《我们与法律同行作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《我们与法律同行》作业设计方案第一课时一、作业背景本作业设计主要是为了帮助学生了解法律的重要性，并培养学生对法律的尊重和法治观念。通过本次作业，学生将有机会了解法律的基本知识和原则，培养法律意识，提高法治素养。二、作业目标1.了解法律的基本概念和原则，培养尊重法律的态度。2.了解法律对社会的重要性，培养法治观念。3.培养学生的法律意识和法治素养，提高法律素质。三、作业内容1.阅读《我们与法律同行》相关章节，了解法律的基本概念和原则。2.撰写一篇关于法律的作文，包括对法律的认识和理解，以及个人对法律的态度和看法。3.与同学讨论法律案例，分享自己对法律的看法和体会。4.制作一份法律宣传册，包括法律知识、法治观念等内容，以便在学校宣传推广。四、作业要求1.作文要求至少800字，内容要求具体、有深度，思想观点清晰明了。2.讨论要求每位学生有自己独特的见解和体会，积极参与讨论并与同学分享。3.宣传册要求内容全面、吸引人，设计精美，展示出学生对法律的理解和认识。4.作业提交时间为一周后，确保按时完成并准备好展示。五、作业评价1.作文将根据内容的深度和思想的质量进行评分，思路清晰、表达流畅者得分较高。2.讨论将根据学生的积极性和参与度进行评分，发言积极、见解独特者得分较高。3.宣传册将根据内容的全面性和设计的美观度进行评分，内容丰富、设计精美者得分较高。六、作业其他要求1.学生要认真完成作业，不得抄袭或剽窃他人作品。2.学生要尊重他人意见，积极参与讨论，发扬团队合作精神。3.老师将根据作业完成情况进行评分，并给予适当的奖励和反馈。七、总结通过本次作业设计，《我们与法律同行》的主题深入学生心灵，使他们对法律有了更深入的认识和理解，培养了尊重法律、遵守法律的态度，提高了法治观念和素养。希望学生们能够在这次作业中收获更多的知识和体会，成为具有法治意识和法治素质的公民。第二课时一、设计背景：《我们与法律同行》是一部以青少年为主要受众对象的法律知识科普读物，旨在通过情节生动、内容生动的故事情节，向读者传达法律知识，提高他们的法律意识和法治观念。为了进一步提升学生的法律素养和法治观念，本次作业设计方案旨在通过与该书内容相关的多种教学方式，培养学生的法律意识，提高他们的法律素养。二、作业目标：1.帮助学生加深对法律知识的理解，提高法律素养；2.培养学生的法治观念和法律意识；3.增加学生对法律相关职业的了解和兴趣。三、作业内容：1.阅读与学习《我们与法律同行》相关章节，了解故事情节和法律知识；2.小组讨论：分组讨论书中涉及的法律问题和解决方式；3.制作法律知识海报：根据书中内容，设计制作法律知识海报，并向全班展示；4.角色扮演：选择书中的角色，进行角色扮演表演，模拟法律案例处理过程；5.制作法律手抄报：整理书中的法律知识要点，制作手抄报，并展示；6.知识竞赛：组织法律知识竞赛，检验学生对法律知识的掌握程度；7.走进法院：组织学生参观当地法院，了解法院的工作和法律程序。四、作业评价方式：1.参与度评价：小组讨论、角色扮演、知识竞赛等环节的参与度；2.创意评价：法律知识海报、法律手抄报等作品的创意程度；3.表现评价：角色扮演、法律知识竞赛等环节表现的评价；4.知识掌握评价：对法律知识的掌握程度评价。五、作业时间安排：本作业设计方案将在每周一至周五的午间课程时间内进行，全程共计两周时间。六、作业师生角色：1.教师角色：组织、引导学生进行相关活动，对学生进行指导和评价；2.学生角色：积极参与各种活动，按时完成作业任务。七、作业实施条件：1.保证每位学生都已阅读了《我们与法律同行》相关章节；2.提供必要的制作工具和材料，如彩纸、画笔等；3.确保有足够的时间和空间进行各项活动。八、作业效果评估：根据学生的作业表现和知识掌握情况，进行综合评估，了解学生对法律知识的理解和掌握情况，为进一步提高法律素养和法治观