighestqualitymaterials,butsimplyonesthatwillgiveyouafunctional

workingdevice.Trycheckingsecond-handstoresandyardsalesforpartsthatyoucanuse.Thiswillbe

muchmorecost-effectiveandyouwillalsobeeco-friendly.

Buildyourinvention.

Ifyouwillbeworkingwithpowertoolsorotherdangerousmaterials,youwilllikelyneedadult

supervision.Askyourparentswhentheyhaveenoughfreetimetositdownwithyouandstartbuilding.

20

Aftereverythingiscompleted,it'stimetotestoutandmarketyourinvention.Ifitturnsoutwell-

received,youmayevenhaveyourinventionpatentedandmass-produceddowntheroad.

A.Orturntoyourolderpeersiftheycanhelpyououtaswell.

B.Ifyouenjoycreatingthings,youmayconsiderbecominganinventor.

C.Withsomeplanningandpractice,youcanmaketheseideasintoaworkingdevice.

D.Becreativewithyourideas.

E.Gatherthenecessarymaterials.

F.Lookaroundyourhomeforrecycledmaterialsthatyoumaybeabletouse.

G.Makenotesabouthowvariouspieceswillgotogether.

【答案】16.C17.D18.G19.E20.A

【导语】

本文是一篇说明文。文章主要为有各种发明想法的小学生或中学生提供一些建议以帮助他们更好

地进行发明。

【16题详解】

根据空前“Areyouanelementaryorhighschoolstudentwithallkindsofinventionideas?Youmight

notknowwhattodowithalloftheseideasorhowtoturnthemintoworkableinventions.（你是一个有

各种发明想法的小学生或中学生吗？你可能不知道如何处理所有这些想法，或者如何将它们变成

可行的发明。）”可知，上文讲述的是虽然有想法，但是小学生或中学生可能不知道如何处理所

有这些想法，或者如何将它们变成可行的发明。选项C"Withsomeplanningandpractice,youcan

maketheseideasintoaworkingdevice.（通过一些计划和练习，你可以把这些想法变成可行的方

法。）”承上启下，既承接上文说明将想法变成发明有困难，同时引出下文具体的建议。故选

Co

【17题详解】

根据空前内容“Lookattheworldaroundyouandaskyourself:Whatcouldworkbetter?Whattask

couldbedonebetterorfaster?Whatannoysyouandhowcouldyoufixit?（看看你周围的世界，问问

自己：什么能做得更好？什么任务可以做得更好或更快？什么让你烦恼？你如何解决它？）”可

知，上文建议要问问自己，以找出值得研究的方向。选项D“Becreativewithyourideas（要有创

意。）”延续上文内容，指的都是想法或研究方向要有创意。故选D。

【18题详解】

根据空前"Drawoutabasicillustrationofwhatyourinventionwilllooklike.（画出你的发明将会是什

么样子的基本插图。）”以及空后内容“Listthetypesofmaterialsyouwouldusetobuildthefinished

project.（列出你将用于完成项目的材料类型。）”可知，本段讲述的是画出发明的草图。选项

G"Makenotesabouthowvariouspieceswillgotogether］记下不同的部分如何搭配。）“符合上下

文内容，指的都是画出发明的草图。故选G。

【19题详解】

空处为小标题，为本段主要内容。根据下文"Youdon'tneedtousethehighestqualitymaterials,but

simplyonesthatwillgiveyouafunctionalworkingdevice.Trycheckingsecond-handstoresandyard

salesforpartsthatyoucanuse.Thiswillbemuchmorecost-effectiveandyouwillalsobeeco-

friendly.（你不需要使用最高质量的材料，只需要那些能给你一个功能性工作装置的材料。试着在

二手商店和庭院销售中寻找你可以使用的零件。这将是更划算的，你也将是环保的。）”可知，

本段主要讲述的是如何找寻发明所需的材料。选项E"Gatherthenecessarymaterials.（收集必要的

材料。）”与本段内容一致，故选E。

【20题详解】

根据空前内容“Ifyouwillbeworkingwithpowertoolsorotherdangerousmaterials,youwilllikely

needadultsupervision.Askyourparentswhentheyhaveenoughfreetimetositdownwithyouandstart

building.（如果你将使用电动工具或其他危险材料，你可能需要成年人的监督。问问你的父母，他

们什么时候有足够的空闲时间坐下来和你一起开始建造。）”可知，上文讲述的是如果需要使用

电动工具或其他危险材料，则需要有成年人的监督，可以询问自己的父母是否有空。选项A“Or

turntoyourolderpeersiftheycanhelpyououtaswell.（或者向年长的人求助，如果他们也能帮助

你。）”是上文内容的延续，指的是既可以询问父母，也可以向年长的人求助。故选A。

三、完形填空（共30分）

ImaginestudentsinruralKenyausingcomputersandreadingbooks!4,000studentsacross10

schoolsarebusy21theircomputerskillson22machines.Theylearneverythingfrom

basictypingtocodingtorobotics,andeventakepartin23classeswithNASAscientistsinthe

US.Before24theselessons,however,veryfewofthestudentsevenknewwhatacomputer

was.Notbeing25tocomputers,childrenlackbasictechnologyskills,anddonothaveaccessto

STEAMprograms.

TechLitAfrica,was26byNellyChehoi,a29-year-oldsoftwareengineerwhogrewupin

27inaKenyanvillage,hersinglemotherstrugglingtosupportthefamily.In2012,she

receivedafullscholarshiptoatlendcollegeinIllinois,whereshediscoveredalove

for28science.UponreturningtoKenyaafter29shefoundedherownschool,

Zawadi,whichbecamealaunchingpadforTechLitAfrica.Herorganization

now30withAmericancollegesandbusinessesto31the

recycledcomputers.

ForCheboi,TechLitAfricaisaboutmorethanjustadding32tochildren'slife：she

hopesthestudentswillusethe33skilltofindprofessionalopportunities.

“Iseea34inKenyaandintherestofthecontinentwherekidsarebecomingreallytech

literate/9Cheboisays.uOnceyoucometotheInternet,youbecome35一andbybeingso,

youcanhelptheworld.”

21.A.showingB.teachingC.sharpeningD.admiring

22.A.advancedB.heavyC.reusedD.movable

23.A.remoteB.privateC.publicD.paid

24.A.givingB.cuttingC.takingD.designing

25.A.attractedB.accustomedC.addictedD.exposed

26.A.projectedB.backedC.fundedD.appointed

27.A.troubleB.povertyC.adventureD.applause

28.A.architectureB.earthC.computerD.physics

29.A.graduationB.marriageC.retirementD.application

30.A.comparesB.fightsC.competesD.works

31.A.sellB.obtainC.programD.upgrade

32.A.costB.colorC.laughterD.barrier

33.A.newfoundB.traditionalC.apparentD.social

34.A.challengeB.futureC.movementD.race

35.A.freeB.matureC.proudD.global

【答案】21.C22.C23.A24.C25.D26.A27.B28.C29.A

30.D31.B32.B33.A34.B35.D

【导语】

本文是一篇记叙文。文章讲述的是在肯尼亚的一些乡村学校里，有4000名学生正在利用捐赠的

旧电脑学习编码、机器人和与美国NASA科学家进行远程课程。这是因为该国缺少计算机和科

技教育。由一个肯尼亚软件工程师NellyChehoi创建的TechLitAfrica组织，为肯尼亚儿童提供

了计算机技能学习机会，她希望这些技能能够帮助儿童找到未来的职业机会。

【21题详解】

考查动词词义辨析。句意：10所学校的4000名学生正忙于在二手机器上提高他们的计算机技

能。A.showing显示；B.teaching教学；C.sharpening提高；D.admiring羡慕。由下文“They

learneverythingfrombasictypingtocodingtorobotics”可知，学生们学习从基本的打字到编程再

到机器人的一切，可知这些学生在“提高”他们的计算机能力。故选C项。

【22题详解】

考查形容词词义辨析。句意：10所学校的4000名学生正忙于在二手机器上提高他们的计算机技

能。A.advanced高级的；B.heavy重的；C.reused可重复使用的，再次使用的；D.movable可移

动的。由下文“therecycledcomputers”可知，这里的电脑是“再次使用的”即二手的电脑。故

选C项。

【23题详解】

考查形容词词义辨析。句意：他们学习了从基本打字到编码再到机器人的一切，甚至还参加了美

国国家航空航天局科学家的远程课程。A.remote远程的；B.private私人的；C.public公共的；

D.paid已付款的。由下文“NASAscientistsintheUS”可知，肯尼亚学生是“远程”向美国国家

航空航天局科学家学习课程。故选A项。

【24题详解】

考查动词词义辨析。句意：然而，在学习这些课程之前，很少有学生知道什么是计算机。A.

giving给予;B.cutting砍，切；C.taking学习，读，修（课程）；D.designing设计。由下文

“theselessons”以及语境可知，这里指孩子们“学习”这些课程。故选C项。

【25题详解】

考查动词词义辨析。句意：由于没有接触过电脑，孩子们缺乏基本的技术技能，也无法使用

STEAM程序。A.attracted吸引；B.accustomed习惯于；C.addicted使上瘾；D.exposed暴露，接

触。由下文“lackbasictechnologyskills”可知，很少学生"接触”过电脑方面的技能，be

exposedto表“暴露于，接触“，符合语境。故选D项。

【26题详解】

考查动词词义辨析。句意：TechLitAfrica由29岁的软件工程师NellyCheboi策划，她在肯尼亚

一个贫穷的村庄长大，她的单身母亲正在努力养家。A.projected计戈U，规划；B.backed支持；

C.funded资助；D.appointed委派，任命。由下文"byNellyCheboi,a29-year-oldsoftware

engineerw以及"Herorganization”指的是TechLitAfrica可知，TechLitAfrica是由Nelly

Cheboi"策划的”。故选A项。

【27题详解】

考查名词词义辨析。句意：TechLitAfrica由29岁的软件工程师NellyCheboi策划，她在肯尼亚

一个贫穷的村庄长大，她的单身母亲正在努力养家。A.trouble问题；B.poverty贫困；C.

adventure冒险；D.applause鼓掌。由下文"hersinglemotherstrugglingtosupportthefamily”可

知,NellyCheboi成长于一个"贫困”的家庭。故选B项。

【28题详解】

考查名词词义辨析。句意：2012年，她获得了全额奖学金，进入伊利诺伊州的大学学习，在那

里她发现了对计算机科学的热爱。A.architecture建筑；B.earth地球；C.computer计算机；D.

physics物理学。由下文“shefoundedherownschool,Zawadi,whichbecamealaunchingpadfor

TechLitAfrica.w可推测,NellyCheboi对“计算机”科学很感兴趣。故选C项。

【29题详解】

考查名词词义辨析。句意：毕业后回到肯尼亚，她创办了自己的学校Zawadi,成为TechLit

Africa的跳板。A.graduation毕业；B.marriage婚姻；C.retirement退休；D.application应用。由

上文“UponreturningtoKenya”可知，NellyCheboi在"毕业”后返回了肯尼亚。故选A项。

【30题详解】

考查动词词义辨析。句意：她的组织现在与美国大学和企业合作，从而获得回收的电脑。A.

compares比较；B.fights打架；C.competes竞争；D.works工作。由下文“Americancollegesand

businesses"以及结合语境可知，NellyCheboi和美国的大学和商业一起“工作”