部编版2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

部编版2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷一、单选题1．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A．原句：发射“天宫一号”的主要目的就是要突破和掌握空间交会对接技术。改句：突破和掌握空间交会对接技术，这是发射“天宫一号”的主要目的。B．原句：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。改句：这样看来，大自然的语言就是花香鸟语、草长莺飞。C．原句：难道你不知道吗？牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。改句：牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。这是你应该知道的呀！D．原句：密西西比河深沉的歌声，我听到了；密西西比河浑浊的胸膛，我瞧见了。改句：我听到了密西西比河深沉的歌声，瞧见了密西西比河浑浊的胸膛。二、语言表达2．[节日感言]中秋之夜，遥望明月高挂，细嗅扑鼻暗香，我们的内心一定满是对诗意人生的憧憬。请仿照例句抒写你此刻的感言。示例：桂花啊，枝叶再繁茂，也挡不住你探出明亮的眸子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．依照示例，从备选词语中任选或自选一个作为话题，另写一句话。要求：使用拟人的修辞手法，句子有转折关系。示例：气球——在被人无限吹捧时，虚荣心得到极大的满足，却不知毁灭就在眼前。备选词语：风筝尘埃鱼儿烟花________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．仿照示例拟写句子。【示例】一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．《安塞腰鼓》里“这腰鼓，使冷冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话通过感觉的改变，侧面体现了腰鼓产生的震撼力，请以这种语言风格仿写一句话，说说腰鼓还使什么发生了变化。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．仿写这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。仿写：7．告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；；。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。8．“和”是人与人之间关系的至上表现，而这需要人们的相互理解与包容。请你依据理解，仿照画线句子，将空格处的内容补充完整。ㅤㅤ宽容是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕春风，拂去心头的阴影；它是一抹阳光，催开含苞的花朵；，。9．语言表达下面是作家贾平凹《风雨》中写“风”的一个片段，请你细心揣摩写作手法，也以“雨”为对象，仿写一个片段，100字左右。垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。（贾平凹《风雨》中“风”片段）10．【慧心赏春】某同学写了两句赏春的语句，请你接着仿写一句。春天的风，缠绵而俏皮，让湖泊跳起圆熟的舞曲。春天的雨，轻柔而细腻，给山野披上美丽的衣裳。春天的，，。11．《桃花源记》中的世外桃源令人神往，仿照下列示例，写写你印象中的桃花源。示例：桃花源是一个环境优美的地方，那里“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。你看，桃花盛开，漫天飞舞，葱葱芳草，生机盎然。三、综合题12．请阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。分泌腐蚀绝bìbó斗（2）“不期而至”中“期”的意思是（）A．规定的时间或一段时间 B．约定时日C．盼望，希望 D．一周年，一整月（3）画线的句子运用了、的修辞手法。（4）请把下面的句子改为陈述句。还有什么树木有如此顽强的生命力？13．为了帮助大家更深刻地了解鸟，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊，请你积极参与。（1）以下是其中一个栏目的内容，请你仿照鸽子和荆棘鸟的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（2）在中国诗歌长廊中有很多吟诵“大雁”的诗，请你欣赏下面这幅书法作品，写出诗名、作者、字体及简单的书法赏析。（3）王燕很喜欢看科普类文章，她发现《地球上最艰辛的迁徙》这篇文章中的一段文字有几处错误，请你帮她修改。【A】斑头雁之所以拥有强大的氧气获取能力，是因为在斑头雁红细胞中，血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特别的亲和力的特殊的氨基酸造成的。【B】通过这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候变化的组织，使它们充分地利用了有限的生存资源，【C】可在近9000米左右的高空从容自在地飞行。①【A】处画线句中句式杂糅，应将“”删去。②【B】处画线句中成分残缺，应将“”或“”删去。③【C】处画线句中语义重复，应将“”或“”删去。14．新冠肺炎疫情反反复复，人们痛定思痛，意识到体育锻炼、强健体魄的重要性。请你参加以“加强体育锻炼，提高身体素质”为主题的综合性学习活动，并完成下面题目。（1）请将本次活动的主题，正确、规范、工整地书写在田字格中。（2）下面是主持人为此次活动拟写的开场白，请你仿照画横线的部分补写恰当的句子，使之构成语意连贯的排比句。常言道：“生命在于运动。”运动究竟有哪些好处呢？比如，运动可以燃烧脂肪，预防肥胖的发生：运动可以促进血液循环，保持充沛的精力；，。运动对我们如此重要，下面就开始我们形式多样的体育运动吧！（3）校宣传部搜集了一份调查问卷，准备以此编辑一期主题板报，请你仿照示例，为图②、图④分别确定一个名称。图①：家长重视程度较高图②：学生图③：我为活动献计献策图④：活动（4）学校为号召同学们每天坚持锻炼，准备开展阳光体育运动，呼吁同学们积极报名参加。小明说：“体育运动浪费时间又辛苦，我才不想报名呢！”一些同学对小明的话很认可。作为班干部，请你写一段话，呼吁班级同学积极报名。（80字左右）15．综合性学习活动。八年级某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【活动一：话开场】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题活动上展示，请你为主持人设计一段开场白。（不少于40字）（2）【活动二：设项目】请你仿照示例为本次主题班会再设计两项活动。活动一：声情并茂诵古诗活动二：活动三：诗中有画绘古诗活动四：（3）【活动三：写寄语】仿照划线句句式，续写句子，完成诗集寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的低回婉转，有的澎湃激昂。你能欣赏花的姿容：，。16．云旅社为吸引更多的同伴加入云上旅行，草拟导语手册并设计导语通关游戏。请你完成相关游戏，顺利晋级！各位朋友，翘（）首以待的“云上旅行”即将拉开帷（）幕。曾经的山川之景历历在目地出现在眼前，如今我们也可以遨游书海，欣赏烟波浩miǎo（）的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震hàn（）；；凝望蒹葭萋萋的河畔，被秋水澄明的景致所吸……朋友，在这诗意盎然的季节里，加入云旅社，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！（1）平民玩家：请你给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。翘()首以待帷()幕烟波浩()震hàn()（2）中级玩家：请仔细阅读划波浪线句，修改语病。（3）高级玩家：请任选下列课文之景，模仿句式补充画线内容，让导语更有吸引力。《一滴水经过丽江》《登勃朗峰》17．请你参加以“心系粮食安全”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一：写五谷】春秋以前，因我国北方种水稻量少，水稻被列为五谷之末；而至宋代，水稻便因种植数量多而升至五谷之首了。请正确写出“稻”字的第十二笔的笔画名称。（2）【活动二：庆丰收】5月23日，小满时节，有着“万亩粮仓”美誉的西安市长安区王曲街办神禾塬上风吹麦浪，万亩麦田正在由绿变黄，一望无际的麦浪金黄里泛着浅绿，与远处连绵的秦岭群山构成一幅山河壮美、物阜民丰的画卷。仿照例句，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。麦子熟了，挺拔的麦芒像利剑，指向蔚蓝的天空。麦子熟了，，。麦子熟了，粗壮的麦秆像担子，挑着成熟的穗头。（3）【活动三：倡节约】习近平总书记一直提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。请你为学校食堂拟写一条标语，号召全体师生共同爱惜粮食，节约粮食。（要求：语言简洁、有感染力，至少使用一种修辞手法）（4）【活动四：展才华】某班级准备开展以“珍爱粮食，从我做起”为主题的演讲比赛，作为主持人，请你为本次比赛致开场白。（100字左右）18．请阅读下面的文字，完成（1）-（4）小题。保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空kuàng的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺bá的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。岔路口空kuàng挺bá木栅栏（2）“绿草如茵”中“茵”的意思是：；“英勇就义”中“义”的意思是：。（3）将画线的句子改为反问句。（4）①请概括选段的故事情节。②请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A两句意思一致；B改句太过于绝对，跟原句比意思有变化；C原句是反问句，否定的反问表肯定，就是你知道的意思，与改句意思一致；D意思一致，强调重点不一样故答案为：B【点评】本题考查的是关于句式的变换。汉语的变换句式前提是意思不能改变，改变句式的目的在于强调某个部分的内容或与句段的句式保持前后一致。在写作中特别要注意。2．【答案】桂花啊，花儿再浓密，也挡不住你溢出醉人的芳香。(或明月啊，云儿再浓密，也遮不住你洒向大地的光芒；明月啊，天空再黯淡，也掩不住你凝视人间的温柔。)【解析】【分析】结合题干中“中秋之夜，遥望明月高挂，细嗅扑鼻暗香，我们的内心一定满是对诗意人生的憧憬"和示例的内容可知，仿写时要围绕的事物是“桂花“和“明月”，这两个事物是中秋节的代表，根据事物的特点，仿照示例进行描写即可。示例中先明确对象，然后描写其特点，最后用拟人的修辞手法明确。

示例：明月啊，天空再深邃，也挡不住你耀眼夺目的光彩。故答案为：桂花啊，花儿再浓密，也挡不住你溢出醉人的芳香。(或明月啊，云儿再浓密，也遮不住你洒向大地的光芒；明月啊，天空再黯淡，也掩不住你凝视人间的温柔。)【点评】本题考查学生语言运用之仿写句子的能力。仿写句子的关键是把握原句的句式特点，所采用的修辞手法。注意仿写的内容要与示例的意境、氛围相似、相近。3．【答案】【示例1】烟花：烟花勇敢地冲破包装的束缚，迎来了瞬间绚烂的绽放，须臾之后却化为粒粒尘埃。【示例2】风筝挣脱紧紧拉住它的丝线，得到了无限的自由，却失去了广阔无垠的蓝天。【示例3】尘埃不愿依附大地，努力逃离之后虽得到了飘飞的快意，却永远失去了坚实稳固的根基。【示例4】鱼儿被食欲襄挟，毫不犹疑地咬住了鱼钩上的蚯蚓，它吃到了食物，却最终成为别人盘中的美餐。【解析】【分析】考查学生的语言表达能力。仿写时应做到以下几点：①句式一致；②修辞相同；③字数大体相等；④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。本题从“风筝、尘埃、鱼儿、烟花”四种事物中选择一个作为描述对象，运用拟人的修辞手法写一句完整的话，要注意句子间要有转折关系。答案是多元的，符合题目要求即可。示例：风筝挣脱了束缚的绳子，得到了无尽的空间，却失去了温暖安全的家园。故答案为：【示例1】烟花：烟花勇敢地冲破包装的束缚，迎来了瞬间绚烂的绽放，须臾之后却化为粒粒尘埃。【示例2】风筝挣脱紧紧拉住它的丝线，得到了无限的自由，却失去了广阔无垠的蓝天。【示例3】尘埃不愿依附大地，努力逃离之后虽得到了飘飞的快意，却永远失去了坚实稳固的根基。【示例4】鱼儿被食欲襄挟，毫不犹疑地咬住了鱼钩上的蚯蚓，它吃到了食物，却最终成为别人盘中的美餐。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。4．【答案】【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子依偎在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

本题例句的格式是“……说明不了……，但当……时，……”，仿写示例如下：一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子投向金黄大地的怀抱时，秋天就来了。故答案为：【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子依偎在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连贯、得体。5．【答案】示例：这腰鼓，使静止的时间立即变得流动了，使凝结的流云立即变得活泼了，使疲惫的思想立即变得活跃了。【解析】【分析】本题考查仿写句子的能力。解题时，首先要明确话题，在仿写时保持话题的统一，其次仿写句式要与上文相同，再是注意语意通顺、连贯。根据题干要求，此题采用的句式应该是“这腰鼓，使使.使”.要写出安塞腰鼓让什么东西产生了什么样子的变化。故答案为：示例：这腰鼓，使静止的时间立即变得流动了，使凝结的流云立即变得活泼了，使疲惫的思想立即变得活跃了。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。6．【答案】这琴声使得沉闷的世界立刻变得欢快了，使郁闷的心情立即变得兴奋了，使狭窄的心胸立即变得开阔了。这笛声，使初春的微风立即变得温暖了，使混沌的大地立即变得清新了，使沉寂的世界立即变得活泼了。【解析】【分析】此题仿写，可抓住一个事物，写三个小分句，构成排比句，用上“使、立即变得”这几个词语。故答案为：这琴声使得沉闷的世界立刻变得欢快了，使郁闷的心情立即变得兴奋了，使狭窄的心胸立即变得开阔了。这笛声，使初春的微风立即变得温暖了，使混沌的大地立即变得清新了，使沉寂的世界立即变得活泼了。【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。7．【答案】飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别【解析】【分析】本题考查句子仿写。定向“话题”参照例句仿句，仿照例句为并列关系，修辞为排比。例如：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别；欢畅的河流是对礁石阻挡的告别。

故答案为：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。8．【答案】它是一泓清泉；滋润干涸的心田【解析】【分析】本道题考查学生的语句仿写能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。故答案为：它是一泓清泉；滋润干涸的心田【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。9．【答案】示例：每下一场雨，这自然界就像开了一场快乐的Party，树儿婆婆、草儿姑娘、花儿姐姐都开心极了.每下一场雨，这自然界又像是在开一场音乐会，树儿婆婆在唱歌，花儿姐姐在跳舞，雨儿妹妹在伴奏，它们都是那么快乐，把整个大自然都逗笑了.你看，它们笑的多甜，多灿烂，给这大地带来了无限的生机呢!【解析】【分析】这题主要是要求仿写侧面描写，《小石潭记》也重点讲过。选段侧面描写的技巧是不着一字，尽显“风”流。要求学生运用侧面描写，写出“雨”意。故答案为：示例：每下一场雨，这自然界就像开了一场快乐的Party，树儿婆婆、草儿姑娘、花儿姐姐都开心极了.每下一场雨，这自然界又像是在开一场音乐会，树儿婆婆在唱歌，花儿姐姐在跳舞，雨儿妹妹在伴奏，它们都是那么快乐，把整个大自然都逗笑了.你看，它们笑的多甜，多灿烂，给这大地带来了无限的生机呢!【点评】此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；注意情感基调和语言风格等；修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。10．【答案】花；烂漫而芬芳；为大地描出多彩的图画【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。仿写要注意几个问题：一是仿句与被仿句不能相同，二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。二是修辞要恰当。三是用词不能重复，出来明显的共用词外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复。如：春天的花，烂漫而芬芳，为大地描出多彩的图画。故答案为：春天的花，烂漫而芬芳，为大地描出多彩的图画。【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。11．【答案】桃花源是一个和谐美丽的地方，那里“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。你看，秩序井然，良田肥沃，生活安定，自给自足。【解析】【分析】本题考查语句的仿写。注意句式上的特点“桃花源是……，那里……，你看……”。故答案为：桃花源是一个和谐美丽的地方，那里“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。你看，秩序井然，良田肥沃，生活安定，自给自足。【点评】考查仿写句式。根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。12．【答案】（1）mì；shí；壁；搏（2）B（3）拟人；比喻（4）没有什么树木有如此顽强的生命力。【解析】【分析】（1）这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错，音不读错。易错字有“壁”，易错读音有“shí”。

（2）不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。期：约定时日

（3）松树的根和石头搏斗，只有人才会打架，这是拟人。坚如钢铁，将石体比作钢铁，是比喻。

（4）问句改陈述句要注意：问号改句号；删去疑问词；否定改肯定，肯定改否定。有改成没有，问号改为句号。故答案为：⑴mì、shí、壁、搏⑵B

⑶拟人、比喻

⑷没有什么树木有如此顽强的生命力。【点评】⑴本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

⑵本题考查成语含义理解。要求学生掌握常见成语，理解成语含义。

⑶本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

⑷本题考查句式转换。问句改陈述句要注意：问号改句号；删去疑问词；否定改肯定，肯定改否定。13．【答案】（1）【示例一】雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。【示例二】海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（2）《使至塞上》、王维、楷体。【示例】该书法作品结构工整，笔锋平淡不突出，粗细一致，有娟秀端庄的美感。（3）造成的；通过；使；近；左右【解析】【分析】⑴本题考查句子的仿写。根据题意，选择自己最喜爱的鸟为歌咏的对象，然后参照所给示例的两种句式中的一种来仿写，表达对所喜爱的鸟的赞美即可。如：雄鹰，可以突出它不畏艰难，搏击长空的信念。

⑵本题考查书法的赏析与内容的辨识。题干所给的书法作品，书写的字体工整，一笔一划整齐清楚，很明显是楷书字体，其内容为“归雁入胡天”，根据对古诗词的积累，判断其出处及作者即可。

⑶本题考查病句的修改。此题给出三个句子，其语病在题干中都已给出，所以根据语病对句子进行具体的判断，即可作出正确的修改。[A]处画线句是句式杂糅，可将句中的“造成的”删去。[B]处画线句中成分残缺，缺少主语，可将“通过”“使”删去其一。[C]处画线句中语义重复，“近9000米”表示接近于9000米，还没有达到；而“9000米左右”指在9000米上下浮动，二者的意思不同，所以可将句中的“近”或“左右”删去。故答案为：⑴雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。

⑵《使至塞上》、王维、楷体。【示例】该书法作品结构工整，笔锋平淡不突出，粗细一致，有娟秀端庄的美感。

⑶造成的；通过；使；近；左右【点评】⑴本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

⑵本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。14．【答案】（1）加强体育锻炼，提高身体素质（2）运动可以改善睡眠质量；减轻失眠症状（3）参与积极性强；实践效果不佳（4）同学们！生命在于运动，参加体育锻炼虽然很辛苦，但能培养我们优良的品质和坚强的意志，把时间用在体育运动上是值得的，现在是展示我们风采的时候了，请大家积极参与！【解析】【分析】(1)本题考查学生对汉字的书写。考生要在平时注意养成书写的良好习惯，注意书写做到工整、规范、正确、美观。注意题干的要求，书写活动的主题：加强体育锻炼，提高身体素质

(2)本题考查学生仿写的能力。开发类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：运动可以改善睡眠，减轻失眠症状质量；运动可以缓解心理压力，提高学习效率。

(3)本题考查对图文信息的概括。解答时注意图文信息的提取，图②主题是“孩子每天进行体育活动的积极性”统计，积极参与的比例很高。据此结合参考答案示例，概括为：学生参与积极性强；图④是对孩子校外“每天一小时体育活动实践情况”的统计，可知，活动实践的效果并不理想。概括为：活动实践效果不佳

(4)本题考查学生语言表达能力。开放性试题，紧扣活动主题，结合表达对象，正确引导，注意称呼、有礼貌，语气委婉，说话得体。如：同学们！生命在于运动，参加体育锻炼虽然很辛苦，但能培养我们优良的品质和坚强的意志，把时间用在体育运动上是值得的，现在是展示我们风采的时候了，请大家积极参与！

【点评】(1)本题考查学生汉字书写的能力。难度不大，关键在于平时的训练和良好习惯的养成。

(2)解答此类题要求考生平时加强阅读领悟能力的培养。具备较强的逻辑分析的能力。通过抓关键词、中心语、句与句之间的连接词去逐句推敲。还有注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

(3)本题考查学生对图文信息的概括。解答时要仔细观察图文，抓住文字、数据等信息元素，结合答案示例进行归纳概括。

(4)本题考查学生语言表达的能力。解答时要结合语境，注意用语正确，说话得体，语言表达要委婉，表达的意思要清楚，要有条理。15．【答案】（1）中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力（2）别出心裁品古诗；下笔有神写古诗（3）有的雍容华贵；有的亭亭玉立。【解析】【分析】（1）主持人的开场白，往往语言比较精炼，很有诗意，很有感染力。据此可作开场白如下：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！

故答案为：中国是诗的国度，诗的历史源远流长。走进古诗苑，我们会被“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没有马蹄”的西湖迷住，会被“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心震撼，也会被“月下飞天镜，云生结海楼”的神奇所吸引……今天，就让我们一起走进古诗苑，感受古诗词的不同魅力。

（2）整个班会活动都是与诗歌的开展、欣赏、品读、玩味、赏鉴有关，故可以设计出：品古诗；学写古诗、开展竞猜、背诵等诗词大会等等活动。

故答案为：别出心裁品古诗；下笔有神写古诗。

（3）整个语句围绕的是诗集寄语，那么就要饱含情感，声情并茂。前面的示例“有的……，有的……”，“有的”后面是形容词性的四字短语，前面已经品读了山、水；横线处给出的是对“花的姿容”进行描摹，故可以写：有的雍容华贵，有的含苞待放；有的亭亭玉立……

故答案为：有的雍容华贵；有的亭亭玉立。【点评】（1）本题考查学生的语言表达能力。在创作开场白时，一般要有导入语，语言要流畅优美，还要富有鼓动性。

（2）本题考查学生仿照示例进行主题班会活动设计的能力。设计的活动一定要紧扣话题，同时设计的内容和形式要有一定的新颖性，避免邯郸学步。

（3）本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，重点在于对句子的句式特点，有无修辞手法的把握，注意意境要协调一致，话题尽量一致。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。16．【答案】（1）qiáo；wéi；渺；撼（2）删去“地出现在眼前”（3）①《一滴水经过丽江》：游历宁静明澈的丽江水城，被淳朴和谐的风土人情所感染。②《登勃朗峰》：遥看满目华彩的勃朗峰，被变幻莫测的山间浮云所打动。【解析】【分析】（1）翘首以待：读音qiáoshǒuyǐdài；形容殷切盼望。

帷幕：读音wéimù；意思是挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。

烟波浩渺：读音yānbōhàomiǎo；形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔。

震撼：读音zhènhàn；震动；摇撼。

（2）本题注意划波浪线的句子语义重复，“历历在目”的意思为指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。与句中“出现在眼前”的意思重复，所以应该删掉“地出现在眼前”。

（3）本题首先明确需要仿写的句子结构，即“动词+四字形容词（修饰景物特点）+地点名，被……的……（环境特征）所+动词”，再结合所选课文内容进行仿写即可。

例如：①《一滴水经过丽江》：游历历史悠久的丽江水城，被恬静平和的人民生活所感染。

②《登勃朗峰》：远望风光旖旎的勃朗峰，被色彩变变幻的山间浮云所震撼。【点评】（1）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。在具体语境中考查字音字形，实际增加了考查的难度。要求考生更加仔细认真结合语境进行辨别分析，尤其是一些多音字和形近字。

（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

（3）此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：(1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；(3)考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；(4)注意情感基调和语言风格等；(5)修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。17．【答案】（1）横折（2）饱满的麦粒像汗珠；滴入金色的海洋（3）桌上一粒饭，农民一滴汗。示例2：倒下的是剩饭，流走的是血汗。（4）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎来到以“珍爱粮食，从我做起”为主题的演讲比赛的现场。一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我们的参赛选手幽会给我们带来什么样的感悟呢？让我们一起来期待。【解析】【分析】(1)本题考查学生对汉字笔顺笔画的掌握。难度不大。“稻”字的第十二笔的笔画是横折。

(2)本题考查学生仿写的能力。仿写要结合例句的结构、修辞、语境等，仔细阅读，联系上下语句，不难看出，首先要运用比喻的修辞，其次，要抓住与“麦”相关的主体，如麦粒、麦香、麦叶等，结合其形态，进行仿写。如：饱满的麦粒像汗珠，滴入金色的海洋。

(3)本题考查拟写标语的能力。注意紧扣“厉行节约，反对浪费”的主体，运用简洁的语言，一定的修辞进行拟写。如桌上一粒饭，农民一滴汗倒下的是剩饭，流走的是血汗。

(4)本题考查学生拟写开场白的能力。为开