2021-2022学年福建省宁德市福鼎市部编版四年级上册期末考试语文试卷（解析版）

2021——2022学年第一学期福鼎市小学语文四年级（上册）期末综合练习1.看拼音写词语，注意写得正确、端正、整洁。àomìwéikàngchèhuànxiōnghuáiguàngài（）（）（）（）（）【答案】①.奥秘②.违抗③.撤换④.胸怀⑤.灌溉【解析】【详解】本题主要考查对词语拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“奥”“撤”“灌”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.下列加点字的读音，不正确的是哪一项？（）A.照相（xiàng）联系（xì） B.少（shào）年心脏（zàng）C.将（jiāng）领扎（zhá）针 D.呼吁（yù）露（lòu）面【答案】C【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A、B、D选项正确；C．有误，将（jiāng）领——jiàng；扎（zhá）针——zhā。3.下列各组词语中，书写不正确的是哪一项？（）A.训斥自豪精疲力竭 B.陡弟竟争腾云驾雾C.严厉搏斗重整旗鼓 D.大概茂盛通情达理【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字。B．陡弟——徒弟；竟争——竞争。故选B。4.下列与“犊（dú）”字的意思有关的是哪一项？（）A.买卖 B.小牛 C.读书 D.放牧【答案】B【解析】【详解】本题考查的是字形字义的理解和辨析。本题中“犊”的偏旁是牛字旁，可以得出这个字的意思是和小牛相关。5.下列与“让他去办这件事准砸锅。”的“砸”字意思相同的是哪一项？（）A.砸碎 B.打砸 C.砸饭碗 D.演砸【答案】D【解析】【详解】本题考查字词解释。砸：（1）用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上。（2）打坏，打破。（3）比喻为了达到某种目的，而大量投入金钱等资源。（4）比喻事情做坏或失败。砸锅：旧时，人们常用把戏演得不好、演不下去称为“砸锅”了；再后来，人们更是把事情办坏了、办不下去了称为“砸锅”。砸：比喻事情做坏或失败。A．砸碎：用坚硬的工具击碎完整的东西。砸：用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上。B．打砸：随意打人，砸坏东西，抢夺文件、物品，制造混乱行为。砸：用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上。C．砸饭碗：比喻失去赖以生活的职业。砸：打坏，打破。D．演砸：表演失败。砸：比喻事情做坏或失败。选项D的“砸”字与题干的“砸”字意思相同。故选D。6.下列句子中的成语使用不恰当的是哪一项？（）A.酒菜一摆上桌，大家忍不住纷纷奋不顾身地吃了起来。B.他站在讲台上调皮地学老师讲课，乐得同学们哄堂大笑。C.我们班的数学老师不论说话、做事，总是那么文质彬彬。D.群众非常通情达理，对政府所面临的困难是非常理解的。【答案】A【解析】【详解】本题考查的是词语解释，结合语境的内容进行分析。A.“奋不顾身”奋勇向前，不顾生命。在这里形容吃饭是不合适的。B.“哄堂大笑”（形）形容全屋子的人同时大笑。C.“文质彬彬”形容人文雅有礼貌。D.“通情达理”形容很懂道理，说话、做事合情合理。故选A。7.下列选项中作为“保护眼睛”宣传语不适合的是哪一项？（）A.保护绿色，就是保护家园。 B.保护视力，守护心灵的窗口！C.推开心灵之窗，世界就在你的眼前。 D.拥有美丽的“视界”，才有光明的人生。【答案】A【解析】【详解】本题考查信息匹配的能力。A“保护绿色，就是保护家园。”是保护环境的意思，所以不符合“保护眼睛”的主题。而其他三项都是说的和眼睛相关，故不合适的选项应该是A。8.下面选项中，与“尺有所短，寸有所长”蕴含的哲理相同的是哪一项？（）A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【答案】C【解析】【详解】本题考查对名句的积累和理解。在解答本题时需要注意结合所给的语句，理解句子的意思。尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。出自《楚辞·卜居》:“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。A．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。指出观察问题成客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”意思是最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形状如弯弓。C．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香，梅和雪各有其长处和短处。D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。故选C。9.下列填入横线上的句子，表述最恰当的是哪一项？（）小丽在这次运动会上发挥不理想，没能获得奖项，你会说：“____________________。”A.比差就比差了，没什么了不起的！B.好多同学这次比得可比你好，你下次要努力了！C.比得这么差，回家就不要告诉爸爸妈妈了，省得他们操心。D.别难过，我们一起来找出原因哪儿，分析一下，争取下次赛出水平！【答案】D【解析】【详解】本题考查的是语言表达。结合题干的内容进行分析，对于表现不理想的同学，说的话要围绕安慰这方面来展开即可。所以选择D项，更加合情合理。ABC三项中，语气过于强硬，起不到安慰的作用。表述不恰当。10.下列选项中说法不正确的是哪一项？（）A.阅读文章时，可以尝试从不用角度提出问题。B.阅读文章时，遇到有疑问的地方才可以作批注。C.想象画面可以想象文章中描写样子，也可以想象描写的声音和气味。D.简要复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是阅读的方法和识记。B.做批注并不是有疑问才可以做批注，有自己的感受感想等都可以进行批注。故选B。11.下列表述正确的是哪一项？（）A.《扁鹊治病》根据《列子·汤问》相关内容改写。B.《盘古开天地》《精卫填海》《西门豹治邺》都是中国神话故事。C.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这是自问自答的设问句式。D.《陀螺》一文中，“我”用自己制作的小陀螺战胜了小伙伴的大陀螺。【答案】C【解析】【详解】

A《扁鹊见蔡桓公》是战国时期思想家韩非创作的一篇寓言故事。此文讲述了蔡桓公讳疾忌医,最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。意在告诫世人特别是为政者,应该勇于正视现实,直面个人灾难、社会危机,及早采取救治措施。B《西门豹治邺》是历史故事，不是神话故事。两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。D《陀螺》一文中，主要写了小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。根据课文可知“陀螺”是叔叔帮我制作的，而非“我”自己制作的。而C一问一答，是设问句的形式，故正确答案选C。12.将句子“然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。”插入语段，最恰当的是哪一项？（）①吃过晚饭，小芳把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池子里。②先洗筷子，再洗碗和盘子。③她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。④最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间【答案】B【解析】【详解】考查了句子排序，要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺的试题。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。一般段落排列顺序；时间的顺序；方位顺序；事情发展的顺序；参观的顺序或地点转换的顺序。理清作者的写作思路及顺序，再进行排序就比较容易了。本题中按照顺序进行排列，所以应该放在①②之间。13.根据课文内容填空。（1）文字中有“景”：白居易诗句“____________________，半江瑟瑟半江红”描写了暮江美景；“浪潮越来越近，____________________，浩浩荡荡地飞奔而来”描写了江潮的气势非凡、雄伟壮观；“____________________，万里长征人未还”描绘出月下塞外边关的雄浑意境与历史沧桑之感。文字中有情：是离别时，高适对好友的劝慰：“____________________，天下谁人不识君？”是战场上，将士们的视死如归：“____________________，古来征战几人回？”是月宫里，嫦娥的孤独寂寞：“嫦娥应悔偷灵药，____________________。”更是李清照深深的爱国情怀：“至今思项羽，____________________。”（2）王戎不取道旁李的原因是：____________________，____________________。（用课文原句回答）（3）智能之士，____________________，____________________。——王充【答案】①.一道残阳铺水中②.犹如千万匹白色战马齐头并进③.秦时明月汉时关④.莫愁前路无知己⑤.醉卧沙场君莫笑⑥.碧海青天夜夜心⑦.不肯过江东⑧.树在道边而多子⑨.此必苦李⑩.不学不成⑪.不问不知【解析】【详解】（1）本题考查古诗默写和现代文默写。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，句意：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自课文《观潮》，原句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》（其一），句意：依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌离家万里未回还。原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代诗人高适的《别董大》（其一），句意：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？原文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”出自唐代诗人王翰的《凉州词》（其一），句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。原文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”出自唐代李商隐的《嫦娥》，句意：嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今空对着青天碧海，一夜复一夜煎熬着孤寂的心。原文：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。“至今思项羽，不肯过江东。”出自宋代词人李清照的《夏日绝句》，句意：到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，渡江回到江东。原文：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（2）本题考查课文理解与填空。文言文《王戎不取道旁李》讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。王戎不取道旁李的原因是：树在道边而多子，此必苦李。“树在道边而多子，此必苦李。”的意思是：李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。（3）本题考查名人名言识记。“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充的《论衡·实知》，句意：有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。阅读叙事性文本《愤怒的土地》。愤怒的土地管桦雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴到地上。这一叫，整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。田野上，一块没有刨掉的玉秫秸，哗啦哗啦抖动着干叶子。还乡河水打着旋涡，阳光下闪耀着发白的浪花。它们发出的每一点声响都使鬼子心惊肉跳。雨来故意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字；“这儿是中国的土地！”雨来见很多鬼子兵的腿都打着哆嗦，腮帮子嘴唇乱动。雨来心里说，他们在嘟哝些什么呢？诅咒天皇不该把他们送上中国这块可怕的土地吗？还是祈祷天皇保佑他们走出这天罗地网呢？现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心里说，已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走着，心里一边打主意。鬼子队伍的背后河堤上、大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上、大路上，漫地里也是地雷。离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着“日——日——”啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪碰了那个的脑袋。胳膊肘肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里打着斤斗……（节选自《小英雄雨来》民主与建设出版社2019年版）14.为什么整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来？（）A.一个鬼子踩到地雷了 B.雨来大声提醒有地雷C.误以为有人踩中地雷 D.发现前方八路军埋伏15.雨来从哪里脱身？（）A.漫地 B.山路 C.玉米地 D.还乡河16.“离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。”可以看出雨来是什么样的心情？（）A.紧张期待 B.激动兴奋 C.欣喜期待 D.恐惧害怕17.“一个个地雷，像连珠炮似的响起来。”对句子中提到“连珠炮”评价不正确的是哪一项？（）A.运用比喻说明地雷多，爆炸时声音响 B.丰富读者对地雷连续爆炸场景的想象C.形象说明地雷爆炸时的声音清脆动听 D.侧面体现地雷爆炸时雨来兴奋的心情18.雨来是个怎样的人？请结合文本说明理由。___________________________________19.“怎么脱身呢？雨来一边走着，心里一边打主意。”雨来心里打的是什么主意呢？请你接着往下写。怎么脱身呢？雨来一边走着，心里一边打主意：_______________________________【答案】14.C15.D16.A17.C18.雨来是一个机智聪明、勇敢敏捷的人。19.我要想办法把鬼子带到地雷阵里去，一定能把这群鬼子消灭掉，我游泳技术好，我可以迈空了脚步，假意掉进河里，但是我不能被鬼子发现我是故意的，我还可以假装被波浪打进水里，这样我就可以通过还乡河脱身了。【解析】【14题详解】考查文章内容理解。结合第三段“一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴到地上。这一叫，整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。”可知整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来是因为误以为有人踩中地雷。【15题详解】考查文章内容理解。结合“像一团小旋风似的滚进河里去了”和“大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走”可知雨来从还乡河脱身了。【16题详解】考查句子的理解。结合“两丈远了……一丈远了……还有几尺远了”可知这是雨来在计算离地雷的距离，距离一点点减少体现了雨来紧张期待的心情。【17题详解】考查句子的理解。“连珠炮似的响起来”写出来炮声的之响和之多，运用比喻的修辞手法，丰富读者对地雷连续爆炸场景的想象，也体现了雨来的兴奋，并不能体现地雷爆炸时的声音清脆动听。【18题详解】考查人物形象分析。结合“雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：‘小心地雷呀！’”从对雨来的语言描写当中，可以感受到他的机智勇敢。结合“雨来一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。”从对雨来的心理描写当中，可以感受到他的机智冷静。结合“雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，‘唉呀’叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。”从对雨来的语言描写当中，可以感受到他的敏捷灵活。【19题详解】考查开放性题。结合前文“雨来一边走着，心里说，已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。”以及后文“故意迈空了脚步，身子一歪，‘哎呀’叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。”可知雨来是想把鬼子领到地雷阵中后，通过还乡河脱身。因此可以从这个角度进行续写，答案不唯一，言之有理即可。阅读非连续性文本《黏菌的微观世界》。黏菌的微观世界文\图曳尾菌黏菌是一类很特殊的生物，它们既不是动物，也不是植物，更不是真菌，而是一种变形虫！在自然界中，黏菌的分布很广，而在温带森林中的种类最多。目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。这里，我们插播一下真菌。很多同学对真菌并不陌生，比如我们爱吃的各种蘑菇，还有发面或酿酒用的的酵母、长毒的食物上的霉菌。事实上，黏菌曾经一度被人们划分到真菌界。这两种东西其实很容易被搞混，我们可以从下面的表格来区分它们。类别真菌黏菌分类真核生物域——后鞭生物总群真菌生物域——变形虫类——黏菌门——黏菌纲细胞数量很多个仅1个细胞结构有细胞壁没有细胞壁，只有细胞膜及一层胶质鞘营养阶段形态具有真菌、菌丝体、菌核及菌素等结构有很多细胞核的原生质团孢子类型分为有性子和无性孢子仅有性孢子黏菌有很多种类，每个种类都有或奇特、或美丽的外形，常见的种类有鹅绒菌、发网菌、绒泡菌、钙丝菌等，下面就让我们一起来欣赏一下吧！团网菌：子实体微小，刚开始多为白色和鲜红色，孢丝有弹性，成熟后会将孢子弹出。种类较多，夏、秋季生于腐木上。

鹅绒菌：这是最常见的黏菌之一，一般生长在腐木上，有3种形态：棍状、树状、蜂窝状。

绒泡菌：种类繁多，原质团一般是白色或者黄色，也有红色，多头绒泡菌常用来做科学研究，有很著名的迷宫实验、地图实验、苦桥实验。

钙丝菌：喜欢吃食用菌，常在木耳上发现它。生长阶段很神奇，从咖啡色至深黑色的原质团里长出一个个白色初菌，然后慢慢变红、变紫，最后成熟、干燥，变成五彩斑斓的蓝灰色。

20.黏菌是哪种生物？（）A.动物 B.植物 C.真菌 D.变形虫21.常用来做迷宫实验的哪一种黏菌？（）A.鹅绒菌 B.发网菌 C.绒泡菌 D.钙丝菌22.下面关于团网菌的说法，有误的是哪一项？（）A.有棍状、树状、蜂窝状之分 B.人们一般在腐木上发现它们C.子实体成熟后会将孢子弹出 D.刚开始大多为白色、鲜红色23.文中插入表格的目的是什么？（）A.说明黏菌与真菌的分类 B.介绍黏菌与真菌的细胞C.描述黏菌与真菌相似处 D.区分真菌与黏菌的不同24.“目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。”句中的“左右”“大约”能去掉吗？结合文本说明理由。_______________________25.如果你发现爸爸种的木耳上长出了一串串蓝灰色的“小蓝莓”，你会怎么做呢？根据文本信息说明理由。_____________________________【答案】20.D21.C22.A23.D24.不能。“左右”表示约数，“大约”一词表示推测,去掉以后，原句就变成了人们已知的黏菌有1000种，其中我们有460种，说法就比较具体确切，与实际不符，所以不能去掉。体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。25.需要及时除菌，另外，要常通风换气，保持适宜的温度。

【解析】【20题详解】本题考查对文章关键信息的提取。从第一自然段”黏菌是一类很特殊的生物，它们既不是动物，也不是植物，更不是真菌，而是一种变形虫！”可知，黏菌是变形虫。故选D。【21题详解】本题考查对文章关键信息的提取。从“绒泡菌：种类繁多，原质团一般是白色或者黄色，也有红色，多头绒泡菌常用来做科学研究，有很著名的迷宫实验、地图实验、苦桥实验。”可得出答案。【22题详解】本题考查对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。本题可先定位找到“团网菌：子实体微小，刚开始多为白色和鲜红色，孢丝有弹性，成熟后会将孢子弹出。种类较多，夏、秋季生于腐木上。”可知B、C、D符合。而“鹅绒菌：这是最常见的黏菌之一，一般生长在腐木上，有3种形态：棍状、树状、蜂窝状。”可知A项是鹅绒菌的形态，而非团网菌。此题属于选非题，故答案选A。【23题详解】本题考查列表格的作用。列表格可以很清晰的说明观点。本题中从第二自然段中“事实上，黏菌曾经一度被人们划分到真菌界。这两种东西其实很容易被搞混，我们可以从下面的表格来区分它们。”可知列表格是为了区分真菌与黏菌的不同，故选D。24题详解】本题考查关键词语的作用。题目问了两问:能否去掉以及说明理由。所以不能去掉，一定要答。然后再根据词语的意思及其作用作答。常用答题格式:不能，某词语的意思是什么或表示什么，起修饰限制(强调)作用，原句的意思是什么，如果去掉，意思就变成了什么，与原意(事实)不符，所以不能去。本题中的“左右”的意思是“大概”，是个约数，“大约”表示“猜测、估计”，如果去掉，原句就变成了“人们已知的黏菌有1000种，其中我们有460种”，说法就比较具体确切，与实际不符，所以不能去掉。体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。【25题详解】本题考查对文章内容的理解。根据文本信息可以知道木耳上长出的一串串蓝灰色的“小蓝莓”其实是钙丝菌，它喜欢吃食用