黑龙江省集贤县2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

七年级语文质量监测

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、语言积累与运用（1--6题，共26分）

1、阅读下面文字，按要求完成题目。（6分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂芸树，紫红的桑格；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄

蜂伏在菜花上，【】的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就

有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，［］用手

指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠旗

成的小球，又酸又甜，色味都比桑格要好得远。

（1）在【】中写出正确的词语。（2分）

（2）给文段中加点的字注音。（2分）

①荚②攒

（3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分）

改为改为

2、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花校招展。

B.春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。

C.梨花一朵朵爬满了整个枝头，好像是争光早后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

D.这位同志说话心咽通人，那气势可真让人受不了啊。

3、下列各句没有语病的一项是（）（2分）

A.继北京奥运会之后，北京又在2022年举办了一次全球盛会一一北京冬奥会。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育运动。

C.青少年创新大赛空前热烈，每年有超过100万名左右的青少年参加比赛。

D.通过阅读名著，学生不仅开拓了自己的视野，而且提高了自己的写作。

4、以下有关文学、文化常识表述有误的一项是（）

A.《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B.泰戈尔是印度作家、诗人，诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

C.古人交流常用敬辞与谦辞，“尊君”“高见”“拙作”“劳驾”都是古代常用敬辞。

D.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”代称20岁、30岁、40岁和50岁。

5、古诗文默写.（10分）

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2）,崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》

（3）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是:,

（4）《天净沙啾思》中揭示主题，表现了羁旅在外的游子的孤寂愁情与思乡之情的句子是:

（5）《论语》中论述学习与思考辨证关系的句子是：

（6）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话:

6、名著阅读（4分）

《朝花夕拾》是（作者）先生的一本回忆性散文集，原名《九在《》一文中鲁迅

针对“”“郭巨埋儿”等孝道故事做了批判，揭示了封建孝道的虚伪。

二、口语交际及综合性学习（7—10题，共9分）

进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，学校组织各班级举行了“交友之道”

的综合性学习活动。

7、请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）

8、请为本次综合性学习设计两种活动形式。（2分）

示例：举行“真诚交友”主题班会

9、请你为本次活动补充两个与“交友”有关的故事。（2分）

10、七年级（1）班拟定于11月15日14：30在本班级开展以“有朋自远方来”为主题的班会活动，班级推荐

你去邀请心理老师王老师参加本次活动，你将如何邀请？（3分）

三、阅读理解与分析（U--25题，共35分）

（一）阅读古诗文，回答第"-14题。（共10分）

【古诗赏析】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

II、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

【古文阅读】

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：''吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子日：“温故而知新，可以为师矣。”

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与

家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12、解释下列句中的加点词。（2分）

（1）不亦诩乎：（2）相查而去：

13、翻译下列句子。（4分）

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

14、读了【甲】【乙】文段，你得到了哪些启示，请写出两条。（2分）

（二）阅读下面文段，完成15-18题。（9分）

太阳和霓虹灯

①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲

述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定

要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。"我们谢绝

了她的好意。

③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位

置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气，

不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后

愣怔片亥L然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗”这使我们对他的“敬仰”

又增加了一分。

④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最

好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。秘书进去请示，老人竟

答应了。秘书把时间限定为20分钟。

⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见

路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职

看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被

介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。

⑥来之前就听说，老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分都

被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片亥，有两次竟手抚

额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。

由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空二、

尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。

⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，

因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目

光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。

15、文中画横线的两个“竟”字是什么意思分别暗含了作者怎样的情感。（2分）

16、文章第①一⑧段多处使用对比手法，请举出一例，并分析作用。（2分）

17、文章第⑨段有何作用。（3分）

18、结合文本，谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优秀品质。（2分）

（三）阅读下面文章，完成下面小题。（19-22题，共10分）

母爱的颜色

①刚搬到这个小区时，我经常看到一个5岁左右的男孩，目光呆滞，说话结结巴巴、语无伦次。听说男孩

刚生下来时很健康，两岁时不幸生了一场大病，从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他，离开了家。从此男孩只好和妈

妈相依为命。

②男孩的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要

去街道打扫马路，就把儿子交给热心的邻居，让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩，常常给他一些吃

的或者衣服。

③闲来无事的时候，我们总是会逗男孩玩：''妈妈好吗？”男孩先是一个劲傻笑，然后口齿不清地说‘‘妈

妈是绿色的！”每次这样逗他，他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了，我感觉这不是男孩随口乱答的。可是，

男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？我一直很好奇.

④直到一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起来到男孩家。一进门，我惊呆了：室内许多地方，甚

至连电器的开关，都被涂上了红、绿两种颜色。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，热水的那一端被涂成

红色，而冷水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色，不能吃的那一格涂成红色；家中的接线板和

低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色，其他安全的、可以触碰

的物体则涂成了绿色。

⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子智力低下，分辨能力又不强，所以常常不是被开水烫

伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。“可是，为什么一定要

选择绿色呢？"我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了再也回不来，他也不会因为闯红灯

而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时

候，孩子妈妈声音有些哽咽。

⑥不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最

起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色

的了。原来，在小男孩的心目中，绿色代表着安全，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子健康成长，

妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，让智力低下的儿子能够懂得远离和逃避伤害。

⑦母爱，本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱

的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天，才让母爱有了自己的颜色。

19、用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

20、文章第一段运用了哪种记叙方法？有什么作用？（3分）

21、请简要分析“妈妈的爱是绿色的”在文中起什么作用？（3分）

22、既然“母爱，本无所谓颜色”那么作者为什么又以“母爱的颜色”为题？（2分）

（四）阅读下面文章，完成下面小题。（23-25题，共6分）

散步

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母

亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了

一个严冬。

④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也

咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是

妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，

她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各

得其所，终不愿意。我决定委屈②儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行

整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下

来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和

妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

23、阅读第②段，指出下列各句中加点词语的表达效果。（2分）

我的母亲又卷过了一个严冬。

24、指出第④段中景物描写的作用。（2分）

25、文中的人物你最喜欢哪一个，请说明理由。（2分）

四、写作（第26题，共50分）

26、请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“我的偶像”为题目，写一篇文章。

文题二：眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我刻骨铭心，甚至

给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，

老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作…给你印象最深的是谁的眼神？

请以《难忘的眼神》为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得抄袭。

（2）文章中不得出现真实的姓名、校名、人名。（4）字数在500字以上。

七上语文质量检测答案

一、语言积累与运用

1.（6分）（1）轻捷倘若（2）诵cuAn（3）宵一霄粱一梁

2.（2分）A3.（2分）A4.（2分）C

5.（10分）（1）山岛竦峙（2）岐王宅里寻常见

（3）海日生残夜，江春入旧年

（4）夕阳西下，断肠人在天涯

（5）学而不思则罔，思而不学则殆

（6）择其善者而从之，其不善者而改之

6.（4分）鲁迅《旧事重提》《〈二十四孝图〉》老莱娱亲

（错字、不写书名号不得分）

二、口语交际及综合性学习

7.（2分）示例：交友之道，贵在真诚

8.（2分）示例：举行“真诚交友”演讲比赛；举行“友谊常在”合唱比赛

9.（2分）示例：管鲍之交；割席断交

10.（2分）示例：王老师，您好，我是七年级（1）班的XXX,我班将于11月15日下午14：

30分在本班举行“有朋自远方来”的主题班会活动，我们诚挚地邀请您来参加，你有时间吗？

三、阅读理解与分析

（一）古诗文

11.（2分）表达了诗人对友人的担忧、同情、安慰之情。

12.（2分）（1）说：同“悦”，愉快。（2）委：舍弃

13.（4分）（1）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

（2）友人感到很惭愧，下车拉元方，元方头也不回地进入自己家门。

14.（2分）示例：做人交友要讲求诚信；坚定自己的志向等。（符合题意即可）

（二）太阳和霓虹灯

15.（2分）两个“竟”字是出人意料的意思，第一个"竟'’暗含着作者的惊喜之情，第二个“竟”暗含

着作者的敬佩或赞美之情。

16.（2分）示例：①将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行对比，突出季羡林先生的人

物形象。

②将作者对女演员，主持人与对季羡林的感情进行对比，体现作者对前两者的不满和对季羡林的

赞美和敬仰。

17.（3分）内容上：太阳指季羡林、霓虹灯指女演员和主持人，作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地

表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价。结构上：照应题目，深化了对季羡林地位崇

高，人却平易近人的精神的赞美这一主旨。

18.（2分）①平易近人。替青年学子看管行李，明明很累，也接待采访。②生活简朴。室内空间

被书占据，老式家具，陈设简单朴素。③尊重知识。认真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不写半

句空”。④尊重他人。即使一个简单的问题也认真思考，认真回答。（任答两点即可）

（三）母爱的颜色

19.（2分）一位妈妈为使分辨能力不强的儿子安全地生活，把家中的每一种电器开关都涂上了

红绿两种颜色，演绎了母爱的匠心。

20.（3分）插叙；高度概括了家庭变故的主要原因，为后文叙述妈妈独撑家庭，以给电器开关涂

抹颜色的方式，让孩子远离的逃避伤害的故事作了铺垫。

21.（3分）回应（照应）题目；文章的线索；揭示主题。

22.（2分）作者以“母爱的颜色”为题，新颖夺目，激发读者的阅读兴趣，驱使读者在悬念中积极

走进文本的字里行间；同时化抽象为具体，引领读者在解读中体悟母爱的涵，即所谓颜色，就是

天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一

片广阔的。

（四）散步

23.（2分）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流

露出我的欣慰（庆幸自己的母亲挺住了严冬）。

24.（2分）这段景物