Unit2Topic2SectionC学案初中英语七年级上册

Unit2Topic2SectionC【学习目标】1.学习表示服装的单词和询问衣服颜色的表达方式。2.能读懂简短的描述人物服装外貌的段落,并能提取主要信息。3.善于观察周围的人和物,并用恰当的语言进行描述。【预习导学】一、生词速查补全下列单词,将汉语意思写在横线上。1.wntv.

2.byv.

3.Tshrtn.

4.cpn.

5.prn.

6.fprep.(表示所属、数量、其中)……的

7.shen.

8.ctn.

9.drssn.

10.pnts(trousersBrE)n.(pl.)

11.skrtn.

12.glven.

13.tprep.

14.phtn.

15.strngadj.

16.hppyadj.

二、句子速译1.妈妈,我想买一件T恤、一顶帽子和一双鞋。______________________________________________________________2.看这张照片。______________________________________________________________3.穿黄色连衣裙的女孩是玛丽亚。______________________________________________________________4.他们看起来很高兴。______________________________________________________________三、想一想1.“一副手套”“一条裤子”“两双鞋”怎么说?______________________________________________________________2.photo的复数是什么?______________________________________________________________【答案】一、1.want想要;需要2.buy买3.TshirtT恤衫4.cap便帽5.pair一双;一对6.of7.shoe鞋8.coat外套;大衣9.dress连衣裙10.pants裤子11.skirt(女式)短裙12.glove(分手指的)手套13.at向;在(几点钟);在(某处)14.photo照片15.strong强壮的16.happy幸福的;快乐的;高兴的二、1.Mom,IwanttobuyaTshirt,acapandapairofshoes.2.Lookatthisphoto.3.ThegirlinayellowdressisMaria.4.Theylookhappy.三、1.apairofgloves,apairofpants,twopairsofshoes.apairof...一双;一对;一副。2.photos.【合作探究】任务驱动一复习巩固1.实物教学。借助身边的物品,两人一组编对话。Example1:A:What’sthis?B:It’sa/an...A:Whatcolorisit? B:It’s...Example2:A:Whatarethese? B:They’re...A:Whatcolorarethey? B:They’re...·学法指导·选一件衣服,和同伴对话。注意名词的单复数和be动词的使用。2.对话练习。填空,完成课本上1c对话,并练习对话。·学法指导·认真观察对比图片,有this、these还有that和those。填空时要注意What首字母大写以及They’re要缩写。3.对话练习。看图,分角色读1a,回答问题:1.Whoaretalking?2.Whatdoesthegirlwanttobuy?·学法指导·回答想买什么的时候可以用以下短语:aredTshirt、ayellowcap、greenshoes。任务驱动二读写训练1.阅读练习。读图试着描述图中人物(长相和穿着)。看图,自读2a,圈出文中颜色词,把表示衣服的词画上横线。再读2a,完成2b表格。把下列句子翻译成英语①他戴着黑色的帽子,穿着蓝色鞋子。______________________________________________________________②简穿着紫色T恤衫和粉红色裙子。______________________________________________________________③那个穿着白色T恤衫的男孩是康康。______________________________________________________________·学法指导·1.读图,大胆尝试对图中人物进行描述。2.朗读课文,圈画出文中描述人物穿着的关键信息。3.填表格时要注意名词短语的完整性,不要掉了a和s。4.翻译不是太难,试一试吧。答案就是课文原文。任务驱动三语音学习1.读图和单词音标,正确拼写出单词。完成3a。2.跟读3b,注意模仿语音语调。·学法指导·拼写单词,模仿音频读句子。注意升降调,and连接多个短语时,and之前的短语用升调,最后一个用降调。【答案】任务驱动二1.①Heisinablackcapandblueshoes.②JaneisinapurpleTshirtandapinkskirt.③TheboyinawhiteTshirtisKangkang.【知识超市】课文原句:ThegirlinayellowdressisMaria.穿黄色连衣裙的女孩是玛丽亚。[命题点]“in+(a/an)+颜色+衣服”的用法

◎用法总结:“in+颜色”意为“穿……颜色的衣服”;具体地表示“穿……颜色的衣服”,则用“in+(a/an)+颜色+衣服”,介词短语,既可以放在名词后做定语修饰名词,也可放在be动词后用做表语。例如:ThegirlinredisLisa.穿红色衣服的女孩是Lisa。KangkangisinawhiteTshirtandbluejeans.康康穿着一件白色T恤和蓝色牛仔裤。对点自测按要求完成下列各题。()1.