四川省遂宁市射洪县-学高一语文上学期期末模拟考试试题新人教版

PAGEPAGE18四川省遂宁市射洪县柳树中学2012-2013学年第一学期期末模拟考试高一语文试卷注意事项：1、本试卷分题卷和答卷两部分。2、考生将答案填写在答卷中，考试结束时，只交答卷。3、本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、语言文字运用（共21分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A、横亘（gèn)抹（mā）布颓圮（pǐ）肖像(xiào)悲恸(tòng)B、追悼（dào）编辑（jí）卡（kǎ）住桀（jié）骜团箕(jī)C、骷髅（kū）堕（zhuì）落虐（nüè）待屏（bǐng）息忤（wǔ）视D、下载（zài）停泊（bó）噩（è）耗吆喝（hē）宁愿（nìng）2、下列各句书写完全正确的一项是（）A、怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？/大雨落幽燕，白浪涛天，秦皇岛外打鱼船。/五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（摘自《毛泽东诗词》）B、对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌变法的主角。/也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。/但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景色苍茫。（摘自《记梁任公先生的一次演讲》）C、彭定康注视着港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下旗竿。/一行行白杨树婆娑起舞，有儿童在追逐游戏。/这里阳光明媚，绿树成茵。（摘自《短新闻两篇》）D、母亲的眼神和表情有自责，有曲辱，有无奈的隐忍。/现实生活中，动人心旋的场景并不少见。/提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。（摘自《心音共鸣写触动心灵的人和事》）3、下列各句中加点词语使用正确的一项是（）A.“元芳，此事你怎么看”这句几乎调侃式的话，短短几个小时内便引来了几十万名网友的点击浏览。B、对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。C、高一新生在暑期军训中虽然生活条件极为艰苦，但他们对这些都不以为然，仍然坚持刻苦训练，磨练了自己的意志。D、2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七升空”，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度向前推进，真是大快人心。下列各句没有语病、句意明确的一项是（）A、徐志摩作为一位资产阶级的充满着诗人气质的作家，在短暂的人生旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时也流露出生活在乌托邦之国的理想主义者的幼稚和可笑。B、诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。C、面对生活中的感人场景，听见亲人们的真情话语，看见朋友们的鼓励的微笑，难道你的心灵不麻木吗？就没有一丝儿的感动？D、现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到喊叫的受难者了。下列文学常识的表述错误的一项是（）A、《史记》是我国第一部纪传体通史，“二十四史”均采用纪传体写成，“前四史”是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。B、鲁迅是中国文化革命的主将，被人民称为“民族魂”，他写作了现代文学史上第一部白话文小说《狂人日记》，1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等。C、巴金是20世纪中国杰出的文学大师，1927年完成第一部中篇小说《灭亡》，主要作品有“激流三部曲”《雾》《雨》《电》，“爱情三部曲”《家》《春》《秋》，1982年获“国际但丁文学奖”。D、李商隐的《代赠》“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”是一首七言绝句，诗中“丁香结”象征固结不解之愁绪，6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）赏心悦目的，是旭日的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，；，铺洒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；，；最摄魂夺魄的，当是梦幻的烟月下，斑驳的树影中，！探不完的深宅奇景，品不够的千古神韵，这就是汉字，我的祖屋，我的家！①只留轻盈身姿，飘飘欲飞②令人陶醉的，是正午的艳阳放射出道道金辉③祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测④照亮祖屋的身躯，优雅而颀长⑤心驰神曳的，是脉脉的斜晖将祖屋分明的棱角慢慢隐去③⑤④②①B、①②⑤④③C、②④⑤③①D、④②⑤①③7、下面对冰心的《纸船———寄母亲》一诗的赏析，不恰当的一项是()纸船———寄母亲我从不想妄弃一张纸，／总是留着——留着，／叠成一只一只很小的船儿，／从舟上抛下在海里。/有的被天风吹卷到舟中的窗里，／有的被海浪打湿，沾在船头上。／我仍是不灰心的每天的叠着，／总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，／不要惊讶他无端入梦。／这是你至爱的女儿合着泪叠的，／万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1923．8．27．A．开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。B．第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。C．结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。D．这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，使得感情的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉二、阅读下面的文言文，完成8-10题。（共9分，每小题3分）燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之①。”……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道②，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使之疑人，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。（《战国策·燕策三》）[注]①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，已乃图之。”②道：通“导”，引导。下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃造焉造：到……去B．却行为道却：退C．愿足下急过太子过：超过D．不知吾形已不逮也逮：达到，及9、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．燕太子丹质于秦若亡郑而有益于君B．见秦且灭六国且君尝为晋君赐矣C．愿因太傅交于田先生因左手把秦王之袖D．光不敢以乏国事也樊将军以穷困来归丹下列分析不符合原文意思的一项是（）A．本文段着重描写了太子丹图国事，亲自去拜访鞫武、田光、和荆轲等贤人侠士的动人故事。B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。C．文段中的太子丹是一个以国事为重、礼贤下士、而又有点疑心的人物。D．田光自杀是因为他想激励荆轲并完成太子的叮嘱——“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也”。第二卷（120分）三、把下列语句翻译成现代汉语。（12分）11、见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。（4分）译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________12、夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________13、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________14、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选1小题）（5分）（1）书生意气，。指点江山，。（毛泽东《沁园春·长沙》）她飘过，像梦一般的，。（戴望舒《雨巷》）满载一船星辉，。（徐志摩《再别康桥》）三军可夺帅也，。（《论语·子罕》）（2），不知；，不武。（《烛之武退秦师》）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》），大礼不辞小让。（《鸿门宴》）（《论语·卫灵公》）15、阅读元代王冕的一首诗，回答问题（6分）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。（1）.在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（2分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）.作者主要运用了哪些写作手法来描写形象？表达了怎样的思想感情？（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著导读（5分）16、阅读下面《论语》选段，回答问题。①子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而》）②子曰：“过而不改，是谓过矣。”（《论语·卫灵公》）③子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语·子张》）（1）请简要概括孔子和子贡对“过”的看法。（2分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读下面的文字，完成17～20题。（20分）听雨的奢侈林如求近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨。忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛入心髓。我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么的百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐地喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸赘言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的冤屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致。因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语。它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？17．联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起什么作用？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．“听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗”，请鉴赏这段文字在表达技巧方面的特色。（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________六、语言积累与运用（12分）21、挽联是哀悼死者的专用对联。比如网友为因救落水少年而牺牲的长江大学三名90后大学生所写的挽联：救少年献生命天地无情；结人梯铸丰碑人间有爱。请结合有关课文，任选下列一个课文中的人物或作者，写一则挽联，每句不超过15字。（4分）荆轲（《荆轲刺秦王》）项羽 （《鸿门宴》）刘和珍 （《记念刘和珍君》）巴金 （《小狗胞弟》）人物：____________________挽联：上下22、余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。汉字的构成能阐释含义，激发联想，请你模仿这种思维方式，从“财、劣、值、舒”中任选两个汉字，联系人生，写两个富有哲理的句子。（4分）例句：令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。23、读下面的一段材料，请用简明的语言概括出莫言获诺贝尔文学奖的原因。(4分)2012年10月11日，瑞典学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。多年研究诺贝尔文学奖并出版相关著作的作家万之认为，长期以来，莫言的作品如《红高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很为瑞典文坛所看重，而其由瑞典汉学家陈安娜女士翻译的巨著《生死疲劳》今年刚在瑞典成功出版，在哥德堡书展上被隆重推荐。批评家严锋称其作品“恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。”日本作家大江健三郎曾表示，如果继我之后还有亚洲作家获得诺贝尔文学奖的话，我看好莫言。作家麦家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言获奖。从媒体采访获悉，记者对莫言的获奖这样评述：莫言是贴地气的中国本土作家，很基层，很民间，很责任;细腻表达人类的普世价值——爱和恨，和平与友善。有人请莫言推荐他自己的一部作品，莫言推荐了今年在瑞典出版的《生死疲劳》，“因为这本书比较全面地代表了我的写作风格，以及我在小说艺术上所做的一些探索。”他说，首先，这本书是对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考;其次在本书中，他采用了一种东方式的超现实主义写作手法，“小说中人跟动物之间可以自由地变化，通过动物的眼睛来观看中国最近50年来社会、历史的变化”。答：六、作文（60分）24．

请以“风波”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：1.要写出事情的波澜曲折，2.要有生动的场景和细节描写。

遂宁市射洪县柳树中学高2015级期末模拟考试语文试题答题卡班级姓名总分1—10、选择题（共30分，每小题3分）题号12345678910选项11、（4分）译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________12、（4分）译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________13、(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________14、（5分）第（）组。。。。。15、（1）（2分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________16、（1）（2分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．（6分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、（4分）人物：______________挽联：上下22.（4分）答：23.（4分）答：

遂宁市射洪县柳树中学高2015级期末模拟考试语文答案1、A(B卡（qiǎ）住C堕(duò)落D吆喝（he）)2、B(A怅寥廓白浪滔天C降下旗杆绿树成阴D有屈辱动人心弦)3、B(A把“几乎”改为“近乎；C不以为然：然，正确，对。不认为是正确的。表示不同意或否定。.此处应为“不以为意”。D大快人心：快:痛快.指坏人或坏事受到惩罚或打击，或坏事得以取缔，人们心理非常痛快.也作“人心大快”。)4、A(B谓语残缺在“对给大堰河”前加上“抒发了”C否定不当去掉“你的心灵不麻木吗”的“不”D搭配不当应为“听不到受难者的喊叫”)5、C(激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》《雨》《电》)6、D【首先根据语段的排比句式的特点，其次注意语段的时间顺序，再次考虑语句内容上的照应，即可选出。】7、B8、C拜访9、D（以：介词因为A介词，在/介词，对B副词，将要/连词，并且，而且C介词，通过/副词，于是，就）10、A（“亲自拜访”错，应是通过别人招来）11、眼见秦将要吞灭六国，大军已逼近易水。恐怕灾祸将至，太子丹很忧愁。12、晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？13、事情之所以没有成功，是想活捉并胁迫你，一定要你同我们订下条约来报答太子啊。14、（1）挥斥方遒激扬文字像梦一般的凄婉迷茫在星辉斑斓里放歌匹夫不可夺志也（2）失其所与以乱易整风萧萧兮易水寒大行不顾细谨工欲善其事（5分）（只选一题）15.（1）作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。（2）

主要运用了衬托和对比手法：用冰雪之寒衬托梅之坚毅，用桃李之俗对比突出梅之高洁守志。诗人以梅自喻，表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。16．（1）①人应该知错改错；②错误不必回避，关键是要改正。（每点1分，意思对即可）（2）①以日月比喻君子的正大光明；②以日月在运行中出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的；③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样受到别人的尊重。（每点1分，意思对即可）17．（1）小时候（或物质生活匮乏时），雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。（2）长大后（或物质生活丰裕时），听雨是一种心灵的震撼。（3）如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。（或如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感）18．内容上：（1）强调对雨声的感受会因人因时因境因情而异；（2）丰富了雨（或雨声）的文化内涵。结构上：（1）引出下文“我”对雨的好恶；（2）为写“我”对雨的不同感受作铺垫。19．（1）说“难得”是因为：客观上，身居闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，水泥屋顶使雨声少了美的韵致；主观上，城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱，疲惫冷漠，少了平和安详、回归自然的心境（或使人们很难平心静气地倾听雨声）。（2）说“奢侈”是因为有一种热情而又平和的心态，就可以尽情享受雨声带来的美妙情思。（意思对即可）20．（1）采用比喻的手法。（2）把“风声”比做“大幕揭开的前奏”，把“雨声”比做“大自然的赞美诗”，新颖生动传神，表达作者对雨的赞美之情。21．（6分）示例：荆轲：几句悲歌环易水，千年英气贯长虹。/荆轲一剑扬易水，悲歌一曲荡中华。身入狼邦，壮志匹夫生死外；心存燕国，萧寒易水古今流。项羽：鹿野舟沉王业显

，鸿门斗碎霸土空。/垓下伤别红袖舞,帐中怆表英雄心。率八千子弟，制章邯，灭暴秦，建王天下，金瓯独霸归西楚；凭一瓣真淳，释刘季，悲垓下，谢首江东，豪气长留在世间。刘和珍：请愿遭围屠，千载史书留污点；牺牲乏代价，一堂师友吊英年舍生取义谱悲歌是猛士，杀身成仁荐轩辕乃巾帼。巴金：巴蜀阴云，一人撑起一天《雾》《雨》《电》;金月晴空，千字流过千载《家》《春》《秋》真情扬“激流”，将千年旧礼教摧枯拉朽痛思付“随想”，昭无量新风骨继往开来22.舒（1）“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。（2）给予人温暖的屋舍啊，每一片砖瓦都在弹奏温馨与幸福的歌谣，

财（1）财富的真谛是凭借自己的才能去赢得金钱。值（1）正直的人活在世上才“值”（2）做一个正直的人，活出人生的价值。劣（1）学习上少花力气必然会比别人差23.(1)瑞典文坛熟知看重莫言(2)采用了一种东方式的超现实主义写作手法(3)对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考(4)作品恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，有现代性(5)很基层，很民间，很责任(6)细腻表达人类的普世价值——爱和恨，和平与友善。(答出任意四点即得满分)

附【译文】在秦国做人质的燕太子丹逃回了燕国。看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾祸来临，太子丹很忧愁，于是对他的太傅鞫武说：“燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。”鞫武回答说：“秦国的势力遍布天下，地盘广大，如果它们再用武力胁迫韩赵魏，那么易水以北的燕国局势还不一定啊。何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢?”太子说：“那可怎么办好呢?”太傅说：“请让我好好考虑考虑。”……鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗?”鞫武说：“好吧。”于是鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子。太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗?”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低头一笑，说：“好。”田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已大不如当年了。有幸得到他的教导说：‘燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。’我从来就没把您当外人，于是把你举荐给太子，希望您能到太子的住处走一趟。”荆轲说：“遵命。”田光又说：“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说：‘我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。’这是太子他怀疑我啊。为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客。”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，接着又说道：“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。《风波》作文指导一．思路导写：“风波”是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情有三类：（1）意外偶然事件。自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引起别人不满。（2）矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。（3）惊险新奇事件。由于人们猎奇的心理，一种新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是风波。因此要注意选择好写作的素材，风波的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。写作要注意安排好内容的层次，安排好材料的详略，安排好必要的细节描写。行为过程应该以记叙和描写为主，千万不能以叙述代替形象的描写。在关键处要注意精当的抒情和议论。文章要有鲜明的立意。那怕是日常生活中的小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。二．作文范文1.风波“不好了,刘老爹家又起火了……”众人纷纷赶往刘老爹家。刘老爹家住在村子的山头上，市集在山下，他并不经常下山。儿子和媳妇都到外地打工了，留下孙女在家。小孙女刚上二年级，长得挺惹人喜爱的。这大白天的屋里着起火来，确实挺新鲜。我放下手中的活跟着他们去凑热闹，平日刘老爹家冷冷清清，这下可热闹了，乡亲都聚在一起，把老爹家围得水泄不通。老爹的小孙女正在屋外玩沙子，一个人。我挤进人群中。“没烧着什么呀！几本小学课本，还有几个蛇皮袋。”正纳闷间，旁边的李大爷似乎看出了我的心思，对我说：“小伙子，刚从学校回来吧！是这样的，刘老爹这火发生好几次了，说也奇怪，这火虽小，却是无缘无故就燃起来了。”说着，还不住地摇头。我走出屋子，看到王婶她们在议论。“怕是老爹惹了什么恶鬼吧，现在回来报复他了。”“我看也是。”……以后几天也还起了几次火。我没有过去。听说，连县政府都派人过来调查此事了。他们先是认为是屋顶的玻璃瓦搞的鬼。这玻璃瓦就犹如一块凹面镜,阳光透过玻璃瓦照到书本等易燃物品上,聚集足够的热量就能引起火灾。但很快就被否定了，具体原因好像是说这玻璃瓦不可能聚集这么多热量。后来又认为是煤屑引发的火。据乡亲反映，这里曾经采过矿，可能刘老爹这里含矿丰富，一家人进进出出几十年了，肯定带有泥沙进屋，然后阳光射到煤屑上，引起了火。但我以为这更加荒谬了，这煤着火点比纸还高，怎么就能……几天又过去了，听李大爷说，他们要“破案”了。这机会不能错过。于是，我又上了山。这天细雨蒙蒙，我举着一把大伞匆匆赶往。在门口，我又看到了老爹的孙女，她正坐在门槛上。我收起了大伞，和她聊起话来，似乎并不想进去看热闹了。“思哥，我阿叔阿婶都去打工了，今年春节他们没有回来，我好想他们喔！”“那你不打电话给他们？”“思哥，这火其实是我放的。我每次都趁大家不注意偷偷点了火就跑了出来，我只是希望家里热闹些……”“婉儿，别这样了好吗？下次有什么心事就写信和我一起分担，好吗？”我看着她天真无邪的大眼睛流露出不该有的落寞，心中一阵痛……撑起了大伞，我慢慢地走下山去。路上，我在想一个问题，现在有多少留守儿童？无名火风波结束了。然而真的结束了吗？2.风波今年网络最游行的莫过于一个词——山寨，山寨原意为在山林中设有防守的栅栏的地方。但如今网络给了它一个新含意：翻版的，相似的。2008年被人评为“山寨”年，就连中央电视台的《新闻联播》也报导了这一雷人的现象。说起来，我与它也很有缘分。今年暑假，我们一家三口去了一趟云南，这次旅游使我终身难忘。在昆明下了火车，天就开始下起了蒙蒙细雨。我们就在火车站等导游车，这时，一个穿着“7”号球衣的人冲我们起来，乍一看，这不是贝克汉姆吗？我顿时高兴呆了，只见他推着一辆什么车向我起来，直到我跟前，居然说一口流利的中国话：“帅哥，要早餐吗？”我愕然，贝克汉姆改行卖早餐了？原来是一翻版的。接着我们到了大理。由于已到晚上，看不了什么景点，导游提议我们可以去“酒吧一条街”疯狂一下。晚上的“酒吧一条街”就是不一样，灯红酒绿，K歌声、划拳声、喊叫声交织成一片，使人兴奋不已。我们找了一间靠河的酒吧坐了下来，服务员马上热情招呼我们，一看菜单，大理的消费水平就是不一样，一瓶“青岛”啤酒要二十六元。“一瓶青岛啤酒。”爸爸点道。“这不是青岛牌，是青鸟牌。”仔细一看，还真是。接着点了云南的特色——过桥米线。最后妈妈提议：“不如每人来三瓶红牛吧。”“我们这里只有黄牛，你们要吗？”服务员耐心地答道。“也行。”我们就美滋滋地品尝起来。忽然，一个沧桑的声音传进耳朵，再看看歌台上，这不是刀郎吗？刀郎怎么来这里卖唱了？填饱肚子以后，看看酒吧的名字，名曰：香格里拉酒吧。最后，我们到了真正的香格里拉，这里确实是人间天堂，牦牛漫山遍野，这里的人也很自由。晚上旅游团在酒店用餐时，居然有人来推销手机，而且是苹果牌的。各项功能都有，象素也很高，一问价钱，才六百多。“是不是二手的？苹果牌卖六百多。”团里的人问。“对不起，这不是苹果牌，是我们公司研制的橘子牌手机，商标也不一样。”确实，苹果牌手机商标有一个缺口，它的没有，还很圆……山寨版现在确实很流行，山寨春晚、山寨赤壁至今还是人们津津乐道的话题。有人说，山寨是一种文化，一种给予人们方便、平等的文化。也有人说，山寨是一种侵权行为，应该制止。我说，无所谓，每个时期都有其特点，正因为这样，世界才精神。山寨文化怎样，历史自有评价，不过，它确实掀起了一阵风波。3.风波眼镜妹是谁？在零九二一班，无人不知无人不晓，就因为眼镜妹“恋爱”了。要说某某恋爱了，那就司空见惯了，可这眼镜妹，可是头版新闻啊。这消息，像太空中的神州七号，一下子抓住了同学们的心。为什么？头一回，小A神秘地把我拉到一边：“听说了吗？”“什么？”“眼镜妹恋爱了。”“什么！”“嘘，你小