中学教师行为规范本（二篇）

第页共页中学教师行为规范本第一章总则第一条中学教师是学校教育事业的重要组成部分，是培养未来社会栋梁的重要力量。本行为规范本旨在规范中学教师的行为，提高教师的教育教学质量，加强中学教育管理。第二条中学教师应当秉持教育教学理念，严守教育教学规范，为学生的全面发展和素质提升贡献力量。第三条中学教师应具备高尚的师德情操，严守职业操守，塑造良好的师生关系，确保良好的教育环境。第二章教学行为规范第四条中学教师应当积极倡导启发性教学方法，以学生为中心，通过激发学生兴趣和主动性，促进学生全面发展。第五条中学教师应当为学生提供科学、全面、系统的知识体系，使学生能够理解、运用所学知识。第六条中学教师应当注重培养学生的思辨能力，引导学生思考，培养学生独立思考和解决问题的能力。第七条中学教师应当注重培养学生的创造力，鼓励学生独立思考，勇于创新，培养学生创造和解决实际问题的能力。第八条中学教师应当注重培养学生的合作精神，引导学生在合作中学习和成长，培养学生团队合作和领导能力。第九条中学教师应当注重培养学生的良好学习习惯，引导学生学会自主学习，培养学生持之以恒的学习态度。第十条中学教师应当强化学生的素质教育，注重培养学生的品德修养、文化素养、科学素养、艺术素养等方面的综合素质。第三章教育教学管理行为规范第十一条中学教师应当根据学校的办学方针和教育教学要求，认真备课，提前完成教案，确保教学质量。第十二条中学教师应当尊重学校教学计划，不得单方面增减课时或教学内容，不得擅自更改教学目标和要求。第十三条中学教师应当严格遵守上课时间和课堂纪律，不得迟到早退，不得离开教室擅自离校。第十四条中学教师应当关注学生的学习进度和学业情况，及时批改学生作业，给予学生必要的指导和帮助。第十五条中学教师应当遵守学校及国家教育政策，不得擅自改变教材，不得违规收取学生任何费用。第十六条中学教师应当建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，耐心倾听学生的心声，关心学生的成长。第十七条中学教师应当保守学生的个人隐私，不得泄露学生的个人信息和家庭背景。第四章师德行为规范第十八条中学教师应当以身作则，严守社会公德和职业道德，不得有涉及违法犯罪、道德败坏等行为。第十九条中学教师应当保持良好的形象，注意仪表仪容，不得穿着不雅、庸俗的服装。第二十条中学教师应当注重个人修养，提高自身教育教学能力，不断学习和更新教育教学理念和知识。第二十一条中学教师应当尊重家长的意见和建议，保持与家长的有效沟通，共同关心学生的成长。第二十二条中学教师应当遵守校纪校规，服从学校领导和教育教学安排，不得违反校规校纪，扰乱学校秩序。第二十三条中学教师应当关心教师团队建设，积极与同事进行交流和合作，共同提高教育教学质量。第五章行为规范的监督和处罚第二十四条学校应当建立健全教师行为规范的监督机制，加强对教师行为的督促和指导。第二十五条对于违反教师行为规范的教师，学校应当进行相应的处罚，包括口头警告、通报批评、组织教育等。第六章附则第二十六条本行为规范本适用于中等教育学校的教师行为规范管理。第二十七条本行为规范本自颁布之日起施行，如有补充或修改，由学校教育管理部门负责。中学教师行为规范本自颁布之日起，中学教师应当严格遵守本行为规范本的规定，依法履行教育教学职责，为学生的成长和发展做出积极贡献。违反本规定的，将根据学校的规章制度予以处理。中学教师行为规范本（二）第一章：总则第一条：为了规范中学教师的行为，提高教育教学质量，树立良好的师德师风，教师应遵守本行为规范。第二条：本行为规范适用于中学所有教师，包括任课教师、班主任、年级组长等。第三条：教师应遵循法律法规、教育部门的规定以及学校的教育教学要求。第四条：教师行为规范包括教师的学术规范、职业素养规范、师德规范和教学规范。第五条：学校应建立健全教师教育培训机制，不断提高教师的教育教学水平和师德师风。第二章：学术规范第六条：教师应严格遵守学术道德，不抄袭、不剽窃他人的学术成果，不散布虚假信息。第七条：教师应积极参与教育教学科研活动，不断更新学识，提高自己的教育教学水平。第八条：教师应尊重学生的创新能力和独立思考，鼓励学生发表独立见解和学术观点。第九条：教师应注重教学方法的科学性和合理性，不滥用教育教学手段和评价方式。第十条：教师应关注教学效果，及时总结教学经验，改进教学方法，提高学生的学习成果。第三章：职业素养规范第十一条：教师应具有高尚的职业操守，恪守教育教学的道德规范，不利用权力谋取不正当利益。第十二条：教师应注重个人形象的塑造，穿着整洁得体，言谈举止得体，给学生以良好的潜移默化的影响。第十三条：教师应保护学生的隐私和人身安全，不侵犯学生的合法权益，不进行任何侮辱、虐待、歧视学生的行为。第十四条：教师应保护学校的名誉和形象，不泄露学校的内部信息，不制造和传播谣言。第十五条：教师应履行职责，认真备课，认真批改作业，不迟到、不早退，不私自请假。第四章：师德规范第十六条：教师应以身作则，自觉维护师德师风，不从事违法犯罪和不良行为。第十七条：教师应尊重学生的人格尊严，关心学生的成长，引导学生树立正确的道德观念。第十八条：教师应严禁对学生进行体罚、辱骂或其他不当行为，注重鼓励、引导和帮助学生。第十九条：教师应遵守纪律，不迟到、不早退，积极参加学校各项活动和集体行动。第二十条：教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和学业信息。第五章：教学规范第二十一条：教师应根据学科特点和学生的实际情况，合理安排课程设置和教学内容。第二十二条：教师应注重启发式教学，鼓励学生思维开放、创新能力和问题解决能力的培养。第二十三条：教师应关注每个学生的学习情况，积极帮助学习困难的学生，实施个别化教学方案。第二十四条：教师应注重培养学生的实践能力和动手能力，加强实验、实地考察和实习等教学活动。第六章：监督与评价第二十五条：学校应建立教师评价机制，定期对教师进行考核和评估。第二十六条：学校应加强对教师的日常管理，及时发现和纠正教师的不规范行为。第二十七条：家长和学生可以对教师的行为进行监督和评价，学校应及时处理和回应相关意见和建议。第七章：处罚措施第二十八条：对于违反本行为规范的教师，学校可以依照教育法律法规对其进行批评教育、诫勉谈话、警告、降职等处理。第二十九条：对于违反法律法规的教师，学校应及时向有关部门报告并配合调查处理。第八章：附则第三十条：本行为规范由学校制