《创新思维开发与训练》课件-任务6：逻辑思维训练：保持冷静理性

项目四：走进创新思维训练营

任务6逻辑思维训练：保持冷静理性导入：神探狄仁杰什么是逻辑思维？下棋扑克计算机程序数理化逻辑思维典型实例

逻辑思维有什么特征？1.概念的特征12内涵指反映在概念中的对象的特有属性或本质属性外延指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象逻辑思维的特征2.判断的特征判断总有真假。2判断必须对事物有所断定1逻辑思维的特征逻辑思维的特征3.推理的特征

演绎推理的逻辑特征：

如果前提真，

那么结论一定真，

是必然性推理；

非演绎推理的逻辑特征：

虽然前提是真的，

但不能保证结论是真的，

是或然性推理。

逻辑思维有什么作用？逻辑思维的一般作用

有助于我们正确认识客观事物

可通过揭露逻辑错误来发现和纠正谬误

能帮助我们更好地去学习知识

有助于我们准确地表达思想

逻辑思维在创新中的作用推广应用积极作用总结提高评价成果直接创新筛选设想发现问题常规性严密性稳定性局限性逻辑思维在创新中的作用逻辑思维有什么方式？

分析是在思维中把对象分解为各个部分或因素，分别加以考察的逻辑方法。

综合是在思维中把对象的各个部分或因素结合成为一个统一体加以考察的逻辑方法。1.分析与综合逻辑思维的方法比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点。通过比较就能更好地认识事物的本质。2.分类和比较根据事物的共同性与差异性就可以把事物分类，具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同的类。逻辑思维的方法3.归纳与演绎

归纳是从个别性的前提推出一般性的结论，前提与结论之间的联系是或然性的。

演绎是从一般性的前提推出个别性的结论，前提与结论之间的联系是必然性的。

逻辑思维的方法4.抽象与概括

抽象就是运用思维的力量,从对象中抽取它本质的属性,抛开其他非本质的东西。

概括是在思维中从单独对象的属性推广到这一类事物的全体的思维方法。逻辑思维的方法逻辑思维如何训练？1.概念训练概念——表达思维的符号，是指平常使用的名词。比如，太阳、月亮、花、草、树木等。每个人对概念都有由主观经验所形成的特殊意象，不同的人对于同一概念的意象有差别。如，《圣经》中描述的“龙”是恶魔的化身；而中国人认为“龙”是吉祥的象征，皇帝自称“龙”。客曰：“白马非马，可乎？”主曰：“可。”客曰：“何哉？”主曰：“马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者非命形也。故曰：‘白马非马’。”逻辑思维的训练2.抽象训练抽象——从众多的事物中抽取出共同的、本质的特征，而舍弃其非本质的特征。例如，苹果、香蕉、梨等的共同特性是水果。抽象和概括能够使人认识一类事物的共同本质属性。比如，汽车和大米从买卖角度看都是商品，这是它们共同的特征，而从功能方面比较，其特征不同。在抽象时，同与不同，决定于从什么角度抽象，取决于分析问题的目的。逻辑思维的训练3.判断训练判断——又称命题，断定一个事物是什么或者不是什么。——（A命题）所有工艺美院学生都是好学生。——（I命题）有些工艺美院学生是好学生。判断类型全称肯定特称肯定全称否定特称否定——（E命题）所有工艺美院生都不是好学生。——（O命题）有些工艺美院学生不是好学生。逻辑思维的训练

4.推论训练推论——从既有的判断推衍出新的判断。逻辑上称为推论，思维方法上称为推理。逻辑思维是一种推理行为，以“概念”为素材，以“语言”为工具，按照逻辑循序渐进的思维。例：ABC三人都喜欢说谎话，有时候也说真话。某天，A指责B说谎话，B指责C说谎话，C说AB两人都在说谎话。如果知道其中至少一个人说的是真话。请问谁在说谎话？

A真话→B谎话→C真话→A和B谎话（矛盾）A谎话→B真话→C谎话→A和B真话（矛盾）A谎话→B真话→C谎话→A真话、B谎话（矛盾）A谎话→B真话→C谎话→A谎话、B真话（正确）逻辑思维的训练

4.推论训练推论——从既有的判断推衍出新的判断。逻辑上称为推论，思维方法上称为推理。逻辑思维是一种推理行为，以“概念”为素材，以“语言”为工具，按照逻辑循序渐进的思维。例：ABC三人都喜欢说谎话，有时候也说真话。某天，A指责B说谎话，B指责C说谎话，C说AB两人都在说谎话。如果知道其中至少一个人说的是真话。请问谁在说谎话？

A真话→B谎话→C真话→A和B谎话（矛盾）A谎话→B真话→C谎话→A和B真话（矛盾）A谎话→B真话→C谎话→A真话、B谎话（矛盾）A谎话→B真话→C谎话→A谎话、B真话（正确）逻辑思维的训练5.归纳训练归纳推理法——从一般性较小的知识推出一般性较大的知识的推理。例1：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星都以椭圆轨道公转，太阳系只有这八大行星。推理：太阳系所有的大行星都以椭圆轨道公转。例2：“路遥知马力，日久见人心”、“瑞雪兆丰年”——属于对人生经验的归纳推理。例：三条大汉站在逻辑博士的面前，有一个是永远讲真话的君子，有一个是永远撒谎的小人，有一个是时而撒谎、时而讲真话的凡夫。这三个人分别说了如下的三句话。A：我是凡夫；B：A说的是实话；C：我不是凡夫。听了这三句话之后，逻辑博士立即断定A、B、C各为何种人。为什么？逻辑思维的训练5.归纳训练君子是不会自称凡夫的，所以A不可能是君子。这样A或者是小人，或者是凡夫。如果A是凡夫，B就不可能是凡夫了，凡夫只有一个。这样，B就是君子。A：我是凡夫。B：A说的是实话。

这样一来，A、B、C三人分别是凡夫、君子、小人。小人是说假话的，那么C就是凡夫了。这样，凡夫就有两个了，与设定的条件矛盾。

C：我不是凡夫。

A是小人。这样，B的话成了假话，他必定是凡夫。由此可知，A是小人，B是凡夫，C是君子。

A：我是凡夫。B：A说的是实话。

逻辑思维的训练三段论

——指大前提、小前提、结论

。

例：“凡人皆会死”（大前提）“苏格拉底是人”（小前提）所以“苏格拉底会死”（结论）。逻辑思维的训练6.三段论训练逻辑思维的训练6.三段论训练在运用逻辑思考的时候，概念必须准确，而不能够